Школа Спринг-Вэлли (Чатамангалам) - Spring Valley School (Chathamangalam)
| Школа Spring Valley | |
|---|---|
 | |
| Место расположения | |
 | |
| , | |
| Информация | |
| Тип | Старшая средняя школа |
| Девиз | Где свет Знания и цветы радости ... |
| Учредил | 13 января 1992 г. |
| Locale | Chathamangalam |
| Главный | Проф: К. М. Унникришнан Намбисан (старший); Г-жа Шыни А (младшая) |
| Факультет | 35+ |
| Оценки | Классы с I по XII |
| Количество студентов | 450+ |
| Спортивный | Футбол), Шахматы, Волейбол, крикет, Гандбол, Бадминтон |
| Принадлежность | CBSE, Нью-Дели |
Школа Spring Valley средняя школа, расположенная на территории кампуса Национальный технологический институт Каликута в Chathamangalam в Керала. Школа входит в Центральный совет среднего образования.
Школа функционирует в помещении, выделенном Национальным технологическим институтом Каликута, и продвигается как мера благосостояния персонала института и Кафедра электроники и аккредитации компьютерных классов центр в Кожикоде.
Кампус
Школа Spring Valley - это старшая средняя школа с совместным обучением, английский средняя школа, функционирующая в Национальный технологический институт Каликута кампус с 1992 года. Школа является филиалом Центральный совет среднего образования, Нью-Дели. Управляется Национальный технологический институт Каликута Spectra, благотворительное общество, зарегистрированное в соответствии с Законом об обществах (1860 г.). Члены общества являются преподавателями Национальный технологический институт Каликута. Единственная цель общества - управлять школой.
Академики
На начальном уровне с I по IV классы - дети получают знания, а учитель выступает в роли наставника и помощника в этом процессе. Их знакомят с социальными нормами и моральными ценностями через инструкции и занятия в помещении / на открытом воздухе. Делаются попытки выявить в них таланты и дается обучение для их развития. Рисунок, картина, танцевать, Музыка, красноречие, рассказывание историй, декламация, письмо, драматургия, отображать сверла, спортивный и игры области навыков. Наука проекты, творческое письмо, лепка из глины, поделки и т. д. составляют важную часть деятельности на этом уровне. Они направлены на развитие творческих способностей у детей.
Инструкции в классе включают в себя в основном интерактивные работы для развития коммуникативных способностей детей. Это составляет основу образовательного процесса на этом уровне, поэтому прилагаются особые усилия для развития четырех языковых навыков. учусь, Говорящий, чтение и письмо.
В разделе средней школы - классы с пятого по восьмой - объем постепенно расширяется, и больший упор делается на самообучение, логическое мышление, анализ и получение правильных выводов со стороны детей.
В разделе средней школы - IX и X классы - больше внимания уделяется овладению знаниями в определенных предметных областях. Также подчеркивается развитие высших когнитивных навыков.[нужна цитата ]
В секции старшей средней школы - плюс 2 класса - дети поднимаются на более высокие высоты, сужаясь до конкретных областей и опираясь на основы для дальнейшего обучения на профессиональном и непрофессиональном уровнях.
Достижения
Учебное заведение смогло поддерживать репутацию академического превосходства, обеспечивая 100-процентные результаты на экзамене CBSE X за последние 8 лет.[нужна цитата ] Школа xchool была награждена премией Sahodaya Award of Excellence за результат центного процента в Экзамен в средней школе Индии,[нужна цитата ] и многие ученики этой школы на протяжении многих лет получали ранги от 1 до 15. Даже в соответствии с измененной системой оценивания учащиеся показали отличные результаты, получив оценки A + и A.
Помимо академической успеваемости, школа продолжает блистать в CBSE Kalotsav, проводимой Malabar Sahodaya Complex, от районного до государственного уровня. Студенты также выиграли призы в различных конкурсах викторин на уровне округа / штата / страны, что было достойно похвалы.
За первое десятилетие существования с 1992 года дети принесли школе много лавров, и это стало свидетельством приверженности школы ее целям. Несмотря на то, что школа расположена вдали от города и не имеет общежитий для студентов, задачи по поддержанию высоких моральных норм и высоких академических стандартов были решены в максимально возможной степени.[нужна цитата ]