Камбоджийский проект - The Cambodia Project
Камбоджийский проект (CPI) - это некоммерческая организация, миссией которой является развитие возможностей получения среднего образования для детей, не получающих должного образования, в сельских районах Камбоджи. Компания Cambodia Project, Inc. является некоммерческой организацией 501 (c) (3), признанной Налоговым кодексом США, статус общественной благотворительной организации 170 (b) (1) (A) (vi).
Проект «Камбоджа» был основан в 2006 году Жан-Мишелем Тижерина после поездки в Камбоджа во время которой он обнаружил необходимость улучшения доступа к базовой инфраструктуре страны и образованию. Организацией управляет персонал, находящийся как в Нью-Йорке, так и в Камбодже. Специалисты в области развития и студенты международных аспирантур предоставляют технические консультации в ключевых областях, таких как планирование образования и экономическое развитие. Школы включают Колумбийский университет, Institut d'Etudes Politiques de Paris (Науки По), Техасский университет в Остине, и Стэндфордский Университет. Основными приоритетами организации являются:
* Восстановить систему среднего школьного образования после потери многих учителей во время геноцида при красные кхмеры. * Для строительства новых школ в сельских районах Камбоджи, не обслуживаемых другими школами. * Чтобы предоставить детям доступ к среднему образованию независимо от их пола, этнической принадлежности, религии или инвалидности.
Миссия проекта Камбоджа:
Миссия проекта «Камбоджа» - обеспечить инклюзивное образование для всех детей с 7 по 12 классы, поощряя их мыслить критически и давая им профессиональные навыки. Сегодня только 31% детей и 28% девочек посещают среднюю школу.[1]
Проект Камбоджи будет работать с тремя отдельными общинами к югу от столицы, Пномпень: первый в Kep муниципалитет, второй и третий в Такео и Кандал провинции. Правительство Камбоджи и Мировая продовольственная программа признают население этих районов одними из наиболее уязвимых в стране к циклу бедности из-за низкого дохода, отсутствия доступа к образованию и базовому медицинскому обслуживанию. Первая школа стратегически расположена на границе Кепа и Кампот чтобы позволить семьям рабочего класса в Кампоте оплачивать обучение, чтобы субсидировать обучение наиболее нуждающихся в Кепе.
Проект «Камбоджа» работает с представителями местных органов власти и сообществами над созданием воспроизводимых школьных моделей, образовательных ресурсов и подготовленных учителей как в государственных, так и в частных системах образования. Модель ИПЦ разработана таким образом, чтобы каждая школа стала финансово самостоятельной и управляемой на местном уровне к концу четырех лет.
Цели образования
CPI будет нанимать преподавателей из числа квалифицированных учителей государственных школ в регионе и набирать выпускников местных педагогических колледжей, обеспечивая возможности трудоустройства на узком рынке труда. Треть учителей будут наняты на неполную ставку из соседних государственных школ для пополнения своего государственного дохода. Комитеты управления школами и целевые группы сообщества будут поддерживать мониторинг и оценку учителей.
Комплексное здравоохранение
Основным препятствием для детей, получающих среднее образование, является болезнь, из-за которой они перестают посещать школу. CPI планирует решить эту проблему с помощью местной поликлиники, которая предлагает профилактическую и плановую помощь при простых медицинских потребностях и направления к специалистам при более сложных состояниях здоровья.
Экологическая устойчивость
Школы проекта Камбоджа спроектированы так, чтобы быть экологически устойчивыми, на основе LEED стандартов, путем внедрения энергоэффективных технологий, эффективного использования ресурсов и содействия экологическому просвещению. Проект потенциально даст студентам опыт эксплуатации и обслуживания зеленых технологий в рамках их профессионального обучения.
Экономическая устойчивость
Для финансирования операционных расходов школы CPI разработала модель устойчивого финансирования, которая представляет собой комбинацию различных источников дохода. Например, микрофинансирование будут использоваться для предоставления ссуд на оплату обучения, предпринимательских выпускников и семей студентов. Цель состоит в том, чтобы способствовать экономическому развитию школ. Доходы от этой программы будут использоваться для выплаты стипендий для субсидирования обучения студентов с самым низким доходом. Другие ожидаемые потоки доходов будут поступать от сельскохозяйственной программы, ремесел, экотуризма и стратегического партнерства с НПО для предоставления семьям условных денежных грантов для обеспечения посещаемости учащихся, субсидий на обучение, а также справедливой заработной платы и поощрений учителей.
Внедрение и сбор средств
Корпоративная поддержка проекта Камбоджа в настоящее время осуществляется Google, то Фонд Шелли и Дональда Рубинов, Семейный фонд Сьюзан Хартвиг, Michiels Architecture & Partners, Weil, Gotshal & Manges LLP и Отели Raffles.
Полевая миссия летом 2008 года:
Летом 2008 года выездная группа в стране выбрала земельный участок для строительства, наняла местных подрядчиков и архитекторов, инициировала инженерные планы строительства, встретилась со студентами и семьями для оценки потребностей, а также с местными НПО и предприятиями для изучения вариантов получения дохода для обеспечения устойчивости, исследовала кхмерский язык. учебная программа для среднего образования и профессиональной подготовки учителей, встречались с соответствующими государственными чиновниками, а также с местными и международными неправительственными организациями для исследования и изучения партнерства в отношении образования и экономического развития, а также представили оценку медицинских потребностей школьного сообщества.
Полевая миссия летом 2009 года:
1 июня 2009 года двадцать из 84 членов организации отправятся в Камбоджу. Команда проведет лето, набирая и обучая учителей для школы в сотрудничестве с педагогическим колледжем Такео. Чтобы создать медицинскую клинику для студентов и их семей, часть команды будет работать с местными больницами и клиниками в Такео и Кеп.
Коллектив будет сопровождать режиссер-документалист. Он будет снимать прогресс полевой группы, а также следить за организацией в течение нескольких лет. Он планирует снять фильм о проекте «Камбоджа».
Рекомендации
- ^ Статистика образования взята из Статистического института ЮНЕСКО за 2006 г.