Виньетка (психология) - Vignette (psychology)

А виньетка в психологический и социологический эксперименты представляют собой гипотетическую ситуацию, к которой исследование участники отвечают, тем самым раскрывая свои восприятие, ценности, социальные нормы или впечатления от событий.

Питер Росси и коллеги[1] разработал фреймворк для создания виньеток систематически комбинируя переменные-предикторы, чтобы проанализировать влияние переменных на зависимые переменные. Например, для изучения нормативных суждений о семейном статусе «может быть 10 уровней дохода; 50 профессий главы семьи и 50 занятий для супругов; две расы, белая и черная; и десять уровней размера семьи».[2] Поскольку такой подход может привести к огромному количеству стимулов - в нашем примере - полмиллиона - Росси предложил рисовать небольшие случайные выборки из совокупности стимулов для представления отдельным респондентам и объединения суждений нескольких респондентов для адекватного отбора вселенной. Основные эффекты переменных-предикторов можно оценить, хотя не все интерактивные эффекты.[3]

Виньетки в форме предложений, описывающих действия, широко использовались для оценки формирование впечатления уравнения в исследованиях, связанных с влияет на теорию управления.[4] В этом случае разные респонденты представлены с каждым предложением, и некоторых просят оценить, как актер выглядит во время события, другие оценивают объект действия, а другие респонденты оценивают, как общее действие заставляет поведение казаться. Подгруппы респондентов получают разные наборы предложений о событиях, и данные подгруппы объединяются для окончательного анализа.

Виньетки позволяют контролировать психические процессы, которые было бы трудно или невозможно изучить с помощью наблюдений или классических экспериментов. Однако очевидным недостатком этого метода является то, что чтение виньетки отличается от ощущения стимула или действия в повседневная жизнь.

использованная литература

  1. ^ Росси, Питер Х. и Стивен Л. Нок, ред. Измерение социальных суждений: подход факторного исследования (Sage, 1982); Росси П. Х. и Ричард А. Берк (1985). «Разновидности нормативного консенсуса» Американский социологический обзор 50: 333-347
  2. ^ Хайзе, Дэвид Р. Изучение культур: открытие общих концепций и настроений (Wiley Interscience, 2010), стр. 78
  3. ^ Хайзе, Д. Р. Геодезические культуры, п. 79
  4. ^ Хайзе, Д. Р., Геодезические культуры, стр. 86-120