Дискуссия о стиле всемирной школы - World Schools Style debate
Обсуждение стиля мировой школы (или же WSS) представляет собой комбинацию Британский парламентский и Австралия-Азиатский обсуждение форматы, разработанные для удовлетворения потребностей Чемпионат мира по дебатам среди школьников турнир. Каждая дискуссия состоит из восьми выступлений двух команд по три члена, представляющих стороны предложения и оппозиции. Продолжительность первых шести речей составляет восемь минут, после чего каждая команда завершает выступление четырехминутной заключительной ответной речью.
Говорящий порядок
- Первый оратор Предложения
- Первый спикер оппозиции
- Второй оратор Предложения
- Второй спикер оппозиции
- Третий оратор Предложения
- Третий спикер оппозиции
Роль каждого спикера
Первый оратор Предложения
Роль первого говорящего состоит в том, чтобы раскрыть аргументы в пользу предложения. Это означает, что они представляют мнение и аргументы своей стороны. Кроме того, они дают определение этого движения, чтобы избежать путаницы, вызванной ходатайством, которому может не хватать ясности. Первый оратор также иногда дает статус-кво или анализ текущей ситуации по этому вопросу (в основном в политических дебатах), чтобы показать проблему, которую хочет решить сторона Предложение, или ситуацию, которую сторона хочет улучшить и так далее. Первый оратор может также представить дело, чтобы продемонстрировать свою цель поддержки данной резолюции.
Первый спикер оппозиции
Его / ее долг - опровергнуть аргументы, приведенные в Предложении, имея в виду показать, почему это не соответствует действительности или не может быть правдой того, что «они» утверждали. Он / она может либо подать встречный аргумент относительно этого ходатайства, либо просто решить попытаться оспорить ходатайство. При опровержении ходатайства необязательно приводить собственные аргументы, поскольку было бы достаточно просто опровергнуть аргументы или довод.
Второй выступающий (оппозиция или предложение)
Его роль - опровергнуть аргументы другой стороны. В конце концов, он / она может продолжить дело своей команды и привести больше аргументов.
Третий оратор (возражение или предложение)
Третий оратор должен перестроить всю дискуссию, отфильтровать ключевые вопросы дискуссии и дать опровержение. Так как эту позицию также называют «выступающим против опровержения», его / ее главная цель - доказать, что другая команда ошибается. Ему / ей желательно углубить анализ опровержения. Хороший динамик в конце концов тоже требует восстановления корпуса. Там они переходят к опровержению другой стороны и показывают, почему опровержение было неправильным или не затрагивало их собственные аргументы.
Ответные речи
Дебаты в стиле всемирной школы включают дополнительную речь от каждой команды, которая называется ответная речь (иногда называемое «правом на ответ»). Это короткая четырехминутная речь, произнесенная либо первым, либо вторым выступающим от команды, и представленная в порядке, обратном порядку выступлений для остальных участников дискуссии (то есть Оппозиция произносит первую ответную речь, за которой следует Предложение). Роли ответной речи заключаются в следующем:
- Обозначьте один или несколько пунктов разногласий, вокруг которых было сосредоточено обсуждение;
- Оцените ход дискуссии;
- Объявите мотивировку победы своей команды.
Ответная речь иногда упоминается как «предвзятое решение» дебатов, потому что ее формат аналогичен устной обратной связи судьи по дебатам, но с целью убедить аудиторию в том, что команда спикера победила. Ретроспективный характер ответной речи означает, что в это выступление нельзя вводить новый материал.
Пункты информации
Во время любой речи, кроме ответных, но не в течение первых и последних минут первых шести выступлений, члены противоположной команды могут предлагать пункты информации кратко вставить точку, на которую говорящий должен немедленно ответить. Спикер, занимающий слово, не обязан принимать всю информацию, предложенную ему, но, скорее всего, будет оценен судьями, если они не примут их. Ожидается, что докладчики, сообщающие информацию, будут держать их не более 15 секунд. Хотя точки информации говорящего не имеют прямого влияния на их оценку, в последние годы был введен механизм, названный «Настройщиком POI»: когда качество POI говорящего значительно отличается (лучше или хуже) от качества за свою речь, судья может прибавить или вычесть одну или две оценки из общей оценки выступающего.
Первая и последняя минута каждого основного выступления, а также вся продолжительность ответных речей являются «защищенным временем», что означает, что никакие точки информации не могут быть предложены.
Вариации
Стиль проведения дебатов в школах мира используется не только на чемпионатах мира по дебатам среди школьников, но и в ряде национальных и региональных соревнований по дебатам на уровне старших классов по всему миру. На некоторых из этих турниров формат немного меняется. Например, на некоторых соревнованиях продолжительность выступлений сокращается до пяти-шести минут для основных выступлений и до трех минут для ответных выступлений. Некоторые турниры, предназначенные для дебатеров-новичков, также не допускают информационных точек.
В первые годы проведения чемпионата мира по дебатам среди школьников между основными выступлениями и ответными выступлениями был двухминутный перерыв, чтобы члены команды могли посовещаться, но теперь это уже не так. Тем не менее, в некоторых национальных или региональных турнирах в стиле всемирной школы все еще есть этот двухминутный перерыв, и в некоторых случаях членам команды соревнований, которые не выступают в дебатах, разрешается выходить из аудитории, чтобы поговорить с докладчиками. в эти две минуты.