Пол Монро - Paul Monroe

Для Ходячие мертвецы характер, см Пол «Иисус» Монро.

Пол Монро, Кандидат наук., LL.D. (1869–1947) был Американец педагог.

蔣志澄 和 保羅 · 孟祿

биография

Он родился на севере Мэдисон, Индиана. Он окончил Франклин Колледж, Франклин, Индиана в 1890 г. учился в Гейдельбергский университет и получил докторскую степень. от Чикагский университет в 1897 г. он стал профессором Колумбия в 1899 г. - исследование образования в его историческом аспекте. Помимо Колумбийского университета, он читал лекции в Йельском университете и Калифорнийском университете. В 1912-1913 гг. Он докладывал о состоянии образования в Филиппины. Профессор Монро получил почетную степень доктора юридических наук. от Пекинский университет в 1913 г.

Пол Монро оказал значительное влияние на развитие образования в Китае и совершил десятки поездок туда в 1920-х и 1930-х годах. Он внес большой вклад в образовательное взаимодействие между Китаем и США и оказал влияние на китайских студентов в Колумбии, которые позже стали ведущими педагогами в Китае, таких как Го Бинвэнь, Тао Синчжи, Чэнь Хэцинь, Цзян Менлинь, Ван Цо-Янь (Чжуоран) и Чжан Болинг, был значительным. Эти студенты, поступившие в Педагогический колледж в Колумбии, испытали влияние теоретических образовательных инноваций Джона Дьюи, но Пол Монро оказал практическое влияние на их идеи относительно реализации учебных программ. Он разработал практические методы демократизации китайского образования, которые распространились на развитие образовательной программы «6-3-3». Креативность и развитие уверенности в себе были главными образовательными целями Монро. По его словам: «Суть демократии в том, что все люди, независимо от того, умны они или отсталые, должны иметь равные шансы на полное развитие».

Пол Монро был приглашен и в сентябре 1921 года отправился в Китай для исследований и популяризации образования. За три месяца он посетил более 200 школ и учреждений в 9 провинциях и произнес более 60 выступлений. В декабре Китайское общество улучшения образования был основан, он был избран почетным членом совета вместе с несколькими другими фигурами, включая Джон Дьюи, и его ученик Тао Синь-чжи был избран генеральным секретарем, и через общество педагоги способствовали формированию современной системы образования в Китае. Позже он помог создать совместный китайско-американский инженерный колледж в г. Шанхай совместно основанный Национальный Юго-Восточный университет (позже переименован Национальный центральный университет а потом Нанкинский университет ), Гарвардский университет и Массачусетский Институт Технологий, который вскоре прекратился из-за разразившихся в этом районе войн.

В 1932 году Монро возглавил экспедицию преподавателей из Международного института образования в Ирак, где они посетили школы в районах Багдада и Басры, прежде чем провести конференцию по образованию в столице страны и опубликовать свои выводы в Докладе Монро правительству Ирака. . Монро сопровождал его докторант Мухаммад Фадил аль-Джамали, который подготовил главу из своей диссертации «Новый Ирак» для доклада Монро, а также выступал в качестве переводчика в экспедиции.

Его вклад в изучение образования также обеспечил доктору Монро международную репутацию, а его учебники помогли придать этому предмету важное место в научных кругах. Соединенные Штаты. Он был президентом Роберт Колледж Стамбула между 1932-1935 гг. Его самый большой вклад был в качестве главного редактора огромного и разностороннего Энциклопедия образования, в пяти томах (1910–13).

Работает

Автор:

  • Справочник по истории образования греческого и римского периодов (1901)
  • Учебник по истории образования (1905)
  • Краткий курс истории образования (1907)
  • Пол Монро (ред.), Циклопедия образования, Нью-Йорк: Macmillan - через HathiTrust (1911-1913). 5 томов: v.1: A-Chrysos (1911); т.2: Чёрч-Фьюжн (1911); т.3 (1912 г.); т.4: Либерал-многогранник; v.5: Poly-Z + «Аналитические показатели» (1913)
  • Принципы среднего образования (1914)

Наследие

В настоящее время его именем названо много начальных и средних школ по всей стране.

Смотрите также

Примечания

Рекомендации