Виолетта Хемси де Гайнса - Violeta Hemsy de Gainza

Виолетта Хемси де Гайнса
Виолетта Хемси де Гайнза.jpg
Родившийся (1929-01-25) 25 января 1929 г. (возраст 91)
Провинция Тукуман, Аргентина
Образование
Род занятийПианист, педагог
НаградыПремия Konex (1989)
Интернет сайтwww.violetadegainza.com.ar Отредактируйте это в Викиданных

Виолетта Хемси де Гайнса (родился 25 января 1929 г.) - аргентинский пианист, педагог по фортепиано.

биография

Виолета Хемси де Гайнса родилась в Провинция Тукуман 25 января 1929 г.[1] Она закончила бакалавриат в Национальный университет Тукумана, где она закончила лицензировать по музыке по специальности фортепиано. В 1951 году она получила стипендию для повышения квалификации в Педагогический колледж Колумбийского университета в Нью-Йорке. Позже она училась в Париже с Герда Александр, создатель концепции «эвтонии» (1976 г.), и в Дании (1982 г.). Она написала около 40 публикаций, которые были переведены на английский, французский, немецкий, итальянский, португальский и голландский языки, начиная от общих музыкальная педагогика, обучение игре на фортепиано и гитаре в детских и юношеских вокальных ансамблях, а также импровизация и музыкальная терапия. Они часто цитируются в диссертациях и исследовательских работах.[2][3]

Она занимала пост президента Латиноамериканского форума музыкального образования (FLADEM) с момента его основания в 1995 году до 2005 года.[4] Она была членом правления Международное общество музыкального образования (ISME) с 1986 по 1990 год. Она также была приглашена в качестве члена жюри, преподавателя и лектора университетами, консерваториями, музыкальными и художественными центрами, а также международными организациями, такими как Организация американских государств, ЮНЕСКО, и правительства, такие как Франция, Германия, Испания Министерство образования и Колумбии Министерство Культуры.[5][6]

В 1989 году Хемси получил Премия Konex почетный диплом за классическую музыку.[1]

Она также решила заняться издательским делом в качестве директора Музыкальной коллекции педагогической библиотеки для издательства Guadalupe, редактора ежегодников ISME на испанском языке, редактора журнала Аргентинской ассоциации музыкальной терапии и содиректора издательства Lumen Publishing Group. Коллекция Body, Art и Health.[7]

Хемси был почетным президентом ISME и координатором его Комиссии по музыкальной терапии (1974–1986), а также преподавал в Национальной консерватории Карлоса Лопеса Бучардо и Муниципальной консерватории Мануэля де Фальи в Буэнос-Айресе.[8]

Среди ее учеников выдающиеся музыканты, такие как Андрес Каламаро, Клаудио Габис [es ], Фито Паес, Ариэль Гниль, и Лев Суятович [es ].[9][10]

Избранные работы

  • Основы, материалы и технические знания музыкального образования (1984), редакция Ricordi Americana, ISBN  9789502202167.
  • Музыкальная инициатива дель ниньо (1984), редакция Ricordi Americana, ISBN  9789502202037.
  • Метод для фортепиано (1984), Эдиториал Барри, ISBN  9789505400003.
  • Música para niños compuesta por niños (1984), Эдиториал Гваделупе, ISBN  9789505000661.
  • Jugar y cantar con el piano (1993), Эдиториал Гваделупе, ISBN  9789505001842.
  • La educationación Musical Frente al Futuro (1993), Эдиториал Гваделупе, ISBN  9789505003037.
  • Музыкальная импровизация (1993), редакция Ricordi Americana, ISBN  9789502202662.
  • El cantar tiene sentido (1994), редакция Ricordi Americana, ISBN  9789502202679.
  • Aproximación a la eutonía, converaciones con Gerda Alexander (1997), Редакция Paidós, ISBN  9789501244205.
  • Клаудио Габис: музыкальный сюрприз, блюз и образование (2000), редакция Lumen, ISBN  9789870000242.
  • En música in dependencia education y кризис социальный (2007), От редакции Lumen, ISBN  9789870006893.
  • Conversaciones con Gerda Alexander (2007), От редакции Lumen, ISBN  9789870006817.

Рекомендации

  1. ^ а б "Виолетта Хемси де Гайнса" (на испанском). Фонд Konex. Получено 5 декабря 2019.
  2. ^ Касаль де ла Фуэнте, Лусия (2016). "Музыкальный экспериментальный музыкальный инструмент и музыкальное образование и музыкальная терапия" [Музыкальный опыт в музыкальном образовании и музыкальной терапии] (на португальском языке). Федеральный университет Риу-Гранди-ду-Сул. Получено 5 декабря 2019 - через USC Minerva.
  3. ^ Соареш душ Сантуш, Гермес; Феррейра да Силва Тейшейра, Селия Мария; Занини, Клаудиа Регина де Оливейра (2011). "Contribuições da musicoterapia para o fortalecimento da subjetividade de adolescentes Participantes de um projeto social" [Вклад музыкальной терапии в усиление субъективности подростков, участвующих в социальном проекте]. Opus (на португальском). Associação Nacional де Pesquisa e Pós-Graduação em Música. 17 (2). ISSN  1517-7017. Получено 5 декабря 2019.
  4. ^ "Boletín Extraordinario" (на испанском). ФЛАДЕМ. Май 2000 г. Архивировано с оригинал 15 июня 2008 г.. Получено 5 декабря 2019.
  5. ^ "Аргентина Виолетта Хемси провела мастер-класс в Лусене" [Аргентинка Виолета Хемси проводит мастер-класс в Лусене]. Кордова (на испанском). 27 февраля 2008 г.. Получено 5 декабря 2019.
  6. ^ Congreso Iberoamericano de Cultura [Иберо-американский конгресс культуры] (на испанском). Министерство культуры Колумбии. 2010. с. 26. Получено 5 декабря 2019 - через Issuu.
  7. ^ "Por los pasillos" [По залам]. Ла Гасета (на испанском). 8 мая 2008 г.. Получено 5 декабря 2019.
  8. ^ "Velada de voces y piano" [Вечер голосов и фортепиано]. Эль-Литораль (на испанском). 27 сентября 2016 г.. Получено 5 декабря 2019.
  9. ^ "Abierto hasta las 2 - Acústico Ariel Rot - Primera hora" (на испанском). RTVE. 20 июня 2010 г.. Получено 5 декабря 2019.
  10. ^ Кальдерон, Вероника (9 июня 2011 г.). "'Aprender música es un derecho humano'" [Изучение музыки - право человека]. Эль-Паис (на испанском). Получено 5 декабря 2019.

внешняя ссылка