Стрекоза - DragonflyTV - Wikipedia
| Стрекоза | |
|---|---|
 | |
| Сделано | Общественное телевидение городов-побратимов |
| В главных ролях | Эрик Артелл, Майкл Брэндон Батл и Марико Накасоне |
| Страна происхождения | Соединенные Штаты |
| Исходный язык | английский |
| Нет. сезонов | 7 |
| Нет. эпизодов | 72 |
| Производство | |
| Продолжительность | 30 минут |
| Производственная компания | Общественное телевидение городов-побратимов |
| Распределитель | Распространение PBS (Общественное телевидение / международное) Storrs Media /Telco Productions (Коммерческое телевидение) |
| Релиз | |
| Исходная сеть | PBS Kids (19 января 2002 г. - 10 октября 2004 г.) PBS Kids Go! (11 октября 2004 г. - 30 мая 2010 г.) Широковещательная синдикация Школы Шарлотты-Мекленбург Канал Лиса (настоящее время) |
| Оригинальный выпуск | 19 января 2002 г. – 20 декабря 2008 г. |
| внешняя ссылка | |
| Интернет сайт | |
Стрекоза это научное образование телесериал производства Общественное телевидение городов-побратимов, транслируются на большинстве PBS станции. Сезоны 1–4 были организованы совместно Майклом Брэндоном Батл и Марико Накасоне. Сезоны 5–7 были организованы Эриком Артеллом и созданы в партнерстве с научные музеи. DragonflyTV был создан в сотрудничестве с Проект Стрекоза в Университет Майами, который основал Стрекоза журнал, первый национальный журнал, посвященный детским исследованиям и открытиям. DragonflyTV впервые применил подход «настоящие дети, настоящая наука» к детскому научному телевидению и привел к разработке отмеченного наградами SciGirls телесериал.[1] Повторы Стрекоза воздух вне сети синдикация чтобы коммерческие станции соответствовали федеральным E / I мандаты.Стрекоза возвращается к PBS Kids в 2018 году, когда он повторится.
Эпизоды
Сезон 1 (2002)
| Время года # | Эпизод # | Заголовок | Оригинальная дата выхода в эфир | Prod. код |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | "Расследовать!" | 19 января 2002 г. | 101 |
| Команда инженеров, математиков и естественников разрабатывает, конструирует и тестирует робота для участия в конкурсе робототехники «Первая лига LEGO League», в то время как спортсмены боевых искусств Кха и Пета определяют, как различные движения тхэквон бросают вызов системам их тела, а затем узнают, что они учились на соревнованиях. Также в этом эпизоде Сими, Дженни и Дэнни сплавляются на байдарках по бурной реке, связывая скорость реки с размером камня и выясняя, какой камень следует избегать больше всего. | ||||
| 2 | 2 | "Колеса" | 26 января 2002 г. | 102 |
| Гонщики-близнецы по мотокроссу Тамара и Тара исследуют, какое влияние их положение тела оказывает на прыжки на мотоцикле, а скейтбордисты Скотт и Энтони экспериментируют с колесами разного размера, которые обладают лучшими показателями максимальной скорости и маневренности. Два молодых изобретателя по имени Патрик и Джастин показывают, как лыжи и самокаты могут работать в паре, чтобы мчаться по снегу. | ||||
| 3 | 3 | «Поведение животных» | 2 февраля 2002 г. | 103 |
| Владельцы собак Анна и Лаура проверяют успеваемость своих собак на тестах на интеллект, а Джаус и Мишель сравнивают привычки ухода за выдрами. | ||||
| 4 | 4 | "Вода" | 9 февраля 2002 г. | 104 |
| Чемпион по серфингу Карстен исследует, как местность вокруг разных пляжей влияет на спорт на волнах, а Хилари исследует, как дельфины заводят друзей, наблюдая за сплочением пар между дельфинами. Также в этом эпизоде Валери и Марджи преодолевают две извилистые водные горки, чтобы определить, какая из них самая быстрая и самая «дикая». | ||||
| 5 | 5 | "Горные породы" | 16 февраля 2002 г. | 105 |
| Сими, Дженни и Дэнни спускаются на байдарках по бурной реке и узнают, как размер скал влияет на скорость, в то время как альпинисты Гордон и Джесси исследуют различные типы скал, взбираясь по отвесным скалам в Аспене, штат Колорадо. | ||||
| 6 | 6 | "Полет" | 23 февраля 2002 г. | 106 |
| Алекс и Райан, пилоты-авиамоделисты, исследуют, как разные конструкции крыльев влияют на работу каскадеров. Дэвид, Эбби и Алекс используют тепловизионную камеру, чтобы определить, как местность ниже влияет на параплан в полете. | ||||
| 7 | 7 | "Погода" | 2 марта 2002 г. | 107 |
| Мелисса и Элизабет посещают место недавнего торнадо и исследуют повреждения, чтобы определить силу торнадо по шкале F. Салливан и Алекса создают свою собственную модель торнадо, чтобы исследовать, как создаются торнадо. Также Мари и Линдси сравнивают традиционные прогнозы с прогнозами современной погоды. | ||||
| 8 | 8 | "Технологии" | 9 марта 2002 г. | 108 |
| Команда GEMS (Девочки в области инженерии, математики и естественных наук) создает робота для участия в конкурсе «Первая лига LEGO». Исаак и Анджали узнают, как их модель солнечного автомобиля работает, когда солнце движется по небу в разное время дня. | ||||
| 9 | 9 | "Растения" | 16 марта 2002 г. | 109 |
| Элисса и Джулия отслеживают рой долгоносиков, которым поручено спасти Эверглейдс от инвазивных деревьев мелалеука, в то время как сертифицированные аквалангисты Меган и Ян встречаются с удивительными существами в подводном лесу водорослей. Мэдди, Миа, Элли и Микки исследуют, как листья меняют цвет осенью. | ||||
| 10 | 10 | "Воздуха" | 23 марта 2002 г. | 110 |
| ДжиДжи и Эммануэль исследуют, как положение паруса влияет на скорость парусных лодок, а Маша и Пэтси проверяют, как температура внутри воздушного шара заставляет их взлетать в небо или опускаться на землю. | ||||
| 11 | 11 | "Человеческое поведение" | 30 марта 2002 г. | 111 |
| Мэдди и Мартина исследуют, насколько неточным может быть человеческое восприятие. Захабия и Кристофер исследуют реакцию людей на американские горки. | ||||
| 12 | 12 | "Космос" | 6 апреля 2002 г. | 112 |
| Сара, Шакивия и Эрика отправляют закуски из кокосов на орбиту на борту космического шаттла, чтобы исследовать, каким будет кокос в качестве космической еды. Крис и Ванесса делают модели лунных кратеров, а затем сравнивают их модели с изображениями, полученными в их собственные телескопы. | ||||
| 13 | 13 | "Тело человека" | 13 апреля 2002 г. | 113 |
| Молодые спортсмены по боевым искусствам Кха и Пета определяют, как различные движения тхэквон-до бросают вызов скелетной и мышечной системам их тел, а затем пытаются делать то, чему они научились на соревнованиях. | ||||
2 сезон (2003)
Команды детей-ученых DFTV демонстрируют разные подходы к исследованиям - экспериментальные, инженерные и наблюдательные.
| Время года # | Эпизод # | Заголовок | Оригинальная дата выхода в эфир | Prod. код |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 14 | "Расследовать!" | 18 января 2003 г. | 201 |
| Эллиот и Рианна исследуют, как избежать головокружения при выполнении самых сложных вращений в фигурном катании. Гонщики на картинге Элли и Пейдж из команды «Beat the Boys» используют бортовой компьютер, чтобы найти оптимальное передаточное число для своего картинга перед гонкой. Растут ли большие животные быстрее мелких? Мэтт, Киндал и Дэнни экспериментируют, отслеживая модели роста цыпленка, поросенка и теленка. Доктор Филлип Тонг объясняет искусство и науку изобретения новых вкусов мороженого. | ||||
| 2 | 15 | «Структуры» | 25 января 2003 г. | 202 |
| Может ли снег согреть тебя? Морган, Рио и Тианна из Аспена, штат Колорадо, исследуют тайны теплоизоляции, построив укрытие в виде иглу под названием «квинжи» и измеряя температуру внутри и снаружи в течение всей ночи. Бренетт, Ким, Лукреция и Омни тестируют солому, штукатурку и шлакоблоки, чтобы найти наиболее экономичный и прочный строительный материал, а инженер Хосе Рострепо проектирует сейсмостойкие здания. | ||||
| 3 | 16 | «Спортивная наука» | 1 февраля 2003 г. | 203 |
| Дана и Алисия создают машину для игры в футбольный мяч, чтобы определить, как сила мышц и скорость ног влияют на их удары. Мэтт и Келли исследуют, как скорость лодки влияет на их способность выполнять трюки на водных лыжах. Алекс, Сара и Саша определяют, какая длина «уравновешивающего шеста» наиболее эффективна для highwire, а игровой дизайнер Microsoft Дэвид Ортис разрабатывает игру NFL Fever 2002 для Xbox. | ||||
| 4 | 17 | "Вращение" | 8 февраля 2003 г. | 204 |
| Джон, Эндрю и Зак исследуют, как разные положения рук влияют на их вращение на 360 градусов в фрирайд-хаф-пайпе. Чемпионы Йо-Йо Джон, Кевин и Минна выясняют, заставляет ли более длинная струна йо-йо спать дольше и метеоролог Джейсон Данион исследует силу ураганов. | ||||
| 5 | 18 | "Движение" | 15 февраля 2003 г. | 205 |
| Мэри Линн, Джессика и Арен тестируют различные конструкции ракет, чтобы выяснить, какие особенности увеличивают высоту полета ракеты. Картинговые гонщики Элли и Пейдж из команды «Beat the Boys» используют бортовой компьютер, чтобы найти оптимальное передаточное число для своего картинга перед гонкой, а инженер Дик Юэ исследует, как рыба плавает с роботом-тунцом «Robotuna». | ||||
| 6 | 19 | "Тело человека" | 22 февраля 2003 г. | 206 |
| Фигуристы Эллиот и Рианна исследуют, как избежать головокружения при выполнении самых сложных вращений. Аарон и Джастин исследуют, какой лосьон SPF действительно лучше всего защищает от вредных ультрафиолетовых лучей солнца. Джада и Маурна проверяют своих друзей, чтобы определить, улучшает ли физическая активность память, а доктор Филлип Тонг объясняет искусство и науку изобретения новых вкусов мороженого. | ||||
| 7 | 20 | "Звук" | 1 марта 2003 г. | 207 |
| Кайла и Дженна исследуют, как удары в минуту (BPM) хип-хоп песен влияют на то, как танцор танцует. Сабрина и Тарисса используют децибелметр, чтобы отслеживать неожиданные, а иногда и опасные звуки в своих любимых нью-йоркских тусовках. Джулиан и Сабрина создают снимки звукового спектра лая луговых собачек, чтобы исследовать общение животных, а ученый Джозеф Помпей точно определяет звук с помощью своего «Audio Spotlight». | ||||
| 8 | 21 | "Технологии" | 8 марта 2003 г. | 208 |
| Рави и его друзья сравнивают технологию GPS с традиционным компасом и картой, чтобы определить, какие инструменты для ориентирования наиболее эффективны. Карл конструирует робота, модифицируя и тестируя его «оружие» для достижения наибольшего конкурентного преимущества, а ученый-подросток Райан Паттерсон демонстрирует свою удостоенную наград электронную перчатку, которая переводит язык жестов. | ||||
| 9 | 22 | «Экосистемы» | 15 марта 2003 г. | 209 |
| Энди, Мейсон и Маршалл выясняют, растет ли больше лосося в реке Деватто в Вашингтоне или в реке Юнион. Карлос и Аким изучают привычки гнездования детенышей черепах Juno Beach, определяя оптимальные условия для выживания. Виктория и Алехандра исследуют, почему одни растения процветают, а другие не могут противостоять стихии на песчаных дюнах Гуадалупе-Нипомо, а ученый-лазающий по деревьям Налини Надкарни исследует выживание лесных пологов. | ||||
| 10 | 23 | "Подводный" | 22 марта 2003 г. | 210 |
| Крис, Кори, Никки и Брюс проектируют и используют свой собственный глубоководный дистанционно управляемый аппарат (ROV), чтобы исследовать здоровье своих местных коралловых рифов. Ронни и Дениз исследуют популяцию рыб в своих племенных озерах. Кристен и Кристофер выслеживают ламантинов, используя шрамы, нанесенные им лодочными моторами, в качестве опознавательных знаков, а ученый-водник Лиза Маккартни разделяет свое восхищение осьминогами. | ||||
| 11 | 24 | "Млекопитающие" | 29 марта 2003 г. | 211 |
| Растут ли большие животные быстрее мелких? Мэтт, Киндал и Дэнни отслеживают модели роста цыпленка, поросенка и теленка. Робин и Алекс изменяют рацион некоторых морских львов, чтобы посмотреть, влияет ли еда на количество времени, в течение которого животные охотятся и играют. Клео, Бриттани и Молли исследуют, есть ли у их кошек «доминантная лапа», а специалист по приматам Лиза Парр проверяет шимпанзе, чтобы лучше понять человеческий разум. | ||||
| 12 | 25 | «Исследования Земли» | 5 апреля 2003 г. | 212 |
| Дж. Р. и Ари исследуют, почему местность для катания на горных велосипедах в Моаве так сильно меняется. Кейтлин, Мередит и Марджи исследуют, как образуются воронки, а минералог Лиз Арредондо использует гранаты, чтобы раскрыть секреты земли. | ||||
| 13 | 26 | "Жуткие ползания" | 12 апреля 2003 г. | 213 |
| Ти Джей и Кортни исследуют, можно ли научить крокодилов выполнять простые задания. ЛиЭнн и Кармен исследуют взаимосвязь между щелканьем змеиным языком и ее предпочтениями в еде. Эколог Кевин буквально «выкапывает червей» и показывает, как построить собственную червячную ферму. Энтомолог Бетти Фабер изучает сложности тараканов. | ||||
Сезон 3 (2004)
| Время года # | Эпизод # | Заголовок | Оригинальная дата выхода в эфир | Prod. код |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 27 | "Расследовать!" | 17 января 2004 г. | 301 |
| Во время сплава по Американской реке Рашид, Конер, Скотти и Дж.Б. измеряют уровень реки, поток воды и изучают структуру потока вокруг водоворотов, дыр и языков. Рэйчел и Сара строят собственное судно на воздушной подушке из фанеры, скатерти для пикника и воздуходувки для листьев. Молодые наездники Мэллори и Тинг изучают уши лошади, предназначенные для того, чтобы сигнализировать об удовлетворенности и агрессии, чтобы исследовать, как их лошади общаются, а инженер-исследователь робототехники НАСА, доктор Аянна Ховард, использует искусственный интеллект (ИИ), чтобы сделать роботов «умнее». | ||||
| 2 | 28 | «Спортивная наука» | 24 января 2004 г. | 302 |
| Заядлые прыгуны с трамплина Карл, Гаррет и Джонни используют технологию GPS, чтобы изучить различия между современными стилями прыжков и стилями «старой школы». Хоккеисты Тесс, Элисон и Кристина исследуют, как клюшки разной жесткости влияют на скорость их ударов. Майк Лоу и Брайан Сидвелл разрабатывают и тестируют велосипедные шлемы на предмет максимальной безопасности и устойчивости к погодным условиям. | ||||
| 3 | 29 | "Ветер" | 31 января 2004 г. | 303 |
| Даниэль, опытный пилот по спортивным воздушным змеям, хочет узнать, как соотношение высоты и ширины кайта (так называемое соотношение сторон) влияет на характеристики кайта во время соревновательных маневров. Используя обычные предметы домашнего обихода, Натаниэль строит свою собственную аэродинамическую трубу, чтобы измерить аэродинамическую эффективность игрушечных гоночных машин. Исследователь погоды Амери Герли изучает разрушительное воздействие торнадо и ураганов. | ||||
| 4 | 30 | «Криминалистика» | 7 февраля 2004 г. | 304 |
| Калия и Кэролайн используют методы судебно-медицинской экспертизы для сбора улик на вечеринке по случаю дня рождения «на месте преступления». Аарон и Теви исследуют строительство Кораллового Замка, ориентира Флориды, состоящего из более чем 1000 тонн кораллов, чтобы разгадать тайны его строительства. Хосе Алимиралл - криминалист, который использует судебную медицину для решения юридических споров. Используя вещественные доказательства, такие как стекло, остатки или наркотики, он выявляет преступников и помогает привлечь их к ответственности. | ||||
| 5 | 31 | «Инжиниринг» | 14 февраля 2004 г. | 305 |
| Рэйчел и Сара строят собственное судно на воздушной подушке из фанеры, скатерти для пикника и воздуходувки для листьев. Сиара, Бритни и Мария спроектировали лодку полностью из пакетов с молоком, чтобы принять участие в гонке в родном городе. Инженер-механик Уна-Мэй О'Рейли разрабатывает мобильных роботов. Ее исследования в области искусственного интеллекта (ИИ) в конечном итоге передадут человеческие лица роботам. | ||||
| 6 | 32 | "Земные системы" | 21 февраля 2004 г. | 306 |
| Во время рафтинга по Американской реке Рашид, Конер, Скотти и Джей Би измеряют уклон реки, поток воды и изучают структуру потока вокруг водоворотов, дыр и языков. Исследования подводного геолога Кэрол Рейсс помогают ученым лучше понимать землетрясения. Она изучала дно океана из первых рук на подводном аппарате Turtle. | ||||
| 7 | 33 | «Поведение животных» | 28 февраля 2004 г. | 307 |
| Молодые наездники Мэллори и Тинг надевают искусственные уши лошади, предназначенные для обозначения как удовлетворенности, так и агрессии, чтобы исследовать, как их лошади общаются. Кешия и Эшли посещают Аквариум Нью-Джерси, чтобы изучить способы, чтобы африканские пингвины были заняты и активны, наблюдая за их поведением во время кормления. Нейробиолог Эрих Джарвис изучает птиц и их песни, чтобы узнать, как мозг контролирует сложное поведение, например, язык. | ||||
| 8 | 34 | "Скорость" | 6 марта 2004 г. | 308 |
| Спидскейтеры Эрик, Лиза, Нед и Сара исследуют, какие типы поворотов оптимизируют их скорость и маневренность в шорт-треке. Чтобы определить, какое давление в шинах позволит им поддерживать скорость и контролировать повороты, маунтинбордисты, Шон, Бен и Нил создают мини-курс и едут по нему при разном давлении в шинах. Райан Ньюман, НАСКАР водитель и инженер, создает более быстрые и безопасные гоночные автомобили с использованием математики, компьютерного моделирования и других технологий. | ||||
| 9 | 35 | "Здоровье" | 13 марта 2004 г. | 309 |
| Выживший онколог Джефф и его сестра Дженни проводят исследование с детьми, проходящими курс лечения, чтобы узнать, могут ли домашние животные помочь уменьшить боль. Джордан и Сидней используют технологию Glo-Germ, чтобы отслеживать распространение микробов с их рук и одежды на вечеринке с друзьями. Кэмерон и Эшли выясняют, влияет ли пропуск завтрака на тестовые способности их одноклассников, а диетолог Кори Скотт изучает пищевой состав фруктов и овощей, чтобы помочь выработать более здоровые закуски. | ||||
| 10 | 36 | «Среда обитания» | 20 марта 2004 г. | 310 |
| Мари и Мишель исследуют Калифорнийскую пещеру, чтобы узнать, как образования различаются в зависимости от условий в пещере. Джиллиан рассматривает свойства двух соседних мест обитания ящериц, чтобы понять, почему ящерицы многочисленны в одном, а не в другом. Сьюзи и Кэти выясняют, что вызывает уродства в их соседнем пруду с лягушками. Биолог Эрин Гиллиам использует «виртуальную летучую мышь» - технологию, имитирующую звуки и крики реальных летучих мышей. | ||||
| 11 | 37 | «Игры» | 27 марта 2004 г. | 311 |
| Лара хочет знать, как она и ее друзья из пятого класса могут получить конкурентное преимущество перед старшими детьми в лагере YMCA. Джей и Джонатан исследуют, как их исходное положение рук на мяче влияет на результат с линии штрафного броска. Мэри Джейн и Элиза исследуют физику карнавальных игр, чтобы увеличить свои шансы на победу, а также инженер Кэти Бротон проектирует и создает моторизованные игрушки, имитирующие движение в реальной жизни. | ||||
| 12 | 38 | «Космос / Астрономия» | 3 апреля 2004 г. | 312 |
Тианна и Сэмми исследуют невесомость в космосе, наблюдая за тем, что происходит с их любимыми игрушками в «ящике для падения». Юные астрономы Т.Дж. и Трей путешествуют по пустыне Аризоны, чтобы узнать, что инфракрасные изображения могут рассказать о марсианском пейзаже. Меган, Моника, Дженни и Эмилия создают миниатюрные погодные мониторы и запускают их на своих модельных ракетах, чтобы узнать, что нужно для успешной записи данных на удаленных объектах. планета. Доктор Аянна Ховард - инженер-исследователь робототехники, которая использует искусственный интеллект (ИИ), чтобы делать роботов «умнее». | ||||
| 13 | 39 | "Собаки" | 10 апреля 2004 г. | 313 |
| Ветераны погонщиков Алекса, Дженайя и Мириа хотят создать «команду мечты» из ездовых собак, чтобы проверить несколько факторов совместимости своих собак. Элизабет и Кейтлин проводят интересное расследование, используя цветные и серые теннисные мячи, чтобы определить, дальтоники ли их питомцы Сасси и Чайм. Бен Хо обучает собак методам поиска и спасания (SAR). Его работа помогала заблудившимся туристам, жертвам стихийных бедствий и выжившим после 11 сентября. трагедия в Нью-Йорке. | ||||
Сезон 4 (2005)
| Время года # | Эпизод # | Заголовок | Оригинальная дата выхода в эфир | Prod. код |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 40 | «Энергия» | 15 января 2005 г. | 401 |
| En garde! Паула и Алисса исследуют энергию и воздействие различных приемов фехтования. Кха и Пета, юные спортсмены, занимающиеся боевыми искусствами, определяют, как различные движения тхэквондо бросают вызов костной и мышечной системе их тела, а затем применяют полученные знания на соревнованиях. Хирург-ортопед доктор Джоэл Бойд работает со спортсменами, чтобы подготовить их к игре. | ||||
| 2 | 41 | «Инжиниринг» | 22 января 2005 г. | 402 |
Детские инженеры Боб и Бреннан точно настраивают количество шипов на шинах, необходимое для ускорения велосипеда по замерзшему озеру. Карл конструирует робота, модифицируя и испытывая его «оружие» для достижения наибольшего конкурентного преимущества. Аянна не просто создает роботов, она делает роботов умнее. Она использует искусственный интеллект, чтобы построить следующий марсоход. | ||||
| 3 | 42 | «Поведение животных» | 29 января 2005 г. | 403 |
| Джерика и Шеннон устраивают мини-олимпиаду для своих домашних кроликов, наблюдая, как разные породы - и разные типы телосложения - справляются с задачами с кроликами. Робин и Алекс изменяют рацион некоторых морских львов, чтобы увидеть, влияет ли еда на количество времени, в течение которого животные охотятся и играют, а специалист по приматам, Лиза Парр, проверяет шимпанзе, чтобы лучше понять человеческий разум. | ||||
| 4 | 43 | «Трение» | 5 февраля 2005 г. | 404 |
| Скользкие ученые Мими, Хейли, Тара и Лорен исследуют, как вращение камня для керлинга и движение льда меняют путь камня… и определяют победителя! Рэйчел и Сара строят собственное судно на воздушной подушке из фанеры, скатерти для пикника и воздуходувки для листьев, а Трэвис использует науку и технику для создания инновационных гоночных автомобилей на солнечных батареях. | ||||
| 5 | 44 | "Звук" | 12 февраля 2005 г. | 405 |
| На фоне волейбольной игры Бритни и Мэгги исследуют, как шумное общение с товарищами по команде влияет на их игру. Сабрина и Тарисса используют децибелметр, чтобы отслеживать неожиданные, а иногда и опасные звуки в своих любимых нью-йоркских тусовках. Нейробиолог Эрих Джарвис изучает птиц и их песни, чтобы узнать, как мозг контролирует сложное поведение, например язык. | ||||
| 6 | 45 | "Клыки" | 19 февраля 2005 г. | 406 |
| Кто боится большого злого волка? Не Захари и Джерит, которые исследуют поведение стаи, чтобы выяснить, откуда волки узнают «лучших собак» - альфа-самца и самку. Ветераны погони Алекса, Дженайя и Мирия хотят создать «команду мечты» из ездовых собак, чтобы проверить несколько факторов совместимости своих собак. Бен Хо обучает собак методам поиска и спасания (SAR). Его работа помогала заблудившимся туристам, жертвам стихийных бедствий и выжившим в ужасной трагедии 11 сентября в Нью-Йорке. | ||||
| 7 | 46 | "Наука в игре" | 26 февраля 2005 г. | 407 |
| Франческа, Марника и Драгоценный прыгают в расследование Double Dutch, чтобы выяснить, зависят ли они больше от того, видят ли веревку или слышат ее ритмичный щелчок. Мэдди и Мартина исследуют, насколько ненадежным может быть человеческое восприятие. Корлисс Оутли - ученый, изучающий игровые привычки детей в крупных городах. Независимо от того, живет ли ребенок в деревне или в городе, она обнаружила, что все дети ищут места для игр в своем районе. | ||||
| 8 | 47 | "Земные системы" | 5 марта 2005 г. | 408 |
| Элизабет и Марджи перешли по ссылкам в Музее науки Миннесоты, чтобы узнать, как реки меняют форму ландшафта. Виктория и Алехандра исследуют, почему одни растения процветают, а другие не могут противостоять стихии на песчаных дюнах Гуадалупе-Нипомо, а ученый-лазающий по деревьям Налини Надкарни исследует выживание лесных пологов. | ||||
| 9 | 48 | "В зоопарке" | 12 марта 2005 г. | 409 |
| Челси и Камилла изобретают оборудование для обогащения животных зоопарка. Джулиан и Сабрина создают снимки звукового спектра лая луговых собачек, чтобы исследовать общение животных. Доктор Лори Маркер стала «героем планеты» за свою работу по сохранению гепардов в Африке. В Фонде сохранения гепардов она работает с другими учеными, которые изучают этих великолепных кошек и ухаживают за ними. Она разработала способы для гепардов и владельцев ранчо жить бок о бок, сделав африканские равнины безопасными для обеих сторон. | ||||
| 10 | 49 | «Биохимия» | 19 марта 2005 г. | 410 |
Молодые химики изучают составы макияжа, такие как блеск для губ и лосьон, чтобы определить наиболее востребованные новые продукты. Калия и Кэролайн используют методы судебно-медицинской экспертизы для сбора улик на дне рождения «на месте преступления». Доктор Филлип Тонг объясняет искусство и науку изобретения новых вкусов мороженого. :ПРИМЕЧАНИЕ: Нравится Fetch! Эпизод "Дети накормили"Tryin Chef ". | ||||
| 11 | 50 | "Тело человека" | 26 марта 2005 г. | 411 |
| Дайверы Ники и Джак используют высокоскоростную камеру, чтобы исследовать, как их положение тела уменьшает количество брызг и улучшает их характеристики. Заядлые прыгуны с трамплина Карл, Гаррет и Джонни используют технологию GPS, чтобы изучить различия между современными стилями прыжков и стилями «старой школы». Энди - научный сотрудник Центра космических исследований Массачусетского технологического института. Его текущий проект состоит в изучении того, как люди адаптируются к перевороту, невесомости атмосферы длительных космических полетов. | ||||
| 12 | 51 | "Млекопитающие" | 2 апреля 2005 г. | 412 |
Микки и ее новые друзья наблюдают за самыми быстрыми кошками в мире в фонде сохранения гепардов в Намибии, Африка. Растут ли большие животные быстрее мелких? Мэтт, Киндал и Дэнни отслеживают модели роста цыпленка, поросенка и теленка. Ветеринар по крупным животным, Джон Фетроу, также известный как доктор Му, работает в Висконсинском центре управления переходом коров, где он исследует цикл рождения коров. | ||||
| 13 | 52 | «Простые машины» | 9 апреля 2005 г. | 413 |
| Ангус и Джонатон объединяются для некоторых средневековых приключений, поскольку они проектируют, строят и тестируют требушет. Гонщики на картинге Элли и Пейдж из команды «Beat the Boys» используют бортовой компьютер, чтобы найти оптимальное передаточное число для своего картинга перед гонкой. Тэмми никогда не теряет форму! Она биоинженер, специализирующийся на эргономике сидений, которая помогает людям принимать более здоровые позы. | ||||
Сезон 5 (2006)
| Время года # | Эпизод # | Заголовок | Оригинальная дата выхода в эфир | Prod. код |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 53 | "Питтсбург" | 8 апреля 2006 г. | 501 |
| Эми и Майя исследуют, почему болота помогают предотвратить разложение органического материала, и рассматривают сохранившихся людей на передвижной выставке «Таинственные болотные люди» в Музее естественной истории Карнеги. Тайлер и Адитья конструируют свои собственные горки и тестируют их на симуляторе в Научном центре Карнеги, завершая расследование «Месть Призрака», американских горок в близлежащем парке развлечений. А в Конференц-центре Питтсбурга DragonflyTV раскрывает научную тайну, которая заставляет другие города зеленеть от зависти. | ||||
| 2 | 54 | "Даллас и Форт-Уэрт" | 15 апреля 2006 г. | 502 |
| Ископаемые окаменелости Брэнди и Эшли обнаруживают, что не все в динозаврах гигантское, когда они ищут микрофоссилий в Музее науки и истории Форт-Уэрта. Рид и Ник играют в Science Place в Далласе, отвечая на вопрос: так где же «золотая середина» моей летучей мыши? А в Science Secret DragonflyTV обнаруживает очень умный пестицид в Discovery Gardens, сертифицированном органическом сквере. | ||||
| 3 | 55 | "Лос-Анджелес" | 22 апреля 2006 г. | 503 |
| Милан и Харисон идут глубже, сравнивая калифорнийских рыб в океанариуме Лонг-Бич в Тихом океане с рыбами в дикой природе. Находясь в Большой лаборатории Калифорнийского научного центра, Макс и Брайан создают модели парусников, а затем отправляются в плавание по Тихому океану, чтобы определить наиболее эффективную конструкцию. И DragonflyTV направляется к местам добычи смол Ла-Бреа в журнале Science Secret, чтобы увидеть обитателей Ледникового периода Лос-Анджелеса. | ||||
| 4 | 56 | "Миннеаполис и Сент-Пол" | 29 апреля 2006 г. | 504 |
| Вдохновленные фильмом IMAX Stomp, Максин и Ханна создают свои собственные музыкальные инструменты в Музее науки Миннесоты. Райли, которая пользуется миоэлектрическим протезом руки, направляется в музей и библиотеку Баккена, чтобы изучить, как электрические сигналы в ее теле помогают ее руке функционировать. А Пейдж и Ник посещают выставку «Гроссология животных» в Музее науки Миннесоты, прежде чем исследовать, как животные зависят от их обоняния, в зоопарке Миннесоты. В журнале Science Secret узнайте, что происходит, когда вы заполняете Mall of America, один из крупнейших торговых центров мира, который ежегодно посещают почти 40 миллионов человек. | ||||
| 5 | 57 | "Нью-Йорк" | 6 мая 2006 г. | 505 |
| Дженн и Эмили, члены юношеской сборной США по санному спорту, ускользают от игровой площадки Зала науки Нью-Йорка, исследуют гравитацию, а затем применяют полученные знания, чтобы максимизировать время на ледяных трассах Лейк-Плэсид. Стэнли и Джессика обезьяны, исследуя лес Конго гориллы зоопарка Бронкса, чтобы увидеть, как растения и животные сосуществуют в слоях африканского тропического леса. В журнале Science Secret узнайте, что не так естественно в Центральном парке Нью-Йорка - самом посещаемом городском парке в США. | ||||
| 6 | 58 | "Феникс и Тусон" | 13 мая 2006 г. | 506 |
| Александра и Анна узнают о строительных технологиях на выставке «Многие руки делают дом» в Научном центре Аризоны и опробуют то, что они узнали, на доме для своей собаки Руперта. Алекс и Марк направляются в музей пустыни Аризона-Сонора, чтобы увидеть, какие существа делают кактус Сагуаро домом. А в Science Secret DragonflyTV узнает, как Chase Field - единственный объект в мире с выдвижной крышей, кондиционером и естественным газоном - сохраняет свою траву зеленой и растущей. | ||||
| 7 | 59 | "Сан-Франциско" | 20 мая 2006 г. | 507 |
| Начиная с Зала науки Лоуренса, Клэр и Ниша проходят по линиям - линиям разломов Сан-Андреас и Хейворд - чтобы узнать, что вызывает землетрясения. Вдохновленные экспозицией «Свет и цвет» в Эксплораториуме, группа трудолюбивых учеников средней школы создает свои собственные интерактивные художественные инсталляции. А в Science Secret DragonflyTV развенчивает миф о том, как старинные канатные дороги продолжают покорять невероятные холмы города. | ||||
6 сезон (2007)
| Время года # | Эпизод # | Заголовок | Оригинальная дата выхода в эфир | Prod. код |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 60 | «Аляска» | 14 апреля 2007 г. | 601 |
| Дебора и Бриттани останавливаются у Центра для посетителей ледника Менденхолл в Джуно, чтобы получить информацию о ледниках, прежде чем сесть на вертолет, чтобы изучить размер и местоположение ледника, используя сочетание старых фотографий и современного оборудования. В Центре открытий на юго-востоке Аляски Эмма и Грейс из Кетчикана узнают о Национальном лесу Тонгасс, самом большом тропическом лесу в мире с умеренным климатом, и исследуют темпы роста деревьев. | ||||
| 2 | 61 | "Нью-Мексико" | 21 апреля 2007 г. | 602 |
| Алекс и Эндрю проявляют интерес к воздушным шарам к новым высотам в Explora, прежде чем принять участие в ежегодном международном фестивале воздушных шаров в Альбукерке. Эмили и Изабель узнают о пещерах в Музее естественной истории и науки Нью-Мексико, а затем помогают группам пещерных ласточек во всемирно известных Карловарских пещерах. | ||||
| 3 | 62 | "Северная Каролина" | 28 апреля 2007 г. | 503 |
| А супер-SciGirls София, Валенсия и Сара вдохновились в Музее жизни и науки Северной Каролины в Дареме, чтобы сравнить уровень биоразнообразия в трех разных типах водно-болотных угодий. | ||||
| 4 | 63 | «Монтана / Йеллоустон» | 5 мая 2007 г. | 504 |
| Эллен и Николь выкапывают кость динозавра на горе Яйцо в Монтане, а затем выясняют возраст этого динозавра, когда он умер в Музее Скалистых гор. Фиби и Шеннон останавливаются у Центра посетителей каньона Йеллоустонского национального парка, прежде чем расслабиться в парке, чтобы выяснить, почему в одних районах Йеллоустона есть гейзеры, а в других - нет. Детективы по ископаемым Брэнди и Эшли обнаруживают, что не все в динозаврах гигантское, когда они выкапывают микрофоссилии с Музеем науки и истории Форт-Уэрта. | ||||
| 5 | 64 | "Новая Англия" | 12 мая 2007 г. | 505 |
| Элль, Джон, Ник и Линнея готовятся к мероприятию MIT Friday After Thanksgiving Chain Reaction, создавая динамичные кинетические скульптуры с помощью музея Массачусетского технологического института в Кембридже, штат Массачусетс. Хлоя и Джесси исследуют давление воды в Музее науки Монтшир в Норидже, штат Вирджиния, и создают фонтан, работающий от силы тяжести. | ||||
| 6 | 65 | "Глубокий Юг" | 19 мая 2007 г. | 606 |
| Джошуа и Шон садятся и пачкаются в Бирмингеме, штат Алабама, с «гарбологией» в Южном экологическом центре. В Джексоне, штат Миссисипи, Кейтлин и Блейк узнают о болотах, которые предпочитают аллигаторы, с помощью Музея естественных наук штата Миссисипи. | ||||
| 7 | 66 | "Гавайи" | 26 мая 2007 г. | 607 |
| Начиная с центра посетителей Килауэа национального парка Гавайи вулканов, Бриана и Джулия узнают все о потоках лавы на Большом острове. А исследователи DragonflyTV Зак и Девин плавают с морскими черепахами в Океанском центре Мауи, помогая оценить готовность рожденных в неволе молодых людей к выпуску в дикую природу. | ||||
Сезон 7 (2008)
| Время года # | Эпизод # | Заголовок | Оригинальная дата выхода в эфир | Prod. код |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 67 | «Размер и масштаб» | 15 ноября 2008 г. | 701 |
Что такое нано? Эбони и Жасмин попадают на шоу Amazing Nano Brothers Juggling Show в Музее науки (http://www.mos.org ) в Бостоне. Шоу заставляет их задуматься: «Насколько велик миллиард? А насколько мала миллиардная?» Они ищут в Бостоне образцы миллиарда, затем посещают лаборатории Гарвардского университета, чтобы найти образцы наноразмерных объектов, стремящихся «увидеть» нанометр. Где Нано? Регина, Линда, Харрисон, Джаред, Лоренц и Рэнди, посетите выставку Zoom In в планетарии и научном центре Морхед (http://www.moreheadplanetarium.org ) в Чапел-Хилл. Они задаются вопросом, какие примеры наноразмерной науки и технологий они могут найти в своей повседневной жизни. Их наноразмерная «охота за мусором» приводит их в университет Северной Каролины Чапел-Хилл, где ученый помогает им печатать изображения наноразмерных структур. Затем дети создают визуальное представление своих открытий и демонстрируют их в научном центре. | ||||
| 2 | 68 | «Структура материи» | 22 ноября 2008 г. | 702 |
Хоккейные клюшки Николас и Джордан любят хоккей. Они знают, что углеродные нанотрубки используются в некоторых хоккейных клюшках, но не знают, как крошечные структуры меняют оборудование. Они направляются в Бостонский музей науки (http://www.mos.org ), чтобы узнать больше об углеродных нанотрубках. Затем они испытали свои клюшки на льду. Наконец, с помощью ученых из Гарвардского университета они сравнивают прочность палочек на разрыв и используют мощные микроскопы, чтобы «увидеть» углеродные нанотрубки. Крылья бабочки Эмили и Джули осматривают Дом бабочек Magic Wings в Музее жизни и науки (http://www.ncmls.org ) в Дареме. Они задаются вопросом, почему крылья бабочки такие красочные. Они узнают, что переливчатость некоторых крыльев бабочек - например, переливчатость мыльных пузырей - обусловлена их структурой. В Университете Дьюка девушки учатся определять, являются ли цвета крыльев результатом пигментных или наноразмерных структур. Они тестируют крылья бабочки и узнают, что синяя переливчатость обусловлена структурой, а не пигментом. | ||||
| 3 | 69 | "Маленькое другое" | 29 ноября 2008 г. | 703 |
Площадь поверхности Обнаружив, что обычная мучная пыль может быть взрывоопасной, Лара и Анушуа исследуют важность отношения площади поверхности к объему в Музее науки Миннесоты (http://www.smm.org ). Они проводят эксперименты по взрыву соды в Большом заднем дворе музея, исследуя, как площадь поверхности влияет на реакцию. Наконец, они посещают Университет Миннесоты, где узнают, как ученые разрабатывают более доступные солнечные элементы с помощью нанотехнологий. Витражи Алетти и Ивонн посещают выставку Glass Experience в Музее науки и промышленности (http://www.msichicago.org ) в Чикаго и узнайте, что наночастицы отвечают за цвет некоторых средневековых витражей. Девочки с удивлением узнают, что нанозолото делает стекло красным! Они отправляются в Северо-Западный университет, чтобы изучить взаимосвязь между размером и цветом наночастиц. Они создают разные размеры золота и наночастицы серебра для создания разнообразных цветов, которые они используют для создания своих собственных произведений искусства. | ||||
| 4 | 70 | «Силы в наномасштабе» | 6 декабря 2008 г. | 704 |
Gecko Feet Дженнифер и Нушин любят скалолазание. Они удивляются, как некоторые ящерицы могут так легко лазить по скалам. Они посещают Зал науки Лоуренса (http://www.lawrencehallofscience.org ) в Беркли и сравните лазание разных ящериц. Они замечают, что лучшие альпинисты - гекконы. Они посещают лабораторию Калифорнийского университета в Беркли, чтобы узнать, почему, узнав, что особые наноразмерные волоски на лапах геккона являются секретом их удивительных способностей к лазанию. Листья настурции. Жасмин и Мелинда задаются вопросом, почему вода скапливается на одних растениях, а на других - нет. Они направляются в эксплораториум Сан-Франциско (http://www.exploratorium.edu ), где они узнают, что поверхности в наномасштабе не всегда гладкие, и что нано-волоски на листьях настурции заставляют их отталкивать воду. Они берут образцы растений в Стэнфордский университет, чтобы сравнить структуру листьев настурции с водостойкой тканью. | ||||
| 5 | 71 | "Приложения" | 13 декабря 2008 г. | 705 |
Самостоятельная сборка Кили и Коннор узнают о самосборке в Детском музее Хьюстона. Они посещают Университет Райса, где ученые используют самосборку для создания вещей в наномасштабе. В Rice ученый помогает детям самостоятельно создавать микрокапсулы. Затем дети опробуют аналогичную технику дома, заключая шоколадный соус, мяту и другие вкусы в альгинатные шарики, чтобы подавать их на мороженое. Восстановление костей Кобель, Натан и Адам идут в Орегонский музей науки и промышленности (OMSI), где они узнают, что ученые используют нанотехнологии для восстановления нервов и костей. A scientist from Brown University explains that a solution of nanotubes and minerals is injected into a fracture and forms a scaffold to encourage bone regrowth. The kids ask why both ingredients are needed for bone repair and they try solutions with different amounts of each ingredient on sponges and test how much weight each treated sponge supports. | ||||
| 6 | 72 | "Nanotechnology and Society" | 20 декабря 2008 г. | 706 |
Water Clean Up Taylor and Gabe go to the Franklin Institute in Philadelphia and learn that nano-iron is being used to neutralize toxins in ground water. They collect soil samples from a contaminated site, then take them to Penn State University to test the efficacy of nano-iron treatments. Nanosilver Sarah and Mande visit the Sciencenter in Ithaca and learn that nanosilver is used in some socks to kill bacteria, keeping them odor-free. They wonder if the nanosilver in socks leaches out when you wash them, causing potential harm to beneficial bacteria and the environment. They buy two different brands of nanosocks and wash them. Then they take the socks and their wash water to Cornell University to test their effects on common bacteria. | ||||
Рекомендации
- ^ Yager, Robert (2009). Inquiry: The Key to Exemplary Science. Arlington: NSTA. стр.29–40. ISBN 978-1935155041.