Джени Райн - Janie Rhyne

Джени Ли Райн (14 августа 1913 г. - 1 марта 1995 г.)[1] был пионером в арт-терапия кто использовал искусство как выражение и общение.[2] Она также была пионером гештальт-арт-терапии, которая объединила Гештальт-терапия и арт-терапия. Она призвала самих клиентов интерпретировать и выражать свои чувства и эмоции с помощью произведений искусства.[3]

Жизнь и образование

Райн родился в 1913 году в Таллахасси, Флорида. С ранних лет она очень интересовалась искусством и людьми, которые направляли ее академические занятия. Она вошла в Университет штата Флорида а в 1935 году получил степень бакалавра гуманитарных наук с двойной специализацией в искусстве и социальная наука. После окончания университета она узнала для себя картина, психология, усадьба, консервирование, и люди, все из которых обеспечили период основания для того, чтобы стать Терапевт.[2]

В 1956 году Райн получил степень магистра искусств бывшего СССР в области искусства и искусства. культурная антропология. С 1965 по 1967 год она обучалась в гештальт-институте Сан-Франциско в качестве гештальт-терапевта с Фриц Перлз, который был основоположником гештальт-терапии. Обучение у Перлз оказало наибольшее влияние на ее карьеру и убедило ее в том, что она гештальт-терапевт, который использует искусство и привел к ее интересу к искусству как к терапии. В 1973 году она опубликовала «Опыт гештальт-искусства» на основе того, что она узнала об арт-терапии и гештальт-терапии от Перлза.[2]

После того, как она опубликовала свою книгу, она переехала в Санта-Крус, Калифорния, где она поступила в докторантуру по психологии в Калифорнийский университет в Санта-Крус. В своей диссертации она разработала свой собственный подход, рассматривая визуальное выражение как визуальный конструкт для установления стандарта для будущих исследований арт-терапии, и в 1979 году получила степень доктора философии.[3]

В более поздние годы она жила с дочерью, зятем, сыном и тремя внуками. Райн умер 1 марта 1995 года.[2]

Карьера

В начале периода Райн работала дизайнер, художник, педагог, а также разработал терапевтический аспект искусства в работе с детьми и взрослыми в ряде школ и больниц. Особенно она работала с детьми, у которых были эмоциональные проблемы и параплегики в военно-морском госпитале.[4]После обучения в Гештальт-институте Сан-Франциско в качестве гештальт-терапевта, Райн занялась частной практикой в Сан-Франциско. Она не только сосредоточилась на работе со взрослыми с различными психологическими симптомами или патологическими проблемами, такими как слабоумие, но тоже начал интересоваться хиппи употребляли наркотики и уделяли много времени работе с ними.[5]После получения докторской степени Райн начала ежегодно читать курсы по нескольким программам арт-терапии в различных университетах: Вермонтский колледж Нориджского университета, то Университет Айовы, Антиохия, Годдард, Союз Высшая школа, то Университет Луисвилля, а Школа искусств Британской Колумбии. Кроме того, она подчеркнула важность исследований в области арт-терапии и потратила много времени на установление стандарта для будущих исследований.[2]

Райн также активно участвовал в работе Американская ассоциация арт-терапии. Она проработала два года в качестве председателя Комитета по профессиональным стандартам и регистрации и еще два года в качестве председателя Комитета по исследованиям. Кроме того, она работала консультантом Совета по образованию и обучению еще на два года. В 1980 году она была удостоена самой престижной награды ассоциации - пожизненного почетного члена.[5]

Средства массовой информации

Райн использовал широкий спектр традиционных и нетрадиционных художественные материалы побуждать клиентов выражать свои чувства и переживания. Однако в целом она предпочитала выбирать Рисование и картина для эффективной терапии, поскольку она считала, что рисунок и живопись имеют много ключей к тому, что принципы гештальт-восприятия становятся легко понятными.[6]Гештальт-теории восприятия утверждают, что люди склонны идентифицировать похожие формы, линии и цвета как принадлежащие друг другу, поэтому люди воспринимают их как создание визуальной группы, а затем формируют фигуру, которая выделяется в сознании на менее образном фоне.[7] Точно так же, когда люди представляют изображения с помощью графических средств массовой информации, они естественным образом создают фигуры и фон. Затем они склонны осознавать свою собственную тенденцию к завершению целых и закрытию незаконченных частей целых.

Используя эти принципы, Райн был убежден, что клиенты могут понять, как они обычно воспринимают художественный опыт. Другими словами, она считала, что то, как люди воспринимают визуально, вероятно, напрямую связано с тем, как они думают и чувствуют. Например, то, как люди используют линии, формы и цвета по отношению друг к другу, может что-то указывать на их образ жизни.[4] Кроме того, структура или ее отсутствие на рисунке или картине клиента могут быть связаны с поведением клиента в жизненных ситуациях.[8]

Взносы

Райн объединила принципы гештальт-подхода с арт-терапией. В гештальт-подходе подчеркивается, что людей следует целостно понимать в контексте их постоянных отношений с окружающей средой. Они также утверждали, что причина огорчения людей заключается в том, что люди не интегрируют фрагментированные части своей личности в настоящее время из-за незавершенных дел из прошлого или отсутствия осведомленности об окружающей среде и самих себе.[9] Таким образом, основная цель гештальт-арт-терапии - помочь клиентам в конечном итоге испытать интеграцию их фрагментированных частей личности в настоящее время через переживание художественной работы. Она утверждала, что наиболее важным аспектом задачи терапевта в опыте гештальт-искусства является его или ее умение переносить понимание всего процесса на то, как человек переживает свою жизнь и отношения.[3]

Райн считала, что наиболее эффективным способом гештальт-терапии является арт-терапия, потому что она была убеждена, что художественные медиа служат мостом между внутренним и внешним миром.[5] Она сделала акцент на создании опыта гештальт-искусства, вовлекая клиентов в художественную деятельность. Она думала, что опыт гештальт-искусства может помочь людям эффективно активировать свои сенсорные воспоминания. Ее опыт гештальт-искусства дал рекомендации по использованию художественных материалов для изучения собственных уникальных качеств, стимулирует расширение диапазона восприятия посредством создания форм с использованием художественных материалов и помогает людям научиться понимать визуальные сообщения, которые передаются в формах. Ее сосредоточение на опыте гештальт-искусства способствовало расширению понимания методологии арт-терапии.[8]

Райн поощрял самих клиентов интерпретировать и выражать свои чувства и эмоции с помощью произведений искусства, которые они создали. Таким образом, это способствовало терапевтическому подходу в арт-терапии, когда клиент выполняет интерпретацию с помощью терапевта. Это было прямо противоположно традиционному подходу психотерапии, который придерживался более формальной структуры и где интерпретации делаются арт-терапевтами.[6]

Книги опубликованы

  • Опыт гештальт-арта, Чикаго, Иллинойс: издательство Magnolia Street Publishers, 1973/1996.
  • Опыт гештальт-арта: соединяющие паттерны, Чикаго, Иллинойс: издательство Magnolia Street Publishers, 1984.
  • Опыт гештальт-арта: творческий процесс и экспрессивная терапия, Чикаго, Иллинойс: издательство Magnolia Street Publishers, 1984.

использованная литература

  1. ^ Дань Джени Райн, PhD, A.T.R., HLM 1913–1995
  2. ^ а б c d е Agell, G., (1995). Памяти: Джени Райн, доктор философии, A.T.R., HLM. Американский журнал арт-терапии, 33(4), 98.
  3. ^ а б c Амендт-Лион, Н., (2001). Искусство и творчество в гештальт-терапии. Гештальт-обзор аналитической прессы, 5(4), 225-248.
  4. ^ а б Райн, Дж. (2001). Гештальт-подход к опыту, искусству и арт-терапии. Американский журнал арт-терапии, 40(1), 109-20
  5. ^ а б c Юнге, М.Б., и Вадесон, Х. (2006). Джени Райн 1913–1995. Архитекторы арт-терапии: мемуары и истории жизни (стр 159-160). Спрингфилд, Иллинойс: Charles C Thomas Pub Ltd.
  6. ^ а б Райн, Дж. (1990). Гештальт-психология и гештальт-терапия: формы и контексты. Американский журнал арт-терапии, 29 (1), 2.
  7. ^ Арнхейм, Р. (1951). Гештальт-психология и художественная форма. В Л.Л. Уайте (ред.), Аспекты формы. Лондон и Брэдфорд, Англия: Percy Lund Humphries & Co.
  8. ^ а б Райн, Дж. (2001). Особенность: диссертационные рисунки Джени Райн как личные конструкции: исследование визуальной динамики. Американский журнал арт-терапии, 36 (4), 115-24
  9. ^ Колер В. (1969). Задача гештальт-психологии. Принстон: Издательство Принстонского университета.