Семантическая модель сравнения признаков - Semantic feature-comparison model
В модель сравнения семантических признаков используется "для получения предсказания о категоризация раз в ситуации, когда испытуемый должен быстро решить, относится ли тестовый элемент к определенной целевой категории ".[1] В этом семантическая модель, есть предположение, что определенные вхождения классифицируются с использованием его характеристик или атрибутов двух субъектов, которые представляют часть и группу. Утверждение, которое часто используется для объяснения этой модели: Робин это птица ". Значение слов Робин и птица хранятся в памяти благодаря списку функций, которые могут использоваться для окончательного определения их категорий, хотя степень их связи с конкретной категорией варьируется.
История
Эта модель была разработана Эдвардом Смитом, Эдвардом Шобеном и Лэнс Рипс в 1974 году после того, как они получили различные наблюдения в ходе экспериментов по семантической проверке, проведенных в то время. Респондентам просто нужно ответить «верно» или «неверно» на данные предложения. В ходе этих экспериментов они заметили, что люди реагируют быстрее, когда (1) утверждения верны, (2) существительные являются членами меньших категорий, (3) элементы являются «типичными» или обычно ассоциируются с категорией (также называемые прототипами) и (4) предметы начинаются с аналогичного предмета, указанного ранее (Университет Аляски, Анкоридж, н.о.). В последнем пункте респонденты будут быстрее реагировать на последнее утверждение, поскольку категория птица была назначена. Основываясь на предыдущих наблюдениях, сторонники смогли предложить модель сравнения семантических признаков.[1]
Теория
Когнитивный подход состоит из двух концепций: обработка информации зависит от внутренние представления, и что ментальные представления претерпевают трансформации. Что касается первой концепции, мы могли бы описать объект несколькими способами, с помощью рисунков, уравнений или словесных описаний, но получатель должен иметь фоновое понимание контекста, в котором описывается объект, чтобы полностью понять результат. Вторая концепция объясняет, как память может изменить способ, которым мы воспринимаем представления о чем-либо, путем определения последовательности обработки информации на основе предыдущего опыта.
Функции
Основные особенности модели, как обсуждали Smith et al. (1974), являются определяющими и характерными чертами. Определяющие характеристики относятся к характеристикам, которые являются существенными элементами категории, так сказать, не подлежащими обсуждению. Например, категория «птица» включает такие определяющие признаки, как «у них есть крылья», «перья», «они откладывают яйца» и т. Д. Характерные черты относятся к элементам, обычно присутствующим или присущим членам категории, но не во всех , или второстепенные. Например, птицы «летают» - это характерно, потому что хотя большинство птиц летают, некоторые не умеют.
Модель состоит из двух этапов для принимать решение. Во-первых, все характеристики двух концептов (птицы и малиновки в нашем примере) сравниваются, чтобы выяснить, насколько они похожи. Если решение таково, что они очень похожий или очень непохожи, тогда может быть принято истинное или ложное решение. Во-вторых, если характеристики / функции находятся между ними, то фокус смещается на определяющие функции, чтобы решить, обладает ли пример достаточным количеством функций категории, таким образом, категоризация зависит от сходства, а не от размера категории.
Рекомендации
- Университет Аляски в Анкоридже (без даты). Когнитивная психология - модели памяти, представление знаний. Получено 5 ноября 2012 г. из http://www.math.uaa.alaska.edu/~afkjm/cs405/handouts/psycho.pdf
- Газзанига, Майкл С., Ричард Б. Иври и Г. Р. Мангун. «Методы когнитивной неврологии». Когнитивная нейробиология: биология разума. Третье изд. Нью-Йорк: W.W. Нортон, 1998. 111–112. Распечатать.