Хью Джеммелл Лэмб-Смит - Hugh Gemmell Lamb-Smith

Джеммелл Лэмб-Смит
Hugh Gemmell Lamb-Smith (1889-1951) - in 1930.jpg
Х. Г. Лэмб-Смит из C.G.S. (1930)
Родившийся(1889-03-31)31 марта 1889 г.
Челтнем, Виктория[1]
Умер26 декабря 1951 г.(1951-12-26) (62 года)
Ист-Сент-Килда, Виктория
НациональностьАвстралийский
Образование
Род занятий
  • Учитель

Грамматическая школа Вангаратта
Школа Тюдоров Хаус, Мона Вейл
Подготовительная школа Чатсвуда
Государственная педагогическая служба, Виктория

  • Учитель, Хаусмастер и начальник штаба
Колфилдская гимназия
Супруг (а)Дороти Вернон Лэмб-Смит (урожденная Харрис)
Родители)
  • Уильям Лэмб-Смит (1846–1910)
    Маргарет Серпин Джеммелл (1853–1938)
Подпись
Hugh Gemmell Lamb-Smith (signature).tiff

Хью Джеммелл Лэмб-Смит (31 марта 1889 г. - 26 декабря 1951 г.), известный как Геммелл, был австралийским педагогом-новатором, который высадился в бухте Анзак, Галлиполи, в воскресенье, 25 апреля 1915 г. в качестве члена второго отряда полевой скорой помощи и продолжал службу в Европе на протяжении всей войны. Он также работал (сразу после войны) инструктором программы обучения AIF в Бельгии. Он был видным (мирским) членом англиканской общины Мельбурна и преподавал в Колфилдская гимназия с 1913 по 1951 гг.[2]

"Он был человеком широкой и сочувствующей культуры. В дополнение к его любви к музыке, он был разборчивым знатоком живописи, а также приверженцем балета и театра. Он был преданным священнослужителем и интересовался мужским спортом. Прежде всего, он был идеалистом, но, в отличие от многих идеалистов, он был готов дать практическое выражение своим идеалам ». - Уэббер (1981), стр.248.
Пайки для проверки зубов.[3]
Наша еда не такая, как в транспорте; мы не на

активная служба, так что получите только 1 фунт. мяса, ½ фунта. хлеба и ½ фунта.
печенье (небеса, неудивительно, что они строги в отношении зубов) и прочее
такие вещи, как соль, овощной чай и т. д.
Также мы везем двухдневные пайки в маленьких мешочках, на которые надеваем
наши переполненные люди; они очень милые и содержат
мясные консервы, печенье, банка суповых порошков, чай и сахар.
Чтобы дать вам представление о том, что должен нести армейский корпус скорой помощи
Составлю список: - Ремень, в котором аптечка и котелок, собственный
водная бутылка, собственный рюкзак, в котором хозяйка,[4] полотенце и немного
вещи; железный паек, пальто свернутое, чтобы содержать Балаклава, глушитель,
запасные носки, непромокаемые одеяла и сменную одежду в рулоне;
бутылка с водой для пациентов и рюкзак медицинского комфорта.
Тем не менее, мы можем это сделать, поэтому обучение что-то дает, понимаете. …
Удивительно, как мы тащили раненую стойку
всевозможные ужасные места.
В первый день думаю, что перевязал все от отбитого пальца
к сломанной спине.
У всех нас есть маленькие горбушки, выкопанные из холма для безопасности, и
в настоящее время это больше похоже на прибрежный лагерь «Гейбоев», чем на войну.[5]
Погода отличная, без облаков, но ночи довольно холодные.

(Джеммелл Лэмб-Смит, 2-я полевая скорая помощь, Галлиполи, 1915 г.)
Внешние изображения
значок изображения "Домохозяйка" (Австралийская военная мемориальная коллекция).
значок изображения "Домохозяйка" (Австралийская военная мемориальная коллекция).
значок изображения "Домохозяйка" (Австралийская военная мемориальная коллекция).
значок изображения "Домохозяйка" (Австралийская военная мемориальная коллекция).

Семья

Сын Уильяма и Маргарет Серпайн «Мэгги» Лэмб-Смит, урожденная Геммелл, Хью Геммелл Лэмб-Смит родился 31 марта 1889 года в г. Челтнем, Виктория.[6] и умер 26 декабря 1951 г. в своем доме в г. Ист-Сент-Килда, Виктория.[7]

Отец и мать

Его отец, Уильям Лэмб-Смит (1846–1910), родился в г. Ренфрушир, Шотландия в 1846 году он был мировым судьей, известным аукционистом и застройщиком на окраине Мельбурна.[8] Кроме того, он был, среди прочего: советником Совет Шира Мураббин с 1899 по 1902 год (когда из-за его переезда из Бомариса в Армадейл он больше не имел квалификации для работы в резиденции) и занимал пост президента в 1893 году;[9][10] Президент теннисного клуба Cheltenham Lawn Tennis;[11] Президент Ментоне Литературно-музыкальное и драматическое общество Эрики,[12] капитан стрелкового клуба Челтнема с момента его создания до своей смерти (в Армадейл, Виктория 23 мая 1910 г.);[13] и генеральный консул по Парагвай.[14]

Его мать, Маргарет Серпайн «Мэгги» Лэмб-Смит (1853–1938), урожденная Геммелл, вышла замуж за Уильяма в Сент-Кильда, Виктория 19 апреля 1883 г.[15] - была дочерью Хью Митчелла Кэмпбелла Геммелла (1827–1880) и Симонетт Мари Геммелл, урожденной Кристиани (1824–1888). Родился в Вест-Индии,[16] она «много отдавалась добрым делам и ценила служение людям выше репутации или богатства» и, более того, «была чутка к красоте, представленной искусством, и особенно музыкой».[17] Она была пожизненным правителем больница Альфреда и член учредительного комитета Дома выздоравливающих для мужчин в Челтенхэме (действовавшего с 1886 по 1956 год). Она умерла в Сент-Кильде 22 июня 1938 года.[18]

Сестра

Единственная сестра Геммелла, Мора Мари Лэмб-Смит (1884–1945),[19] была обученной медсестрой.[20] Она участвовала в Первой мировой войне и служила в Индии в звании сестры в Служба медсестер армии Австралии.[21] Она вернулась в Австралию 17 мая 1919 года, и ее военное назначение было прекращено 29 июня 1919 года.[22] Она вышла замуж за Хью Гибсона Джеммелла Слоана (1875–1960) из Mulwala, Новый Южный Уэльс 26 октября 1921 г. в Крайст-Черч в Южная Ярра;[23][24] у них было два сына, один из которых умер в возрасте семи лет. Мора и ее брат Геммелл оба были подтвержденный на той же церемонии в англиканской церкви Святого Георгия в Малверн, Виктория 21 июня 1904 г.[25]

Жена

Одна из пяти дочерей и четырех сыновей Уильяма Маршалла Харриса (1842–1905 гг.), Управляющего банком и олдермена округа Армидейл, и Марины Джейн Харрис (1851–1914), урожденной Росс,[26] Дороти Вернон Харрис (1885–1964) родилась в Армидейле 3 сентября 1885 года.[27] Один из ее братьев, младший лейтенант Филип Вернон Харрис, A.I.F. (1880–1917) умер от ран 11 июня 1917 г. во Франции.[28]

В декабре 1908 года Дороти окончила Сиднейский детский садовый колледж и получила квалификацию воспитателя детского сада.[29] Она вышла замуж за Джеммелла Лэмба-Смита в Туррамурра (пригород Сиднея), 17 мая 1924 г.[30] У них не было детей. Дороти умерла в Сиднее 15 августа 1964 года.[31]

Из своего собственного непосредственного личного опыта Дороти Гораций Уэббер (1981, стр. 248) заметил, что она была «милосердной дамой», и заметил, что она хорошо осознавала страдания, которые Геммелл испытывал как постоянное последствие ужасы его военного опыта и то, что, как только они поженились, «ее благотворное влияние во многом помогло восстановить его душевное спокойствие» - и нет никаких сомнений в том, что врожденные, естественные склонности Дороти в этих направлениях были значительно усилены ее собственными обширными военный опыт работы в Красном Кресте квартирмейстером в австралийских военных госпиталях в Англии с 1916 по 1919 год.[32][33][34]

Она была одной из 2300 викторианцев, удостоенных награды. Коронационная медаль королевы Елизаветы II в июне 1953 г.[35]

Образование

Он получил образование в Скотч Колледж, Мельбурн с 1901 по 1904 год,[36][37] в других школах, а затем в гимназии Вангаратта (в 1907 г.),[38] где он не только закончил Младший общественный экзамен исследования[39] но также (по совместительству) работал учителем.[40] В 1910 году он поступил «вечерним студентом» на степень бакалавра гуманитарных наук в Мельбурнский университет ).[41]

Помимо внеклассных занятий, которые он проводил в Англии под эгидой Схема образования AIF до своего возвращения в Австралию в ноябре 1919 года он возобновил учебу в университете «вечернего студента» в 1921 году.[42] он снова стал преподавателем в гимназии Колфилда. В конце концов он окончил Бакалавр искусств в 1931 г.,[43] и Диплом в области коммерции в 1933 г.[44][45]

Обучение (1907–1914)

Преподавав в гимназии Вангаратта в 1907 году, он продолжал преподавать в двух других школах Нового Южного Уэльса - Школа Тюдоров, Мона Вейл и Подготовительная школа Чатсвуда - перед тем, как вернуться в Мельбурн в 1910 году и поступить на работу в педагогическую службу Департамента образования штата Виктория. Он начал преподавать в Колфилдская гимназия в 1913 году, будучи завербованным его владельцем и руководителем, Уолтер Мюррей Бантин (1866–1953), «из маленькой школы в Гиппсленде»,[46][47] служить в качестве «Мастера-резидента».

Первый A.I.F.

Поступление в Мельбурнский университет Свиток возвращенных (1926), стр.254

11 сентября 1914 года, вскоре после объявления войны (4 августа 1914 года), Лэмб-Смит - «[чье] сочувствие лежало скорее в исцелении людей, чем в их ранении» (Уэббер, 1981, с. 248) - зачислен в ИИФ,[48] и присоединился к экспедиционному лагерю в Бродмидоусе.

15 декабря 1914 г., завершив базовую подготовку, он был назначен во вторую полевую скорую помощь, подразделение, которое выросло в Broadmeadows в середине августа 1914 года. В течение пяти лет, что он служил в AIF, рядовой Лэмб-Смит несколько раз был временно повышен в должности для заполнения вакансий, вызванных отпуском, отпуском или командированием других лиц, включая временного младшего капрала, временный капрал и временный сержант - затем, как только человек, которого он заменил, вернулся, он вернулся к своему прежнему званию.[49]

Высадка в бухте Анзак 25 апреля 1915 г.

В составе Второй полевой скорой помощи он высадился в бухте Анзак 25 апреля 1915 г.. Историки из Австралийский военный мемориал напишите о «фиаско с потерями»:

В течение дня медицинские службы были перегружены. Страдания раненых были жалкими; много мужчин погибло на пляже, и, по оценкам, еще сотни лежали в холмах вне досягаемости помощи. В частности, имелись неадекватные меры для тяжелораненых, которых нельзя было доставить обратно на корабли до тех пор, пока все войска и запасы не были высажены. Лодки стали доступны только ранним вечером; многих изувеченных и истекающих кровью отправили на грязных баржах.
Никто точно не знает, сколько австралийцев погибло в первый день, возможно, 650. Общие потери, включая раненых, должны были составить около 2000.[50]

Болезни и травмы

Лэмб-Смит время от времени лечился от желудочного заболевания в Галлиполи, и в ноябре 1915 года он был госпитализирован в Египте со случаем «кишечной лихорадки» (т. Е. Брюшной тиф ), которая была достаточно серьезной, чтобы его перевезли в Австралию в декабре 1915 года.[51] где через четыре месяца он достаточно поправился, чтобы вернуться в строй.[52] Он вернулся во Вторую полевую скорую помощь во Франции в августе 1916 года.

Он был ранен в бою в левую ногу во Франции 22 апреля 1917 года.[53] Он был госпитализирован на месяц, освобожден, а затем через пять месяцев снова госпитализирован с отравленной левой ногой. В середине декабря 1917 года он вернулся на действительную службу во второй полевой машине скорой помощи и продолжал служить с ними до конца войны.

Группа A.I.F. Инструкторы по обучению, первая австралийская полевая машина скорой помощи, Бельгия, 1919 год. Лэмб-Смит - второй справа в первом ряду.
Солдаты получают инструкции по оказанию первой помощи в рамках образовательной программы AIF в Бельгии, 1919 год. Лэмб-Смит, один из инструкторов, стоит второй справа.

A.I.F. Образовательная схема

A.I.F. Схема образования была создана и администрируется Бригадный генерал Джордж Меррик Лонг (1874–1930) - бывший директор Троицкая гимназия в Виктории (1904–1911); и, когда он был назначен директором по образованию, A.I.F., Англиканский епископ Батерста - с помощью, поддержкой и руководством майора Гарри Томсона (1888–1933), стипендиата Родса из Оксфордского и Аделаидского университетов,[54] и капитан Уильям Джеймс Малхолланд (1888–1966) из Сиднейского университета.[55] Схема возникла в ответе ИИФ на доклад Лонга в середине 1918 года:[56] в то время, когда было очевидно, что может потребоваться по крайней мере двенадцать месяцев, чтобы имеющийся транспорт смог репатриировать весь военный персонал в Австралию.[57]

После его доклада Лонгу было поручено сформировать Службу образования ИИФ, которая действовала непрерывно с того времени до конца 1920 года (когда весь зарубежный военный персонал был репатриирован). Учитывая, что очень немногие из его членов были профессиональными солдатами, и что все его члены были добровольцами, A.I.F. ясно понимал свою обязанность «переоборудовать воина для его возвращения к гражданской жизни и восполнить, насколько это возможно, растрату лет, проведенных в войне» (Long, 1920, p. 141); и, признавая, что «чем дольше длится война, тем труднее становится [мужчинам] взяться за старую жизнь», его Схема образования была специально разработана для удовлетворения конкретных послевоенных потребностей трех совершенно разных групп мужчин:[58]

(а) тех, чья профессиональная подготовка была прекращена при зачислении на службу;
(б) те, кто поступил на службу в раннем возрасте и, как следствие, еще не начал изучать ремесло или занятие, а также те, кто по другим причинам (например, из-за отсутствия возможности) не получил никаких профессиональных обучение вообще до их зачисления; и
(c) те, кто в результате своего A.I.F. опыт или как следствие технологического развития, понял, что они не могут вернуться к своей прежней профессии.

При обращении за поддержкой по схеме мужчины предоставили подробные сведения о своей профессии до призыва, их нынешнюю военную службу, предполагаемую послевоенную профессию, области, в которых они хотели бы пройти обучение, а также подробности любых специальных курсов обучения, которые могут оказаться полезным. Обучение было доступно всем бесплатно, всегда добровольно и никогда не было обязательным. Он носил невоенный характер и был доставлен мужчинам в рамках их индивидуальной процедуры послевоенной демобилизации в рамках двух отдельных, но взаимозависимых программ:[59]

(а) «Внутренний»: через обучение без отрыва от производства, полагаясь на ресурсы, доступные в AIF, проводимые, пока человек оставался в армии (и, кроме того, это обучение без отрыва от службы также продолжалось на транспортных судах, возвращающихся в Австралию. , и прекратились только после высадки);[60]
(b) «Внешний»: когда солдат, хотя и получал полную зарплату, был освобожден от всей военной службы и посещал университет, колледж, школу, мастерскую, ферму и т. д., чтобы приобрести определенные навыки или пройти определенные формальные обучение персонала.[61]
Кроме того, что касается «бакалавриата», британские университеты (сильно переполненные людьми, вернувшимися со службы) были совершенно неспособны удовлетворить потребности тех австралийцев, которые все еще находились за границей, желающих возобновить / начать учебу в бакалавриате. Признавая это, Генерал сэр Джон Монаш, Командующий австралийскими вооруженными силами, «предоставил досрочную репатриацию [в Австралию] студентам, чтобы они могли вернуться в свои университеты в марте 1919 года… [чтобы] спасти еще один год от [их] профессиональной карьеры» (Long , 1920, с.145).

Лэмб-Смит не только работал сразу после войны в качестве одного из действующих инструкторов схемы - оставаясь за границей, так что он был в одной из последних репатриированных групп, - но он также использовал возможность, предоставленную ему схемой, в качестве профессионального преподавателя. , провести некоторое время в Королевский колледж Лондона где он изучал (среди прочего) подход Генри Колдуэлл Кук, бывший британский солдат и учитель школы для мальчиков, чья работа подчеркивала важность превращения обучения в увлекательное, вдохновляющее и творческое упражнение для всех участников.[62] После этого пребывания в Англии Лэмб-Смит также учился во Франции, прежде чем вернуться к своим преподавательским обязанностям в Бельгии, откуда он был репатриирован 6 октября 1919 года.

Преподавание в гимназии Колфилда (1920–1951)

Лэмб-Смит вернулся в Австралию из заграничной службы 6 ноября 1919 г.[63][64] и был официально уволен из A.I.F. 4 февраля 1920 г.[65] Вдохновленный изложением своего учения с совершенно новым мировоззрением и совершенно новым способом, он возобновил свою преподавательскую карьеру в гимназии Колфилда в первом семестре 1920 года, хотя он был в довольно хрупком состоянии и сильно пострадал от ужасных переживаний во время войны. в составе полевой скорой помощи.

«Он был членом войск анзака в Галлиполии. Он служил на Западном фронте, переживая все опасности на протяжении всей войны.… Он нес кровоточащие остатки умирающих друзей и товарищей. Он видел кости, торчащие из раненых конечностей, разбитые тела. лица, ужасы газа ... Долгое и ужасное напряжение имело коварные последствия, и долгое время после войны его разум мучили воспоминания об ужасных вещах, которые он видел ... В 1920 году он вернулся в Колфилд, сначала с ум все еще замучен сам по себе ". - (Уэббер, 1981, стр 248, 249)[66]
"Историю [в Колфилдской грамматике] преподавал Лэмб Смит, нервы которого ухудшились из-за его переживаний за границей во время Первой мировой войны. У него было что-то от орлиного профиля [WS] Моркома, но смягченного менее выдающейся челюстью и более добрый нрав. Светлые волосы росли на его высоком лбу, морщинки исходили из его голубых глаз, когда он смеялся. Хотя Смит был добрым человеком, когда он действительно вышел из себя, все его самообладание пошло на пользу.[67]

Как (уже) опытный учитель мальчиков и юношей, Лэмб-Смит находился под сильным влиянием своих наблюдений за предыдущим образованием, желаниями, потребностями, талантами и природными способностями мужчин, которые были зачислены в Образовательную схему AIF во время войны. подготовить себя академически, профессионально и лично к возвращению к послевоенной гражданской жизни (часто в совершенно новом и отличном от того занятии, которым они следовали во время зачисления на военную службу).

Непосредственно наблюдая за этими мужчинами, большинство из которых получили среднее образование несколькими годами ранее, он начал осознавать важность преподавания в гораздо более интересной и увлекательной манере. Более того, он также пришел к выводу о значительном влиянии широкого спектра полезных навыков, которые мужчины приобрели (кстати) в результате своей военной службы; как с точки зрения раскрытия их (иначе) скрытых талантов, так и с точки зрения повышения их полезности для себя и своего общества.

Увлечения

Дом Лэмба-Смита.
В начале нового года члены хобби-клуба Caulfield Grammar

Школа займет один из самых продуманных школьных клубов в Виктории.
Двенадцать лет назад мистер Х. Дж. Лэмб Смит поддержал нескольких мальчиков.
член школьного коллектива, чтобы сравнить свои хобби и рассказать
другие примеры их работ, чтобы заинтересовать других мальчиков. Из этого
с малого начала образовался ряд групп, и под влиянием
Ежегодная выставка клуб увлечений превратился в энергичный организм.
С помощью драматического общества он получил много полезного снаряжения.
мент для школы и досуга.
Последние два года клуб работал над обеспечением штаб-квартиры.
здания, и мальчики при поддержке родительского комитета теперь
собрал достаточную сумму, чтобы построить большой клуб.
Сразу начнутся работы по возведению здания. Сайт находится
подготовлены, и мальчики будут выполнять большую часть работы под руководством
квалифицированные инструкторы. Строительство будет завершено в начале следующего года.
В здании, которое будет около 80 футов в длину, будет мастерская,
мастерская, темная комната и радиорубка. Рядом будет выделена территория
для садоводства и изучения природы. Комитет родителей поможет мальчикам
предоставить оборудование.

                   Аргус, 12 декабря 1935 г.[68]

Одним из значительных последствий того времени, которое Лэмб-Смит провел в Королевском колледже Лондона, а также нового воодушевления и вдохновения, полученного в результате его изучения подхода Генри Колдуэлла Кука «игровой путь», стало его активное поощрение внеклассных занятий студентов. по возвращении к преподаванию в Колфилдской грамматике.

Более того, он «осознал преимущества привлечения внимания к хорошему как для исполнителей, так и для наблюдателей»; и он также понимал, что преследование этой деятельности было не только на пользу отдельным «деятелям и собирателям вещей», но также и то, что «[если] плоды их [индивидуальных] навыков [могли бы ] быть показано другим [это могло бы] побудить их, возможно, присоединиться к этой деятельности », эти занятия окажутся равноценными для всей школы (Webber, 1981, p.249).

Со временем он поощрял создание различных клубов, специализирующихся на различных искусствах, ремеслах и навыках; Первый из них, организовавший выставку, Радиоклуб, был основан на сильном интересе студентов к таким вещам, как, например, будущий архитектор Сэмюэл Рой Лайтон (1905-1980).[69]

Другие клубы, когда-то образовавшиеся, также поощрялись выставлять свои работы; и это было незадолго до того, как эти изолированные выставки были объединены в школьную "День увлечений"," одно из великих ежегодных мероприятий школы, [когда] какое-то время классы, коридоры и участки были заполнены восторженной толпой, отцы, матери, подруги, друзья друзей, все восхищались и все осознавая, что образование простирается за пределы классной комнаты и игровой площадки до безграничного горизонта »(Webber, 1981, p.249).

К 1935 г. Возраст сообщал, что «Грамматика Колфилда хорошо обслуживается школьными клубами. Есть радиоклуб, клуб естествоиспытателей, клуб хобблов, который недавно провел наиболее успешную выставку; театральное общество, дискуссионный клуб и операторский клуб ".[70]

Кадетский корпус

Некоторая форма военной подготовки была частью формального обучения в Колфилдской гимназии с момента ее основания в 1881 году. Когда 3 марта 1885 года она официально создала собственный кадетский корпус как отряд Добровольческого кадетского корпуса Виктории,[71] это была восьмая школа в Виктории, поступившая так.[72] Кадетский отряд, полностью расформированный в 1929 г.,[73] был восстановлен во время войны в 1941 году. Лэмб-Смит вызвался добровольцем и сразу же стал его O.I.C.[74] Он продолжал в этой роли до декабря 1948 года.[75]

Лейтенант Х. Г. Лэмб-Смит, O.I.C. Колфилдский кадетский отряд (в центре) в объединенном лагере для 2000 школьников, август 1942 года.[76][77]

Другие офисы

В течение своей жизни он занимал различные должности мирского председателя (Собор Святого Павла Филиал Мужское общество англиканской церкви,[78] Президент Ассоциации грамматиков Старого Колфилда, капеллан масонской ложи Колфилдских грамматиков, казначей Англиканская церковь Святого Джеймса Великого, Ист-Сент-Кильда, Почетный казначей Межклубного спортивного комитета Викторианской любительской легкоатлетической ассоциации,[79] и Колфилдский филиал Все для лиги Австралии.[80] Он был членом Британская ассоциация развития науки в 1914 г.[81]

Также он был активным членом Вернувшиеся моряки и солдаты Императорской лиги Австралии (позже - Вернувшиеся моряки 'Солдаты' и Имперская лига летчиков Австралии), Почетный организатор Фонда Мемориального зала Колфилдской гимназии,[82] и вместе со своей женой Дороти он активно работал во вспомогательной службе Королевская детская больница.[83][84]

Дополнительный стих для
Национальный гимн[85]
Да благословит Бог наших прекрасных мужчин,

Отправьте их снова домой,
Да благословит Бог наших мужчин.
Держи их победителями,
Терпеливый и благородный;
Они нам так дороги,
Да благословит Бог наших мужчин.
        —————————

Неста Бленнерхассетт, 1915 год.[86]

Память и День благодарения в гимназии Колфилда

День Анзака

Среди всех австралийских школ у Колфилдской гимназии необычные, если не уникальные отношения с 25 апреля.

  • это День Анзака: день, когда Австралия, как нация, отмечает жертвы тех, кто служил в вооруженных силах, и чтит их вклад в нацию, в годовщину высадки в бухте Анзак, Галлиполи, 25 апреля 1915 года (когда Лэмб -Смит сам участвовал).
  • Это годовщина основания Колфилдской гимназии 25 апреля 1881 года - это исключительное совпадение, поскольку из ряда различных рекламных объявлений ясно, что основатель школы Джозеф Генри Дэвис (1856–1890) имел всегда намеревался открыть школу в среду, 20 апреля 1881 года;[87] однако буквально в последний момент Дэвис отложил открытие до понедельника, 25 апреля.[88][89][90]

День памяти

Идея момента молчания в одиннадцатый час одиннадцатого дня одиннадцатого месяца была впервые предложена журналистом Олд Колфилд-грамматистом. Эдвард Джордж Хани (1885–1922), в письме от 8 мая 1919 г. Вечерние новости Лондона.[91]

Смерть

Выполнив «тяжелую ответственность» зачитывания «имен павших» (большинство из которых Лэмб-Смит знал лично, а остальные - по репутации) на ежегодной церемонии Дня памяти Колфилда в ноябре 1951 года, Лэмб-Смит вернулся в свой офис, «перенес тяжелый инсульт и потерял сознание» - «он прожил несколько недель, но так и не оправился от болезни», и умер в своем доме в Ист-Сент-Килда 26 декабря 1951 г. (Webber, 1981, стр. 250–251).

Наследие

Во многих отношениях наследие Лэмба-Смита глубоко укоренилось в гимназии Колфилда:

  • «Широкий спектр клубов и организаций, разнообразные внеклассные мероприятия, которые теперь доступны мальчикам в гимназии Колфилда, - прямой результат деятельности этого замечательного человека». - (Вебер, 1981, с. 249)
  • Посмертный портрет, сделанный по заказу Ассоциации грамматиков Колфилда в 1973 году. Ноэль Кунихан (1913–1986), бывший ученик Лэмба-Смита,[92] сейчас стоит на постоянной экспозиции в "Cripps Center" кампуса Колфилда - строительном комплексе, который в 2005 году заменил Мемориальный зал, разрушенный пожаром в "День Кубка" 2000 года.
  • Комплекс деревянных ремесел и хобби 1936 г. Lamb Smith House в знак признания влияния Лэмба-Смита,[93] был разобран, хранился и вывезен из кампуса Колфилда в 1954 году, когда на занимаемой им земле понадобилось построить шесть новых классных комнат. Пару лет спустя его осторожно собрали на школьной территории Ярра Джанкшен. На протяжении многих лет он служил разным целям; а в 1989 году был проведен капитальный ремонт. Lamb Smith House в гораздо более комфортную зону отдыха для студентов, посещающих кампус «YJ».
  • А Премия Лэмба Смита за лидерство вручается самому выдающемуся студенческому руководителю во время школьных лидерских лагерей (которые проводятся на территории школьного кампуса YJ).

Смотрите также

Сноски

  1. ^ Он родился в Динас Бран, Wells Road, затем Челтнем, Виктория, (сейчас же Бомарис, Виктория ).
  2. ^ Он назвал свою фамилию «Лэмб-Смит»; иногда другие (в том числе грамматика Колфилда) использовали «Ягненка Смита». При зачислении в университет он указан как «Смит, Хью Геммелл Лэмб» (UOM, 1926, 1932 и 1934). Его начальный A.I.F. документ о зачислении (см. HGLSd) также зарегистрировал его как «Смит, Хью Джеммелл Лэмб», несмотря на тот факт, что он подписал бланк о зачислении с «Джеммеллом ЛэмбСмитом» (одно слово, заглавная буква «S», без дефиса) 11 сентября 1914 года. во Второй полевой машине скорой помощи 15 декабря 1914 г., когда ему был присвоен служебный номер 279, фамилия в его послужном списке была изменена на "Лэмб-Смит" (см. HGLSd); и с того времени во всех его служебных документах он указан как «Лэмб-Смит, Х.Г.». Кроме того, после войны он подписал отдельные официальные квитанции (каждая из которых идентифицировала его как «Лэмб-Смит, Х.Г.») на свои три служебные медали с «Дж. ЛэмбСмитом» (см. HGLSd).
  3. ^ Возраст, 29 июня 1915 г.
  4. ^ «Домохозяйка», также известная как Швейный Набор Австралийской Армии, была выдана всему персоналу. Это был небольшой мешочек, в котором было все, что могло понадобиться солдату для ремонта его одежды. В нем были наперсток, штопальная шерсть, льняная нить, намотанная на карточку, иглы, запасная форма и пуговицы на рубашке (см. Внешние изображения (ниже).
  5. ^ Термин «гейбои» конкретно относится к богемным художникам в Гейдельбергская школа, которые разбили свои «лагеря художников» на берегу Река Ярра для того, чтобы заниматься пленэрная живопись.
  6. ^ Еженедельное время, 13 апреля 1889 г.
  7. ^ Возраст, 28 декабря 1951 г.
  8. ^ Prahran Telegraph, 28 мая 1910 г.
  9. ^ Окли Лидер, 18 марта 1983 г.
  10. ^ Брайтон Южный Крест, 28 мая 1910 г.
  11. ^ Морнингтон Стандарт, 21 января 1892 г.
  12. ^ Брайтон Южный Крест, 18 марта 1899 г.
  13. ^ Аргус, 30 мая 1910 г.
  14. ^ AGG, 1902, 1907; и Джонс (1908), стр. 46.
  15. ^ Возраст, 23 апреля 1883 г.
  16. ^ Иллюстрированные австралийские новости, 10 января 1880 г.
  17. ^ Уэббер (1981), стр. 246–247.
  18. ^ Аргус, 24 июня 1938 г.
  19. ^ Видеть Аргус, 19 мая 1884 г. и 31 декабря 1945 г.
  20. ^ Ballarat Star, 30 июня 1910 г.
  21. ^ Видеть MMLSa, MMLSb, MMLSc, и MMLSd. Обратите внимание, что у нее, как у медсестры австралийской армии, не было служебного номера.
  22. ^ MMLSd.
  23. ^ Австралазийский, 10 декабря 1921 г.
  24. ^ Видеть Фермер и поселенец, 22 июля 1955 г .; и Sydney Morning Herald, 4 октября 1960 г.
  25. ^ C. of E. Messenger, 1 августа 1904 г.
  26. ^ Sydney Morning Herald, 10 августа 1872 г., 24 июня 1905 г. и 24 июня 1914 г .; Армидейлская хроника, 16 января 1897 г .; и Сигнал Муррамбурры, 7 июля 1905 г.
  27. ^ "Результаты поиска по рождению: Харрис Дороти". Регистр рождений, смертей и браков Нового Южного Уэльса. Получено 1 апреля 2018.
  28. ^ ПВХ; Sydney Morning Herald, 6 ноября 1880 г. и 21 июля 1917 г .; и Брисбен Курьер, 27 июля 1917 г.
  29. ^ Sydney Morning Herald, 19 декабря 1908 г.
  30. ^ Sydney Morning Herald, 19 июля 1924 г.
  31. ^ Возраст, 17 августа 1964 г.
  32. ^ Sydney Morning Herald31 января 1917 г .; (Сидней) Вечерние новости, 31 августа 1918 г .; и Западная Австралия, 18 октября 1919 г.
  33. ^ Из газетных сообщений (особенно Sydney Morning Herald, 31 января 1917 г. и 10 ноября 1919 г.), и из ее звания квартирмейстера, и из того факта, что она была в гостях у жены генерал-губернатора в Мельбурне во время транзита в Сидней, ясно, что она не был в Англии в качестве одного из добровольных санитаров Австралийского Красного Креста, известных как VAD (см. Отряд добровольной помощи ).
  34. ^ Также обратите внимание, что «сестра Харрис», которая отправилась во Францию ​​в начале июля 1916 года с Австралийский жокей-клуб спонсируется командой Красного Креста "Синие птицы ", была совершенно другим человеком: это была Фанни Мэй Харрис (1893–1964), медсестра из Уоррнамбула.
  35. ^ Аргус, 2 июня 1953 г.
  36. ^ Записи из архива Шотландского колледжа.
  37. ^ В то время как в Scotch он выступил хорошо как спортсмен (до 14 лет: Возраст, 9 ноября 1901 г .; Теннис, Возраст, 16 декабря 1904 г.) и получил различные премии за свою академическую успеваемость (IVB (Нижний): Возраст, 12 декабря 1902 г .; Класс IVB: Аргус, 16 декабря 1903 г.)
  38. ^ Аргус, 21 января 1908 г.
  39. ^ На Дне речи в гимназии Вангаратты в 1908 году директор школы прокомментировал, что в конце 1907 года Лэмб-Смит «сдал экзамен, на котором он раньше сдавал некоторые предметы в другой школе, и получил диплом по истории» (Рекламодатели The Ovens и Murray, 26 декабря 1908 г.).
  40. ^ Духовки и рекламодатель Мюррея, 27 апреля 1907 г.
  41. ^ UOM (1920), стр.20; и UOM (1926), стр.254.
  42. ^ Возраст, 12 января 1922 г.
  43. ^ По совпадению, Лэмб-Смит получил степень бакалавра искусств на той же церемонии вручения дипломов, что и его коллега по преподаванию CGS Гарольд Пеннефазер (который также посещал CGS в 1912–1914 годах и продолжал преподавать там с 1930 по 1969 год), получил его магистр искусств: Возраст, 20 апреля 1931 г .; UOM, 1932, стр 1074 (Lamb-Smith), 1079 (Pennefather).
  44. ^ Возраст, 10 апреля 1933 г .; UOM, 1934.
  45. ^ В ночь с речью 1933 года директор отметил, что «быстрое развитие нашей коммерческой стороны под руководством г-на Лэмба Смита, бакалавра искусств, Dip. Com. Позволило нам преподавать бухгалтерский учет среднего уровня» (Аргус, 13 декабря 1933 г.).
  46. ^ Уэббер (1981), стр. 247.
  47. ^ Бантин родился в Гиппсленде, также учился в Шотландском колледже и имел много профессиональных и личных связей в районе Гиппсленда.
  48. ^ HGLSa; HGLSb; и HGLSc.
  49. ^ Видеть HGLSd.
  50. ^ AWM-DOTL.
  51. ^ HGLSd; и Возраст, 23 декабря 1915 г.
  52. ^ HGLSd; и Аргус, 4 апреля 1916 г.
  53. ^ HGLSd; Аргус, 22 мая 1917 г.
  54. ^ Реестр, 16 июня 1919 г.
  55. ^ Sydney Morning Herald, 3 декабря 1940 г.
  56. ^ См. Birdwood & Long, 1918.
  57. ^ Согласно Грею (1999, с. 115), во время перемирие (11 ноября 1918 г.) 95 951 и 17 255 солдат все еще несли службу во Франции и на Ближнем Востоке (соответственно), и 58 365 солдат находились на складах, базах и в больницах в Англии, а также те австралийские медсестры, все еще служащие в Салониках и Индии, - все из которых требовались транспортировка обратно в Австралию.
  58. ^ Richmond River Herald, 27 сентября 1918 г.
  59. ^ Длинный, 1920 год.
  60. ^ Лонг (1920, с.145) отмечает, что в отношении внутренний В соответствии с положениями схемы, было «126 000 посещений лекций и занятий в течение шести недель апреля и мая [1919]» (включая тех, кто участвовал во время транзита в Австралию).
  61. ^ Лонг (1920, стр.145) утверждает, что «10 000 человек были размещены на различные периоды в университетах, колледжах, мастерских, фермах и т. Д.» по схеме внешний положения.
  62. ^ Подход Кука, который он (Кук) назвал «игровым путем», подчеркивает его центральную особенность использования созданного студентом драматические постановки (т.е., а не термин «играть», означающий «игры») как средство обучения. Школа Кука также выпустила шесть справочников за восьмилетний период, известных как Пособия по Perse, содержащий различные предметы, созданные учениками школы. (Подробнее о подходе Кука см. Sydney Morning Herald, 5 января 1920 г., а также Кук (1917 г.)).
  63. ^ Аргус, 5 ноября 1919 г.
  64. ^ Дороти вернулась через Мельбурн в Сидней на другом транспорте 9 ноября 1919 г.Sydney Morning Herald, 10 November 1919).
  65. ^ HGLSd.
  66. ^ Horace Webber's observations were based on his own direct experience of Lamb-Smith at Caulfield Grammar School: Webber had been a student of Lamb-Smith's in 1920, and had also been his teaching colleague from 1926 to 1945. Webber (p.248) notes that, "according to Patsy Adam Smith's The Anzacs, in no section was the casualty rate higher than among members of the Field Ambulance".
  67. ^ Ноэль Кунихан 's personal recollection of Lamb-Smith (taken from Smith, 1993, p.45), who was his history teacher at Caulfield Grammar (in 1928), and the subject of Counihan's (1973) portrait that now hangs in the school's Cripps Centre.
  68. ^ The Schools: Hobbies Clubhouse, Аргус, (Thursday, 12 December 1935), p.14.
  69. ^ The Smallest Radio Set, Стандарт Беналлы, (Friday, 3 November 1922), p.3.
  70. ^ Among the Schools, Возраст, (Tuesday, 8 January 1935), p.4.
  71. ^ POV, 1887; Рекламодатель, 28 May 1910.
  72. ^ Аргус, 4 March 1885.
  73. ^ According to Penrose (2006, p.42), compulsory military training for boys aged 12 to 14 was abolished in 1922, and for boys aged 15 to 18 in 1929.
  74. ^ Webber (1881), p.250; and Penrose (2006), p.42.
  75. ^ Provisionally promoted to Lieutenant on 24 February 1941 (AGG, 1941), he retired, with the temporary rank of Captain, on 31 December 1948 (AGG, 1949).
  76. ^ At the extreme right of the photo is Lieutenant Herbert McDonell Shaw (1905–1990) (VX80952), Second AIF — see Service Record: Shaw, Herbert McDonell (VX80952) — an ex-student of Lamb-Smith's at Caulfield Grammar School, and Member of the Caulfield Grammar School Council from 1939 to 1978.
  77. ^ Видеть Senior Cadets: Camp Training this week, Возраст, (Wednesday, 26 August 1942), p.2, Cadets go into Camp: Fine Response by Schools, Возраст, (Saturday, 29 August 1942), p.3, и Cadets Settle Down in Camp: 8 Days’ Training, Возраст, (Monday, 31 August 1942), p.3.
  78. ^ Аргус, 4 December 1944. The President of the Cathedral Branch, Dean Henry Thomas Langley (1877–1968), who had attended Caulfield Grammar School in the 1890s, served on the Council of Caulfield Grammar School from 1931 to 1945 (Webber, 1981, pp.277, 301).
  79. ^ Возраст, 26 November 1948.
  80. ^ Возраст, 3 December 1931; the President of the branch was Walter Murray Buntine, headmaster of Caulfield Grammar School (Аргус, 25 March 1931).
  81. ^ List of Members: Melbourne, 1914, BAAS (1915), p.128.
  82. ^ Аргус, 11 October 1946.
  83. ^ Возраст, 19 November 1941.
  84. ^ See Obituary, Возраст, 28 December 1951, and Webber (1981), pp.246–251.
  85. ^ Литгоу Меркьюри, 14 May 1915.
  86. ^ The verse was first published in a letter to the Editor of the London Утренний пост in early 1915. Its author, "Mrs. Nesta Blennerhassett" – viz., Clara Nesta Richarda Blennerhassett (1864–1945) — was a Red Cross Voluntary Aid Detachment nurse in World War I; she was awarded MBE in January 1918.
  87. ^ См., Например, Аргус, 2 April and 9 April 1881.
  88. ^ См., Например, Аргус, 19 and 20 April 1881.
  89. ^ Although no reason for the postponement was ever provided, it may simply be because, even though Davies had become (academically) qualified for the award of the degree in March 1881 (see Аргус, 24 November 1880, 24 March 1881), he would not have been (technically) entitled to present himself as a "Bachelor of Arts" until the degree had been officially conferred upon him (either in person or заочно) — and that he had been physically given his official Testamur bearing the University's seal — at a formal graduation ceremony . Окончил бакалавриат. on Saturday, 23 April 1881 (see Аргус, 25 April 1881).
  90. ^ A further extraordinary (much later) coincidence: Стивен Хибберт Ньютон, the eighth headmaster of Caulfield Grammar School (from 1993 to 2011) was born on 25 April 1955.
  91. ^ Западная Австралия, 11 November 1931; Австралийский женский еженедельник, 12 November 1969; DVAa.
  92. ^ Dimmack (1974), p.125; Smith, R. (1981), p.33; and Smith, B. (1993), p.45.
  93. ^ Аргус, 10 October 1936; и Возраст, 12 October 1936.

Рекомендации

Газеты

Другие