Летний тающий - Summer melt

Летний тающий это явление перспективного колледж студенты' мотивация посещать колледж, «тающий» летом между окончанием средней школы и началом колледжа.[1][2][3][4][5] Это явление особенно распространено среди малообеспеченных меньшинство сообщества, где студенты, которые имеют право на поступление в колледж и в некоторых случаях даже регистрируются на занятия, в конечном итоге не посещают колледж из-за отсутствия ресурсов, поддержки, руководства и поддержки.[6][7][8] Было обнаружено, что программы поддержки со стороны колледжей, такие как внедрение программирования наставничества со сверстниками, и использование методов подталкивания, таких как обмен сообщениями с учащимися посредством текстовых сообщений, сокращают летний таяние.[9][10][11]

Рекомендации

  1. ^ Сея, Алехандра (июль 2013 г.). «Летний плавник». Домашняя комната. Министерство образования США. Архивировано из оригинал 20 января 2015 г.. Получено 19 января, 2015.
  2. ^ ЛАРРИ ГОРДОН, 19 октября 2014 г., Los Angeles Times Консультанты работают над тем, чтобы заморозить "летнее таяние" и привлечь студентов в колледж, Проверено 19 января 2015 г.
  3. ^ Стейси Тейчер Хадару, 8 АВГУСТА 2014 г., Christian Science Monitor, Прекращение "летнего таяния" и привлечение большего числа детей в колледж этой осенью, Проверено 19 января 2015 г.
  4. ^ Peg Tire, 29 августа 2013 г., Washington Post, Почему некоторые студенты не приходят в первый день обучения в колледже, Проверено 19 января 2015 г.
  5. ^ Энни Мерфи Пол, 24 мая 2013 г., журнал Time, Ключ к успеху в колледже: лето - поступающие первокурсники могут запутаться за несколько месяцев, прежде чем стать студентом колледжа, Проверено 19 января 2015 г.
  6. ^ Дженнифер Андалуз, Сан-Хосе Меркьюри Ньюс, 14 августа 2014 г., Таяние лета: дети с низким доходом, принятые в колледж, нуждаются в помощи, чтобы действительно попасть туда, Проверено 19 января 2015 г.
  7. ^ Ведантам, Шанкар (16 июля 2013 г.). "Почему планы бедных студентов в колледже" растают "летом". энергетический ядерный реактор (Опрос). Беседовал Грин, Дэвид. Получено 19 января, 2015.
  8. ^ Кастлман, Б. Л., и Пейдж, Л. С. (2013). Могут ли текстовые сообщения смягчить таяние лета ?. Журнал высшего образования Новой Англии, 2.
  9. ^ Каслман, Б. Л., Пейдж, Л. С., и Скули, К. (2014). Забытое лето: смягчает ли предложение о консультациях в колледже после окончания средней школы летние каникулы среди выпускников средних школ с низким уровнем дохода? Журнал анализа политики и управления, 33 (2), 320-344.
  10. ^ Кастлман, Б. Л., Оуэн, Л., и Пейдж, Л. С. (2016). Перепечатка «Оставаться поздно или начинать рано? Экспериментальные данные о преимуществах поддержки при поступлении в колледж со стороны средних школ по сравнению с колледжами ». Обзор экономики образования, 51113-124.
  11. ^ https://www.wsj.com/articles/college-admissions-officers-wont-just-chill-about-summer-melt-1502468367