Регуляризация (лингвистика) - Regularization (linguistics)

Регуляризация это лингвистический явление, наблюдаемое в овладение языком, развитие языка, и изменение языка типичным примером является замена неправильные формы в морфология или же синтаксис обычными. Примеры: «гуси» вместо «гуси» в детской речи и замена Средний английский форма множественного числа для "корова »,« коровы », с« коровами ». [1] Регуляризация - распространенный процесс в естественные языки; упорядоченные формы могут заменять формы заимствованных слов (например, с «коровами» и «коровами») или сосуществовать с ними (например, с «формулы " и "формулы " или же "гепатиты " и "гепатиты ").

Ошибочная регуляризация также называется чрезмерная регуляризация. При чрезмерной регуляризации обычные способы изменения или соединения слов по ошибке применяются к словам, требующим нерегулярных модификаций или соединений. Это нормальный эффект, наблюдаемый на языке начинающих и изучающих язык среднего уровня, будь то дети с родным языком или взрослые, говорящие на иностранном языке. Потому что большинство естественные языки имеют некоторые неправильные формы, выход за рамки чрезмерной регуляризации является частью их усвоения. Обычно мозг учащихся выходит за рамки чрезмерной регуляризации естественным путем в результате погружения в язык.

Один и тот же человек может иногда переупорядочивать, а иногда говорить правильную форму. Взрослые, говорящие на родном языке, могут чрезмерно регуляризироваться, но это происходит не часто.

Модели, объясняющие чрезмерную регуляризацию

Модели с двойным механизмом

В этих моделях работают два механизма. Например, правило в английском языке для образования формы прошедшего времени - добавить -ed. В тех случаях, когда при вызове из памяти форма мгновенно извлекается, мозгу не нужно выполнять правило, и он пропускает выполнение. В тех случаях, когда поиск не происходит достаточно быстро, правило выполняется. Чем больше у говорящего опыта владения языком, тем надежнее будет поиск.

Эти модели могут объяснить, почему один и тот же человек может иногда чрезмерно упорядочивать, а иногда говорить правильную форму. Ребенок, который уже знает слово купила может иногда сказать купил когда поиск не работает должным образом. В следующий раз поиск работает хорошо, и она говорит купила правильно.

Эти модели также объясняют, почему взрослые с носителями языка редко чрезмерно регулируются. Они настолько тщательно отработаны на языке, что поиск редко терпит неудачу.

Сравнение и контраст с фонетической сверхкомпенсацией

Фонетическая сверхкомпенсация, одна из форм гиперкоррекция, можно сравнить и противопоставить чрезмерной регуляризации.

В обоих случаях учащийся должен овладеть автоматическим переопределением правила до такой степени, что это происходит бессознательно и мгновенно - один случай является фонетическим, а другой - морфологическим. (Неврологические механизмы того, как это происходит, все еще исследуются. Возможно, мозгу нужна практика, чтобы полностью обойти это правило, поскольку необходимые объекты (например, фонетические строки или глагольные формы с изменением прошедшего времени) вызываются напрямую, а не выводятся на основе -летайте по правилу.)

Дети, говорящие на родном языке, не совершают фонетических ошибок сверхкомпенсации в той же манере и в той же степени, что и взрослые, говорящие на иностранном языке, потому что они не несут в себе багаж различий в более раннем языке. Но не кажется правильным сказать, что сверхкомпенсация вообще не может произойти с одноязычным говорящим, потому что некоторые незначительные скручивания и некоторые незначительные Оговорки по Фрейду возможно, это связано с неврологическими процессами, аналогичными фонетической сверхкомпенсации.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Хадсон, Гровер (1999). Основы вводной лингвистики. Вили-Блэквелл. ISBN  0-631-20304-4.