Виктор Пикард (профессор) - Victor Pickard (professor)

Виктор Пикард
Родившийся
Соединенные Штаты Sewickley, Пенсильвания, НАС.
ОбразованиеКолледж Аллегейни
Вашингтонский университет
Иллинойсский университет в Урбана-Шампейн
Род занятийПрофессор, Школа коммуникации Анненберга при Пенсильванском университете
РаботодательПенсильванский университет

Виктор Пикард, американский исследователь СМИ, профессор Школа коммуникации Анненберга при Пенсильванском университете. Он работает на пересечении американской и глобальной медиа-активности и политики; история и политическая экономия медиа-институтов; и нормативные основы политика СМИ.

Предпосылки и образование

Пикард родился в Сьюикли, Пенсильвания, недалеко от Питтсбурга, и посещал Средняя школа Quaker Valley а потом Колледж Аллегейни. После почти пяти лет преподавания и путешествий по Азии, Европе и Центральной / Южной Америке он вернулся в США, чтобы получить степень магистра в области коммуникаций. Вашингтонский университет а в 2008 г. - кандидат технических наук. в Институте исследований связи при Университет Иллинойса в Урбане-Шампейн, с диссертацией «Отложенная демократия СМИ: послевоенное урегулирование для связи в США, 1945-1949».

Академическая карьера и политическая работа

Прежде чем преподавать в Пенсильвании, Пикард был доцентом кафедры СМИ, культуры и коммуникаций в Нью-Йоркский университет. Пикард также разработал и провел первый курс Verklin по медиа-политике в Университете Вирджинии. В округе Колумбия он работал над политикой СМИ в качестве старшего научного сотрудника в организации по реформе СМИ. Свободная пресса и аналитический центр государственной политики Фонд Новой Америки. Он был первым штатным исследователем в New America's Институт открытых технологий, где он продолжает работать старшим научным сотрудником. Он также работал научным сотрудником по медиа-политике у конгрессмена. Дайан Уотсон и провел лето, проводя исследования в качестве научного сотрудника Google.

Стипендия

В 2009 году Пикард был ведущим автором всеобъемлющего отчета о кризисе американской журналистики «Спасение новостей: к национальной стратегии журналистики» (опубликовано Free Press). В отчете задокументированы корни кризиса, возможные альтернативные модели и политические рекомендации по осуществлению структурной реформы в американской системе СМИ. Отчет был охарактеризован как «наиболее разумное и комплексное решение кризиса в журналистике».[1] и внесен в список «Самых влиятельных СМИ о СМИ 2009 года».[2]

В 2011 году Пикард редактировал с Роберт Макчесни книга Последний репортер, пожалуйста, погасите свет: крах журналистики и что можно сделать, чтобы исправить это . В книге представлен анализ меняющегося ландшафта средств массовой информации и показаны текущие дебаты о неопределенном будущем журналистики. Booklist назвал его «Смелым, задумчивым, захватывающим, это незаменимый путеводитель для последователей современных СМИ». В обзоре, опубликованном в «Библиотечном журнале», она описывается как подчеркивающая «роль журналистики как важнейшего компонента демократии и института, который необходимо активизировать ... любой, кто обеспокоен состоянием журналистики, должен прочитать эту книгу».[3]

Книга Пикарда 2014 года, Битва Америки за демократию СМИ, исследует историю современной американской медиа-системы.

Публикации

Книги

  • Виктор Пикард (2014). Битва Америки за демократию СМИ: триумф корпоративного либертарианства и будущее реформы СМИ. Издательство Кембриджского университета
  • Роберт Макчесни и Виктор Пикард, ред. (2011). Последний репортер, пожалуйста, погасите свет: крах журналистики и что можно сделать, чтобы исправить это. Нью-Йорк: Новая пресса.

Отчеты

  • Виктор Пикард, Джош Стернс и Крейг Аарон (2009). «Спасение новостей: к национальной стратегии журналистики», Free Press, Вашингтон, округ Колумбия.

Рекомендации

  1. ^ Пирсон, Сара Хинчлифф. «Как спасти журналистику». Получено 6 августа 2012.
  2. ^ Бракен, Джон. "Самые влиятельные СМИ о СМИ 2009 года". Получено 6 августа 2012.
  3. ^ "Последний репортер, пожалуйста, погасите свет". Получено 6 августа 2012.