Радомир Ковачевич - Radomir Kovačević - Wikipedia
 | Эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка. (Март 2007 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
| Рекорд медалей | ||
|---|---|---|
| Мужской Дзюдо | ||
Представляя  Югославия | ||
| Олимпийские игры | ||
 | 1980 Москва | + 95 кг |
| Чемпионат мира | ||
| 1979 Париж | Открыть |
| Чемпионат Европы | ||
| 1976 г. Киев | Открыть |
Радомир Ковачевич (20 марта 1954 г. в Drvar - 14 июня 2006 г. в г. Белград ) был Югославский Олимпийский дзюдоист и тренер. Он участвовал в трех Олимпиадах (Монреаль Г. Москва и Лос-Анджелес ) и был Олимпийский призер. Он был хорошо известен в кругах дзюдо и дружил со всемирно известным чемпионом Японии по дзюдо. Ясухиро Ямасита. Он был членом Заявочного комитета Олимпиады Нью-Йорка 2012.
биография
Радомир Ковачевич родился в Drvar, Босния 20 марта 1954 года. Его отец был Вторая Мировая Война ветеран. Ковачевич вырос и начал заниматься спортом в Дрваре. Он начал заниматься легкой атлетикой в 1967 году, в возрасте тринадцати лет. К пятнадцати годам он попробовал баскетбол, но сказал: «Я был очень зол, потому что, как бы хорошо я ни был, мой соперник всегда забивал».
Уже в следующем году Ковачевич стал борцом в Греко-римский стиль, при котором разрешается использовать только верхнюю половину своего тела. За один год он стал чемпионом Югославии, что было большим достижением, учитывая, что Югославия в то время была мировым центром борьбы.
Летом 1971 года, после тренировки по борьбе, Ковачевич снова решил сменить вид спорта, когда увидел маленького японца, который, как он выразился, «бросал людей, как бумажные самолетики», в местный житель. Дзюдо клуб. В тот же день он ушел из своего борцовского клуба и вступил в клуб дзюдо. После полгода тренировок в этом клубе ему удалось поставить японца на одно колено. Тут же японцы предложили отправить его в Японию изучать дзюдо.
Двумя днями позже его отправили в Японию, где он поступил в Токайский университет и продолжал заниматься дзюдо. Он выступал за колледж и на четвертом курсе стал капитаном команды по дзюдо. Он был одним из немногих иностранцев, ставших капитаном сборной Японии по дзюдо. Во время своего пребывания в Японии он также проявил интерес к восточной религии и философии.
Он одержал множество побед на соревнованиях по дзюдо. В конце концов, в 1980 году он стал бронзовым призером Московской Олимпиады.
Раньше он был тренером в Школа Дуайта в Манхэттене и тренировал множество чемпионов по различным видам спорта, включая борьбу, теннис, баскетбол и парусный спорт.
С конца 1990-х годов Радомир Ковачевич проводил трех-четырехчасовые занятия по дзюдо по субботам в клубе дзюдо «Спартак» в Форест-Хиллз. Несмотря на то, что классы обычно были заполнены от трех до семи человек, они были эффективны в построении и привлечении чемпионов по дзюдо.
15 июня 2006 г., после восемнадцати месяцев борьбы рак Ковачевич умер в Белград. Он был кремирован, а его прах разделен на две урны. Один остался в Белграде, а другой был доставлен в Университет Токай в Токио.
Радомирская тренировка
«Радомирская тренировка» была серией физических и умственных упражнений, разработанных Радомиром Ковачевичем, которые обычно длились от одного до пяти часов. Он был создан в 1987 году, когда молодая девушка, Даниэль Бреннан, и ее семья обратилась к нему за помощью. Ему было поручено помочь ей стать лучшим моряком.
В конце концов, после более чем года с Ковачевичем она стала чемпионкой мира.[1] Он даже заметил, что они оба «говорили на одном языке: на языке успеха и самоотдачи». После того, как ему удалось помочь ей с его «Радомирской тренировкой», последовали другие: баскетболисты, теннисисты, борцы, боксеры, мастера боевых искусств и т. Д. Все, кто был готов выйти за пределы возможностей и достичь более высоких уровней, приходили к нему за помощью. , и он всегда говорил: «Я здесь, чтобы помочь».
Он сказал,
«Правила программы были очень просты. Дети должны приходить вовремя; они должны заткнуться, и они должны делать все возможное. Я разрешаю вопросы; я расскажу им анекдоты; я буду подталкивать их к работе. трудно; я запутаю их; я постараюсь сделать их физически, умственно и духовно стойкими ".
Гуманитарный подход к обучению
Во время обучения в Японии Ковачевич разработал то, что он назвал гуманитарным подходом к обучению. Этот метод был разработан во время посещения занятий в Университете Токаи в Токио. Он всегда не соглашался с современными методами тестирования, потому что люди могут пройти тест, не обучаясь и даже не изучая его, таким образом обманывая себя и обманывая общество.
«Тесты не могут сказать вам, что за человек является учеником. Учителя должны учить учеников, как все работает; они должны относиться к ученику как к ребенку, которому они хотели бы раскрыть секреты жизни, и они должны судить ребенка на основе от его усилий, его отношения, его улыбки, его готовности сотрудничать. Это гуманный подход к обучению ».
Связь с восточной философией
Собственная философия Ковачевича находилась под влиянием восточных религий и философий. Он сказал, что находясь в Японии, он заметил, что люди ведут себя крайне религиозно; к людям вокруг них, к природе, к работе. Во время своего пребывания в Японии Ковачевич неукоснительно поднимался по 256 ступеням к определенному храму. Там в 5:30 каждое утро он видел старика, который поворачивался на восток и выполнял дыхательное упражнение. В тот момент, когда выходило солнце, он хлопал в ладоши и кланялся ему. Однажды он решил спросить старика, почему он это делает, и старик ответил, что высшая сила - это солнце; если солнце закончится, мы тоже. Это сильно повлияло на Ковачевича. «Для такой религии, - сказал он, - вам не нужно строить храм или воевать, и поэтому я уважаю восточную религию».
Стиль дзюдо
Стиль дзюдо Ковачевича основывался на строгой правильности и традиционной технике дзюдо, которая применялась на Востоке. Он не одобрял западные стили, потому что они «превращали то, что должно было быть красивым и изящным, на что-то уродливое и примитивное, что можно использовать только для победы, а не для демонстрации своего мастерства».
Дзюдо, согласно его философии, является искусством и может ассоциироваться с музыкой и танцами. На большинстве уроков он проигрывал кассеты с классической музыкой, чтобы дать ученикам ритм. Потому что в дзюдо то, как человек движется и ходит, основано на ритме его противника и ритме его головы. Однажды он сказал, что, когда оба участника движутся друг против друга и пытаются навязать друг другу свои ритмы, они выглядят как два барана, толкающие друг друга рогами; но когда оба соперника двигаются плавно и один из них бросает, казалось бы, легко, тогда возникает гармония.