Лила Р. Глейтман - Lila R. Gleitman

Лила Глейтман (родился 10 декабря 1929 г.) почетный профессор из психология и лингвистика на Пенсильванский университет. Она всемирно известный эксперт по овладение языком и психолингвистика развития, уделяя особое внимание изучению детьми своего родной язык.[1] Сфера научных интересов Глейтмана: Овладение языком, морфология и синтаксическая структура, Психолингвистика, синтаксис, и строительство лексикон.[2] Известные бывшие студенты включают Элисса Ньюпорт, Барбара Ландау, и Сьюзан Голдин-Мидоу.

Личная жизнь

Она была замужем за другом психологом Генри Глейтман, который также был Заслуженный профессор в отставке из психология в Пенсильванском университете до своей смерти 2 сентября 2015 года.

Профессиональная карьера

Глейтман получил Б.А. в литература из Антиохийский колледж в 1952 г. М.А. в лингвистика от Пенсильванский университет в 1962 г., а Кандидат наук. по лингвистике в Пенсильванском университете в 1967 году. доцент в Swarthmore College прежде чем принять должность Уильяма Т. Картера Профессор из Образование на Пенсильванский университет с 1972 по 1973 год, а затем впоследствии работала профессором лингвистики и профессором психологии Стивена и Марсии Рот в Пенсильванском университете с 1973 года до ее отставка.[3]

Влияние исследования Глейтман на овладение языком было признано многочисленными организациями, и она была избрана в качестве научного сотрудника Американская психологическая ассоциация, то Ассоциация психологической науки,[4] то Общество экспериментальных психологов,[5] то Американская ассоциация развития науки,[6] то Американская академия искусств и наук,[7] и Национальная Академия Наук.[3] Она выиграла премию Дэвида Румельхарта в 2017 году.[8] а также служил Президент Лингвистического общества Америки в 1993 г.[9][10]

Сама Глейтман описывает свои лингвистические интересы на странице члена Национальной академии наук ниже:

«Один из моих основных интересов касается архитектуры и семантического содержания ментальной лексики, то есть психологического представления форм и значений слов. Второй мой главный интерес заключается в том, как дети усваивают лексику и синтаксическую структуру родного языка. . "[11]

Основные публикации

(Видеть [12] для полного списка публикаций)

  • Шипли, Э., Смит, К., и Глейтман, Л. (1969). Изучение языка: бесплатные ответы на команды. Язык, 45(2), 322-342.
  • Глейтман Л. и Глейтман Х. (1970). Фраза и пересказ. Нью-Йорк: Нортон.
  • Ньюпорт, Э., Глейтман, Х., и Глейтман, Л. (1977). Мама, я лучше сделаю это сам: Некоторые эффекты и не-эффекты материнской речи. В C. Snow & C. Ferguson (Eds.), Разговор с детьми: ввод и освоение языка. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  • Ландау Б. и Глейтман Л. (1985). Язык и опыт: свидетельства слепого ребенка. Кембридж: Издательство Гарвардского университета. (Мягкая обложка опубликована в 1987 г.)
  • Фаулер А., Гельман Р. и Глейтман Л. (1994) «Курс изучения языка у детей с синдромом Дауна». В H. Flager-Flusberg (ed), Ограничения на овладение языком: исследования атипичных детей. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.
  • Глейтман, Л.Р., и Рейсберг, Д. (2011). Язык. Пересмотрено в: H. Gleitman, D. Reisberg & M. Gross (Eds.), Психология (8-е изд.) [12]
  • Глейтман, Л.Р., Либерман, М.Ю., МакЛемор, К. Парти, Б.Х. (Январь 2019). Невозможность овладения языком (и как они это делают). Ежегодный обзор языкознания.[13]
Внешнее видео
значок видео «Премия наставника APS 2013, Лила Р. Глейтман», 2017
значок видео «В студии психолога с Лилой Глейтман», 2017
значок видео «Лила Р. Глейтман, Пенсильванский университет: Рим был построен не за один день, но, возможно, латынь была», Май 2017
Библиотечные ресурсы о
Лила Р. Глейтман
Лила Р. Глейтман

Рекомендации

  1. ^ "Биография Лилы Глейтман". rumelhartprize.org. Архивировано из оригинал на 2017-08-20. Получено 2017-12-22.
  2. ^ "Google ученый". scholar.google.com. Получено 2017-12-22.
  3. ^ а б Уэйн, Тиффани К. (2011). Американские женщины-ученые с 1900 г., т. 1. ABC CLIO. С. 433–435. ISBN  978-1-59884-158-9.
  4. ^ "Результаты поиска по запросу" lila gleitman "- Ассоциация психологических наук". www.psychologicalscience.org. Получено 2017-12-22.
  5. ^ "SEP - Общество экспериментальных психологов". www.sepsych.org. Получено 2017-12-22.
  6. ^ "Лекция Джона Макговерна". AAAS - крупнейшее в мире общее научное общество. 2013-11-14. Получено 2017-12-22.
  7. ^ "Связь с членами Академии". www.amacad.org. Получено 2017-12-22.
  8. ^ «Получатели». rumelhartprize.org. Архивировано из оригинал на 2017-03-02. Получено 2017-12-22.
  9. ^ "Президенты | Лингвистическое общество Америки". www.linguisticsociety.org. Получено 2017-12-22.
  10. ^ "Вопросы и ответы с Лилой Глейтман | Penn Current". penncurrent.upenn.edu. Получено 2017-12-22.
  11. ^ Глейтман, Лила. "Лила Р. Глейтман". Национальная Академия Наук.
  12. ^ а б Глейтман, Лила (сентябрь 2012 г.). "Резюме Лилы Р. Глейтман" (PDF).
  13. ^ Gleitman, Lila R .; Liberman, Mark Y .; McLemore, Cynthia A .; Парти, Барбара Х. (14 января 2019 г.). «Невозможность овладения языком (и как они это делают)». Ежегодный обзор лингвистики. 5 (1): 1–24. Дои:10.1146 / annurev-linguistics-011718-011640. ISSN  2333-9683.

внешняя ссылка