Институт ЮНЕСКО по обучению на протяжении всей жизни - UNESCO Institute for Lifelong Learning

Институт ЮНЕСКО по обучению на протяжении всей жизни

Координаты: 53 ° 34′07 ″ с.ш. 9 ° 58′36 ″ в.д. / 53,5685666 ° с. Ш. 9,9767715 ° в. / 53.5685666; 9.9767715

В Институт ЮНЕСКО по обучению на протяжении всей жизни (UIL), ранее Институт ЮНЕСКО по образованию, является одним из шести учебных заведений ЮНЕСКО. Это некоммерческий международный центр исследований, обучения, информации, документации и публикаций по грамотность, неформальное образование, взрослый и обучение на протяжении всей жизни. Он предоставляет услуги государствам-членам ЮНЕСКО, НПО, а также рядовым и общественным организациям, а также партнерам в гражданском обществе и частном секторе. Институт работает в тесном сотрудничестве со своей штаб-квартирой в Париже, с местными офисами ЮНЕСКО в разных странах, с родственными институтами и с национальными и международными партнерами.

UIL базируется в Гамбург, Германия. В Сенат (правительство) Вольного и ганзейского города Гамбурга предоставляет Институту помещения недалеко от Гамбургский университет в исторической вилле, построенной для судоходного магната Альберт Баллин.

Миссия

Миссия UIL - следить за тем, чтобы все формы образования и обучения - формальные, неформальные и информальные - были признаны, ценились и были доступны для удовлетворения потребностей отдельных лиц и сообществ во всем мире. UIL отвечает на эти требования и помогает решать задачи, стоящие перед человечеством (мир и демократия, устойчивое развитие искоренение бедности, воспитание разнообразия, борьба с ВИЧ / СПИДом, защита окружающей среды) с помощью исследований, ориентированных на политику, наращивание потенциала, создание сетей, публикации и технические услуги для государств-членов, неправительственных организаций и организаций гражданского общества, а также частных поставщиков по их запросу.

Проекты

  • Публикация International Review of Education, самого продолжительного международного журнала по сравнительному образованию.
  • Координация 6-й Международной конференции по образованию взрослых (КОНФИНТЕА VI)
  • Сеть ALADIN
  • Координация Недели взрослых учащихся
  • Сотрудничество с Ассоциацией развития образования в Африке (ADEA)

Исследование

Исследования UIL охватывают соответствующие концепции, передовой опыт, благоприятные условия и инновационные подходы в областях грамотность, неформальное образование, обучение взрослых и обучение на протяжении всей жизни в различных культурных контекстах, включая все формы обучения (формальное, неформальное и информальное), с целью создания условий обучения на протяжении всей жизни, построения грамотных обществ и построения обучающиеся общества. Вся исследовательская деятельность направлена ​​на содействие обучению взрослых и обучение на протяжении всей жизни и на выявление вклада обучения в сокращение бедности, устойчивое человеческое развитие, демократию и критическую гражданственность.[нужна цитата ]

Исследовательская работа в основном ориентирована на политику и практическую деятельность. Исследования, проводимые Институтом, могут принимать форму индивидуальных исследований и страновых исследований, сравнительного анализа, региональных и межрегиональных обобщений, международных исследований, концептуальных и позиционных документов, совместных и совместных исследований с учеными, партнерскими учреждениями, правительственными организациями. , НПО и ОГО и т. д.[нужна цитата ]

Конкретные вопросы и темы исследования касаются следующего:[нужна цитата ]

  • Теории и практики грамотности
  • Основы непрерывного обучения
  • Создание грамотных обществ
  • Создание благоприятной политики и законодательной среды / условий для непрерывного обучения;
  • Создание грамотной среды, особенно в многокультурной и многоязычной среде;
  • Интеграция формального, неформального и информального образования: признание, аккредитация и подтверждение неформального, информального и экспериментального обучения; квалификационные рамки, эквивалентности и мосты;
  • Обучение взрослых в интересах устойчивого развития с акцентом на ВИЧ / СПИД, защита окружающей среды, демократическое участие, предотвращение конфликтов, критическое гражданство и благое управление;
  • Учет гендерной проблематики в вопросах грамотности, неформального образования, обучения взрослых и обучения на протяжении всей жизни с упором на составление бюджета, мониторинг и оценку;
  • Развитие гендерной справедливости и культурно чувствительный индикаторы;
  • Влияние грамотности, неформального образования и обучения взрослых;

Источники

  • Эльферт, Марен (ред.): На пути к открытому миру обучения: 50 лет Институту образования ЮНЕСКО. Гамбург: Институт образования ЮНЕСКО, 2002 г.

внешняя ссылка