Джанет Дин Фодор - Janet Dean Fodor

Джанет Дин Фодор
Джанет Фодор.jpg
Джанет Фодор в 2011 году
Альма-матерМассачусетский технологический институт, Оксфорд
Научная карьера
ПоляПсихолингвистика
УчрежденияЦентр выпускников CUNY
ДокторантНоам Хомский, Джеймс Томсон

Джанет Дин Фодор (1942 г.р.) - заслуженный профессор лингвистика на Городской университет Нью-Йорка.[1] Ее основное поле деятельности - психолингвистика,[2] и ее исследовательские интересы включают обработка человеческих предложений, просодия, теория обучаемости и L1 (первый язык) приобретение.[1][3]

Жизнь

Родился Джанет Дин, она выросла в Англия и получил ее B.A. в 1964 году и ее магистр в 1966 году, оба из Оксфордский университет.[4] В Оксфорде она была студенткой социального психолога. Майкл Аргайл, и их «гипотеза равновесия» для невербальная коммуникация стал основой для теория аффилиативного конфликта: если участники чувствуют, что степень близости, предлагаемая каналом невербальной коммуникации, слишком высока, они действуют, чтобы уменьшить близость, передаваемую через другие каналы.[5] Она получила докторскую степень. в 1970 из Массачусетский технологический институт,[6] глядя на вызов, поставленный непрозрачные контексты для семантического композиционность.

В 1988 году Фодор основал конференцию CUNY по обработке приговоров, вынесенных людьми.[7] В 1992 году она была удостоена стипендии Гуггенхайма.[8] Она была президентом Лингвистическое общество Америки в 1997 г.[9] В 2014 году она была избрана Член-корреспондент Британской академии.[10] Сборник статей в ее честь, Явная и неявная просодия в обработке предложений, был опубликован в 2015 году.[11]

Фодор подготовил 27 диссертаций студентов обоих CUNY и Университет Коннектикута.[12] В 2017 г. получила звание почетного доктора Парижский университет Дидро.[13]

Она была замужем за Джерри Алан Фодор до его смерти в 2017 году.

Резюме основных публикаций

Новая двухэтапная модель синтаксического анализа

Фодор и Лин Фрейзер предложили новую двухэтапную модель синтаксического анализа человеческих предложений и синтаксического анализа этих предложений. Первым шагом этой новой модели является «присвоение лексических и фразовых узлов группам слов в полученной лексической строке». Второй шаг - добавить более высокие нетерминальные узлы и объединить эти вновь созданные фразы в предложение. Фодор и Фрейзер предлагают этот новый метод, потому что он может преодолеть сложность языка, анализируя только несколько слов за раз. Их модель основана на предположении, что первоначальный синтаксический анализ происходит по длине фразы, а не по синтаксическому значению.[14]

Понимание структуры предложения

Посредством серии анализов предложений Фодор обнаружил, что «след WH появляется в мысленных представлениях структуры предложения, а след NP - нет». WH-trace - это размещение вопросительных слов (кто, что, где) в предложении. Ее выводы не подтвердили выводы Макэлри, Бевер или Макдональд, но она признает, что существуют различные типы предложений, которые могут создать языковые проблемы, с которыми лингвисты пока не знают, как решать. Используя те же данные, Фодор также обнаружил, что пассивные глаголы лучше запоминаются, чем прилагательные, во время языковой продукции.[15]

Психолингвистика не может избежать просодии

В этой статье Фодор подчеркивает важность интеграции просодии в исследования обработки предложений. Она утверждает, что прошлые исследования были сосредоточены на синтаксическом и семантическом анализе предложений, но люди используют просодию при чтении, что влияет на понимание прочитанного и анализ предложений. Она также поднимает идею о том, что люди используют просодию при письме, а не только при чтении, что еще больше влияет на формирование предложений и структуру предложений. Она винит технологии в этой новой потребности, в основном из-за новообретенной доступности информации.[16]

Пустые категории в обработке предложений

Основываясь на работе своего научного руководителя Ноама Хомски, Фодор написала статью о важности выявления пустых категорий при обработке предложений. Пустые категории могут «объяснять определенные закономерности структуры предложения», и присоединение их к предыдущему слову или фразе может помочь определить, что они означают. Выявление и понимание значения пустых категорий требует лингвистического фона, но все говорящие на языке имеют возможность использовать пустые категории.[17]

Избранные работы

  • Аргайл, Майкл и Джанет Дин. 1965. Зрительный контакт, расстояние и принадлежность. Социометрия 28, 289-304.
  • Фодор, Джанет Дин. 1970 г. Лингвистическое описание непрозрачных контекстов, Кандидатская диссертация, Массачусетский технологический институт. Опубликовано Гарландом в 1979 году; переиздан Routledge в 2014 году.
  • Фодор, Джанет Дин. 1977 г. Семантика: теории значения в порождающей грамматике. Thomas Y. Crowell Co., издатель. ISBN  978-0690008661
  • Фодор, Джанет Дин и Фернанда Феррейра (ред.) 1998. Повторный анализ в обработке предложений. Springer Verlag.

использованная литература

  1. ^ а б "Джанет Дин Фодор". Центр выпускников. CUNY. Получено 3 апреля 2013.
  2. ^ «Биография и профили». Факультет. CUNY. Архивировано из оригинал 8 апреля 2013 г.. Получено 3 апреля 2013.
  3. ^ "Google ученый". scholar.google.com. Получено 2017-11-04.
  4. ^ "Джанет Дин Фодор - WordPress". https://janetdeanfodor.wordpress.com/. Получено 2019-04-03. Внешняя ссылка в | сайт = (Помогите)
  5. ^ Словарь психологических теорий Эльзевьера. Эльзевир. 2006. С.194. ISBN  9780444517500.
  6. ^ «Выпускники и их диссертации - MIT Linguistics». linguistics.mit.edu. Получено 2017-11-04.
  7. ^ "Джанет Дин Фодор". www.gc.cuny.edu. Получено 2015-07-22.
  8. ^ "Сотрудник Джанет Дин Фодор Гуггенхайм". Мемориальный фонд Джона Гуггенхайма.
  9. ^ «Президенты». Лингвистическое общество Америки. Получено 3 апреля 2013.
  10. ^ «Британская академия объявляет 42 новых стипендиата». Times Высшее образование. 18 июля 2014 г.. Получено 18 июля 2014.
  11. ^ Явная и неявная просодия в обработке предложений. Springer. 2015 г. ISBN  978-3-319-12961-7.
  12. ^ "Джерри Дин Фодор - докторские диссертации". www.janetdeanfodor.wordpress.com. Получено 2019-04-03.
  13. ^ "Джерри Дин Фодор - Био". www.janetdeanfodor.wordpress.com. Получено 2019-04-03.
  14. ^ Фрейзер, Лин; Фодор, Джанет Дин (1978-01-01). «Колбасная машина: новая модель двухэтапного разбора». Познание. 6 (4): 291–325. Дои:10.1016/0010-0277(78)90002-1. ISSN  0010-0277.
  15. ^ Фодор, Джанет Дин (1995). Приглашение в когнитивную науку. MIT Press. С. 209–246.
  16. ^ Фодор, Джанет Дин (2002). [isca-speech.org/archive/sp2002/papers/sp02_083.pdf «Психолингвистика не может избежать просодии»] Проверьте | url = ценность (Помогите) (PDF). ISCA-Speech.
  17. ^ Фодор, Джанет Дин (1989-09-01). «Пустые категории в обработке предложений». Язык и когнитивные процессы. 4 (3–4): SI155 – SI209. Дои:10.1080/01690968908406367. ISSN  0169-0965.

внешние ссылки