Дошкольный учитель - Preschool teacher

А дошкольный учитель - лицо, работающее для ухода за детьми от младенческого до 4-летнего возраста в дневное время. «Дошкольное учреждение» - это категория для детей от 2 до 4 лет. (Младенцы: от 0 до 1 года и малыши: от 1 до 2 лет).

Воспитатель дошкольного образования обеспечивает уход за детьми в возрасте 2–4 лет в нелицензированных детских учреждениях, лицензированных детских учреждениях, в домашних условиях и в программах после школы. (* См. Определение «Уход за детьми» в Википедии для дальнейшего понимания и понимания.) Посещение детьми дошкольных учреждений не является обязательным, поскольку это не финансируемая государством образовательная программа, доступная для всех. Это сопряжено с расходами, и обычно работающие родители ищут их до тех пор, пока ребенок не достигнет школьного возраста.

В некоторых юрисдикциях принят закон, направленный на регулирование ухода за детьми и обеспечение согласованности в сфере ухода за детьми. Законодательство обеспечивает основу для регулирования программ ухода за детьми, включая требования к обучению персонала, стандарты здоровья и безопасности, соотношение персонала и ребенка, требования к помещению, стандарты питания и доступ к природе.

Педагоги дошкольных учреждений обеспечивают безопасность находящихся под их опекой детей, создавая для них благоприятную среду для развития их когнитивных, социальных и эмоциональных навыков. Учреждения по уходу за детьми также обеспечивают распорядок и структуру для подготовки к будущим успехам детей в учебе после того, как дети вырастут и перейдут в систему начального образования, финансируемую государством или частную. система. «Учителя дошкольных учреждений» также нанимаются для ухода за детьми в возрасте 5–12 лет во внешкольном учреждении.

Лицензирование и квалификация «дошкольных учителей» различаются в зависимости от региона / страны. «Учителям дошкольных учреждений» рекомендуется (но не обязательно) иметь высшее образование (предпочтительно в раннем возрасте). Некоторые программы аккредитованы регулируемым и утвержденным учреждением, а другие - учебными заведениями частного сектора.

По мере развития сферы ухода за детьми рекомендуется ознакомиться с законодательством в вашем регионе для получения точной и актуальной информации о политиках, правилах и квалификационных требованиях.

В зависимости от законодательства в географических регионах, дошкольные учителя могут потребовать лицензию от своего регулирующего органа в форме Аккредитации развития ребенка (CDA) или формального образования в колледже для детей младшего возраста или по смежным предметам.

Термин «дошкольное учреждение» относится к обучению на закрытых площадках, таких как лицензированные дошкольные учреждения, уход за детьми центры, центры семейного дневного ухода, центры дневного ухода на дому, программы на базе центров, федеральные программы, такие как С начала а также частные детские центры с полным или неполным рабочим днем ​​или детские сады, спонсируемые религиозными организациями.

Педагоги дошкольных учреждений должны уметь хорошо работать и общаться с маленькими детьми, иногда в возрасте от 2 лет 9 месяцев. У детей дошкольного возраста короткий продолжительность концентрации внимания и их заботы обычно довольно просты. Большинство дошкольников любящие, ласковые и игривые, им нравится играть в игры, им читают или играют с игрушками. Таким образом, дипломные программы представляют собой введение в этапы развития и предлагают тем, кто изучает эту программу, понять, адекватно ли развиваются дети, как ожидалось, но не дают квалификации для диагностики детей, которые считаются исключительными.

Смотрите также

Рекомендации