Эффект Раншбурга - Ranschburg effect - Wikipedia

Числовая последовательность

В Эффект Раншбурга, иногда называемый Раншбургское торможение, это психологическая теория который относится к некачественным отзывать повторяющихся элементов или перечисленных элементов в коротком последовательность.^[1] Согласно статье 1973 г. Журнал Вербальное обучение и вербальное поведение, эффект Раншбурга интерпретируется как результат стратегии ограниченного предположения, исключающей повторы запоминаемых элементов в качестве возможных ответов.^[2] Этот термин также описывается как ухудшение производительности памяти, когда элементы повторяются в списке элементов, которые нужно запомнить.^[3] Эффект Раншбурга также можно назвать запретом повторения, который не следует путать с слепота повторения, который относится к невозможности или невозможности вспомнить повторяющиеся элементы из кратковременной памяти, когда последовательности представлены быстро.^[4]

Эффект Раншбурга назван в честь венгерского психиатр Пол Раншбург, который сообщил об этом явлении в 1901 году.^[5] В большинстве исследований эффекта Раншбурга используются списки, содержащие от 8 до 10 цифр только с одним повторяющимся элементом.^[6] Исследование в Психология старения: введение обнаружили, что эффект Раншбурга сильнее у пожилых людей, чем у молодых людей, поскольку предполагается, что ингибирующие процессы действуют против повторяющихся элементов.^[3]

Общий обзор исследования

Ранние исследования эффекта Раншбурга и его результатов в отношении немедленных отзывать предположил, что повторяющиеся элементы ухудшают качество отзыва, независимо от положения таких элементов в последовательность.^[7] Современные исследования показывают, что размещение повторяющихся элементов в последовательность действительно влияет на производительность отзыва, когда повторяющиеся элементы расположены рядом в пределах последовательность демонстрируют лучшую производительность отзыва, чем повторяющиеся элементы, которые не расположены рядом.^[7] В некоторых экспериментальных случаях использовалось последовательное представление элементов, а не одновременное, когда оба метода представления сообщают о более низком уровне запоминания повторяющихся элементов, чем неповторяющихся элементов.^[7] При проверке наличия эффекта Раншбурга основные процедурные различия предполагают возможность двух отдельных эффектов Раншбурга.^[7] Когда повторяющиеся элементы в последовательность расположены рядом, возникает эффект «изоляции», поскольку субъект может вспомнить каждый повторяющийся элемент в контексте различных неповторяющихся элементов.^[7] Это методологическое различие при представлении повторяющихся элементов предполагает возможное существование двух отдельных эффектов Раншбурга, однако по существу это два варианта метода, а не отдельные эффекты.^[7] Даже если субъект знает, что последовательность может содержать повторяющийся элемент, эффект Раншбурга все еще может присутствовать.^[8]

Фон

Пол Раншбург был венгерским психологом, родившимся в Дьёр, Венгрия 3 января 1870 г.^[9] Раншбург происходил из ортодоксальной раввинской еврейской семьи и вырос в западной Венгрия.^[10] Раншбург учился в Будапештском университете и получил степень доктора медицины в 1894 году, а также основал психологическую лабораторию в психиатрической клинике, которая позже стала независимым государственным учреждением в 1905 году.^[9] Раншбург основал Психофизиологическую лабораторию при отделении нервных болезней медицинского факультета в Будапеште в 1899 году и был одним из основателей Венгерской ассоциации изучения детей и главой отдела экспериментальной психологии.^[10] Раншбург в первую очередь исследовал память, особенно относящуюся к неврология и психопатология. Раншбург привлек международное внимание после публикации его статьи об эффекте Раншбурга в 1902 году, в которой подробно описывалось наблюдаемое им новое явление, определяющее гомогенное торможение.^[10] Раншбург впервые описал этот феномен как «однородное торможение», которое относится к затруднению запоминания при представлении похожих или однородных элементов в обучающем списке.^[10] Научные достижения Раншбурга совпадают с переходным периодом психологии, когда развивались экспериментальные методы и идеи бихевиоризм, Гештальт-теория и психоанализ появлялись.^[9]

Результаты

Эффект Раншбурга можно отнести к неспособности испытуемого обнаруживать повторяющиеся элементы и к применению несоответствующих стратегий угадывания при попытке улучшить быстродействие вспоминания памяти.^[2]

Стратегии угадывания

Субъект использует стратегии угадывания, чтобы максимально увеличить объем памяти и улучшить общую производительность запоминания.^[2] Эффект Раншбурга устраняется, когда испытуемых инструктируют избегать стратегий угадывания, однако это также приводит к снижению валидности и надежности теста.^[1] Подавление повторения, иначе известное как наличие эффекта Реншбурга, может быть произведено с помощью стратегий вывода и угадывания.^[4]

Плохое запоминание повторяющихся элементов в коротком последовательность то, что происходит, когда присутствует эффект Раншбурга, в первую очередь понимается как результат ограниченных стратегий угадывания.^[2] Такие стратегии угадывания не принимают во внимание повторение запомненных элементов как возможных ответов и, следовательно, приводят к ухудшению отзыва памяти, когда элементы повторяются в последовательности.^[2] Если бы все испытуемые использовали одну и ту же стратегию предположений, ограничивая предположения набором элементов, которые они еще не вспомнили, они не смогли бы полностью пересчитать этот элемент. последовательность правильно.^[2] Это означает результат применения неправильной стратегии угадывания при попытке улучшить быстродействие вспоминания памяти последовательность содержащие повторяющиеся элементы.

Конфигурация последовательности

Наличие эффекта Раншбурга соответственно уменьшается по мере увеличения размера набора, что позволяет предположить, что степень эффекта зависит от повышения производительности на неповторяющихся элементах.^[2] Ситуационный опыт испытуемых при тестировании эффекта Раншбурга также предполагает, что стратегии угадывания и предубеждения могут быть изменены.^[2] Пропуск или неправильный отзыв повторяющегося элемента в последовательность других элементов приводит к наличию эффекта Рэншбурга.^[8] Последовательный вызов повторяющихся элементов в краткосрочной памяти более точен, если повторяющиеся элементы расположены в непосредственной близости в пределах последовательность чем когда предметы расположены далеко друг от друга.^[4] Повторяющиеся элементы, расположенные в начале или конце последовательность также улучшает скорость обнаружения и отсутствия эффекта Раншбурга.^[4] Когда повторяющиеся элементы в последовательность разделены двумя или более промежуточными элементами, есть сообщения о значительном снижении точности отзыва повторяемого элемента и возникает эффект Раншбурга.^[11] Когда повторяющиеся элементы располагаются рядом друг с другом, облегчение запоминания значительно улучшается.^[11]

Возраст

Эффект Раншбурга чаще встречается у пожилых людей, чем у молодых людей, с более сильным подавлением реакции и результатами подавления повторения, которые увеличиваются с возрастом.^[12] Также показано, что повторение элемента в списке элементов препятствует немедленному последовательному вызову списка элементов в рамках субъектов.^[1] При сравнении отзыва товаров последовательности с повторяющимся элементом и последовательности без повторяющихся элементов производительность отзыва была хуже в последовательности с повторяющимся элементом, чем последовательности со всеми разными предметами.^[13] Когда повторяющиеся элементы встречаются в последовательность, запоминание второго повторяющегося элемента обычно хуже, чем первого повторяющегося элемента.^[7] Плохая отзывчивость в последовательности с повторяющимися элементами предполагает, что такие экспериментальные условия имеют перцептивную или мемориальную основу, однако работа Раншбурга не позволяет проводить различие между ними.^[13] Наличие эффекта Раншбурга с большей вероятностью будет увеличиваться, когда испытуемым предъявляют предметы, расположенные в середине последовательность а не элементы, расположенные в конце списков.^[2]

Теги

Обращение к повторяющемуся элементу в процессе кодирования можно назвать тегированием, и оно более вероятно, если повторяющиеся элементы расположены рядом друг с другом или близко друг к другу.^[4] В частности, немедленное повторение элемента может быть помечено в кратковременной памяти, чтобы увеличить вероятность точного вызова повторения, демонстрируя влияние, которое положение повторяющихся элементов в пределах последовательность могу иметь.^[4] Хотя субъекты могут правильно кодировать повторение элемента в последовательность, они не обязательно замечают это сознательно.^[4] Это приводит к пропуску второго повторения элемента в последовательность, и приводит к наличию эффекта Раншбурга. При представлении словесных стимулов эффект Раншбурга создается механизмом подавления реакции.^[11] Механизм подавления в краткосрочной памяти основан на предпосылке, что элементы, появляющиеся на ранних этапах последовательность иметь самый высокий уровень активации при запросе отзыва.^[11] Предметы с высокой активацией - это предметы, которые вызываются первыми при вызове последовательность, которое также называется конкурентной организацией очереди в краткосрочной памяти.^[11] Механизм подавления вызывает отзыв предметов с более низким уровнем активации.^[11] Наличие механизма повторения тегов также используется при воспроизведении повторяющихся элементов в словесных стимулах.^[11]

Показатели подавления отклика улучшаются, когда продолжительность представления последовательность длиннее.^[11] Когда элемент подавлен, повторный вызов его второго появления запрещен.^[11] Это происходит из-за невозможности пометить повторяющийся элемент в кратковременной памяти как повторяющийся элемент, и, следовательно, способствует эффекту Раншбурга. Это говорит о том, что эффект Раншбурга возникает на этапе извлечения элементов, а не на этапе кодирования.

Кратковременная память ввода и вывода

Запрет повторения основан на основной теории, согласно которой повторяющиеся элементы в последовательность столкнуться с негативным предубеждением против повторения во время отзыва.^[4] Когда субъект прибегает к стратегиям угадывания в попытке улучшить кратковременное запоминание, это имеет негативные последствия для повторяющихся элементов, поскольку существует естественная тенденция или нежелание людей повторяться.^[4] Когда субъект обнаруживает событие повторения, но не может вспомнить, какой элемент был повторен, он может прибегнуть к угадыванию. Когда субъекту не удается точно найти или угадать второе появление повторяющегося элемента, происходит запрет на повторение. Ошибки поиска и угадывания предполагают наличие подавления ответа на этапе отзыва.^[4] Эффект Раншбурга присутствует, если субъект не способен точно обнаружить, идентифицировать и запомнить второе появление повторяющегося объекта. Процессы ввода и вывода в краткосрочной памяти могут влиять на возникновение или наличие эффекта Раншбурга.^[8] Во время процесса ввода информации в кратковременной памяти процессы кодирования, внимания и восприятия играют важную роль в способности точно выводить и вспоминать последовательность.^[8] Неспособность надлежащим образом кодировать или воспринимать повторяющийся элемент может вызвать эффект Раншбурга. Процессы вывода в краткосрочной памяти включают в себя память и поиск, а также могут внести существенный вклад в создание эффекта Раншбурга.^[8]

Из-за корреляционной взаимосвязи между выходными помехами и возникновением эффекта Раншбурга, выходные помехи, как было показано, вносят значительный вклад в подавление воспоминаний.^[8] Эта корреляция предполагает, что любой метод или стратегия, снижающие помехи на выходе, также должны снижать вероятность возникновения эффекта Раншбурга. Это указывает на то, что эффект Раншбурга функционирует как следствие процедуры извлечения.^[8] Таким образом, ингибирующие эффекты внутрипоследовательного повторения, также известные как эффект Раншбурга, могут быть уменьшены за счет минимизации выходных помех.

Условия эксперимента

Чтобы продемонстрировать эффект Раншбурга, субъекту кратко дают последовательный список стимулов, содержащих повторяющийся элемент, и инструктируют его вспомнить.^[13] Когда испытуемого просят воспроизвести элементы в последовательном порядке, плохой отзыв указывает на эффект Раншбурга.^[13] Последовательности обычно содержат от шести до десяти элементов стимула, причем включение повторяющихся элементов коррелирует с появлением эффекта Раншбурга.^[13] Элементы стимула могут включать в себя цифры, буквы и слова, причем цифры являются исходным элементом, использованным при разработке теории эффекта Раншбурга.^[13] Субъекты тестируются индивидуально, и их просят сделать несколько отзывов. последовательности.^[11]

Облегчение повторения и запрет повторения устойчивы там, где временные условия последовательность презентация влияет на вероятность и точность обнаружения повторяющихся элементов.^[4] Это можно объяснить автоматическим подавлением ранее представленных элементов и предвзятым отношением к угадыванию повторяющихся элементов.^[4] Способность субъекта обнаруживать повторяющийся элемент в последовательность необходим для облегчения повторения, когда неспособность обнаружить повторяющийся элемент является результатом запрета повторения.^[4] Чтобы преодолеть запрет на повторение, необходимо сознательно замечать обнаружение повторяющегося элемента во время презентации, а также запоминать, какой конкретный элемент был повторен при вызове последовательность. Скорость презентации - это скорость, с которой элементы в последовательность представлены. Под модальностью презентации понимается размещение таких предметов в последовательность, особенно элементы, которые повторяются.

Рекомендации

1. Грин, Р. Л. (май 1991 г.). «Эффект Раншбурга: роль стратегии угадывания». Память и познание. 19 (3): 313–317. Дои:10.3758 / BF03211155. ISSN  0090-502X. PMID  1861617.
2. Hinrichs, Джеймс V .; Mewaldt, Steven P .; Реддинг, Джанет (1 февраля 1973). «Эффект Раншбурга: факторы повторения и предположения в кратковременной памяти». Журнал вербального обучения и вербального поведения. 12 (1): 64–75. Дои:10.1016 / S0022-5371 (73) 80061-1.
3. Стюарт-Гамильтон, Ян (2006). Психология старения: введение, четвертое издание. Лондон: Издательство Джессики Кингсли. п. 104. ISBN  9781843104261.
4. Хенсон, Ричард Н. А. (1998). «Повторение пункта в кратковременной памяти: повтор Ранчбурга». Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание. 24 (5): 1162–1181. Дои:10.1037/0278-7393.24.5.1162. ISSN  1939-1285. PMID  9747528.
5. Колман, Эндрю М. (2015). Словарь психологии. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. п. 104. ISBN  9780191057847.
6. Штернберг, Роберт (1999). Природа познания. MIT Press. п. 335. ISBN  9780262692120.
7. Jahnke, John C .; Бауэр, Рэй Э. (1986). «Есть ли два эффекта Реншбурга?». Американский журнал психологии. 99 (2): 275. Дои:10.2307/1422279. ISSN  0002-9556. JSTOR  1422279.
8. Харрис, Конни Дж .; Янке, Джон К. (1972). «Эффект частичного отзыва на феномен Раншбурга». Журнал экспериментальной психологии. 93 (1): 118–122. Дои:10,1037 / ч0032491. ISSN  0022-1015.
9. Шиллер, Дэн (2017-04-20). «Сетевая милитаризация». Университет Иллинойса Press. 1. Дои:10.5406 / Иллинойс / 9780252038761.003.0004.
10. Сокольски, Агнес (июнь 2016 г.). «Венгерская психология в контексте. Возвращение к прошлому» (PDF). Венгерские исследования. 30 (1): 17–55. Дои:10.1556/044.2016.30.1.2. ISSN  0236-6568.
11. Роу, Дейзи; Майлз, Кристофер; Джонсон, Эндрю Дж. (2017-07-03). «Тактильные эффекты Раншбурга: облегчение и подавление повторения, аналогичные вербальной памяти» (PDF). объем памяти. 25 (6): 793–799. Дои:10.1080/09658211.2016.1222443. ISSN  0965-8211. PMID  27556958. S2CID  4307910.
12. Мэйлор, Элизабет А .; Хенсон, Ричард Н. А. (2000). «Старение и эффект Реншбурга: нет доказательств снижения подавления реакции в пожилом возрасте». Психология и старение. 15 (4): 657–670. Дои:10.1037/0882-7974.15.4.657. ISSN  1939-1498. PMID  11144325.
13. Янке, Джон К. (1969). «Эффект Раншбурга». Психологический обзор. 76 (6): 592–605. Дои:10,1037 / ч 0028148. ISSN  0033-295X.