Системное развитие - Systemic development

Системное развитие это процесс размышления о развитии, который использует системное мышление подход к решению социальных, экологических и экономических проблем, от которых страдает мир.

Обзор

Развитие может быть сочетанием нескольких дисциплин. Устойчивое развитие фокусируется на балансе экологического, экономического и социального.

Основной подход системного развития - это процесс целостного мышления при решении сложных вопросов и продвижении к общей цели с высокой долей участия.[1] Процесс включает в себя понимание текущей деятельности и будущих потребностей с целостной точки зрения. Для успеха важно, чтобы процесс перешел от комплексной оценки к устойчивой оценке. Перспектива должна учитывать многие аспекты текущего и предполагаемого развития, включая экономические, социальные, экологические, политические и экологические аспекты. Идея системного подхода к развитию может быть применена ко многим дисциплинам, таким как устойчивое развитие. Системное развитие - это практика, а не устойчивость, которое является конечным состоянием.[2]

История

Общая теория систем (GST) заложил основы системного мышления. Людвиг фон Берталанфи был известен как основоположник оригинальных принципов GST.[1] До 1968 года, когда GST был представлен в книге Берталанфи, Общая теория систем: основы, развитие, приложения, традиционный подход к развитию использовал линейное мышление или причинно-следственное мышление. На GST повлияло множество различных типов теорий, таких как «Теория хаоса, теория сложности, теория катастроф, кибернетика, теория нечетких множеств и обучающие матрицы». [2] В 1990 г. Питер Сенге, автор Пятая дисциплина, вплели в разработку подход системного мышления.[2]

Концепции

Интеграция онтологии, методологии, эпистемологии и аксиологии сформировала схему GST. Вместе эти концепции и философии вносят вклад в теорию системного развития.[3]

Онтологический

Онтология это самый простой фундаментальный инструмент. При системном подходе к развитию первым шагом является определение границ, пороговых значений и заинтересованных сторон.[4] Понимание того, что есть, имеет решающее значение для понимания уровней сложности потребностей разработки.

Методологические

Методология При системном развитии необходимо учитывать все переменные, ценности и принципы устойчивости и стремиться к тому, чтобы ни один элемент не был упущен из виду. Важно обеспечить полноту, полноту и прозрачность оценки.[4] Взаимная обратная связь и взаимодействие между заинтересованными сторонами должны моделироваться и оцениваться с использованием тщательно разработанных конкретных методологий.

Эпистемологический

Эпистемология подчеркивает, что диалог и общение между заинтересованными сторонами являются ключевыми инструментами системного развития. Это когда проверка и подтверждение граней процесса разработки открываются. Понимание каждой заинтересованной стороны важно для улучшения и расширения взглядов всех участников. Важно принимать во внимание эти точки зрения, поскольку они влияют на процесс, тенденции, движущие силы изменений и взаимодействия между частями.[4] Именно на этом этапе происходит обучение.

Аксиологический

Аксиологология подчеркивает этическую и эстетическую ответственность в процессе разработки. Это важно, потому что решение, проявленное в процессе системного развития, должно отражать ценности представленных заинтересованных сторон.

Рамки

Холистическое мышление

Для успешного развития через системный подход необходимо целостное мышление. Целостный подход к системе учитывает каждую переменную, пространство между переменными и то, что определяет переменную. «Это сумма взаимодействия его частей»[1] В этом процессе каждый человек должен учиться друг у друга, чтобы понять всю систему в целом. многомерный способ найти решение. Чтобы думать о развитии через призму системности, нужно уметь видеть целое, а не части, и понимать взаимосвязь между частями, то, как части движутся, что движет поведением частей, что влияет на поток или направление, и понять, почему деталей больше или не меньше.[5] Многие факторы, составляющие единое целое, могут быть сложной системой.

Заинтересованные стороны

Включение множества различных заинтересованных сторон помогает каждому раскрыть собственное мнение, понять других и повысить свой творческий потенциал. Системное участие должно стремиться к трансдисциплинарный подход вместо мультидисциплинарный или же междисциплинарный подход для достижения успешного развития.[4] Трансдисциплинарный подход позволяет интегрировать методологии и эпистемологии посредством сотрудничества различных заинтересованных сторон. Включение большего количества перспектив в цикл увеличит шансы на успешное решение.

Общение и обучение

Основа системного развития, системное мышление, когда применяется, создает знания, которые приводят к расширению знаний, что ведет к успеху.[2] Диалог - важный инструмент для обмена знаниями и их претворения в жизнь. Коммуникация может обеспечить обратную связь и понимание «системы, культуры, практик и артефактов, а также целей и ценностей спонсора проекта, клиента и других заинтересованных сторон».[2] Обучение происходит в процессе диалога, когда каждая заинтересованная сторона начинает наблюдать ценности и идеи других заинтересованных сторон о том, что будет включать в себя успешное развитие.

Пятый элементПитера Сенге подчеркивает важность обучения для улучшения жизни с помощью системного мышления. Люди, которые получают информацию, знания и навыки от других заинтересованных сторон и окружающей среды, как правило, испытывают изменения в своей собственной жизни и средствах к существованию.[1] Затем они сами становятся проводниками перемен, делясь своими знаниями с другими.[6]

Сложный цикл

Модель обратной связи, замкнутого цикла или системной сложной модели - это инструмент, помогающий справиться со сложностью[4] и понять систему в целом. Инструмент поможет визуализировать направление, скорость, время задержки, долгосрочные и краткосрочные эффекты и поможет увидеть динамический процесс. Обратная связь необходима, чтобы узнать друг о друге, в том числе о целях и ценностях заинтересованных сторон и должностных лиц. Системный подход к развитию ориентирован на изменения. Подход должен побуждать людей к общению посредством межличностного взаимодействия, обращать внимание на ценности каждой заинтересованной стороны и принимать участие в разработке и понимании сложной петли.[5]

Цели

Части, общество, потребности, средства, отдельные лица и более широкая картина - это кусочки головоломки, которые необходимо учитывать, чтобы системное развитие было успешным.

Системная разработка основана на том принципе, что для разработки решения необходимо понимать сложность всей системы. Этого можно достичь, изучая различные элементы системы и применяя их к уже имеющимся знаниям. Мы должны узнать о прошлых предлагаемых решениях, сбалансированности системы, притоке системы, проблемах внутри системы, оптимальном времени для каждого элемента, изучении причинно-следственной неопределенности, лучших точках воздействия в системе. , система не будет работать, если каждая часть не будет работать в полную силу, и если все работают вместе, нет ни одного виноватого.[7]

Цель системного развития состоит в том, чтобы участники сообщества перестали быть реакторами и стали рассматривать себя «как активных участников в формировании своей реальности [перейти] от реакции на настоящее к созданию будущего».[4]

Нелинейные процессы должны совпадать, быть плавными и стремиться приносить пользу всем вовлеченным сторонам.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d Круз, Ивонн, Андри Стахел и Манфред Макс-Ниф. «На пути к системному подходу к развитию: опираясь на парадигму развития человека». Экологическая экономика 68.7 (2009): 2021-030. Эльзевир. Интернет. 20 апреля 2017 г. .
  2. ^ а б c d е Спруил, Нина; Кенни, Кон; Каплан, Лаура (2001-03-01). «Развитие сообщества и системное мышление: теория и практика». Национальное гражданское обозрение. 90 (1): 105–116. Дои:10.1002 / NCR.90110. ISSN  1542-7811.
  3. ^ Седлацко, Михал, Андре Мартинуцци, Инге Репке, Нуно Видейра и Паула Антунес. «Совместное картирование систем для устойчивого потребления: обсуждение метода содействия системному пониманию». Экологическая экономика 106 (2014): 33-43. Эльзевир. Интернет. 05 марта 2017 года.
  4. ^ а б c d е ж Сала, Серенелла, Бьяджо Чуффо и Питер Нейкамп. «Системные рамки для оценки устойчивости». Экологическая экономика 119 (2015): 314-25. Эльзевир. Интернет. 05 марта 2017 г.
  5. ^ а б Фландер, Катлин Де и Джеб Бругманн. «Стратегия точки давления: рычаги преобразования городской системы». Устойчивость 9.1 (2017): 99. Устойчивость. Интернет. 15 мая 2017 г. .
  6. ^ Рабочий банк. Знания для развития. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, 1999, стр. 4.
  7. ^ 1944 г. - Шеффилд, Джим; Emergence., Институт изучения когерентности и; N.Z.), Конференция ANZSYS (13: 2007: Окленд (2009). Системное развитие: локальные решения в глобальной среде. Издательство Isce Publishing. ISBN  9780981703275. OCLC  314017669.CS1 maint: числовые имена: список авторов (связь)