Проект: Начальная школа Доусона - Draft:Dawson Elementary School

Начальная школа Доусона начальная школа в Независимый школьный округ Остина (AISD) в настоящее время обслуживает учащихся дошкольного и пятого классов. Школа расположена по адресу 3001 South First Street в Южном Остине, штат Техас, и названа в честь Мэри Джейн «Молли» Доусон, любимой учительницы и школьного администратора, которая работала в Остине в конце девятнадцатого века.

История

История ранних веков

В начале 1950-х годов несколько факторов, в том числе бэби-бум, стимулировали спрос на государственные школы. Школьный совет Остина инвестировал значительные государственные средства (по оценкам в 1952 году в 8 838 400,74 долларов США) в строительство нескольких новых государственных школ, в том числе начальной школы Молли Доусон, начальной школы Брентвуда, начальной школы Мэйплвуда, начальной школы Хайленд-Парк Вест, начальных школ Флоренс Ралстон Брукс, Средняя школа Уильяма Б. Трэвиса, Средняя школа Маккаллума, Средняя школа Андерсона и Средняя школа О. Генри.[1]

В 1952 году в местной газете был опубликован архитектурный эскиз начальной школы Доусона, созданный Фером и Грейнджер. Этот эскиз планировался для 16 классных комнат, школьной столовой, административных помещений и игровых комнат. Однако спрос требовал ввода школы в эксплуатацию до завершения строительства.[2] Элементарная школа Доусона впервые открылась в 1954 году с восьмикомнатной квартиры на участке площадью девять акров. Строительство продолжалось в 1956 году, осенью было завершено четыре дополнительных помещения. Когда школьный совет провел свою официальную церемонию открытия в январе 1957 года, в здании были классы, офисы, библиотека, «кафеторий» и «комната визуального образования». В газетной статье 1957 года говорилось, что полная стоимость строительства составила 281 176,92 доллара.[3]

Соседние начальные школы Доусона и Джослина рассказали схожую историю происхождения и провели официальную церемонию посвящения в один и тот же день.[3] Согласно с Остин Стейтсмен, Г-жа Пол Ваггонер сыграла значительную роль в создании Dawson Elementary. Как заместитель учителя и мать ученика в школе Св. Эльмо, она была глубоко обеспокоена переполненностью, неадекватными условиями, «антисанитарными условиями» и вывозом на автобусе трех лучших классов в школу Фулмор. Она пригласила члена школьного совета Уилли Кочурека на собрание P-TA в Сент-Эльмо, чтобы представить планы развития школы, где он «обнаружил, что объясняет многолюдной аудитории, почему, к сожалению, не может быть ни одной новой школы. предоставлено на некоторое время ».[4] Следовательно, Вагонер и другие лоббировали Кочурека и суперинтенданта Ирби Каррута с целью разбить уже действующий план для одной большой школы на три более мелкие районные школы: школу Молли Доусон, школу Джерри Джослина и «школу Маргарет Райли в районе Риджтоп».[4] Кочурек заявил: «Разделив одну большую школу на секции, где они были больше всего нужны, мы смогли облегчить каждую из переполненных областей».[4]

Доусон открылся в том же году, когда Верховный суд США постановил Браун против Совета по образованию эта расовая сегрегация в государственных школах является неконституционной. Решение усилено »белый полет "в пригороды и оставили менее богатые районы, чтобы бороться с неравными средствами и де-факто сегрегация. Исследования показали, что «процент меньшинств вырос в Южно-Центральном Остине в 1970-е годы».[5] Доусон, расположенный в переписном участке 1970 года 13.02 (позже в урочище 13.06, разделенном в 1980 году), был «единственным в Южном Остине, где жителей испанского происхождения больше, чем белых или черных». Таким образом, многие, если не большинство, студентов Доусона были американцами мексиканского происхождения. Район также испытывал экономические трудности. Переписные участки 13.05 и 13.06 «исторически были районом с низким и средним уровнем доходов с высокой потребностью в социальных услугах, по словам чиновников городского управления социальных служб».[5] Демографические данные способствовали возникновению некоторых проблем школы и творческих подходов к обучению.

Образовательные подходы

Двуязычное образование

В 1972 году начальная школа Доусона стала первой школой Южного Остина в AISD, которая начала двуязычное образование программа.[6] Учителя Маргарита Рамирес и Нэнси Фуллер кратко описали проблемы, связанные с внедрением двуязычной программы в школе, в которой было много испаноговорящих родителей, которые «в свое время были наказаны в школе за то, что говорили по-испански».[6] Хотя в школе было много учеников мексикано-американского происхождения, «родители избегали говорить дома на основном языке, чтобы не мешать успеваемости своих детей в школе».[6] По словам Рамиреса, «первая реакция, которую мы получили [от студентов], заключалась в том, что мы говорили по-испански, а они смотрели вверх и говорили« Что? »».[6] Первоначально родители выразили обеспокоенность по поводу программы, но «обратный акцент, с корректирующей программы на программу обогащения, вызвал восторженные отзывы родителей», даже вызвав просьбы о более двуязычном обучении в старших классах.[6]

В 1960-х и 1970-х годах Доусон стремился разработать инклюзивную учебную программу для большого количества мексиканских американских студентов. В дополнение к своему лидерству в двуязычном образовании школа разработала уроки и внеклассные мероприятия, которые попытались включить историю и культуру своего ученического населения. В 1971 году школа провела «Международную пятницу фиесты», которая предлагала «полный мексиканский обед» за 75 центов и поощряла любителей фиесты «носить костюмы своей любимой страны».[7]

В конце 1970-х годов Департамент двуязычного образования AISD разработал «Двуязычную программу Title VII» для достижения целей Закон о двуязычном образовании.[8] Доусон и Беккер входили в «экспериментальную группу» школ AISD для разработки «учебной программы, основанной на опыте», в тандеме с двуязычным обучением.[8] Например, в 1979 году студенты Доусона и Беккера узнали об истории вакеро на своих уроках обществоведения, а затем студенты приняли участие в производственной поездке, спонсируемой Двуязычной программой Title VII, в Ассоциацию Шарроса де Остина «charreada». выставка, или мексиканское родео.[8]

Прогрессивное образование

Одновременно с началом программы двуязычного образования в 1972 году Доусон инициировал Монтессори -вдохновленный подход к обучению студентов, или то, что было описано как «первая индивидуально управляемая образовательная программа, в которой студентам разрешается учиться по их собственному курсу».[6] Как заметил приглашенный репортер, «когда ученики бросаются туда-сюда, учителя работают с одной конкретной группой учеников, а другие группы детей работают без помощи со своими материалами - каждая помогает друг другу - комната вряд ли напоминает традиционную классную ситуацию, которую могут позволить взрослые. помнит ".[6] В течение 1970-х Доусон регулярно применял прогрессивные модели для начального образования.

Литература

В своих мемуарах Говорят от всего сердца, Первая леди Лаура Буш вспомнил время, когда она работала библиотекарем в начальной школе Доусона. Затем под своей девичьей фамилией, Лаура Уэлч, она руководила библиотекой Доусона с 1974 по 1977 год. Вспоминая свое время в Доусоне, Буш писал: «В отличие от других городских школ той эпохи, Доусон повезло с учителями музыки, искусства и физкультуры. вместе с библиотекарем, и мы были единственными педагогами, у которых была возможность поработать с каждым учеником в школе ».[9] Она добавила: «Мы учили наших студентов американской истории не только с помощью учебников и временных рамок, но и через музыку, искусство и литературу революционного периода. Во время занятий в тренажерном зале студенты играли в игры революционной эпохи и изучали колониальные танцы. Мы использовали грант. деньги, чтобы брать детей на экскурсии по историческим местам Ларедо и Сан-Антонио. Многие из наших детей едва не выезжали за пределы Большого Остина ».[9] Воспоминания Буша дают некоторое представление о культуре школы и ее социально-экономических аспектах.

Коллега Буша, Джуди Харбор, вспоминала, как Лора Буш «сразу же вошла» в школьную культуру: «Лаура обустроила библиотеку, как если бы это был ресторан, со скатертями на столах ... она подавала печенье и пунш и научил детей манерам - как класть салфетку себе на колени и какую посуду использовать ».[10] Лаура Буш участвовала в изобретательстве школы во времена большого воображения, но ее пребывание в должности было недолгим. Лаура Буш, урожденная Уэлч, уведомила Доусона за две недели вскоре после этого. Джордж Х.В. Буш предложил брак. Тем не менее, то, что она работала библиотекарем в государственной школе, навсегда сформировало ее взгляды на образование и книги. Оглядываясь назад, она заявила: «Я думаю, что преподавание в школах меньшинств открыло мне глаза. Это заставило меня осознать, насколько несправедлива во многих отношениях жизнь».[10] Она заявила, что этот опыт сформировал ее вклад в «радикальные реформы образования» ее мужа, включая создание «программ подготовки к чтению для дошкольников» и расширение федеральной программы Head Start.[9] Ее работа библиотекарем также сыграла значительную роль в создании ею Техасский книжный фестиваль.

В конце 1970-х Доусон продолжал обращаться к литературе, чтобы вдохновить студентов на обучение. В 1977 году Доусон участвовал в четырехнедельной летней программе, финансируемой из федерального бюджета, для обучения студентов из малообеспеченных семей. Летняя программа, возглавляемая директором школы доктором Джеймсом Набханом, была посвящена детской литературе, особенно сказке об Алисе в стране чудес ... Студенты писали и иллюстрировали книги, ставили пьесы в построенных ими театрах и видели специальные презентации своих работ. «Алиса в стране чудес» как спектакль и кукольный спектакль ».[11] Другие программы показывают, как Доусон использовал детскую литературу для преподавания различных предметов, в том числе для разработки своей хоровой программы 1978 года.[12] В 1979 году на факультете появилась популярность Звездные войны и Звездный путь создать отдел научно-фантастической литературы, в котором каждый класс будет участвовать в большом количестве проектов: «Чтение, искусство и даже музыка преподаются по модели научной фантастики».[13]

Музыка

В 1970-х и начале 1980-х учитель музыки Мэри Бет Гартнер возглавила программу живой музыки в школе, что еще до того, как Остин приобрел репутацию "мировая столица живой музыки «В частности, в 1975 году компания Gartner подала заявку на грант на создание программы« Волшебная машина времени »для преподавания истории США« с настоящего времени до 1776 года в их исследованиях искусства, музыки, библиотечных навыков и физического воспитания ». познакомил студентов с прошлым через многочисленные экскурсии, исторические реконструкции, поделки, реквизит и костюмы.[14] Программа завершилась однодневным Двухсотлетие празднование под названием «Вы прошли долгий путь, США», которое состоялось 21 мая 1976 года. Основные моменты празднования включали «50-фунтовый Колокол Свободы, состоящий из более чем 1000 кексов», «церемония открытия флага. Цветной стражей базы ВВС Бергстром "и студенческий конкурс, изображающий рост Соединенных Штатов".[15] Среди приглашенных спикеров - "Мэр Джеффри Фридман, Член Совета Маргарет Хоффман и Беверли Шеффилд, директор Управления по делам двухсотлетия Остина ".[15] Историческую напряженность в праздновании можно увидеть по включению в мероприятие презентации Объединения дочерей Конфедерации (Джесси Э. Фокса) наряду с выставками мексиканско-американского, афроамериканского и индейского исторического искусства и истории (включая художников Пола Вальдес, Роберто Мунгиа, Бертрам Аллен, позже президент Исторического общества черной истории Пассона в Остине, Обби Нвабуко и Роберт Харрингтон). В число организаторов мероприятия Доусон входили Gartner, библиотекарь Лора Уэлч, учитель физкультуры Эдди Беллинджер, учитель рисования Вирджиния Грэм и помощники по обучению Кэролин Сондерс и Бетти Браске.[15]

Несмотря на то, что программа «Двухсотлетие» выделяется как масштабное мероприятие, Gartner продолжала разрабатывать творческие программы для школы. В 1978 году Gartner амбициозно поставил четыре постановки «Рождество Чарли Брауна» с участием в общей сложности 100 актеров третьего класса, «чтобы дать каждому шанс стать звездой».[16] В 1980 году Gartner поставил фильм «Рождество в чужих странах и дома».[17]

Весной 1979 года музыкант и ученый Роберт «Чувак» Скилс, также известный как «Бето» из джазовой группы Beto y Los Fairlanes, посетил Доусона, чтобы познакомить студентов с множеством джазовых стилей: «Джаз 30-летней давности. музыкант изложил историю джаза в причудливой манере, в которой ученики и учителя одновременно хлопали в ладоши и хихикали ».[18] Труба Скилза "Информация" в школах Остина была частично спонсирована "грантом от Национального фонда искусств, доверительного фонда местных музыкантов, Департамента парков и отдыха Остина и Независимого школьного округа Остина" для обучения студентов до Джазовый фестиваль в Остине.[18]

Доусон в 1980-е годы

Директор школы Мэри Стинсон, которая оказалась двоюродной племянницей Молли Доусон, начала работать в Доусоне в конце 1970-х годов. В 1980 году директор школы Мэри Стинсон инициировала программу «Мини-заслуги», чтобы дать ученикам «спонтанные награды за надлежащее поведение», возможно, применив некоторые из возникающих педагогических теорий того периода.[19] Например, Б.Ф. Скиннер опубликовал обширные публикации по психологии положительного подкрепления и «оперантного обусловливания», в том числе в своей книге 1968 года, Технологии обучения. Стинсон ввел положительные награды, но также представил недостатки, которые могли граничить между отрицательным подкреплением и неэффективным наказанием. Учащиеся получили штрафы за «нарушение одного из четырех школьных правил: 1) ходить, не бегать, 2) использовать хороший язык, 3) уважать взрослых, других учащихся и школьную собственность и 4) иметь при себе разрешение».[19] Стинсон призвал учеников «отработать недостатки в течение двух недель сосредоточенными усилиями в любом нарушенном правиле», хотя, если у ребенка накопилось три недостатка, он должен был «предстать перед Студенческим советом, который использует давление со стороны сверстников для исправления недостатков».[19]

Эту статью можно расширить, включив в нее больше из современной истории начальной школы Доусона.

Руководители

  • Тиллман А. Кингсбери, повышенный от ведущего учителя Доусона до директора на полставки в 1954 г.[20]
  • Элизабет Хэмптон, 1969-1976 гг.[21][15]
  • Доктор Джеймс Набхан, директор летней школы, около 1977 г.
  • Мэри Стинсон, 1979 год.[22]
  • Таня Джеделе, действующая[23]

Учителя

  • Эдди Беллинджер, физическое воспитание, 1976 г.[15]
  • Дэвид Бойс, 1981–1982 гг.[24][25]
  • Серета Картер, 1978 год.[16]
  • Патрисия Форотанрад, 1983 г.[26]
  • Нэнси Фуллер, около 1975 года.[6]
  • Мэри Бет Гартнер, музыка, 1969-1984 гг.[27]
  • Ричард Гил, 1982 г.[28]
  • Вирджиния Грэм, искусство, около 1976 г.[15]
  • Дренда Хэддок, 1978–1982 гг.[16][19]
  • Джуди Харбор c.1974-c.1983[10][29]
  • Ровена Джексон, 1983 г.[30]
  • Маргарита Рамирес, гр. 1975 г.[6]
  • Джорджия Рэйвен, 1979 год.[22]
  • Мэри Лу Райландер, 1978 год.[16]
  • Сьюзан Рудофф, ок. 1978 г.[16]
  • Лаура Уэлч Буш, библиотекарь, ок. 1974–1977[15]

использованная литература

  1. ^ «Потребности, изложенные Каррут». Остин Стейтсмен. 17 июня 1952 г.
  2. ^ "Элементарная школа Доусона". Остин Стейтсмен. 1 мая 1952 года.
  3. ^ а б «Запланированные Посвящения школ Джослина, Доусона». Остин американец. 27 января 1957 г. с. C10.
  4. ^ а б c «Женщина, которая помогла построить школы, почитаемые родителями». Остин Стейтсмен. 28 марта 1954 г. с. D5.
  5. ^ а б Фернандес, Джули (25 августа 1982 г.). «Процент меньшинств в Южно-Центральном Остине в 70-е годы вырос». Американский государственный деятель в Остине. п. Соседская, 1.
  6. ^ а б c d е ж г час я Шваб, Роберт (20 мая 1973 г.). «Двуязычное обучение удивляет как студентов, так и учителей». Остин Стейтсмен. п. A15.
  7. ^ «Доусон планирует фиесту на пятницу». Остин Стейтсмен. 17 октября 1971 г. с. D2.
  8. ^ а б Киган, Карен (11 октября 1979 г.). «Студенты Доусона и Беккера посещают мексиканское родео». Американский государственный деятель в Остине. п. 6.
  9. ^ а б c Буш, Лаура (2010). Говорят от сердца. Саймон и Шустер. С. 93, 142.
  10. ^ а б c Кесслер, Рональд (2006). Лаура Буш: интимный портрет первой леди. Нью-Йорк: Бродвейские книги. С. 61, 66.
  11. ^ Прайор, Ванда (9 июля 1977 г.). "Веселая летняя школа, говорят школьники". Американский государственный деятель в Остине. п. D26.
  12. ^ Башня, Молли (21 декабря 1978 г.). "Музыкальные классы Остина ISD используют много новых подходов". Американский государственный деятель в Остине. п. 16.
  13. ^ Киган, Карен (11 октября 1979 г.). "Американский государственный деятель Остина". п. 6.
  14. ^ "Исследования варьируются от истории до издательства". Американский государственный деятель в Остине. 12 октября 1975 г. с. B1.
  15. ^ а б c d е ж г «Начальная школа Доусона отмечает двухсотлетие». Американский государственный деятель в Остине. 30 мая 1976 г. с. 11.
  16. ^ а б c d е Росс, Мона (21 декабря 1978 г.). «Драма с участием 100 актеров разворачивается в Доусоне». Американский государственный деятель в Остине. п. 1.
  17. ^ «Праздник случается». Остин Американский государственный деятель. 25 декабря 1980 г. с. 1.
  18. ^ а б Кортезе, Трейси (11 апреля 1979 г.). "Весь этот джаз: музыкант ставит свинг на уроке начальной школы". Американский государственный деятель в Остине. п. B3.
  19. ^ а б c d Басик, Марси (2 октября 1980 г.). «Система заслуг Доусона улучшает поведение студентов». Американский государственный деятель в Остине. п. H4.
  20. ^ «Урок следующего года начинается 6 сентября». Остин Стейтсмен. 10 мая 1955 г. с. 17.
  21. ^ "Школьные вызовы бомбы исследованы". Остин Стейтсмен. 21 января 1969 г. с. 10.
  22. ^ а б «Учрежден студенческий совет Доусона». Американский государственный деятель в Остине. 25 января 1979 г. с. 3.
  23. ^ "AISD: Наши начальные школы".
  24. ^ Фернандес, Джули (5 марта 1981 г.). «Студенческая почта, школьные пожертвования заставляют учителя Доусона чувствовать себя лучше». Американский государственный деятель в Остине. п. Соседская, 1.
  25. ^ Келсон, Джон (7 октября 1982 г.). «Скормите это морским пехотинцам». Американский государственный деятель в Остине. п. B1.
  26. ^ Грейвз, Дебби (29 ноября 1983 г.). "Голос уверенности: учитель первокурсника Остина защищает обучение в колледже". Американский государственный деятель в Остине. п. A12.
  27. ^ «Мэри Бет Гартнер, в интервью Ридли Отт, 12 марта 2018 г.». FirstHandHistory.net. Получено 23 сентября, 2019.
  28. ^ Берри, Лори (27 октября 1982 г.). «Одаренные дети из числа меньшинств сталкиваются с культурными и языковыми барьерами». Остин Американский государственный деятель. п. C4.
  29. ^ Ракер, Элли (11 мая 1983 г.). «Холодный совет может разрешить неприятные проблемы». Американский государственный деятель в Остине. п. D1.
  30. ^ Джексон, Ровена (13 октября 1983 г.). «Члены Черной церкви позволяют светить огонькам». Американский государственный деятель в Остине. п. 3.

{{subst: void | Просто нажмите кнопку "Опубликовать изменения" ниже, ничего не меняя! Ваша статья будет отправлена ​​на рассмотрение. После того, как вы сохранили эту страницу, вы найдете новое желтое поле «Ожидание проверки» ВНИЗ страницы вашей заявки. Если вы отправляли свою страницу ранее, либо старый розовый шаблон «Отправка отклонена», либо старый серый шаблон «Черновик» по-прежнему будет отображаться вверху страницы отправки, но ВЫ ДОЛЖНЫ ПРОИГНОРИРОВАТЬ его. Опять же, пожалуйста, ничего не меняйте в этом текстовом поле. Просто нажмите кнопку «Опубликовать изменения» ниже.