Беатрис Биби - Beatrice Beebe

Беатрис Биби
ГражданствоСоединенные Штаты Америки
Род занятийКлинический профессор медицинской психологии
Супруг (а)Эдвард МакКрори
НаградыПремия Мортона Шиллингера (2008)
Академическое образование
Альма-матерКолледж Барнарда, Колумбийский университет, Педагогический колледж
Академическая работа
УчрежденияКолледж врачей и хирургов Колумбийского университета Психиатрического института штата Нью-Йорк

Беатрис Биби (родилась 8 июня 1946 г.) - клинический психолог, известный своими исследованиями в привязанность и раннее общение младенца и родителя. Ее работа помогла установить важность невербального общения в раннем развитии ребенка.[1][2][3] Она клинический профессор медицинской психологии в Колледж врачей и хирургов Колумбийского университета и директор Научной лаборатории коммуникаций Психиатрический институт штата Нью-Йорк (NYSPI).[4][5]

Биби получил премию Мортона Шиллингера в 2008 году вместе с Фрэнком Лахманном за их «уникальный и фундаментальный вклад в психоаналитическую теорию».[6]

Биби является соавтором ряда книг, в том числе Исследования младенцев и лечение взрослых, Истоки привязанности и Книга с картинками "Взаимодействие матери и ребенка: истоки привязанности".[7][8][9] Институт межгруппового взаимопонимания заявил, что ее книжку с картинками о взаимодействии младенцев, в которой показано, как ранние взаимодействия младенца и родителя могут предсказать безопасность привязанности, необходимо прочитать «всем, кто обеспокоен будущим развития детей в этой стране».[10] В Исследования младенцев и лечение взрослых, Биби переплетает различные исследования младенцев, в том числе ее собственные, и клинические эпизоды лечения взрослых, чтобы продемонстрировать, как психотерапевты могут использовать наши знания о раннем младенческом развитии и невербальном общении для лечения пациентов с психопатологией.[11]

биография

Биби родился в Вашингтоне, округ Колумбия.[12] В ее книге Исследования младенцев и лечение взрослых, она описывает Хайнц Вернер и Жан Пиаже как ее самые ранние влияния.[7]

Биби получил степень бакалавра искусств. из Колледж Барнарда в 1968 г.[12] Она училась в аспирантуре при Колумбийский университет, педагогический колледж где она получила совместную докторскую степень. доктор психологии развития и клинической психологии в 1973 году под руководством Дэниел Стерн.[12] В ее диссертации изучалось сложное поведение, лежащее в основе положительных эмоций младенца, и то, как матери интерпретируют реакцию своего ребенка.[13] Для сбора этих данных Биби использовала покадровый анализ видеозаписей (микроанализ видео), на которых диады матери и ребенка играют. Этот метод исследования она продолжает использовать и сегодня.[13][14]

После аспирантуры Биби продолжила свою работу со Стерном в качестве постдокторанта в NYSPI с 1973 по 1975 год. В течение этого периода она обнаружила схему преследования и уклонения между матерью и младенцем, когда мать следует за движениями ребенка, а ребенок отводит голову назад и в сторону. Биби описал это как «ранний пример двунаправленного влияния» и свидетельство того, что младенец вместе с матерью напрямую влияет на отношения.[14] После стажировки она работала в Ешива университет с 1976 по 1992 год и оставалась в NYSPI, где она руководила и продолжает руководить лабораторией коммуникационных наук. Стерн и Джозеф Джаффе, клинический профессор психиатрии в Колумбии, были ее ближайшими соавторами в исследованиях, пока они оба не скончались в 2012 году.[15][14][5] В 1995 г. поступила на факультет в Колледж врачей и хирургов Колумбийского университета.[12]

В 2018 году Биби получил исследовательский грант от Национальный институт здоровья изучить, как воздействие загрязнителей, нарушающих работу эндокринной системы, в утробе матери влияет на взаимодействие матери и ребенка и развитие ребенка.[16] Она также проводит 30-летнее последующее исследование, в котором пытается предсказать стиль привязанности в юном возрасте на основе стиля привязанности участника исследования с младенчества.[5]

Как психоаналитик Биб лечил философа и писателя Гордона Марино.[1] Получила сертификат специализации психотерапия - психоанализ от Нью-Йоркский университет в 1986 году и является одним из основателей Института психоаналитических исследований Субъективность.[17][12]

Биби замужем за Эдвард МакКрори, заслуженный профессор английского языка Колледж Провиденс.[18]

Исследование

Под влиянием книги Джеффа, Ритмы диалога, Биби и Джаффе в начале 1980-х годов начали применять те же принципы разговора взрослых к взаимодействию между воспитателями и их младенцами.[14] Кульминацией этого проекта стала исследовательская монография 2001 г. Ритмы диалога в младенчестве, которые связали голосовую координацию младенец-родитель и младенец-незнакомец в четыре месяца с привязанностью и познанием у 12-месячного младенца. В автобиографической статье Биби описал вокальную координацию как «согласованную длительность паузы переключения в точке обмена поворотами».[14] В своей монографии Биби и Джаффе обнаружили, что координация голоса на средних частотах между парами мать-младенец и парами незнакомец-младенец предсказывает надежную привязанность, а взаимодействие младенца с незнакомцем предсказывает результаты развития, а также их взаимодействие с матерью. Исследователи также обнаружили, что высокая степень вокальной координации между младенцем и незнакомцем предсказывала оптимальное познание, что измерялось с помощью Весы Бейли.[19]

В соответствии с концепцией "достаточно хорошего материнства", предложенной педиатром и психоаналитиком. Дональд Винникотт Биби предположил, что средняя координация между матерью и младенцем была оптимальной, поскольку оставляла место для гибкости, вариативности и изобретательности, которые могли привести к игре, которая имеет решающее значение для развития. С другой стороны, у матери, которая имеет высокую или низкую координацию со своим ребенком, скорее всего, будет настроенность, определяемая бдительностью или сдерживанием.[20][14] В обзоре APA говорится, что монография Биба и Джеффа предоставила четкие и подтвержденные эмпирическим путем доказательства некоторых основных идей психоанализа.[3]

В 1999 году Биби получил исследовательский грант от Национальный институт психического здоровья проанализировать видео 132 диад мать-дитя.[14] Кульминацией этого исследовательского проекта стала статья 2010 года, в которой выяснилось, что результаты привязанности в 12 месяцев можно предсказать с помощью всего 2,5 минут видео-микроанализа взаимодействия матери и ребенка. Кроме того, ее статья продемонстрировала, что неорганизованная привязанность, характерная для младенца, у которого нет последовательной стратегии взаимоотношений с опекуном.[21]- также можно предсказать по взаимодействию матери и ребенка в возрасте четырех месяцев.[22] По словам Биби, младенцы на пути к неорганизованной стратегии привязанности демонстрировали «противоречивые, противоречивые и противоречивые модели общения со своими матерями в контексте интенсивного, иногда безумного детского стресса».[14]

Представительские публикации

  • Биби Б., Джаффе Дж., Лахманн Ф., Фельдштейн С., Краун К. и Яснов М. (2000). Системные модели в развитии и психоанализе: случай координации и привязанности вокального ритма. Журнал детского психического здоровья: Официальное издание Всемирной ассоциации психического здоровья младенцев, 21(1‐2), 99-122.
  • Биби Б., Джаффе Дж., Маркес С., Бак К., Чен Х., Коэн П., ... и Фельдштейн С. (2010). Истоки 12-месячной привязанности: микроанализ 4-месячного взаимодействия матери и ребенка. Привязанность и человеческое развитие, 12(1-2), 3-141.
  • Биби Б. и Лахманн Ф. М. (2013). Исследования младенцев и лечение взрослых: совместное построение взаимодействий. Рутледж.
  • Джаффе, Дж., Биби, Б., Фельдштейн, С., Краун, К. Л., Яснов, М. Д., Рошат, П., и Стерн, Д. Н. (2001). Ритмы диалога в младенчестве: согласованные сроки в развитии. Монографии Общества по исследованию детского развития, и-149.

Рекомендации

  1. ^ а б Марино, Гордон (02.06.2015). «Долгий разговор». Автор мнения. Получено 2019-09-30.
  2. ^ Имбер, Рут Р. (2002-04-01). "Рецензии на книги: ИССЛЕДОВАНИЯ МЛАДЕНЦЕВ И ЛЕЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ: СОСТРОИТЕЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Беатрис Биб и Фрэнк М. Лахманн. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Analytic Press, 2002, 280 стр., $ 47,50". Журнал Американской психоаналитической ассоциации. 50 (2): 666–670. Дои:10.1177/00030651020500022103. ISSN  0003-0651.
  3. ^ а б «Ритмы диалога в младенчестве (рецензия на книгу)». www.apadivisions.org. Получено 2019-09-30.
  4. ^ "Беатрис Биби, доктор философии". Колумбийский университет, факультет психиатрии. 2017-02-09. Получено 2019-09-30.
  5. ^ а б c "О CSL | Колумбийский университет | Детская психиатрия". childadolescentpsych.cumc.columbia.edu. Получено 2019-09-30.
  6. ^ «Психолог-психоаналитик, весна 2008 г.» (PDF). Психолог-Психоаналитик. XXVIII: 61. Весна 2008.
  7. ^ а б Биби, Беатрис, 1946- (2002). Исследования младенцев и лечение взрослых: совместное построение взаимодействий. Лахманн, Фрэнк М. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Analytic Press. ISBN  0881632457. OCLC  59420334.CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка на сайт)
  8. ^ Биби, Беатрис, 1946- (2014). Истоки привязанности: исследования младенцев и лечение взрослых. Лахманн, Франк М. Нью-Йорк. ISBN  9780415898171. OCLC  773023815.CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка на сайт)
  9. ^ Биби, Беатрис, 1946- (2016). Книга с картинками взаимодействия матери и ребенка: истоки привязанности. Коэн, Филлис (тренер по психотерапии), Лахманн, Франк М. (Первое изд.). Нью-Йорк. ISBN  9780393707922. OCLC  936430263.CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка на сайт)
  10. ^ «Важность помощи детям в первые месяцы жизни | Intergroup Institute». www.intergroupinstitute.org. Получено 2019-09-30.
  11. ^ «Исследования младенцев и лечение взрослых (рецензия на книгу)». www.apadivisions.org. Получено 2019-09-30.
  12. ^ а б c d е «Детские исследования». Beatricebeebe. Получено 2019-09-30.
  13. ^ а б «ОНТОГЕННОСТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ВЛИЯНИЯ В ТРЕТЬЕМ И ЧЕТВЕРТОМ МЕСЯЦЕ ЖИЗНИ ОДНОГО МЛАДЕНЦА». onesearch.cuny.edu. Получено 2019-09-30.
  14. ^ а б c d е ж грамм час Биби, Беатрис (01.01.2014). «Мое путешествие в исследованиях младенцев и психоанализе: микроанализ, социальный микроскоп». Психоаналитическая психология. 31: 4–25. Дои:10.1037 / a0035575.
  15. ^ cmm_admin (07.05.2013). "Факультет". Columbia Medicine Magazine. Получено 2019-10-01.
  16. ^ «Информация о проекте - NIH RePORTER - Инструменты онлайн-отчетности NIH Research Portfolio: расходы и результаты». projectreporter.nih.gov. Получено 2019-10-01.
  17. ^ «IPSS - Институт психоаналитического исследования субъективности». Получено 2019-10-02.
  18. ^ «Актуальность исследований младенцев для лечения взрослых». myemail.constantcontact.com. Получено 2019-10-02.
  19. ^ Джаффе, Дж; Биби, Беатрис; Фельдштейн, Стэнли; Корона, C; Яснов, М (2001-02-01). «Ритмы диалога в младенчестве: согласованные сроки в развитии». Монографии Общества по исследованию детского развития. 66: i – viii, 1. Дои:10.1111/1540-5834.00137.
  20. ^ Биби, Беатрис; Джаффе, Джозеф; Лахманн, Франк; Фельдштейн, Стэнли; Корона, Синтия; Яснов, Майкл (2000-01-01). «Системные модели в развитии и психоанализе: случай координации и привязанности вокального ритма». Журнал детского психического здоровья. 21 (1–2): 99–122. Дои:10.1002 / (sici) 1097-0355 (200001/04) 21: 1/2 <99 :: aid-imhj11> 3.0.co; 2- #.
  21. ^ «Психнет». psycnet.apa.org. Получено 2019-10-02.
  22. ^ Биби, Беатрис; Джаффе, Джозеф; Маркез, Сара; Бак, Карен; Чен, Хеньян; Коэн, Патрисия; Бахрик, Лотарингия; Эндрюс, Ховард; Фельдштейн, Стэнли (2010). «Истоки 12-месячной привязанности: микроанализ 4-месячного взаимодействия матери и ребенка». Привязанность и человеческое развитие. 12 (1–2): 3–141. Дои:10.1080/14616730903338985. ISSN  1461-6734. ЧВК  3763737. PMID  20390524.

внешняя ссылка