Университет Монтеррея - University of Monterrey

Университет Монтеррея
Universidad de Monterrey
Universidad de Monterrey (logotipo) .png
Университет Монтеррея логотип
ДевизHomo Hominis In Ministerio Perficitur
Девиз на английском языке
Мужчина реализуется только на службе у мужчины
ТипЧастный университет
Учредил8 июля 1969 г.
ПрезидентАльваро Фернандес Гарса
РекторМарио Паес Гонсалес (с 2019 года)
Студенты16000 (2020) [1]
Студенты9523[1]
Аспиранты728[1]
Другие ученики
1533 (медицинские специальности)[1]
3780 (старшеклассники)[1] 07 (докторская степень) [1]
Место расположения
Сан-Педро-Гарса-Гарсия
,
Нуэво-Леон
,
Мексика

25 ° 39′38 ″ с.ш. 100 ° 25′12 ″ з.д. / 25,660594 ° с.ш.100,420117 ° з.д. / 25.660594; -100.420117Координаты: 25 ° 39′38 ″ с.ш. 100 ° 25′12 ″ з.д. / 25,660594 ° с.ш.100,420117 ° з.д. / 25.660594; -100.420117
КампусГородской, 350 000 м² [2]
легкая атлетикаТроянос (Трояны )
Цветажелтый и чернить   
ПринадлежностиASCSB
AMBA
ANUIES
ISQOLS
ASQ
НАФСА
IIE
Группа университетов Компостела
amiesic
Интернет сайтwww.udem.edu.mx

В Университет Монтеррея (в испанский: Universidad de Monterrey, акроним "UDEM") - это частное образовательное учреждение в католическом стиле, открытое для всех вероисповеданий и условий, основанное в 1969 году. Кампус UDEM расположен в муниципалитете Сан-Педро-Гарса-Гарсия, относящиеся к столичному региону Монтеррей, Нуэво-Леон, Мексика.

UDEM был основан Дочери Непорочной Марии Гваделупской, монахинями Священного Сердца, Marist Brothers и La Salle члены, поддерживаемые ассоциацией католических граждан. Идея возникла из рекомендации, данной Второй Ватиканский собор использовать образовательную деятельность в пользу преподавания принципов католической доктрины.

Основатели религиозных групп уже имели глубокую историю в Монтеррее. Общество Святейшего Сердца Иисуса работало в Монтеррее с 1908 года, а Сестры Непорочной Марии Гваделупской основали университет Лабастида в 1951 году и с 1919 года руководили Колледжем Лабастида, учреждением, посвященным образованию девочек и молодых женщин. С другой стороны, братья Марист работали в Монтеррее с 1905 года, а братья Ла Саль, которые покинули Мексику во время войны за независимость, вернулись в 1942 году в Монтеррей, чтобы основать Instituto Regiomontano.

8 июля 1969 года университет был признан таковым штатом Нуэво-Леон и 8 сентября того же года он начал работать как учебное заведение, размещенное в 5 различных учреждениях, принадлежащих тем же группам и ассоциациям, которые его финансировали, например, в школе Лабастида.

Пока однажды филантроп по имени Роберто Гарса Сада, который учился в Массачусетском технологическом институте, стремясь повысить уровень образования в Нуэво-Леон, Мексика, не начал искать учителей, и в то же время за участок земли купил собственность кампуса и дал деньги на строительство. этот университет, в котором позже его дочь Маргарита Гарза Сада, желая почтить память своего отца, и вместе с японским архитектором Тадао Андо дали деньги на строительство Центра архитектуры и дизайна Роберто Гарса Сада.

В настоящее время в UDEM обучается более 16 тысяч студентов, включая старшеклассников, студентов и аспирантов. Школа предлагает 4 режима старшей школы, 46 специальностей, 13 степеней бакалавра и 37 медицинских специальностей и докторских степеней. UDEM предлагает несколько вариантов обучения за границей; UDEM заключил двусторонние, взаимные и односторонние соглашения, а также договоренности через агентства академического обмена. В 2002 году UDEM подписал 26 новых двусторонних соглашений с университетами США, такими как Калифорнийский университет в Беркли и другие университеты Испании и Италии. , Бельгия, Англия (например, Университетский колледж, Лондон ), Германии и Франции (например, Lycée Bossuet-Notre Dame в Париже).[нужна цитата ]

История

Торжественное открытие здания ректората.

К 1972 году в UDEM было 22 специальности и 3 программы бакалавриата. В том же году было создано еще 7 академических подразделений, среди которых были Искусство и медийные науки, образование, экономика, право, математика, медицинские и социальные исследования.[3] В 1979 году мексиканский филантроп по имени Роберто Гарса Сада сформировал Ассоциацию развития образования, единственной целью которой было купить 35 акров земли, на которой они построят фактический кампус для UDEM.

проекты Врат Творения

В 1982 году начинается деятельность в средней школе Умберто Лобо UDEM, а 21 августа 1998 года в присутствии тогдашнего президента Мексики открывается общественный центр колледжа. Эрнесто Седильо. В январе 2004 года было построено здание ректора, в котором, помимо прочего, размещаются деканаты, Центр информации и внимания студентов (Centro de Información y Atención a Alumnos; CIAA). В июле 2006 года были открыты новые студенческие общежития. В 2009 году, после 16 лет работы декан из UDEM Франсиско Аскунага Герра подал в отставку и его место занял Антонио Дик Асад, который является нынешним деканом. В настоящее время здание, названное Centro Roberto Garza Sada в честь благотворителя, купившего территорию, на которой сейчас стоит школа, было спроектировано известным японским архитектором. Тадао Андо который первоначально назвал это «Врата Творения». Здание площадью более 43 тыс. Кв. Футов планировалось изначально как здание для дизайна, искусства и архитектуры. В нем будет несколько зон, посвященных этим исследованиям, а также 22 лаборатории и мастерские для размещения студенческих экспозиций и художественных выставок.[4]

В 1982 году был создан заместитель ректора по высшему среднему образованию, и началась деятельность средней школы имени Умберто Лобо. 21 августа 1998 года на церемонии с участием президента Эрнесто Седильо было торжественно открыто здание под названием Университетский общественный центр (CCU). В январе 2004 г. было открыто здание приходского священника, в котором, помимо прочего, размещаются офисы Центра информации и внимания к студентам (CIAA), а также комнаты повышения квалификации. В сентябре 2005 года на прилегающем участке площадью 14 га, расположенном к западу от университета, был заложен первый камень в фундамент Резиденции. В июле 2006 года был открыт комплекс Residencias UDEM. В 2009 году, после 16 лет в качестве ректора, 3 августа 2009 года д-р Франсиско Аскунага Герра подал в отставку, с тех пор д-р Антонио Дик Асад занимал пост ректора UDEM.

50-летие UDEM

В 2019 году мы прожили год, не похожий ни на какой другой в истории UDEM. Стремление к совершенству - это цель, к которой мы всегда должны стремиться. Мы ценим свое прошлое и фундамент; через диалог мы строим новые идеи, самые новаторские мысли позволили нам обновить наш кампус; и мы осознали, что наша самая чувствительная сторона - это также и наша главная сила7. В январе 2019 г. Марио Паес Гонсалес присоединился в качестве нового ректора UDEM, направляя его в сторону гибкой трансформации и нового видения до 2030 года.[5]

Тюлень

Первоначально созданная Игнасио Вильяреалом Джунко печать UDEM состоит из трех книг, символизирующих буквы «U» и «M» в Universidad de Monterrey. Цвета университетов - желтый и черный - обычно добавляются к изображению печати. По словам его создателя, желтый цвет означает свет знания, чувствительности и интуиции.

В 2002 году два кружка, содержащие латинскую фразу Homo Hominis в Servitio Perficitur в переводе означает «Человек совершенен в служении человеку». Наконец, к образу добавились лавры, которые символизируют триумф и успех.

В 2014 году UDEM изменил свой графический образ. В самой высокой точке есть название университета: «Universidad de Monterrey», кружки содержат латинскую фразу, которая в настоящее время служит девизом университета. Эта фраза Homo Hominis In Ministerio Perficitur в переводе означает «Человек совершенен в служении человеку» и зеркальные лавры.[6]

Кампания 2020

В декабре 2019 года Университет Монтеррея запустил кампанию «UDEM Inspiring your best version». С убеждением, что «есть вещи, которым не учат в университете, но они изучаются в UDEM», как призывает тема кампании, с целью повышения авторитета своих выпускников посредством всестороннего обучения, учебное заведение стремится продвигать и сеять в молодых ценностях служения, честности, новаторства и лидерства.[7]

Кампус

UDEM имеет только один университетский городок, расположенный в Сан-Педро-Гарса-Гарсия, Нуэво-Леон, Мексика. Но также есть четыре подготовительных локации (переводится как единицы с испанского слова Unidades). Указанные местоположения - кампус Сан-Педро (USP), расположенный в границах университетского городка,[8][9] Кампус Valle Alto (UVA), расположенный в Эстансуэле, Монтеррей, Нуэво-Леон, Мексика,[10][11] Кампус Fundadores (UFU) расположен в Эскобедо, Нуэво-Леон, Мексика.[12][13] и кампус Обиспадо (ООН), расположенный в районе Монтеррея.[14][15] В дополнение к занятиям по сестринскому делу на кампусе ХРИСТ Здоровье Предлагаются больницы Muguerza Conchita.[16]

Некоторые из предприятий, присутствующих в главном кампусе UDEM:

Здание ректора и CIAA

CIAA и здание ректора.

В сентябре 2001 г., после 10 лет планирования, началось строительство здания ректора площадью более 27 000 футов.2. В здании также находится CIAA или Центр информации и внимания студентов в переводе на английский язык. В 2003 году он был открыт. Местный Архитектор Бернардо Инохоса[20] курировал проект.

В здании также находится проректор по средней школе, высшему образованию, развитию и административным отделам. Красно-черная скульптура под названием Ла Серпентина украшает главную площадь здания, он был создан Фернандо Гонсалес Гортасар,[21] художник из Гвадалахары. Красный цвет символизирует теплоту людей и огонь внутри всех нас, чтобы добиться успеха.

CCU

CCU

Открытый в 1999 году бывший президент Мексики Эрнесто Седильо, CCU выступает за Centro de la Comunidad Universitaria и переводится в Центр общественного колледжа. CCU - это зона отдыха для студентов, в которой также находится отдел культуры (отвечающий за все художественные мероприятия в университете или выпускниками университета), Пастырская забота кафедры, штаб-квартира студенческого совета, небольшая часовня, кафетерий, музыкальные комнаты, аудитория, комната отдыха и киноклуб.

Желтая статуя под названием «Человек» украшает главный вестибюль. Он был создан художником из Оахаки Руфино Ареллянесом Тамайо, который также внес свой вклад в UDEM с бесчисленным множеством других работ и служит символом учреждения. По его словам, Человек олицетворяет начало, середину и конец культуры.

Есть также скульптура в виде полумесяца, украшенная сжатыми кулаками, под названием «Древо сообщества», созданная Хорхе Элизондо. Он также находится в главном вестибюле CCU и служит напоминанием обо всех людях и группах, которые верили в концепцию школы, такую ​​как UDEM. У каждой руки есть табличка с именем у основания.

Колокол

"Vox Veritatis".

Когда студент заканчивает учебу, один из самых символичных процессов перед окончанием учебы - это позвонить в колокол. Его имя Vox Veritas что означает «Голос истины» и должен взиматься трижды, когда студент выполнил требования для своей степени.

Каждая жертва означает обязательство ученика всегда отстаивать правду, бороться за справедливость и оставаться честным на протяжении всей своей жизни. Если студент заканчивает Magna cum laude или же Summa cum laude сумма дорожных сборов увеличивается до четырех-пяти. Это одна из старейших традиций школы.

Библиотека

В 1987 году библиотечная система UDEM была консолидирована и до сих пор функционирует из главной / центральной библиотеки, расположенной в кампусе UDEM, и трех других библиотек департаментов, находящихся в подготовительных частях UDEM. Библиотека UDEM насчитывает до 44 прямых коллективных переговоров с местными и национальными учреждениями, в общей сложности 222 524 тома книг, видео и Электронная книга, коллекция из 408 589 хорошо известных и всемирно признанных академических журналов (как в прессе, так и в Интернете), база данных из 23 234 архивных документов из таких учреждений, как EBSCO, ProQuest, Уилсон, Инфолатина, Британика, Ocenet, Gale и Рутледж.[22]

Среди наиболее важных коллекций библиотеки вы можете найти:

  • Colección Xavier Moyssén который посвящен истории мексиканского искусства и доступен только уполномоченному персоналу.
  • ИНЕГИ библиотека

Студенческие общежития

Официальное открытие общежитий UDEM.

В Мексике студенты редко покидают свои дома и начинают жить самостоятельно. О братствах и женских клубах редко слышно. Однако такие школы, как UDEM, принимают огромное количество студентов по обмену, и, даже когда это редко, люди в конечном итоге покидают свои дома и начинают жить самостоятельно.

По этим причинам UDEM начал проект студенческого жилья под названием Residencias UDEM имеется в виду общежития UDEM. Они были открыты в 2006 году после 13 месяцев планирования и заняли более 14 акров на территории кампуса UDEM. Проект находился под контролем властей из Гарвард Университет, Йель, Лойола и Университет Америки (UDLA), а также такие благотворители, как Джейн Райт из фирмы Hanbury Evans Wright Vlattas. В общежитиях размещаются до 450 студентов.[23]

Centro Roberto Garza Sada (CRGS)

Центр Роберто Гарса Сада (CRGS), названный в честь дона Роберто Гарса Сада, был спроектирован Тадао Андо, одним из самых известных архитекторов в мире и удостоен Притцкеровской премии в 1995 году. Окончательная инвестиция в работу составляет около 45 человек. миллионов долларов, 21 из которых - главный благотворитель Донья Маргара Гарса Сада де Фернандес, дочь Роберто Гарса Сада. CRGS Архитектурное произведение, названное его автором «Вратами творения», было официально открыто 29 апреля 2013 года в присутствии японский архитектор Донья Маргара Гарса Сада де Фернандес, ответственный губернатор Родриго Медина де ла Крус, бывший президент муниципалитета Сан-Педро Гарса Гарсиа, Маурисио Фернандес Гарса, а также другие представители бизнеса, политики и науки.

Идея этой работы - вдохновить эстетикой здания. Автор хотел ответить на вызов горы на заднем плане, каким-то образом вдохновляющий студентов перейти дверь и превзойти ее. Он передает через искусство образование, которое получил дон Роберто Гарса Сада, благотворитель UDEM.

Это здание состоит из 1300 кубометров бетона, серый цвет которого гармонирует с тонами Уастека, и имеет площадь 13 115,48 квадратных метров застройки, распределенной в пространствах для проектирования, исследований, обучения и выставок, а также 22 лабораторий и мастерских, которые проектируют студенты. можно использовать. В настоящее время он имеет сертификат LEED на «Серебряном» уровне, выданный Советом по экологическому строительству США (USGBC), благодаря которому он стал первой работой Тадао Андо, получившей глобальный сертификат устойчивости.[24]

ESTOA

Здание, открытое в мае 2019 года мексиканским архитектором Татьяной Бильбао, представляет собой пространство, с помощью которого UDEM стремится обогатить студенческую жизнь, улучшить впечатления своего сообщества и внести свой вклад в создание общественных пространств и сосуществование семей в этом районе.

ESTOA

Он имеет привилегированное расположение к западу от кампуса, который соединен с El Solar и, рядом с Центром искусства, архитектуры и дизайна Роберто Гарса Сада, служит новым главным входом в университет. Это здание выполняет функции общественной площади как площадки для инклюзивной общественной жизни за границей, а также служит прелюдией к университету. Постройка отвечает тем же потребностям агор, где знания передавались в Древней Греции; Как общественное место это было идеальное место для общественной жизни в средиземноморских городах; иногда он также выполнял коммерческие, философские и педагогические функции. Это происходит от названия стоицизма, поскольку в нем философ Зенон де Читио передал свои учения своим ученикам в Афинах.

Здание, расположенное к западу от университетского городка, имеет площадь около 90 тысяч квадратных метров, в которой находятся студенческие зоны и зоны совместного проживания, а также офисы UDEM для обслуживания клиентов, а также комнаты непрерывного образования.[25]

Эль Солар

El Solar UDEM

Он охватывает строительство южной площади, которая используется в настоящее время, и северной площади или культурной площади - на западной стороне проекта - которые вместе составляют 7900 м2 для встреч и сосуществования сообщества UDEM, в дополнение к площади овраг - восточная сторона.

С этим пространством Университет Монтеррея продолжил преобразование своего кампуса в устойчивую инфраструктуру путем восстановления лесных массивов там, где раньше были автостоянки. В кампусе UDEM есть проект, который объединяет растительность региона, проектирование пешеходных дорог в соответствии с различными потребностями и ущелье, в котором есть водное зеркало и отшельник для отражений.[26]

Средняя школа UDEM

Четыре разных юнита, расположенные в ключевых местах города.

Валле Альто Юнит

Известный своим привилегированным местоположением, он позиционируется как экологическая средняя школа Мексики после того, как в 2005–2006 годах был отмечен премией Комитета AIA по архитектуре для образования, главной в своем роде, присуждаемой Американским институтом архитекторов. UVA является обладателем семи экологических премий за защиту флоры и фауны и уделяет особое внимание высоким академическим требованиям, не забывая при этом о союзе и служении другим.[27]

Сан-Педро

USP

Основанный в 1995 году и расположенный на юге университетского городка, он ориентирован на мультикультурность и пользуется большим академическим спросом; предлагает программу под названием «Международная степень бакалавра» (BI), которая сочетает в себе естественные и гуманитарные науки. В 2012 году USP был помещен в рейтинг Enlace National Assessment в трех процентах лучших школ Мексики и разделяет возможности профессионалов Университета Монтеррея.[27]

Подразделение Fundadores

UFU

Расположенный на окраине Сан-Николас и Эскобедо, он присоединился к семье UDEM 6 августа 2007 года с 62 первоклассными студентами, чтобы удовлетворить высокий спрос в северной части столичного региона. Обладая физической способностью принять 600 студентов, он предлагает общие, двуязычные, бикультурные и международные программы бакалавриата, 35 и его студенты выделяются своими высокими баллами на национальных экзаменах. Эта средняя школа, которая выделяется своей семейной атмосферой и связью между учениками и учителями, была третьей средней школой UDEM, и ее название отдает дань уважения группе бизнесменов и пяти религиозным общинам, которые основали это учреждение.[27]

Обиспадо

Его цель - обеспечить качественное образование по доступной цене, и, превратившись из технологического бакалавриата (BET) в общий бакалавриат (BG) в 2013 году, он выделяется высоким уровнем своих студентов. В середине июля 2011 года, и впервые за 24 года, его объекты были перемещены, с тех пор они являются эксклюзивными; Раньше он делил пространство с Университетским центром Монтеррея (CUM). Его академические предложения включают бухгалтерский учет, рекламный имидж, системный аналитик и стратегические продажи, стремясь расширить академическое предложение и рынок UDEM.[27]

Образовательные предложения

На сегодняшний день UDEM предлагает:[28]

Четыре программы средней школы

  • Двуязычная программа - Эта программа проводится на испанском языке и фокусируется на знаниях и самоидентификации мексиканского общества. Студенты научатся правильно говорить на английском как на втором языке и будут выбирать, учиться ли за границей в таких странах, как США, Канада или Европа. В программе также предусмотрены студенческие поездки в несколько испаноязычных стран, таких как Аргентина, Чили, Куба, Испания, Панама и Перу.[29]
  • Бикультурная программа - Эта программа, разработанная для студентов, которые уже свободно владеют английским языком, дается в основном на английском языке и дает возможность выбирать между формами обучения на английском, немецком или французском языках. Студенты также узнают о других культурах в интересах взаимного уважения и понимания. Предлагаемые варианты обмена проходят обучение в Германии, Канаде, США, Франции, Англия и Швейцария.[29]
  • Международная программа - Международная программа, также известная как Международный бакалавриат (IB), возможно, является наиболее признанной из всех других просто потому, что на самом деле это курс, оцениваемый Организация Международного Бакалавриата (IBO) со штаб-квартирой в Женева. Программа отличается мультикультурностью и очень требовательным академическим опытом. Сочетая науку с гуманитарными и социальными исследованиями, IB работает над развитием у студентов интеллектуальных навыков, а также коммуникативных навыков, методов исследования, критического анализа и способностей к аргументации, которые подкрепляются международным опытом.[29]
  • Общая программа - Эта программа специально нацелена на получение сертификата, чтобы студенты могли продолжить свое профессиональное обучение в одном из 4-х отделений, в то же время ускоряя их внедрение в деловой мир. Четыре направления курса - системный анализ, бухгалтерский учет, стратегические продажи и имидж.[29]

46 программ бакалавриата

Отдел искусства, архитектуры и дизайна

- Бакалавр анимации и цифровых эффектов (LAED) Профессионалы в этой карьере будут специализироваться на разработке и использовании обновленных концепций и практик для проектирования и разработки компьютерной анимации и цифровых эффектов, а также на производстве и внедрении интерактивных компьютерных технологий. Они будут разрабатывать цифровой контент, который будет двигаться, оптимизирован для взаимодействия с помощью программируемых электронных устройств и будет способствовать созданию приятной среды погружения.

- Архитектура (ARQ) Направлен на творческое воплощение трансформирующих и социально ответственных идей. Сфера деятельности сосредоточена на проектировании и проектировании, строительстве и надзоре.

- Инженер в области устойчивых инноваций и энергетики (IISE) Его цель - подготовить профессионалов, которые знают масштабы и ограничения существующих энергетических систем и способны проектировать альтернативы для будущих источников энергии.

- Бакалавр искусств (ЛА) Обучается консультантами, владеющими художественными работами, представленными в самых важных галереях мира. У гонки есть Коллекция Ксавьера Мойссена с библиографией, специализирующейся на мексиканском искусстве. С акцентом на визуальное производство, культуру и тенденцию к разработке новых идей.

- Бакалавр дизайна интерьера (LINT) Направлено на молодых людей, заинтересованных в создании функциональных, приятных и гармоничных пространств, применяющих различные знания в области строительства и дизайна мебели на основе знаний архитектурного и промышленного дизайна.

- Бакалавр графического дизайна (LDG) Участвуйте в конкурсах дизайна, таких как лучшая в США Школа дизайна Род-Айленда, посредством визуальной коммуникации. С планом исследования, который поддерживает мексиканский дизайн с помощью неоперативных стратегий.

- Бакалавр текстильного и модного дизайна (LDTM) Студенты LDTM разрабатывают дизайны при поддержке многочисленных соглашений в промышленных палатах, которые приглашают производителей модной одежды и текстиля. Они являются представителями ежегодного парада, куда приглашаются участники национального и международного уровня.

- Бакалавр промышленного дизайна (LDI) Благодаря связям с местной промышленностью, а также с государственными учреждениями, эта карьера позволила разработать передовые прототипы дизайна, а ее выпускники открывают собственные офисы или творчески работают в крупных национальных компаниях.

Бизнес

- Бакалавр делового администрирования и менеджмента (LDAE) Студенты будут обладать навыками для разработки инновационных и эффективных решений с глобальным профилем и навыками в стратегических областях бизнеса, чтобы они поощряли компании к достижению своих целей перед лицом высоких требований сегодняшних рынков. Студент знакомится с лабораторией бизнес-моделирования и бизнес-инкубатором UDEM, чтобы разработать определенный бизнес-проект.

- Бакалавр международной торговли (LIN) Цель состоит в том, чтобы сформировать глобальное видение участия в международном бизнесе, определения деловых возможностей, применения экономического, юридического и финансового анализа, методов межкультурных переговоров и международной логистики, которые позволят вам разрабатывать стратегии повышения конкурентоспособности в области международной торговли, начиная с бизнес или государственный сектор и вносят свой вклад в устойчивое развитие.

- Бакалавр бухгалтерского учета и финансов (LCF) Для того, чтобы обучить лидеров способности принимать решения, которые приводят компании и частных лиц к позиции со стратегическими преимуществами. Наши выпускники являются экспертами в области анализа и представления финансовой информации с комплексным видением профессии. Кроме того, у них есть поддержка Business Simulation Classroom и UDEM Business Incubator.

- Бакалавр глобального бизнеса (СПГ) Полностью обучите профессионалов, способных определять возможности для создания бизнеса на мировом рынке.

- Бакалавр международного туризма (LTU) Для достижения стратегического бизнес-подхода дается теоретическое и практическое содержание, которое позволяет выпускнику развивать навыки для работы не только в операционной, но и в управленческой деятельности в компаниях и организациях, занимающихся различными отраслями туризма.

- Бакалавр международных финансов (LFI) Обучайте честных профессионалов, приверженных созданию ценности для бизнеса, экспертов в области управления экономическими ресурсами, рисками и финансовыми моделями, инструментами и экономико-финансовыми методологиями, которые позволяют им полностью владеть национальной и международной финансовой системой.

- Бакалавр международного маркетинга (LMI) Студенты участвуют в реальных бизнес-проектах, а также имеют доступ к Лаборатории бизнес-моделирования со специализированным программным обеспечением в области маркетинга. Также в последний год обучения им предоставляется возможность выбрать 3 вида или специальностей, которые есть; Политический маркетинг, маркетинг и реклама СМИ, маркетинг и бренды.

- Бакалавр стратегического управления человеческим капиталом (LDC) Быть предприимчивыми лидерами, конкурентоспособными и сосредоточенными на развитии человеческого капитала организаций по схеме личного успеха и приверженности достижению целей организации, в которой они работают, в условиях непрерывных изменений и высоких требований - первоначальная цель Карьера ЛРХ. Кроме того, в университете действует программа по развитию человеческих ресурсов в сфере бизнеса.

- Бакалавр экономики (LEC) Предлагаются три специализации: бизнес, финансы и международная экономика. Программа имеет обязательную профессиональную практику в глобальных компаниях, на финансовых рынках и в государственном секторе, что позволяет студенту получить профессиональный опыт до окончания учебы. Бакалавр экономики получает один из наивысших баллов на выпускных экзаменах на общую степень Ceneval.

Образование и гуманитарные науки

- Бакалавр педагогических наук (LED) Первая карьера в Мексике с теоретико-практическим подходом к учебной программе, направленным на развитие компетенций в управлении группами, координации проектов, а также администрировании и оценке образовательных процессов.

- Бакалавр информационных и коммуникационных наук (LCIC) Основанная в 1971 году под руководством Орасио Гуахардо Элизондо, она отметила свое 40-летие в 2011 году. Ее выпускники обладают навыками в области радио, журналистики, телевидения и кино. В нем есть три лаборатории для проведения практик: Информационное агентство UDEM Медиа-лаборатория UDEM Radio.

- Бакалавр психопедагогики (LPP) Основанный в 2004 году, он является единственным учреждением на северо-востоке Мексики, где готовят профессионалов, которые могут работать в отделе психопедагогики на любом уровне образования, и разрабатывают решения для учащихся, испытывающих трудности в школьной карьере.

- Бакалавр социологии (LS) Вашим студентам предоставляется возможность анализировать и интерпретировать различные социальные явления и создавать планы и программы развития для решения проблем и улучшения учреждений, организаций и сообществ.

- Бакалавр литературы (LL) Его выпускники обладают знаниями и практикой литературного творчества, с которыми они могут работать в области преподавания, библиотечного дела, журналистики и издательского дела.

- Бакалавр философии (LF) Навыки развиваются для создания и управления проектами социальной ответственности в государственных и частных организациях.

- Бакалавр гуманистических и социальных исследований (LEHS) Программа, объединяющая классические гуманитарные и социальные науки с основами литературы, философии, искусства, социологии и истории.

- Бакалавр цифрового кинопроизводства (LPCD) Профессиональный эксперт в области производства цифровых фильмов, таких как сценарии, режиссуры, продакшн, пост-продакшн и распространение.

Инженерия и технологии

- Инженер по автомобильному дизайну (IDA) Имеет учебный план, составленный по предметным блокам: Механические и мехатронные системы, электронные системы и технологии, материаловедение и механика материалов; Он также специализируется на автоматических процессах, материалах и современной робототехнике.

- Инженер-строитель (ICI) Он имеет очень полный учебный план, который включает в себя, помимо необходимых теоретических знаний, возможность приобрести профессиональный опыт до окончания учебы посредством профессиональной практики.

- Инженер по управлению бизнесом (IGE) Развивает навыки управления, инноваций и оптимизации деловой активности. Развивает системную перспективу, которая позволяет выявлять, диагностировать и решать проблемы.

- Промышленный и системный инженер (IIS) IОснованный в 1977 году, он направлен на развитие потенциала для разработки, внедрения и управления системами процессов, как производственными, так и административными. В программе есть специальности в области промышленного машиностроения, качества, производства и логистики.

- Инженер-механик-администратор (IMA) Эта программа, ориентированная на инновации, технологическое развитие и прибыльность бизнеса, способствует разработке, внедрению и развитию продуктов и процессов трансформации.

- Инженер по мехатронике (IMT) Карьера инженера по мехатронике возникает как ответ на конкретные отраслевые потребности в обучении инновационных профессионалов, предпринимателей и способных интегрировать знания в области машиностроения, электроники и компьютерных систем, а также решать техническую осуществимость и экономичность новых продуктов и процессов трансформации с бизнесом. фокус, который вызовет цикл улучшений.

- Инженер по компьютерным технологиям (ITC) Те, кто заинтересован в этой карьере, будут знать и применять различные компьютерные технологии программного обеспечения, сетей, Интернета, программирования и алгоритмов, оборудования, интерфейсов, баз данных, безопасности и интеграции технологий. И в то же время они смогут понять потребности пользователей в контексте их бизнеса.

- Инженер по электронным технологиям и робототехнике (ITR) Он имеет схему блоков предметов в области электронного дизайна, робототехники и программирования интеллектуальных функций. Он сосредоточен в различных областях: автоматические процессы, электронное проектирование, передовая робототехника, встроенные системы, телекоммуникации и современные сети.

Медицинских наук

- Биомедицинский инженер (IBI) Его направленность варьируется от клинической инженерии, биомеханики, биоматериалов и медицинских устройств, где студенты развивают свои творческие способности, воображение, увлекаются технологиями и чтением; в дополнение к получению навыков пространственного и научного мышления. По окончании обучения вы можете работать в операционных, коммерческих, административных, производственных и инновационных подразделениях.

- Бакалавр медсестер (LEN) Он нацелен на людей, заинтересованных в развитии в области здравоохранения и желающих заботиться о людях. В ноябре 2011 года LEN заняла первое место на IV Государственном собрании студентов по исследованию туберкулеза с плакатом: «Факторы риска, связанные с отказом от лечения TBP».

- Бакалавр питания (LNU) Студенты могут предотвращать и лечить основные проблемы со здоровьем, с которыми сталкивается население, связанные с питанием. Кроме того, в конце концов, возможность работать с профессионалами из области психологии, медицины, спорта, биотехнологий, маркетинга и гастрономии.

- Бакалавр психологии (LPS) Этот курс содержит клиническую, организационную, образовательную, социальную и детскую психологию с сильной интеграцией теории и практики, где студент может работать в организациях социального и медицинского сектора, таких как больницы, детские сады, офисы DIF, центры психологической помощи и т. Д. -государственные организации, а также образовательные учреждения.

- Бакалавр клинической психологии (LPSC) Эта программа на степень содержит клиническую, организационную, образовательную, социальную и детскую психологию с сильной интеграцией теории и практики, где студент может работать в организациях специализированной области психологии, которая фокусируется на изучении и лечении психических расстройств. Связь между биологическими и психологическими процессами и основные принципы клинического интервью известны. Кроме того, психоаналитическая психотерапия и когнитивно-поведенческая терапия, социальная и оздоровительная терапия разрабатываются и практикуются в больницах, детских садах, отделениях DIF, центрах психологической помощи, неправительственных организациях, а также образовательных учреждениях.

- Бакалавр психологии труда и организаций (LPTO) Использует психологические методы, чтобы понять отношения между человеком и компанией / организацией с целью повышения производительности и качества работы.

- Медицинский хирург-стоматолог (MCD) Студент может развивать навыки с помощью разносторонней работы и доступа к различным государственным и частным клиническим областям в стране для выполнения профессиональной практики. Здесь также есть первоклассное оборудование и помещения, чтобы они могли понимать операции, формы и ряд физиологических анатомических элементов. Профессиональные практики можно проводить в стоматологических модулях Министерства здравоохранения (SS), Столичной больницы, Института Метрополитен, Института социального обеспечения (IMSS) и Центра матери и ребенка.

- Врач-хирург и акушерка (MCP) Обладает обширным клиническим полем в больницах IMSS, Muguerza Hospital, Conchita и Santa Engracia; где студент решает последствия болезней у разных пациентов. Это благодаря диагностике, истории болезни, медицинскому обслуживанию и охране, которые проводятся в течение 10 семестров обучения.

Право и общественные науки

- Выпускник в области политологии и управления (LPG) Ваши выпускники будут знать национальный и международный исторический контекст, процессы политического участия и передовой опыт, политическую теорию и управление, а также методы анализа политической системы и ее различных факторов.

- Бакалавр международных отношений (LRI) Эта карьера обучает людей, способных анализировать, диагностировать, разрабатывать и разрабатывать стратегии решения международных проблем в ответ на потребности общества, контекстуализированные в политической, экономической и социальной среде.

- Юридическая степень (LDE) Одна из старейших профессий, преподаваемых в университете, специализируется на подготовке профессиональных юристов, способных решать юридические проблемы. В гонке есть профессиональные практики и кафедры Лабориса, которые преподают всемирно признанные профессионалы в области права.

- Бакалавр права и общественных функций (LFP) Эта программа ориентирована на профессиональную подготовку юристов, которые имеют сильную склонность к государственной службе.

Магистратура, специальности и докторантура

Архитектура, Дизайн и Инжиниринг

-Мастер в области графического дизайна Он предназначен для тех, кто заинтересован в эффективном управлении творческим отделом, применяя передовые методы, концепции и теории управленческого проектирования и управления. Мы стремимся развивать лучшие творческие таланты в Латинской Америке, поэтому мы создали Центр Роберто Гарса Сада (CRGS), пространство для идей и самовыражения, где наши самые блестящие, авангардные и творческие студенты из области искусства, архитектуры и Конструкторский отдел собираются.

- Магистр передовых архитектур Он нацелен на тех, кто заинтересован в создании новых передовых альтернатив дизайна по вопросам пространства и пригодности для проживания, с учетом факторов, которые напрямую влияют на дизайн и его процессы, стремясь генерировать экспертов высокого уровня, подготовленных для решения проблем с авангардным предложением. .

-Специализация в редакционном и рекламном дизайне Удовлетворяет текущим запросам издательских компаний, которым требуются эксперты в области маркетинга, дизайна и коммуникации, чтобы определять тенденции в цифровых и печатных СМИ, а также в редакционном процессе.

-Специализация по электронному маркетингу Дизайн Позволяет переносить маркетинговые стратегии на электронные носители, усиливать технологические аспекты и аспекты информационного дизайна, а также использовать лучшие технологии для поддержки процессов управления клиентами, рекламы и маркетинга. Предоставляет передовые навыки в разработке интернет-стратегий.

Инжиниринг и технологии

-Магистр промышленной и системной инженерии Готовит специалистов по проектированию и администрированию логистических систем, бережливых систем и процессов, составляющих деятельность компании, с практическим подходом при определении и предложении творческих стратегий.

-Мастер в области разработки продуктов Готовить специалистов по технологическому управлению процессами проектирования и совершенствования продукции, чтобы повысить конкурентоспособность и стимулировать создание интеллектуального капитала.

-Мастер в области инженерного менеджмента Подготавливает экспертов, способных распознавать, разрабатывать и использовать возможности для управления процессами инженерных областей, составляющих деятельность компании, для повышения конкурентоспособности.

Право и общественные науки

-Мастер в области коммерческого права Обновляет знания и генерирует новаторские действия в юридической работе, лежащие в основе управленческих решений и в общей деятельности организации.

-Мастер в области налогового права Направлен на подготовку и специализацию профессионалов, которые путем получения теоретических и практических знаний достигают мастерства, навыков, понимания и интерпретации мексиканской и международной налоговой системы, а также ответственного решения соответствующих проблем.

-Специализация в устных испытаниях Специальность дает своим выпускникам возможность анализировать и участвовать в устных испытаниях, опираясь на концептуальные и практические основы.

-Специализация по энергетическому праву Полностью обучить специалистов, которые путем теоретического и практического обучения овладевают тем, что касается понимания и толкования правовой базы в вопросах энергетики, а также развивают способность решать правовые проблемы в национальном энергетическом секторе на благо государства и общества. , с этическим чутьем и ответственностью.

-Доктор права Стремится предложить прочную подготовку для развития новых знаний в области юридических наук и оригинальных вкладов, которые новаторски отвечают потребностям общества.

Образование и гуманитарные науки

-Мастер педагогических наук Подготавливает высококлассных профессионалов, которые способствуют изменениям и инновациям посредством разработки и реализации программ высокого уровня в образовательных, культурных, социальных учреждениях и учреждениях сферы обслуживания, способствуя лучшей успеваемости учащихся.

-Мастер педагогических наук (онлайн) Готовьте экспертов в этой области, обновляя их знания и создавая новаторские действия, способные стать катализатором изменений и инноваций в соответствующих образовательных и культурных организациях. Эта программа онлайн.

-Мастер гуманитарных наук Позволяет профессионалам повышать качество институтов на основе гуманистического понимания экономической и социокультурной реальности, преобладающей в окружающей среде, с упором на Латинскую Америку.

-Специализация по раннему и дошкольному образованию Он является частью сети дошкольного образования UDEM, его поддерживает Национальная ассоциация образования детей младшего возраста. Это программа, которая углубляет знания в области психологии и педагогики, чтобы выпускники могли разрабатывать творческие стратегии обучения и инновационные образовательные проекты, способствующие развитию студентов66.
Бизнес -Мастер администрации (MBA) Программа MBA предоставляет своим выпускникам широкое видение управления административными областями с глобальной и конкурентной точки зрения.

-Мастер в области управления больницами и здравоохранения Подготовка профессионалов, обладающих управленческими знаниями, навыками и компетенциями, которые позволяют им эффективно управлять ресурсами учреждений, предоставляющих медицинские услуги, чтобы сделать их высококонкурентными.

-Мастер в области организационного развития Выпускник вносит значительный вклад в улучшение климата, культуры, человеческих и административных процессов, отвечая на вызовы и преобразования местных и глобальных организаций.

-Мастер в области организационного развития и изменений (онлайн) Подготовьте профессионалов, которые способствуют процессам изменений и инноваций в организациях, ориентированных на индивидуальное и коллективное развитие, используя электронное обучение как ресурс для обучения и приобретения навыков.

-Специализация по конкурентоспособности и бизнес-инновациям Сосредоточен на инновационном предложении решений, требуемых обществом, путем применения полученных информации и знаний.

-Специализация по маркетингу и маркетинговым стратегиям. Предоставляет образовательные решения, ориентированные на потребности студентов, чтобы предлагать стратегии маркетинга и продаж с широким глобальным видением.

-Специализация по финансам на инновационном предложении решений, требуемых обществом, посредством применения полученных информации и знаний.

-Специальность в области управления организационными изменениями Подготавливает профессионалов, которые содействуют и сотрудничают в процессах изменений и инноваций в организациях, использующих электронное обучение в качестве ресурса для развития необходимых навыков.

Радиостанция УДЕМ

8 сентября 1994 года была проведена первая передача Radio UDEM на станции 90,5 FM с мощностью всего 1000 Вт, однако в 2005 году они увеличили мощность до 3000 Вт мощности, с которой ее обычное программирование распространилось на круглогодичные передачи.
Все программы разрабатываются и производятся студентами второго курса радио, которые также участвуют во всем процессе выпуска (планирование, подготовка к производству, эксплуатация, проведение и исполнение программ).
С 2006 года они начали передавать через Интернет. http://www.udem.edu.mx/radioudem [30]

  • Редактирование компьютера

  • Студенческие фотографии и вестибюль агентства

  • Новости радиостанции

  • Стойка регистрации в агентстве

  • Класс журналистики

Centro de Medios (CEDEM)
Центр средств массовой информации одновременно является учебным и практическим центром, где студенты учатся вести радиовещание, прямую телетрансляцию и кинематографию. Открыт в 1990 году, с 5 модулями для редактирования видео, персональными камерами высокой четкости, беспроводными микрофонами, профессиональным освещением, телекамерами с суфлером и Телестудия.

  • Кабина телевизионного производства.

  • Телевизор.

  • Модуль редактирования видео.

  • Камера телевизионного формата с суфлером.

  • Телевизионная консоль.

Кроме того, у студентов есть 870 вариантов обмена в 65 странах, из которых 24% относятся к университетам, входящим в 500 лучших в мире.[31]

Трояны

Троянец - школьный талисман и представитель спортивных команд UDEM. Название было выбрано в 1981 году и изначально было просто Американский футбол команда, которая выиграла чемпионат в 1984 - 1985 годах от Национальной образовательной футбольной организации.

Сегодня университет насчитывает представительные команды в футбольный, футзал, баскетбол, волейбол, легкая атлетика, плавание, Тхэквондо, стрельба из лука и теннис.

  • Троянцы

  • Троян

  • Легкая атлетика

Лидеразго

СЕЛЕС УДЕМ

Центр студенческого лидерства (CELES) имеет миссию генерировать компетентность и лидерство, повышая потенциал студентов, чтобы они могли преобразовать общество и превзойти его. CELES стремится внести свой вклад в формирование своих студентов.[32]

Студенческие группы

Поощрение участия студентов через студенческие группы - одна из стратегий CELES по формированию высокоэффективных лидеров в гражданско-политической среде. Эти группы проходят процесс формирования, который включает в себя: подготовительный курс, политическую кампанию, процесс проведения выборов, присягу и год для выполнения своих обязанностей.[33]

FEUDEM

Самый большой представительный организм в студенческой среде. Его главная цель - служить и работать как связующее звено с руководством университета, разжигая чувство принадлежности и поддерживая реализацию разнообразных студенческих проектов.

¡Lánzate! Центр лидерства и вызовов

Курс открытия

¡Ланзате! (По-испански «прыгнуть или броситься») - это грандиозное яркое тимбилдинговое упражнение на открытом воздухе, которое позволяет вам развивать навыки соревнований, когда вы сталкиваетесь с ситуациями, требующими физических и эмоциональных испытаний, требующими нового поведения, правильных решений и способностей к работе. команды (коммуникация, планирование и исполнение). Его главная цель заключалась в содействии развитию образования и экологически чистой культуре. Курс состоит из веревочных дорожек, спусков по канатной дороге и пеших прогулок, а также предлагает национальные и международные походы.[34]

Центр построен в соответствии со стандартами ACCT (Association for Challenge Course Technology), которая регулирует качество в структурах этого типа и рассчитана на квалифицированных инструкторов. Дизайн программ был разработан в соответствии с рекомендациями Ассоциации экспериментального образования (AEE).[34]

Наконец, за архитектурный дизайн этого произведения отвечал Энрике Абароа, а также Башни Вызова, получившие всемирное признание за создание «Курса открытий», который предлагает более 24 различных задач. Таких всего четыре в мире, и это единственный в Мексике.[35]

UDEM OpenCourseWare

В 2007 году через OpenCourseWare Проект консорциума, Университет Монтеррея предлагает преподавателям и студентам из любой точки мира коллекцию бесплатных онлайн-курсов с содержанием программ для выпускников, предлагаемых в университете. Таким образом, UDEM надеется внести свой вклад в общую ответственность за обучение и обслуживание сообщества.[36]

Общественные работы

Jälpem

Альтруистическая молодежь думает о Мексике

JALPEM, как это широко известно, является студенческой ассоциацией, миссия которой состоит в том, чтобы объединить работу различных специальностей в университете и направить их возможности с целью предложить их в качестве услуг в менее благоприятных секторах страны. Вдохновленные желанием помочь, студенты-медики и волонтеры организуют бригады поддержки в этих областях и работают над достижением четырех столпов физического и психического благополучия: здоровья, образования, жилищных условий и отсутствия голода.

За более чем 5 лет работы UDEM оказал влияние в нескольких регионах и в различных аспектах, таких как оказание медицинской, психологической и стоматологической помощи более чем 3200 людям с момента своего открытия.

Медицинские бригады

Equipo de Brigadas Médicas

Медицинские бригады UDEM - это высокопроизводительная группа, занимающаяся предотвращением несчастных случаев и поддержкой сообщества во время мероприятий, таких как практика и поддержка гражданской защиты, а также помощь красный Крест

Эпсилон в дельте Пхи: Международное братство

Дельта Пхи Эпсилон - это международное медицинское сообщество, главная цель которого - воспитывать добросовестных врачей, всю жизнь приверженных принципам филантропия, божество и образование, достигая этого через общение, служение, оценку и этическое воспитание

UDEM - единственный университет в Мексике, в котором есть отделение этого братства. (Глава Эпсилон Альфа)

Центр здоровья и развития (Cesade)

Уже более 20 лет CESADE предлагает программы, отвечающие потребностям в области здравоохранения, психологии и образования, для общин с ограниченными ресурсами в муниципалитетах Сан-Педро и Санта-Катарина. CESADE состоит из команды мультидисциплинарных студентов, заимствованных из областей социального обслуживания, координируемых профессионалами из разных областей и академиками UDEM, которые работают вместе, стремясь установить и целостное развитие каждого человека.[37]

Центры самоуправления дошкольного образования (CAEI)

Благодаря этим центрам UDEM смог предоставить образовательную альтернативу младенцам в возрасте от 3 до 4 лет из бедных зон на протяжении более 15 лет.[37]

Летние лагеря

На протяжении более 20 лет UDEM предлагает альтернативы досуга и воспитания более чем 2 тысячам детей и матерей из бедных зон.[37] Эти курсы, которые в основном предлагаются в июле, организуются и проводятся студентами социальных служб в пяти местах.[37]

Аккредитация

Университет Монтеррея имеет следующие аккредитации:[38]

  • SACS (Южная ассоциация колледжей и школ )
  • AACSB (Ассоциация по развитию университетских школ бизнеса )
  • AMBA (Ассоциация MBA )
  • AMIESIC - Asociación Mexicana de Instituciones de Educación Superior de Inspiración Católica (Мексиканская ассоциация высших учебных заведений с католическим вдохновением)
  • ASINEA - Asociación de Instituciones de Enseñanza de Arquitectura de la República Mexicana (Мексиканская ассоциация учебных заведений по архитектуре)
  • AMFEM - Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina (Мексиканская ассоциация медицинских школ)
  • CACEI - Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (Совет по аккредитации инженерных преподавателей)
  • CONAC - Consejo de Acreditación de la Comunicación (Совет по аккредитации коммуникаций)
  • CNEIP - Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (Национальный совет по преподаванию и исследованиям в области психологии)
  • Совет колледжа
  • FIMPES - Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (Федерация мексиканских частных высших учебных заведений)
  • IBO - Международная организация старших классов
  • ISA - Международная ассоциация школ
  • Суд врачей Пуэрто-Рико
  • ACCECISO - Asociación para la Acreditación y Certificación de Ciencias Sociales (Ассоциация по сертификации и аккредитации социальных наук)
  • CACECA - Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración, A.C. (Совет по аккредитации преподавателей бухгалтерского учета и администрирования)
  • COMAEM - Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica (Мексиканский совет по аккредитации санитарного просвещения)
  • CONAC - Consejo de Acreditación de la Comunicación (Совет по аккредитации коммуникаций)
  • CONACE - Consejo Nacional para la Acreditación de la Ciencia Económica (Национальный совет по аккредитации экономических наук)

внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж "Un vistazo a la UDEM" (на испанском).
  2. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2010-09-08. Получено 2010-09-07.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  3. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2011-11-09. Получено 2011-12-09.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  4. ^ http://www.udem.edu.mx/Esp/CRGS/Paginas/home-CRGS.aspx
  5. ^ "50 Aniversario UDEM". www.udem50.mx (на испанском). Получено 2020-04-07.
  6. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2015-01-30. Получено 2015-01-30.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  7. ^ "Busca UDEM inspirar la mejor versión de sus estudiantes | UDEM". www.udem.edu.mx. Получено 2020-04-07.
  8. ^ http://www.udem.edu.mx/Esp/Preparatoria/Pages/Unidad-San-Pedro.aspx
  9. ^ http://www.udem.edu.mx/Eng/Preparatoria/Pages/Unidad-San-Pedro.aspx
  10. ^ http://www.udem.edu.mx/Eng/Preparatoria/Pages/Unidad-Valle-Alto.aspx
  11. ^ http://www.udem.edu.mx/Esp/Preparatoria/Pages/Unidad-Valle-Alto.aspx
  12. ^ http://www.udem.edu.mx/Esp/Preparatoria/Pages/Unidad-Fundadores.aspx
  13. ^ http://www.udem.edu.mx/Eng/Preparatoria/Pages/Unidad-Fundadores.aspx
  14. ^ http://www.udem.edu.mx/Eng/Preparatoria/Pages/Unidad-Obis.aspx
  15. ^ http://www.udem.edu.mx/Esp/Preparatoria/Pages/Unidad-Obis.aspx
  16. ^ http://www.christusmuguerza.com.mx/escuela-de-enfermeria/
  17. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2011-08-24. Получено 2011-08-24.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  18. ^ [1]
  19. ^ http://www.udem.edu.mx/Esp/Vida-Estudiantil/Pages/Servicios/Cafeterias.aspx
  20. ^ http://www.bernardohinojosa.com.mx/contenido.asp?seccion=5 В архиве 2012-04-26 в Wayback Machine (На испанском)
  21. ^ https://www.redalyc.org/pdf/369/36908811.pdf
  22. ^ http://www.udem.edu.mx/Eng/Biblioteca/Pages/Biblioteca-UDEM.aspx
  23. ^ http://www.udem.edu.mx/Eng/Vida-Estudiantil/Pages/Eres-Foraneo/Residencias/residencias-home.aspx
  24. ^ "Centro Roberto Garza Sada de Arte, Arquitectura y Diseño | UDEM". crgs.udem.edu.mx. Получено 2020-04-07.
  25. ^ "Estoa: новый шлюз UDEM | UDEM". udem.edu.mx. Получено 2020-04-07.
  26. ^ "Кампус Avanza UDEM hacia un paisaje sostenible | UDEM". www.udem.edu.mx. Получено 2020-04-07.
  27. ^ а б c d «Единицы | Препа УДЭМ». pre.udem.edu.mx. Получено 2020-04-07.
  28. ^ http://www.udem.edu.mx/Eng/Somos-UDEM/Pages/default.aspx
  29. ^ а б c d http://www.udem.edu.mx/Eng/Preparatoria/Pages/Prepa.aspx
  30. ^ Университет Монтеррея (2011). "Радио УДЕМ" (на испанском). Проверено 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (помощь)
  31. ^ http://editorweb.udem.edu.mx/Eng/Sala-de-Prensa/Pages/Numeralia.aspx
  32. ^ Университет Монтеррея (2011). "CELES" (на испанском). Архивировано из оригинал на 2012-12-19. Проверено 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (помощь)
  33. ^ Университет Монтеррея (2011). "Grupos Estudiantiles" (на испанском). Архивировано из оригинал на 2012-12-19.
  34. ^ а б http://www.udem.edu.mx/Eng/Investigacion-y-Desarrollo/Centro-Liderazgo-Desafio-Lanzate/Pages/Informacion-General.aspx
  35. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2016-03-03. Получено 2011-12-15.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  36. ^ udem.edu.mx - Acerca de OCW - UDEM OpenCourseWare В архиве 2012-05-01 в Wayback Machine, 2007-02-20
  37. ^ а б c d Universidad de Monterrey (2011). "Comunidad" (на испанском). Проверено 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (помощь)[постоянная мертвая ссылка ]
  38. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2011-07-16. Получено 2010-08-25.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)