Органическая работа - Organic work

Органическая работа (Польский: praca organiczna) была фраза заимствована из Герберт Спенсер к 19 веку Польский Позитивисты для обозначения концепции, согласно которой жизненные силы нации должны быть посвящены труду («работа с основ»), а не бесплодным национальным восстаниям против подавляющих вооруженных сил страны. разделение империй.

Основные цели органической работы заключались в просвещении польских масс и увеличении их экономического потенциала, что было предназначено для превращения польских низших классов в современную нацию и прекращения разрушения населения. Германизация и русификация, проводимый оккупантами.[1]

История

Усиление угнетения со стороны России после неудавшихся национальных восстаний ( Ноябрьское восстание 1830-1831 гг. и Январское восстание 1863-1864 гг.) окончательно убедил польских лидеров в том, что восстания были в лучшем случае преждевременными и, возможно, в корне ошибочными и контрпродуктивными.[2] В последующие десятилетия поляки в значительной степени отказались от цели немедленной независимости и вместо этого обратились к укреплению нации с помощью более тонких средств образования, экономического развития и модернизации. Этот подход получил название «органическая работа» из-за своей философии укрепления польского общества на низовом уровне и находился под влиянием Позитивизм. Для некоторых принятие органической работы означало постоянный отказ от иностранного правления, но многие защитники рекомендовали это как стратегию борьбы с репрессиями и ожидания возможной возможности для достижения самоуправления.

Методы

Ни столь ярких, как польские восстания, ни столь возвышенно сохраненных в национальная память повседневные методы органической работы оказались хорошо приспособленными к политическим условиям конца 19 века. Тогда международный баланс сил не способствовал восстановлению польской государственности, и как Россия, так и Германия, казалось, были склонны к окончательному искоренению польской национальной идентичности. В Германская Империя, созданный в 1871 году как расширенная версия Пруссия, направленная на ассимиляцию восточных провинций, населенных поляками. В то же время, Санкт-Петербург пытался русифицировать бывший Королевство Конгресса и присоединился Берлин в наложении ограничений на использование польского языка и культуры. Поляки под властью России и Германии также пережили официальные кампании против Римский католик Церковь: культурная борьба (Kulturkampf ) канцлера Германии Отто фон Бисмарк поставить Римско-католическую церковь под контроль государства и провести российскую кампанию по замене католицизма путем расширения Православие по всей империи.

Терпимость

Польские подданные под австрийской юрисдикцией (после 1867 г. Габсбургская империя был широко известен как Австро-Венгрия ) столкнулся с более мягким режимом. Поляки не подвергались религиозным преследованиям в преимущественно католической Австрия, и Вена рассчитывал на Польское дворянство в качестве союзников в сложных политических расчетах своего многонационального царства. В обмен на верность Австрийская Польша, или же Галиция, получил значительную административную и культурную автономию. Галичина приобрела репутацию оазиса терпимости в отличие от угнетения немецкой и русской Польши. Галицкий Сейм действовал как полуавтономный парламентский орган в провинции, а поляки представляли регион в правительстве империи в Вене. В конце 1800-х годов университеты Краков и Lwów стал центром польской интеллектуальной деятельности, а Краков - центром польского искусства и мысли. Даже после восстановления независимости многие жители южной Польши сохранили нотку ностальгии по временам империи Габсбургов.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Мацей Яновский (2004). «Расцвет позитивизма». Польская либеральная мысль до 1918 г.. Издательство Центральноевропейского университета. п. 166. ISBN  9639241180. Получено 7 сентября, 2012.
  2. ^ Тадеуш Н. Цеплак (1972). «Группа Знака в Польше». Польша с 1956: чтения и очерки о польском правительстве и политике. Ярые СМИ. п. 88. Получено 7 сентября, 2012.