Теория познания (курс IB) - Theory of knowledge (IB course)

Теория познания (TOK) является обязательным основной предмет из Дипломная программа международного бакалавриата. Он отмечен на буквенной шкале (A – E) и направлен на «предоставление студентам возможности поразмышлять о природе знаний и о том, как мы узнаем то, что мы, как утверждаем, знаем».^[1] Студенты не должны получать E, иначе они не получат диплом.^[2]

Описание курса

Теория познания - это курс, созданный организацией IB, и его нельзя рассматривать как чистую эпистемологию. Этот курс включает в себя процесс изучения и обмена мнениями студентов о "вопросы знания" (общий термин для «всего, к чему можно подойти с точки зрения TOK»), так что «нет конца действительным вопросам, которые могут возникнуть», «есть много разных способов подойти к TOK», «сам объем курса TOK пугает », а« учителям и ученикам нужна уверенность, чтобы выйти за пределы своих традиционных зон комфорта ».^[3] Учителя имеют право выбрать методику преподавания и материалы курса, которые будут передавать теоретические основы основных концепций и могут обеспечить среду, в которой эти концепции могут обсуждаться и обсуждаться. В центре обсуждения должно быть не различие между «правильными» и «неправильными» идеями, а качество обоснования и сбалансированный подход к рассматриваемому требованию знания.

В курсе TOK используется комбинация без определенного порядка («возможно множество точек входа и последовательностей»):^[4]

• Способы познания: (чувство восприятия, причина, эмоция, Вера, воображение, интуиция, объем памяти, и язык ). Как мы узнаем о мире, и каковы преимущества и недостатки каждого способа познания мира и своего места в нем. До осени 2014 года было всего четыре способа узнать (чувство восприятия, причина, эмоция, и язык, но затем программа IB была изменена и теперь включает четыре других способа познания: интуиция, воображение, Вера, и объем памяти ).
• Области знаний (математика, естественные науки, гуманитарные науки, история, системы религиозных знаний, системы знаний коренных народов, искусство и этика ): их особая природа и методы получения знаний, типы заявлений, которые каждый делает, и вопросы, которые следует учитывать (например, «Как вы знаете, что научный метод является действенным методом получения знаний?», «Какова причина для имея исторические знания, и как они применяются в жизни? »). Изначально у IB было шесть областей знаний: математика, естественные науки, гуманитарные науки, история, искусство и этика. Осенью 2014 года в программу IB были внесены еще две области знаний: системы религиозных знаний и системы знаний коренных народов.
• Факторы, выходящие за рамки индивидуальных способов познания и областей знания:
  • Природа знания: в чем разница между информацией, данными, верой, верой, мнением, знаниями и мудростью?
  • Сообщества знаний: что в сообществе считается само собой разумеющимся? Как мы можем решить, какие убеждения нам следует проверить дальше?
  • Точка зрения знающих и применение знаний: как возраст, образование, культура и опыт влияют на выбор источников и формирование требований к знаниям? Если вы что-то знаете или как что-то делать, несете ли вы ответственность за использование своих знаний? Используя различные типы AOK (Области знаний) и WOK (Способы познания), вы можете начать писать встречные иски и претензии в текстах разных типов.
  • Обоснования претензий на знания: почему претензии нужно оценивать критически? Находятся логика, чувственное восприятие, открытие, Вера, объем памяти, консенсус, интуиция, и самосознание одинаково надежные обоснования? Использование согласованность, переписка, прагматизм, и консенсус в качестве критерии истины.

Ожидается, что курс TOK будет включать 100 учебных часов в течение двух лет дипломной программы.^[5] Пройдя курс, студенты должны уметь анализировать утверждения о знаниях и реагировать на вопросы, связанные со знаниями в контексте различных областей знаний и способов познания, точно и честно выражать идеи, используя примеры из своего собственного опыта в качестве учащихся и за его пределами.^[6]

• Личные знания - это систематическое усвоение общих знаний, полученных в различных областях знаний в процессе, который варьируется в рамках дисциплин.^[7]
• Общие знания - это накопление совокупностей знаний в различных областях знаний, СМИ и общества.^[7]

• Структура знаний - это схема, которая содержит пять элементов: объем и применение, язык, методология, историческое развитие и ссылки на личные знания.^[8]

Оценка

Теория познания оценивается в двух частях: внешнее эссе на 1 200–1600 слов и презентация с внутренней оценкой.^[9] Каждая часть оценивается с использованием критериев оценки, которые различаются между эссе и презентацией. Общий балл конвертируется в оценку от A до E. Аналогичная система используется для расширенное эссе и студенты могут получить до 3 баллов за диплом в зависимости от оценок, полученных за TOK и EE. Диплом не присуждается, если кандидат не подает эссе TOK или презентацию TOK или получает оценку E либо за расширенное эссе, либо за теорию знаний.

Основные требования к диплому IB - матрица начисляемых баллов

	Теория познания
Расширенное эссе
		А	B	C	D	E
	А	3	3	2	2	Неисправное состояние
	B	3	2	2	1
	C	2	2	1	0
	D	2	1	0	0
	E	Неисправное состояние
Источник: матрица дипломных баллов. С мая 2015 г.[10]

ТОК эссе

Для каждой экзаменационной сессии IB предписывает 6 названий эссе, из которых студенты должны выбрать.^[11] Каждый заголовок поднимает общие междисциплинарные вопросы о знаниях, и ожидается, что ученик рассмотрит проблемы, поднятые в заголовке, и сделает выводы по ним. В эссе следует выдвигать претензии и встречные претензии, связывая вопросы знаний с областями знаний и способами познания,^[12] и показать свидетельства оригинального мышления учащегося.^[13] За эссе, превышающее максимальное количество слов 1600, снижается на один балл, и любой контент, превышающий 1600-е слово эссе, экзаменатор не читает.^[14]

Презентация TOK (Последний экзамен 2021 г.)

Во время курса теории познания студенты должны спланировать и провести как минимум одну презентацию (в индивидуальной или небольшой группе, максимум три студента) в классе. Тема основана на реальной жизненной ситуации, интересной студенту, например «Надежность освещения науки в СМИ», «Что делает что-то произведением искусства?» Ожидается, что презентация покажет, почему эта тема важна, увязав ее с соответствующим основным вопросом знаний (KQ), обсудив эти проблемы и изучив последствия подхода к вопросу с разных точек зрения, представленных WOK (способы познания), и хотя бы один АОК (Область знаний). Учителя могут помочь в выборе темы и определении подходящих подходов. На каждого докладчика должно быть отведено около десяти минут.^[15][16]

Выставка ТОК (Первый экзамен 2022 г.)

Выставка TOK - это новый компонент оценки, внедренный для всех кандидатов, выпускников в 2022 году. Он заменяет презентацию TOK и имеет тот же вес оценки (33%).

Согласно новому руководству IB^[17], выставка ТОК исследует, как ТОК проявляется в мире вокруг нас создав выставку три объекта (или изображения объектов), которые связаны только с один из тем (основных или дополнительных) и только один из 35 подсказок, представленных в новом Руководстве. Каждый объект должен сопровождаться письменным комментарием.

Эти 35 подсказок на самом деле представляют собой такие вопросы, как: Что считается знанием? Кому принадлежат знания? Что-то непостижимо? и Т. Д.

Смотрите также

• Эпистемология

Рекомендации

1. «Что такое теория познания». Международный бакалавриат®. Получено 2020-11-20.
2. «Дипломная программа IB / Требования». Средняя школа Эрла Вустера. Получено 2020-11-20.
3. Руководство по теории познания (первые экзамены 2008 г.). Организация Международного Бакалавриата. Март 2006. С. 3–4.
4. Руководство по теории познания (первые экзамены 2008 г.). Организация Международного Бакалавриата. Март 2006. С. 6–35.
5. Руководство по теории познания (первые экзамены 2008 г.). Организация Международного Бакалавриата. Март 2006. с. 3.
6. Руководство по теории познания (первые экзамены 2008 г.). Организация Международного Бакалавриата. Март 2006. с. 5.
7. Руководство по теории познания. Кардифф, Уэльс: Организация Международного Бакалавриата. 2013. С. 17–33.
8. Руководство по теории познания (первые экзамены 2015 г.). Организация Международного Бакалавриата. Апрель 2013. с. 28.
9. Руководство по теории познания (первые экзамены 2008 г.). Организация Международного Бакалавриата. Март 2006. с. 41.
10. Февраль 2016 г.
11. «Ядро: Требования к диплому - 2 Теория познания». Справочник процедур для Дипломной программы 2009 г.. ibo.org.
12. Руководство по теории познания (первые экзамены 2008 г.). Организация Международного Бакалавриата. Март 2006. с. 44.
13. ""Помощь «с заданиями по оценке IB». ibo.org. Архивировано из оригинал 20 апреля 2009 г.. Получено 2009-08-11.
14. «Детали оценки». Руководство по теории познания. Организация Международного Бакалавриата. Март 2013 г.
15. Руководство по теории познания (первые экзамены 2008 г.). Организация Международного Бакалавриата. Март 2006. С. 46–50, 57–60.
16. «Изложение теории познания: советы и подводные камни». Presentationexamples.org. 2016.
17. Руководство по теории знаний (первая оценка 2022 г.), Международная организация бакалавриата, Кардифф, 2020 г.