Мелисса Хайнс - Melissa Hines

Мелисса Хайнс
НациональностьАмериканец
Альма-матерUCLA, Университет Принстона
ИзвестенНейробиолог, Гендерные исследования
Научная карьера
УчрежденияКембриджский университет

Мелисса Хайнс нейробиолог и профессор Кембриджский университет. Она изучает развитие пола, уделяя особое внимание тому, как взаимодействие пренатального и послеродового опыта влияет на развитие и поведение мозга.

Образование

Хайнс получил степень бакалавра в Психология из Университет Принстона.[1] Она была в первой группе женщин, поступивших на бакалавриат, что могло вызвать интерес к гендерным вопросам.[2][3] Она получила докторскую степень в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе.[4] В центре внимания ее диссертации было гендерное поведение женщин, матери которых принимали синтетический эстроген. диэтилстильбестрол во время беременности.[5]

Исследование

Хайнс получил докторскую степень в Нейроэндокринология и Неврология на UCLA Институт исследования мозга.[3] Она исследовала гормональное влияние на развитие мозга у грызунов там и в Университет Висконсина, Мэдисон где она была приглашенным ученым.[6] Она получила Шепард Айвори Франц Премия за выдающееся преподавание в UCLA.[7] После получения докторской степени она была назначена ассистентом, а затем доцентом Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Во время работы в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе она прошла обучение и получила лицензию клинического психолога.[6]

Хайнс переехал в Великобританию и поступил в Городской университет в качестве профессора психологии в 1996 году.[8] Она дипломированный психолог-консультант в Великобритании (Британское психологическое общество ).[9] В 2006 году она поступила в Кембриджский университет и Черчилль-колледж, Кембридж.[5] Она директор Кембриджский университет Центр исследований гендерного развития.[3]

Ее исследования сосредоточены на причинах и последствиях половых / гендерных различий в человеческом мозге и поведении.[10][11] Основываясь на выводах о том, что самцы и самки верветок демонстрируют предпочтения игрушек, похожие на те, которые наблюдаются у детей, Хайнс и Александер предположили, что «половые различия в предпочтениях игрушек могут возникать независимо от социальных и когнитивных механизмов, которые, по мнению многих, являются основными факторами, влияющими на предпочтения игрушек. ".[12] Другое исследование показывает, что девочки с высоким уровнем тестостерона меньше интересуются куклами и больше интересуются игрушечными транспортными средствами, чем другие девочки.[12][13] Она появилась в дискуссионной панели с исследователем аутизма Саймоном Бароном Коэном, который также интересуется гормональным влиянием на гендерное развитие человека.[14][15] Однако их результаты иногда отличались друг от друга.[16]

Общественное участие

Хайнс был президентом Международная академия сексуальных исследований.[7] Она автор Пол мозга, опубликовано в 2004 г. Oxford University Press.

Она говорила в Колледж Люси Кавендиш, Кембридж Фестиваль "Женское слово" 2011г.[17] В 2013 году она появилась на BBC Radio 4, обсуждая ссору между Сюзанна Мур и борцы за права трансгендеров.[18] В 2014 году была приглашенным спикером на Кембриджский фестиваль науки. Она писатель для Разговор.[19]

Рекомендации

  1. ^ «Профессор психологии Мелисса Хайнс - кафедра психологии». www.psychol.cam.ac.uk. Получено 2018-02-03.
  2. ^ «Когда женщины приехали в Принстон». Еженедельник выпускников Принстона. 2016-10-18. Получено 2018-02-03.
  3. ^ а б c «Люди - Центр исследований гендерного развития». www.gdrc.psychol.cam.ac.uk. Получено 2018-02-03.
  4. ^ "Мелисса Хайнс - Институт общества и генетики Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе". socgen.ucla.edu. Получено 2018-02-03.
  5. ^ а б «Люди - Черчилль-колледж». www.chu.cam.ac.uk. Получено 2018-02-03.
  6. ^ а б Мелисса., Хайнс (2004). Пол мозга. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN  9780195188363. OCLC  51804960.
  7. ^ а б Гормоны, мозг и поведение. Пфафф, Дональд В., 1939-, Elsevier Science (Фирма) (2-е электронное издание). Амстердам: Elsevier / Academic Press. 2009 г. ISBN  978-0080887838. OCLC  449286151.CS1 maint: другие (связь)
  8. ^ "Домашняя страница". www.staff.city.ac.uk. Получено 2018-02-03.
  9. ^ «Рекомендации по надлежащей практике для оценки и лечения взрослых с гендерной дисфорией» (PDF). Общество исследования и образования в области гендерной идентичности. Получено 2018-02-03.
  10. ^ Кэхилл, Ларри (2012). "Его мозг, ее мозг". Scientific American. 21 (2с): 4–11. Дои:10.1038 / scientificamericanbrain0512-4.
  11. ^ мак sebag-montefiore (09.08.2013), Мозг и разум - Обсуждение 5 из 6: Гендерный мозг, получено 2018-02-03
  12. ^ а б Хайнс, Мелисса; Александр, Жерианна М. (2008). «Обезьяны, девочки, мальчики и игрушки: подтверждение». Гормоны и поведение. 54 (3): 478–479. Дои:10.1016 / j.yhbeh.2008.05.012. ЧВК  2643016. PMID  18599056.
  13. ^ Клэр Бейли (2011-05-09), Клэр Рейнер BBC Breakfast: Почему девочки предпочитают розовый цвет?, получено 2018-02-03
  14. ^ Ltd., Томас Дейл из D Taled Designs. "Мозг и разум". www.thebrainandthemind.co.uk. Получено 2018-02-03.
  15. ^ "У тебя мужской или женский мозг?". 2014-11-29. Получено 2018-02-03.
  16. ^ Шаффер, Аманда (21.10.2010). "Последнее слово о фетальном Т". Шифер. ISSN  1091-2339. Получено 2018-02-03.
  17. ^ "Есть ли такая вещь, как женский мозг?". Кембриджский университет. 2011-06-22. Получено 2018-02-03.
  18. ^ "Кто решает, женщина ли я? Анализ - BBC Radio 4". BBC. Получено 2018-02-03.
  19. ^ Хайнс, Мелисса. "Нет веских причин навязывать девочкам розовые игрушки". Разговор. Получено 2018-02-03.