Дифференциальное образование - Differential Education Achievement

Дифференциальная успеваемость (DEA) это социологический термин, часто используемый для концепции, которая не согласуется с некоторыми из функционалист взгляды на образование.

Многие функционалисты считают, что академический успех человека полностью зависит от его IQ (уровень интеллекта ) и усилия, которые они прилагают к учебе. Они также считают, что общество работает в меритократическая система: что люди работают для того, чего они достигают, и достигают того, чего они заслуживают, в соответствии со своими заслугами и усилиями, то есть они много работают, чтобы получить лучшую работу в дальнейшей жизни.

Некоторые другие социологи не согласны с этой идеей. Они думают, что другие факторы оказывают более заметное влияние на образование. Эти факторы могут включать социальный класс фон, Пол и этническая принадлежность.^[1]

Марксисты считают, что это связано с социальным классом и что в образовании передаются только ценности правящего класса. Это означает, что людям из рабочего класса трудно подключиться к системе образования. В связи с этим, согласно этой теории, многие люди из менее богатый с самого начала академически неблагополучные.

Рекомендации

1. - Социология уровня «А» - Учебные заметки для студентов Образование и профессиональная подготовка - различия в образовании

внешняя ссылка

• Обсуждение меритократии, включая введение и аргументы с обеих сторон вопроса^{[мертвая ссылка ]}