Abbot Academy - Abbot Academy

Abbot Academy
Draper Hall Abbot Academy Andover MA.jpg
Место расположения
И более
,
Массачусетс

Соединенные Штаты
КоординатыКоординаты: 42 ° 38′50 ″ с.ш. 71 ° 07′56 ″ з.д. / 42,6473 ° с.ш. 71,1323 ° з.д. / 42.6473; -71.1323
Информация
ТипНезависимый, Интернат
ДевизFacem Praetendit Ardentem
(Она держит горящий факел)
Учредил1829[1]
Закрыто1973 (слияние с Академия Филлипса )
ГлавныйДональд Гордон
Оценки9–12
ПолДевушки
Средний размер класса115 пенсионеров (1973)[2]
КампусПригород
Цвета)Голубой и белый   
НикAbbot Rabbits
Интернет сайтwww.и более.edu

Abbot Academy (также известен как Настоятель женской семинарии и AA) был самостоятельная подготовительная школа-интернат для женщин-интернатов и дневных учениц 9–12 классов с 1828 по 1973 год.[3] Находится в Андовер, Массачусетс, Abbot Academy была известна как одна из первых средних школ Новой Англии для обучения молодых женщин.[1][4] Он слился с Академия Филлипса в 1973 г.[5][6] и здания кампуса вдоль Школьной улицы по-прежнему используются для объединенной школы. Некоторые традиции настоятеля продолжаются в комбинированной частной школе-интернате, например, в выходные дни родителей.[7] После 40-летия слияния двух школ в 2013 году интерес к истории и традициям аббата возобновился.[8]

История

Тех, кто благосклонно настроен по поводу открытия женской старшей школы в южном приходе Андовера, предлагается встретиться у мистера Джеймса Локка во вторник вечером следующего, 19-го числа, в 6 часов вечера.
Уведомление о деревьях и зданиях вокруг Андовера, 15 февраля 1828 г. Источник: Сьюзан Ллойд[9]
Сара Эббот
Филена Маккин с выпускниками в 1864 году
Студенты выступают Маска цветов около 1874 г.
Студенты за забором, отделяющим их от Академии Филлипса, около 1874 г.
Пикник 1888 года.

Школа была основана в то время, когда преобладало мнение, что образование женщин «всегда должно быть относительно мужского», при этом некоторые полагали, что изучение «высших предметов», таких как философия и математика может сделать женщину бесплодной.[9] Одно из первых официальных обсуждений предложения школы для молодых женщин произошло 19 февраля 1828 года.[10] Школа была основана в 1829 году с 70[4] или 85[10] учащимся от восемнадцати до двадцати лет за «исключительную работу по воспитанию женщин». Согласно одному источнику, официальным днем ​​открытия было 6 мая 1829 года.[4]

... регулировать нравы, улучшать вкус, дисциплинировать и расширять умы и формировать нравы молодежи ...

— Аббат Конституция, 1829 г.[1]

Ранние годы

Школа получила финансовую поддержку от Сары Эббот, которая пообещала внести значительные деньги, что позволило получить ссуды для начала строительства; Сара Эббот умерла в 1850 году и оставила значительную сумму на образовательные цели.[10] После середины века Эббот столкнулся с несколькими проблемами: добавлением государственной средней школы в Андовере, а затем и проблемами, связанными с решением американская гражданская война.[9] В 1853 году первая должность директора была предложена женщине, и были собраны дополнительные деньги на строительство общежитий.[10] В 1859 году «волевые», но «идеологически умеренные» сестры Маккин - директриса Филена и Феби - проявили сильное лидерство, приняв подход «школа-дом».[9] Годы ознаменовались значительным расширением зданий.[9] Маккины способствовали изучению Французский и Немецкий и ввел "систематическую программу устной речи" наравне с программой Гарвардский университет и которая «далеко обогнала Академию Филлипса», которая не предлагала никаких современных языковых инструкций до середины 1870-х годов.[9] Под их «серьезным» руководством учителя оставались дольше, многие на десять или более лет.[9]

Эббот всегда обещал порядок, но сестры Маккин выполнили его изо всех сил. Им нравились графики. Вставай в 6:00, завтракай в 6:30, убери свою комнату - а также, возможно, учительскую. Хотя четыре ирландские горничные также помогали из расчета 1,98 доллара в неделю, Маккин считал работу по дому частью образования ... Мисс МакКин могла попросить девушку помочь ей сменить гостевую кровать, расспрашивая ее по аналогии Батлера. С 8:00 до 9:00 старшие ученики часто поднимались на холм для лекции по геологии, в то время как младшие делали свою ежедневную гимнастику, но все должно быть под рукой для Посвящений, которые официально открывали школьный день. Перед полуденным ужином все были в спортивных костюмах с панталонами и в юбках в десяти дюймах от земли. ... Чтения продолжались до 3:30, затем наступили часы отдыха, с временем для прогулки в парах, учебы, починки, крокета или (после 1886 года) тенниса. Последовал ужин; вечер был чередованием учебных часов, «получасов» для индивидуальной медитации ... и «кварталов» для посещения комнаты в комнату. Вечерние молебны могут означать что угодно, от пения гимна до молитвенного выговора. Постель в 10:00.

— Сьюзан Макинтош Ллойд, в Особая школа[9]

Согласно одной из точек зрения, это было в конце 1800-х годов, когда школа пережила «золотой век».[1] Кампус посещали такие знаменитости, как Хелен Келлер и ее учитель Энн Салливан и Амос Бронсон Олкотт.[1] Руководство Филены и Фиби МакКин характеризовалось значительным сбором средств и ростом.[1] По словам Сьюзен Макинтош Ллойд, учебная программа Эббота «могла превзойти программу Филлипса» за эти годы.[1] После 1910 г. были построены только «ворота».[1] Школа была похожа на «семью», но управляемую женщинами, в которой «женщины и девушки могли наслаждаться друг другом как личности без стеснения и стыда».[9]

Хелен Келлер и ее учитель Энн Салливан оба говорили с аббатом.
Draper Hall
Мемориальные ворота Меррилла (главный вход)
Мемориал МакКина и Дэвис-холл

Женщины и девушки аббата ... Кто-то думает о викторианских женщинах ограниченными, и они были такими. Они не могли открыто заводить дружбу с мальчиками или мужчинами; от них ожидалось, что они будут скрывать свой интерес к сексу или включать его в кокетливые формулы, независимо от того, насколько они действительно были заинтересованы. Однако отчасти из-за этой относительной изоляции от мужчин любящие и прочные дружеские отношения между женщинами могли спокойно развиваться, часто по образцу близких отношений мать-дочь или сестра-сестра, которые существовали отдельно от мужских отношений.

— Сьюзан Макинтош Ллойд, в Особая школа[9]

Художественное образование

Академия сделала упор на художественное образование. После создания небольшого художественного клуба в 1871 году под руководством профессора Э.А.Пака академия представила один из первых в стране История искусства курсы 1873 г.[11][12] Живописи и рисунка преподавал профессиональный художник и выпускник.[13] Эмили А. Минс, которая четыре года училась у известных в Европе художников.[12][14] Средство руководил художественным отделом с 1877 по 1892 год, а затем был директором с 1898 по 1911 год.[15][16][17]

1930-1960-е годы

Школа переживала непростые времена во время Великая депрессия 1930-х годов.[9] В первые пять лет Великой депрессии школа теряла приблизительно 60 000 долларов в год, а также резко упала в ее активах в сфере недвижимости, и в школе было 135 человек в 1929–30 годах до 71 человека в 1933–1934 годах.[9] Несмотря на финансовые проблемы, школа продолжала отчислять «непослушных или ленивых учеников» или тех, кто засовывал «пустышки в кровати», чтобы провести ночь в Академия Филлипса.[9] Многие другие школы закрылись в годы Великой депрессии.[9] В течение этих лет в школе преподавалась «базовая подготовительная программа к колледжу», состоящая из 3 лет английского, 5 лет языковых (включая 2 или 3 латыни), 2 или 3 лет математики, 1 года естественных наук и 1 года истории. а также физическое воспитание, «общешкольный хоровой урок» и изучение Библии один час в неделю, но требования меняются со временем, в значительной степени продиктованные предпочтениями приемных отделений колледжей.[9] Из Вторая Мировая Война и впоследствии в академии наблюдался рост набора; Спустя десять лет после нападения на Перл-Харбор треть его учителей были европейцами по рождению или с европейским образованием.[9] Школа более широко открыла свои двери для групп меньшинств, таких как афроамериканец женщины и Евреи.[9]

Повышение успеваемости. Выпускница Элизабет Томас 49 года вспоминала, как она учила у аббата «лучшее, что у нее когда-либо было», поскольку в колледже было легче.[9] Однако в эти годы между учителями и учениками было больше пространства, так что между ними не было «внеклассных отношений»; учителя казались "за много миль", если только они не применяли правила, касающиеся помады, или патрулировали кампус Филлипса для заблудших женщин, или проверяли почту на предмет обратных адресов "некоторым мальчикам Филлипса".[9] Правила запрещают курение, питье и сексуальную активность; один выпускник 1954 года описал «целую систему обмана», предназначенную для уклонения от учителей, которых считают «врагами», с обманом, совершаемым для передачи сообщений студентам Филлипса, иногда через посредников дневных студентов или с помощью сообщений, оставленных в кустах.[9]

Почему преподаватели так стремились к тому, чтобы школа продолжала развиваться в этом безумном старомодном стиле? ... Аббат был единственным местом, о котором я слышал в 1949 году, где все еще сохранился 1849 год.

— Элизабет Маршалл, цитируется в Особая школа.[9]

Однако некоторые студенты оценили, что правила освобождают «время и пространство для этого. мирное собрание себя".[9] Тем не менее, с 1950-х по 1960-е годы количество заявлений в школу увеличилось.[9] В течение 1960-х годов соотношение поступивших и принятых было три к одному.[9] В 1960-е годы правила были несколько смягчены, с большим количеством сопровождаемых танцев, большим количеством телефонных звонков и свиданий, а также «смешиванием скотоводства», но это послабление иногда побуждало девушек находить «способы быть еще более непослушными».[9] Ллойд описал грядущие изменения:

Никакая школа - это не остров: до 1960 года каждая глава истории Эббота была в той или иной степени связана с реальностями и мечтами общества в целом. ... старый аббат обособился, особенно после прихода сестер МакКин, и делал все возможное, чтобы оставаться таковым в начале 1960-х годов. В течение последнего десятилетия внешний мир ломился в двери Аббата с такой настойчивостью, что их нужно было либо открыть, либо выломать. Попечители открыли их, и мир ворвался внутрь, как неуклюжий ремонтник, опрокидывая столы и топчая ценные реликвии, но также принося свежий воздух в затхлые места и складывая на полу кучу древесины и инструментов, чтобы строить заново.

— Сьюзан Ллойд в Особая школа.[9]

По словам Ллойда, Abbot Academy казалась «школой девятнадцатого века», которая была застойной, замкнутой и ограниченной по сравнению с резкими изменениями в обществе, произошедшими в 1960-е годы.[9] В 1967 году связи между Академия Филлипса и Abbot, включая комитет Phillips-Abbot, чтобы изучить «широкий спектр совместных действий» между двумя школами.[9] Попечитель аббата Филип Аллен решил, что обе школы должны объединиться, но это была «скрытая повестка дня»; Аллен пригласил директора школы Дональда Гордона, выпускника Филлипсской академии и Йельского университета, чтобы довести «Эббота до такой степени, чтобы он мог стать частью Филлипсской академии».[9] «Старый дресс-код» аббата был отменен из-за требований «аккуратности и чистоты».[9] 1969-70 годы были «неспокойными» по всей стране, с восстаниями студентов во многих университетских городках и провалами внешней политики за рубежом.[9] Ниже приводится описание жизни кампуса Abbot в 1969 году:[9]

Сенсорные футболисты возились по священному Кругу. Не было видно ни одной седельной обуви; действительно, один мальчик и две девочки играли совсем без обуви, несмотря на ноябрь. Мимо прошли две пары выцветших синих джинсов, одна с поясом из макраме и наполненная щетинистой бородой; он обсуждал с другим английские газеты.

— Сьюзан Ллойд в Особая школа[9]

Слияние 1973 года

Конец 1960-х - начало 1970-х годов ознаменовались слиянием двух школ. Слияние было вызвано многими факторами, в том числе чувством общей истории и общих целей двух школ, общей деятельностью, а также исследованием, показывающим, что 94% учащихся в северо-восточных средних школах хотели бы совместного обучения.[9] Времена «за совместное обучение»; в 1968 году 53 колледжа и университета либо перешли на совместное обучение, либо начали координированное обучение.[9] В то время как Академия Филлипса «держала карты» относительно того, следует ли объединить две школы, статистика приема вызвала «резкий импульс», так как кандидаты, предпочитавшие новые формы совместного обучения, такие как Сент-Пол, Тафт, Нортфилд, все чаще отказывали Филипсу -Гора Хермон и Эксетер.[9] Многие собрания комитетов, в том числе дискуссии между администраторами и учителями, проходили в течение шестнадцати месяцев.[9] Директор Phillips Джон Кемпер, у которого были родственные связи с женщинами-выпускницами Abbot, считал слияние «практичным, этичным и образовательным», хотя несколько раз попечительский совет Phillips отказывался санкционировать слияние.[9] Школа объединилась с Академией Филлипса 28 июня 1973 года.[4] Многие традиции аббатов были включены в объединенную школу, например, осенью были назначены выходные, которые родители могли посетить.

Выходные для родителей были ответом аббата на официальное посещение школы родителями. В прошлом родители посещали школу по разным поводам. В рамках мероприятия были созданы определенные выходные для всех родителей.

— Тим Спраттлер, 2009[7]
Студенты Abbot Academy, которые были в школе во время слияния Andover-Abbot, собираются на 45-ю встречу. Они были членами первого класса совместного обучения 1974 года, поэтому они получили дипломы Андовера, но большинство пришло в школу как ученики Аббата.

После слияния 1 миллион долларов пожертвований Abbot стал основой для Ассоциация Abbot Academy, который финансирует различные образовательные программы и проекты, представленные студентами, преподавателями и сотрудниками.[18][19][20] С тех пор, как осенью 1973 года был присужден первый грант Abbot Grant, студенты и преподаватели, сотрудники и администрация Phillips Academy подали почти 2000 предложений Abbot Grant. Ассоциация Abbot Academy профинансировала более 1400 из этих предложений с грантами на общую сумму 9 400 000 долларов.[21] В 2014 году пожертвование Ассоциации Академии аббатов выросло до 10 миллионов долларов.[22]

Студенческая жизнь

Мероприятия включали Fidelio Chorus, школьную администрацию и школьную газету. Спортивные программы включали баскетбол, экипаж,[23] велоспорт, балет и современные танцы, фехтование, футбол, софтбол и теннис. В конце 1960-х математический факультет Эббота установил терминал с бумажной лентой, подключенный к компьютеру. Колледж Мерримак в Северный Андовер, Массачусетс. Это предоставило старшеклассникам первые навыки программирования на БЕЙСИКЕ. В 1973 г. преподавались английский, французский, немецкий, латинский, русский и испанский языки.[24]

Академические призы

Аббат был членом капитула Общество с отличием. Ежегодно школа присуждает следующие студенческие призы:[25]

Премия мадам Сары Эббот была учреждена подарком от Abbot Class в 1973 году. Награда вручается старшей женщине Phillips Academy, которая «… наилучшим образом демонстрирует« сильный характер, эффективное руководство и выдающуюся ученость »».[26]

Школьные публикации

В июне 1873 г. вышел первый номер Аббат Курант был опубликован. Этот студенческий литературный журнал выходил два-три раза в год.[27] Более поздние издания включали художественные работы и фотографии. В 1992 году благодаря гранту Ассоциации Abbot Academy Association Курант был восстановлен в Академии Филлипса и продолжает выходить два раза в год. В 2002 году было опубликовано 123-страничное издание для выпускников.[28] Ежегодник Abbot Academy издавался с 1900 по 1973 год. Первоначально известный как Учебник для занятий Abbot Academy, ежегодник стал Круг в 1916 году (это первый год, когда на обложке книги появился логотип в виде двойной буквы А на кольцах старших классов).[29][30] Цифровые версии Аббат Курант и Круг доступны через школьные архивы и специальные коллекции.[31]

Студенческая газета называлась Cynosure. В 1974 году он переехал в Филипс, где стал ежемесячным журналом.[32]

Традиции

Студенты были разделены на две группы, которые назывались Горгульи и Грифоны для спортивных команд и для других целей, требующих разделения студентов на группы; их цвета были соответственно зелеными и оранжевыми.[33] Студентам были розданы двухцветные фетровые шапочки-бини с изображением горгульи или грифона.

Местный клан MacPherson Pipes and Drums возглавил выпускные шествия на Abbot Circle.[34] Эта традиция продолжается и сегодня в Академии Филлипса.[35] По окончании школы, после часовни, старшие и младшие ученики среднего звена (одиннадцатиклассники) встретились во дворе старших классов для проведения церемонии кольца. (Этот центральный сад был полностью окружен тремя сторонами Дрейпер-холла со стеной столовой в качестве четвертой стороны.) По традиции младшие средние, которые приобрели кольца класса Abbot Academy за год до этого, носили их с перевернутым знаком «AA». . Во время ринга каждый младший младший получил старшего спонсора. Младший Мид, теперь признанный членом нового Старшего класса, повернул свое кольцо так, чтобы знак был вертикальным. В 1973 году всем желающим студентам разрешили купить кольца класса Abbot.[36]

Здания и кампус

В кампусе было три основных здания, сгруппированных по кругу, плюс спортзал, прачечная и несколько общежитий. Самым большим зданием был Draper Hall. Это частично реализованный план 1886 года архитекторов Хартвелла и Ричардсона.[37]

В 1863 году кампус Abbot состоял из одного акра, окруженного забором. К 1878 году это было примерно 22 акра.[38] Три основных здания Эббота (Эббот-холл, Дрейпер-холл и Маккин-холл) перечислены на Национальный реестр исторических мест.[39] Первое здание академии, Abbot Hall, является «исключительным» ранним примером стиля греческого возрождения. Он был построен в 1828–1829 годах.[40] С 1996 года в нем размещается Центр гендерных исследований Академии Филлипса.[41] Художественная галерея была пристроена с левой стороны от Abbot Hall в 1906–07. Он был разработан Эндрюс, Жак и Рантул Бостона. В картинной галерее размещалась коллекция миссис Эстер Байерс.[42] Мемориальные ворота Меррилла и два боковых ворот (ворота Джона П. Тейлора и Джорджа Дж. Дэвиса) были добавлены в 1921 году к передней и сторонам, соответственно, Abbot Circle. Разработанный несколькими годами ранее фирмой Макким, Мид и Уайт, подобные ворота появляются у Гарвардский университет, Университет Принстона, и Bowdoin College.[43] Аббатский круг, вокруг которого сгруппированы основные здания, был повторно освящен 3 мая 1997 года.[37] Обсаженный деревьями Maple Walk, который когда-то соединял столовую в задней части Draper Hall с Phillips Street, все еще используется. (Столовую снесли.)[44]

Директора и директрисы

Директора школы:[45]

Для получения дополнительной информации обратитесь к Филиппийский:[47]

Выдающиеся выпускники и преподаватели

Известные выпускники

Выпускница настоятеля и юрист Марша Казаросян представлял одного из обвиняемых-подростков в 1990 г. Памела Смарт дело об убийстве.
Повар Присцилла Мартель приготовлено для 60 минут репортер Морли Сейфер и шеф-повар Жак Пепен в ее доме в Коннектикут.[48]

Для дополнительных выпускников проконсультируйтесь Известные выпускники: длинный список:[55]

Известный факультет

Смотрите также

Рекомендуемое чтение

  • Сьюзан Макинтош Ллойд. "A Singular School: Abbot Academy 1828-1973", Ганновер, Нью-Хэмпшир: издано Академией Филлипса, Андовер, 1979.
  • Сьюзан Дж. Монтгомери и Роджер Г. Рид. "Путеводитель по кампусу. Академия Филлипса в Андовере", Нью-Йорк: Princeton Architectural Press, 2000.
  • Филена МакКин (директриса) - автор.
  • Совет по образованию Массачусетса; Джордж А. Уолтон (1877 г.), "Отчет об академиях: Abbot Female Academy", Годовой отчет ... 1875-76, Бостон - через Интернет-архив

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час Франческа Бальбони, Историческое общество Андовера, Andover Townsman, 17 марта 2011 г., Andover Stories: Abbot Academy - самостоятельный лидер уже 150 лет, Доступ 10 августа 2013 г.
  2. ^ "Форум аббатов", Abbot Academy, Vol. IV, № 2, июнь 1973 г., стр. 22.
  3. ^ Нью-Йорк Таймс, ПОТРЕБНОСТИ АКАДЕМИИ аббатов .; ВЫПУСКНИК ПЫТАЕТСЯ СБИРАТЬ 150 000 ДОЛЛАРОВ НА НОВЫЕ ЗДАНИЯ, По состоянию на 10 августа 2013 г., "... женский университет в Андовере, штат Массачусетс"
  4. ^ а б c d Сьюзан Макинтош Ллойд, 1979 год, Особая школа: Abbot Academy, 1828-1973 гг., Дата обращения 6 сентября 2013 г., «... Одно из первых учебных заведений в Новой Англии, основанное только для девочек и женщин, у Abbot была самая долгая корпоративная жизнь из всех ...»
  5. ^ Джонатан Фелпс, Лоуренс Игл-Трибьюн, 14 октября 2013 г., Аддисон привлекает внимание к выставке Innu большими транспарантами, Доступ 10 августа 2013 г.
  6. ^ Аманда Бержерон, Boston Globe, 6 сентября 2007 г., Барбара Сиссон, учитель на пенсии, работающий в сфере искусства, Доступ 10 августа 2013 г., «... Abbot Academy, школа-интернат для девочек в Андовере ... 1973, когда школа стала частью Phillips Academy, Андовер ...»
  7. ^ а б Алекс Солтон, thephilippianonline, 26 октября 2009 г., Традиция родительских выходных началась с Abbot Academy, Доступ 10 августа 2013 г.
  8. ^ "Вызов всех выпускников с конца 60-х до конца 70-х годов!" в Андовер, журнал Академии Филлипса, Весна, 2013, с. 57.
  9. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг ах ай эй ак аль Источник: Сьюзан М. Ллойд, 1979 г. Особая школа: Abbot Academy, 1828-1973 гг., Доступ 6 сентября 2013 г.
  10. ^ а б c d Энни Сойер Даунс, журнал New England Magazine, 2011 г., Abbot Academy В архиве 2 марта 2014 г. Wayback Machine, Доступ 10 августа 2013 г.
  11. ^ Дуглас С. Аллен. «Соединенные Штаты Америки: художественное образование». Grove Art Online.
  12. ^ а б Дебора Баркер (2000). Эстетика и гендер в американской литературе: портреты художницы. Издательство Бакнеллского университета. С. 213–. ISBN  978-0-8387-5408-5.
  13. ^ Примечание: класс 1869 г.
  14. ^ Журнал образования. Бостонский университет, педагогическая школа. 1898. С. 268–.
  15. ^ Джон Уильям Леонард; Альберт Нельсон Маркиз (1910). Кто есть кто в Америке. Маркиз Кто есть кто. С. 2354–.
  16. ^ Кэтрин Роксанна Келси (1929). Эскизы Abbot Academy, 1892-1912. Хоутон Миффлин.
  17. ^ «Образовательный интеллект». Журнал образования. 19 (1829): 526–531. 11 мая 1911 г. JSTOR  42821783.
  18. ^ https://www.andover.edu/About/AbbotAcademyAssociation/Pages/GuidelinesforGrantProposers.aspx
  19. ^ Ассоциация Abbot Academy
  20. ^ 1 февраля 2013 г., Boston.com, Andover приветствует автора бестселлеров Резу Аслана, Доступ 10 августа 2013 г., «... финансируется Ассоциацией Abbot Academy».
  21. ^ https://www.andover.edu/About/AbbotAcademyAssociation/GrantHistory/Pages/default.aspx
  22. ^ Лорен Гэри, "Расширяющийся круг: Abbot Academy и неизменное значение места", Andover: Phillips Academy, 1997, p. 7.
  23. ^ Примечание: через Phillips Academy
  24. ^ "Форум аббатов", Академия аббатов, 1973, стр. 9.
  25. ^ Форум аббатов ", Abbot Academy, 1973, стр. 36, 37.
  26. ^ Филиппийка, Vol. CV, № 25, 3 июня 1984 г., стр. 1.
  27. ^ Abbott Courant, Vol. 1, No. 1, июнь 1873 г.
  28. ^ КУРАНТ, выпуск для выпускников: 10 лет, Phillips Academy Andover, осень 2002 г., стр. [6].
  29. ^ Учебник: Издан ... Старшим классом Abbot Academy, Андовер, Массачусетс.
  30. ^ Круг аббатов девятнадцатьсот шестнадцать, Старший класс Abbot Academy, Андовер, Массачусетс.
  31. ^ Архивы и специальные коллекции Abbot Academy: Phillips Academy Andover
  32. ^ "Форум аббатов", Академия аббатов, 1973, стр. 25.
  33. ^ Сьюзан Макинтош Ллойд. "Особая школа: Академия аббатов 1828-1973 гг.", Стр. 234.
  34. ^ Clan MacPherson Pipes and Drums
  35. ^ «Класс выпускников 2013 года Академии Филлипса», http://www.andover.edu/about/newsroom/pages/commencement2013.aspx
  36. ^ Форум настоятелей, Vol. IV, номер 2, июнь 1973 г., стр. 30.
  37. ^ а б Лорен Гэри, "Расширяющийся круг: Abbot Academy и неизменное значение места", Andover: Phillips Academy, 1997, p. 14.
  38. ^ Сьюзан Дж. Монтгомери и Роджер Г. Рид. «Путеводитель по университетскому городку. Академия Филлипса в Андовере», Нью-Йорк: Princeton Architectural Press, 2000. стр. 98–9.
  39. ^ Лорен Гэри, "Расширяющийся круг: Abbot Academy и неизменное значение места", Andover: Phillips Academy, 1997, p. 5.
  40. ^ Цитата из Монтгомери и Рида. "Путеводитель по университетскому городку. Академия Филлипса в Андовере", стр. 103.
  41. ^ Центр был открыт благодаря подарку Донны Брейс Огилви, класс 1930 года, "История центра Brace", http://www.andover.edu/Academics/BraceCenterforGenderStudies/Pages/History.aspx, Доступ 16 августа 2013 г.
  42. ^ Монтгомери и Рид. "Путеводитель по кампусу. Академия Филлипса в Андовере", стр. 104.
  43. ^ Монтгомери и Рид. "Путеводитель по кампусу. Академия Филлипса в Андовере", стр. 102.
  44. ^ Гэри, стр. 12.
  45. ^ Ассоциация Abbot Academy
  46. ^ Пол Монро, изд. (1911), Циклопедия образования, Нью-Йорк: Macmillan - через HathiTrust 1911-1913
  47. ^ "Директора Академии Эббот", Филиппийка, Vol. cxxxv № 16
  48. ^ Элизабет Мейкер (11 декабря 2005 г.). «Коннектикут в лучшем виде; на открытом огне, гораздо больше, чем каштаны». Нью-Йорк Таймс. Получено 2010-10-20.
  49. ^ а б c d Дэвид Чейз, «Тетя Хэтти: рассказывая сказки», Андовер, журнал Академии Филлипса, Зима, 2013, с. 19.
  50. ^ а б c d "Известные выпускники: длинный список", Академия Филлипса, http://www.andover.edu/About/NotableAlumni/LongList/Pages/1800s.aspx В архиве 2013-11-05 в Wayback Machine, Доступ 23 августа 2013 г.
  51. ^ "Брось это Имя!", Бюллетень Andover, Зима 2004 г., стр. 73.
  52. ^ Итон, Честер Уильямс; Итон, Уоррен Э. (1896). Труды, посвященные 250-летию древнего города Реддинг, когда-то включавшего территорию, теперь включающую города Рединг, Уэйкфилд и Северное Рединг: с историческими главами. Лоринг и Твомбли. стр.199 –.
  53. ^ Андовер, журнал Академии Филлипса, Зима 2013, стр. 53.
  54. ^ Андовер, журнал Академии Филлипса, Весна 2010, стр. 41.
  55. ^ ""Известные выпускники: длинный список "Академии Филлипса". Архивировано из оригинал на 2013-08-12. Получено 2013-08-24.

внешняя ссылка