Sapientis - Sapientis
 | Эта статья содержит контент, который написан как Реклама. (Декабрь 2017 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
 | |
| Основан | 2002 (18 лет назад) |
|---|---|
| Основатель | Кристин Эргуд Вадим Никитин |
| Тип | 501 (с) (3) общественная благотворительность |
| Фокус | улучшение государственного образования в Пуэрто-Рико |
| Место расположения | |
Обслуживаемая площадь | Пуэрто-Рико |
| Метод | адаптивная модель лидерства |
Ключевые люди | Кристин Эргуд, президент Хосе Армандо Мартинес, исполнительный директор |
| Дочерние компании | Коалиция за равенство и качество образования |
| Эндаумент | $783,660 доллар США |
| Интернет сайт | www.sapientis.org |
| Часть серии на |
| Образование в Пуэрто-Рико |
|---|
| Начальная и средняя школа |
| Высшее образование |
| Некоммерческие организации |
Sapientis это некоммерческая организация основанный в Сан-Хуан, Пуэрто-Рико чья миссия заключается в повышении качества государственного образования как средства сокращения бедности, стимулирования экономического роста и повышения уровня жизни в Пуэрто-Рико.
Контекст
Система государственного образования Пуэрто-Рико, насчитывающая более 500 000 детей и более 1500 школ, является третьей по величине в Соединенные Штаты. Он также занимает последнее место по всем показателям академической успеваемости по сравнению с другими штатами и Территории США. Более половины школ не достигают надлежащего годового прогресса (AYP) в рамках федерального бюджета. Ни один ребенок не остался позади (NCLB) закон. Стандартизованные в 2008 г. тесты на успеваемость по всему острову показывают, что 45% студентов не владеют испанским языком, 40% не владеют английским языком и 45% не владеют математикой. 91% учеников четвертого класса в Пуэрто-Рико показали результаты по математике ниже их класса по сравнению с их сверстниками, согласно данным 2004 года. Национальная оценка образовательного прогресса.[1]
Цель
Цель Sapientis - мобилизовать по всему острову сеть разнообразных и информированных агентов изменений, которые осуществляют лидерство в целях повышения качества государственных школ для всех пуэрториканских детей.
Стратегия
Сапиентис считает, что для успешного улучшения школ все слои общества должны соединяться и взаимодействовать, а не отдыхать, пока каждый ребенок в Пуэрто-Рико не получит доступ к качественной системе государственного образования, которая развивает способности учащихся, развивает их таланты и готовит их к международной конкуренции. Организация также считает, что когда заинтересованные граждане объединяются с конкретными идеями об улучшении школ, позитивные изменения могут стать реальностью. Аналогичный процесс - это Движение за гражданские права в Американский Юг в 1960-е гг. Давление на перемены и действия руководства исходили от всех секторов: формальная власть (президент Линдон Б. Джонсон, Конгресс, суды), СМИ, от авторитетных лиц в черном сообществе (Мартин Лютер Кинг младший. ), общее белое и черное население, губернаторы, заставившие школы интегрироваться, и многое другое.
Адаптивное лидерство
Организация, созданная двумя выпускниками Гарвардский университет с Школа государственного управления Кеннеди[2]- Кристин Эргуд и Вадим Никитин - разрабатывают и внедряют программы, основанные на модели лидерства, разработанной известным профессором лидерства доктором Дж. Рональд Хейфец.[3] Модель включает в себя элементы таких разнообразных дисциплин, как философия, биология, политология, управление, социальная психология и музыка. Он разрабатывался более 20 лет и был реализован примерно в 85 странах по всему миру.
В отличие от моделей лидерства, которые фокусируются на чертах или характеристиках традиционного «лидера», адаптивная модель лидерства рассматривает лидерство как действие, а не как личность. Любой человек, с официальными полномочиями или без них, может осуществлять лидерство, наблюдая, интерпретируя и вмешиваясь в группу или организацию. Осуществление лидерства - это повторяющаяся деятельность, которая заставляет организацию или группу сталкиваться с наиболее серьезными проблемами и мобилизовывать свои ресурсы для достижения прогресса.
Цель Sapientis на следующие три года - использовать эту модель в качестве важного инструмента для достижения своей цели как организации.
Название Sapientis происходит от латинский и означает здравый смысл, знания и мудрость. Таким образом, название воплощает в себе основные ценности организации.
Программ
Посредством своих программ Sapientis намеревается стимулировать изменения на местном уровне и помогать привлекать в сеть людей из разных секторов:
Школы в движении
Более трех лет Sapientis работал с кластером из семи школ, чтобы гарантировать, что члены школьных команд по улучшению (учителя, директора, родители, члены сообщества и непедагогический персонал) осуществляют лидерство для улучшения успеваемости учащихся и их учебной среды. В каждой школе создается команда, которая помогает диагностировать основные проблемы, создавать и реализовывать серию мероприятий, оценивать прогресс и продолжать цикл улучшений. Эта программа реализуется в Луис Льоренс Торрес комплекс государственного жилья, в котором проживает более 40 000 жителей, в самом центре Сан-Хуана.[4]
Молодежное лидерство
Sapientis набирает и обучает учащихся средних и старших классов модели адаптивного лидерства. Он также обеспечивает последующую поддержку для обеспечения участия учащихся в группах повышения квалификации своих школ. Sapientis предоставляет финансовую поддержку в виде небольших грантов для поддержки лидерских усилий и помощи пожилым людям в достижении их целей высшего образования.[5]
Передовые преподаватели
Sapientis работает с учителями и директорами школ в рамках программы стипендий, которая дает участникам более глубокое понимание модели адаптивного лидерства. Эта модель представлена как полезный инструмент для диагностики проблем и достижения прогресса в успеваемости учащихся и в школьной среде.[6]
Увлекаться
Sapientis привлекает заинтересованных лиц и социально ответственные корпорации в качестве сторонников своих усилий по повышению качества государственного образования в Пуэрто-Рико. Программа предоставляет информацию о системе государственного образования Пуэрто-Рико, Sapientis, и адаптивной модели лидерства, а также возможности посещения государственных школ. Чтобы повысить осведомленность общественности о системе образования, программа «Примите участие» ежегодно проводит мероприятие Sapientis Week, в котором около 15 выдающихся людей добровольно посвящают свое время преподаванию класса в государственной школе. Участники представляют государственный, частный и некоммерческий секторы и присоединяются к Sapientis, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются государственные школы, а также к важной роли, которую учителя играют в обществе.[7]
Sapientis также предлагает АДАПТА, семинар по лидерству для частных компаний, некоммерческих организаций и других групп. ADAPTA пытается развязать теорию изменений Сапиентиса в других сферах и способствует лучшему пониманию модели адаптивного лидерства.[8]
Цели
К 2012 году Sapientis:
Мобилизовать более 10 000 человек присоединяются и участвуют в ее сети.
Делать качество государственного образования - один из трех главных приоритетов в Пуэрто-Рико.
Мера и распространять результаты своих программ и лидерских усилий.
Гарантия стабильность и финансовое разнообразие.
Поддерживать эффективность и результативность как организации.
Основные моменты работы Sapientis
С 2002 года Sapientis привлек более 5 миллионов долларов от корпораций, фондов и частных лиц в Пуэрто-Рико и в США.
В декабре 2006 года Sapientis и Департамент образования Пуэрто-Рико подписали соглашение, которое позволяет Sapientis разрабатывать программы лидерства для улучшения успеваемости учащихся в наиболее неуспевающих государственных школах острова.
На сегодняшний день Sapientis подготовил около 500 учителей, директоров и членов образовательного сообщества.
Рекомендации
- ^ Национальный центр статистики образования (2005 г.). "Управляющее резюме". Отчет о национальной оценке прогресса в образовании 2004 г.. Получено 2009-06-11.
- ^ Хосе Армандо Мартинес (2008). "Сапиентис". Каталог благотворительности. Получено 2008-11-02.
- ^ "Профиль профессора". Справочник преподавателей и сотрудников KSG. 2009. Получено 2009-06-11.
- ^ «Обзор программы« Школы в движении »». Веб-сайт Sapientis. 2009. Получено 2009-06-11.
- ^ «Обзор программы молодежного лидерства». Веб-сайт Sapientis. 2009. Получено 2009-06-11.
- ^ «Обзор программы Frontline Educators». Веб-сайт Sapientis. 2009. Получено 2009-06-11.
- ^ "Участвуйте в программе" Обзор ". Веб-сайт Sapientis. 2009. Получено 2009-06-11.
- ^ «Обзор программы ADAPTA». Веб-сайт Sapientis. 2009. Получено 2009-06-11.