Средняя школа (Северная Америка) - High school (North America) - Wikipedia

Смотрите также: Образование в США и Образование в Канаде

Средняя школа образование, получаемое учащимися на последнем этапе среднего образования в США и Канаде. В Соединенных Штатах это длится в большинстве случаев от 14 до 18 лет. Наиболее сопоставимо с средние школы, средние школы обычно проводят третий этап МСКО модель образования. В средних школах есть предметные классы. Название средней школы применяется в других странах, но нельзя сделать универсального обобщения в отношении возрастного диапазона, финансового положения или уровня способностей принятых учеников. В Северная Америка, в большинстве средних школ есть классы с девятого по двенадцатый. Студенты посещают их после неполная средняя школа (Средняя школа ).[1]

История

Первая государственная школа в США, финансируемая налогоплательщиками, находилась в Дедхэм, Массачусетс.

Первое учебное заведение, обозначенное как «средняя школа», было Королевская средняя школа Эдинбурга в Шотландия, который был основан в 1128 году. Королевская средняя школа использовалась как образец для первых государственная средняя школа в Соединенные Штаты, Бостонская латинская школа, основанная в Бостон, Массачусетс в 1635 г.[2][3][4] Бостонская латинская школа изначально была частной школой, поэтому, хотя она и стала первой государственной средней школой, школьная система в Дедхэм, Массачусетс был первым, кто получил поддержку за счет государственного налогообложения.[5] Школы готовили мальчиков для закона или церкви. Продолжительность школьного дня варьировалась в зависимости от сезона, но не хватало латиноамериканцев, которые могли бы стать учителями, потому что работа была непривлекательной из-за низкого статуса и низкой оплаты. Колония, заказанная в English Protestant Tutor, переименована в Букварь Новой Англии, для использования в качестве учебника, а обучение было написано и имело Кальвинист тон.[6] Это было началом системы среднего образования.

В 1642 году колония Массачусетского залива смогла принять закон, обязывающий родителей удостовериться, что их дети умеют читать, что требовало некоторой формы начального образования. В 1647 году Массачусетс снова принял закон, обязывающий общины создать некую систему государственного школьного образования. Начальные школы должны были быть созданы в каждом городе с 50 и более семьями, а в каждом городе, где проживает не менее 100 семей, должна была быть латинская гимназия.[7][8]

Более века спустя, в 1779 году, Томас Джеферсон предложил открыть новые средние школы, чтобы обеспечить раздельные средние школы с разными направлениями, по его словам, для «трудящихся и ученых». Новые академии будут иметь практический характер, но позволят нескольким представителям рабочего класса продвинуться вперед, «выковыривая из мусора нескольких гениев».[9]

В 1785 году, до ратификации Конституции США, Континентальный Конгресс принял закон, призывающий к обследованию Северо-Западная территория, который включал в себя то, что должно было стать состоянием Огайо. Закон создал городки, резервируя часть каждого поселка для местной школы.[8] Согласно конституции, образование было передано отдельным штатам.

Конституция штата Пенсильвания, написанная в 1790 году, требует бесплатного государственное образование, но только для бедных детей, предполагая, что богатые будут платить за обучение своих детей.[8] В 1805 году богатые создали Общество государственных школ Нью-Йорка для обучения бедных. Эти школы работали на Ланкастеровская система, в котором один «мастер» обучал сотни студентов в одной комнате. Мастера давали механические уроки старшим ученикам, которые затем передавали их младшим ученикам. Общество уходило от аграрный от модели с небольшими самостоятельными участками до промышленного, где работникам нужно было уметь грамотно и считать. Ланкастерские школы делали упор на дисциплине и послушании: качествах, которые нужны фабрикантам в своих рабочих.[8]

Бостонское городское собрание 1817 года подало прошение о создании системы бесплатных государственных начальных школ. Основную поддержку оказывали местные купцы, бизнесмены и более состоятельные ремесленники, в то время как многие наемные работники выступали против этого, потому что знали, что будут платить за это через подоходный налог. Несмотря на это, Бостонская латинская школа стала публичной в 1820 году. Это была первая публичная Средняя школа В Соединенных Штатах. Семь лет спустя закон штата Массачусетс сделал все классы государственной школы открытыми для всех учеников бесплатно.[8]

Однако в рабовладельческих государствах дела обстояли иначе. Даже после того, как в 1830-х годах в Массачусетсе были открыты государственные школы для всех возрастов, в южных штатах было запрещено учить чернокожих детей читать. О средних школах не могло быть и речи.[8] После многих лет адвокатской деятельности в 1957 году федеральный суд постановил объединить Маленький камень, Арканзас государственные школы. В губернатор послал войска, чтобы физически воспрепятствовать зачислению девяти афроамериканских студентов в полностью белая Центральная средняя школа. Однако это решение было отменено президент. Такую же задержку равенства в государственных средних школах можно объяснить общим отношением к другим группам как к меньшинствам в США.[8]

Типичная американская средняя школа

Хотя для американских средних школ нет установленных стандартов, можно сделать некоторые обобщения относительно большинства. Школы управляются местными, выборными школьные округа. Существует диапазон качества от базового образования до более интеллектуально стимулирующей среды для учащихся в возрасте примерно от 14 до 18 лет.

Ученики (студенты) поступают в возрасте от 14 лет и проходят через четыре года:

Школьные годы обычно длится около девяти месяцев (с августа или сентября по май или июнь) и делятся на кварталы или семестры.[10] Поступление в колледж зависит от многих факторов, включая: Средний балл (GPA) и факультатив СИДЕЛ или же ДЕЙСТВОВАТЬ экзамен проводится двумя некоммерческими организациями: Совет колледжа и ДЕЙСТВОВАТЬ, соответственно.

В школах меньшего размера могут обучаться в общей сложности менее 200 учеников, а в некоторых одновременно обучается более 4000 учеников.[11]

Типичный день

Типичный школьный день включает:

  • Учащиеся прибывают с семи до девяти утра и покидают школу с двух до четырех часов дня.
  • Четыре-восемь уроков по 45-90 минут, разбитые примерно на пять минут, чтобы перейти к следующему классу (школы могут проводить занятия ежедневно в течение более короткого времени (традиционное расписание) или в альтернативные дни для расширенного занятия (планирование блоков )).
  • Обеденный перерыв (в некоторых школах учащимся разрешается покидать кампус, чтобы поесть, хотя в большинстве школ обеды проводятся на месте).[10]
  • Количество домашних заданий различается в зависимости от цели и культуры школы.
  • Внешкольные спортивные командные занятия сразу после школы (иногда занятия по легкой атлетике и плаванию проводятся рано утром перед началом учебного дня) (чем лучше школьный округ, тем больше разнообразие предлагаемых внеклассных кружков и мероприятий).

Фокус

Акцент средней школы определяется сообществом и школьным округом:

  • общее образование
  • успешная подготовка к колледжу (напр. Продвинутое размещение (AP) )
  • профессионально-технический
  • специальность, такая как искусство, музыка, театр, КОРЕНЬ (наука, технологии, инженерия и математика)
  • смешанная цель
  • спортивный

Учебный план

Смотрите также: Среднее образование в США § Учебная программа

Учебная программа средней школы определяется с точки зрения Единицы Карнеги, что составляет около 120 часов занятий в течение года. Это один час в день, пять дней в неделю в течение двадцати четырех недель. Студентам, успешно завершившим единицу, предоставляется зачет.[12] Никакие две школы не будут одинаковыми, и у двух учеников не будет одинаковых классов. Однако есть некоторые общие принципы. Студенты также могут посещать разные программы в одной школе с продвинутым / отличным уровнем, CP (подготовительный к колледжу), AP (Расширенное размещение ) и IB (Международный бакалаврат ) классы.

Студенты обычно изучают четыре года обучения по восьми основным предметам и факультативам, которые варьируются в зависимости от школы. Прохождение курса дает кредит, и студенты должны заработать не менее 30 кредитов, чтобы получить высшее образование, помимо прочего. Иногда предлагаются учебные залы, которые не вносят вклад в средний балл успеваемости или количество заработанных кредитов.[13]

Оценка

Аттестация начинается с оценки учителем заданного студенту рабочего продукта (например, теста или эссе). Оценка задания может быть выражена в виде процентной или буквенной оценки. Для процентных оценок типичная практика - начать со 100% и вычесть баллы за недостатки.[14]

Соотношение между процентными баллами и буквенными оценками зависит от метода выставления оценок. В отсутствие национальных стандартов оценки[14] некоторые средние школы используют аттестация по нормам (обычно называемый «выставлением оценок по кривой»), который распределяет оценки по распределению баллов на основе заранее определенной формулы. Однако большинство средних школ используют оценка по критерию что соответствует процентному содержанию буквенных оценок по фиксированной шкале:[15]

Процент< 60%60% - 69%70% - 79%80% - 89%≥ 90%
ОценкаFDCBА
Эквиваленты баллов0.01.02.03.04.0

Для каждого курса баллы студента за задание или оценки по срок усредняются по веса установлен учителем.[16] Это дает оценку за курс. А табель успеваемости перечисляет все оценки студента за этот термин, переводит их в эквиваленты баллов и вычисляет Средний балл (GPA), взвешенный по количеству кредитов, заработанных для каждого класса. В транскрипте перечислены оценки, полученные студентом за все время пребывания в школе, и они объединены в совокупный средний балл.[17]

Требования к физическому воспитанию

Рекомендованные федеральными стандартами по физическому воспитанию 2014 г. - не менее 225 минут физкультуры. неделя для средней и старшей школы. Стандарты включают:

  • Знание моторики и моделей движений,
  • Понимание концепций движения,
  • Регулярное участие в физических нагрузках,
  • Достижение и поддержание физической формы, связанной со здоровьем,
  • Ответственное поведение в условиях физической активности и
  • Ценность физической активности.[18]

Управление

Удобства, опыт, факультативные занятия и широта доступных курсов зависят от финансирования. Он состоит из:

  • Фиксированная сумма на душу населения от государства,
  • Сбор налогов на имущество в школьном округе,
  • Гранты федерального правительства на специальные программы,
  • Федеральное финансирование кукурузы для поощрения сотрудничества с федеральными отдел образования,
  • Родительское волонтерство,
  • Сбор средств для родителей,
  • Федерально субсидируемые обеды и завтраки для школ с большим количеством учеников с низкими доходами.

Средства массовой информации

Старшие школы изображены во многих подростковых фильмах и на телевидении. мыльные оперы. Почти всегда эти фильмы относятся к жанрам комедии или социальной тематики / драмы.

Из-за Калифорнийское трудовое законодательство, задействованные актеры - молодые люди. Поскольку секс даже между предполагаемыми подростками рискует быть рассмотренным детская порнография, подростковый секс, беременность, и ЗППП почти не покрываются и то лишь косвенно. В голливудских школьных фильмах редко обсуждается экономическое неравенство между социальными классами, где бедные тяготеют к менее уважаемым курсам. [19]

Рекомендации

  1. ^ ЮНЕСКО (2012). «Международная стандартная классификация образования» (PDF). ЮНЕСКО. Архивировано из оригинал (PDF) 6 января 2017 г.
  2. ^ Троттер, Джеймс Дж. (1911). Королевская средняя школа, Эдинбург. Лондон: сэр Исаак Питман и сыновья. п. 186.
  3. ^ Барклай, Дж. Б. (1974). Тунисская школа: Королевская средняя школа Эдинбурга. Эдинбург: Королевский клуб средней школы. п. 137.
  4. ^ Саве, Бенджамин Елисей (30 августа 2018 г.). "Где самая старая средняя школа в Америке?". WorldAtlas.
  5. ^ Саккетти, Мария (2005-11-27). «Школы соперничают за звание старейшего». Бостонский глобус. Получено 2006-11-26.
  6. ^ Певица, Алан (7 сентября 2015 г.). «С возвращением! Краткая история образования в США (часть 1)». Huffington Post. Получено 24 августа 2017.
  7. ^ Коллинз, Бетани Д. "Расцвет средней школы". История американского образовательного веб-проекта. Получено 22 августа 2017.
  8. ^ а б c d е ж грамм «Исторический график государственного образования в США». Гонка вперед. Центр инноваций в области расовой справедливости - Центр социальной интеграции. 13 апреля 2006 г.. Получено 22 августа 2017.
  9. ^ Заметки о Вирджинии. viii, 388. Ford Ed., iii, 251. (1782), цитируется в «Циклопедии Джефферсона», всеобъемлющем собрании взглядов Томаса Джефферсона, изд. Джон П. Фоли, Funk and Wagnalls Company, Нью-Йорк, 1900, стр. 275.
  10. ^ а б Совет колледжа, SAT, 2017
  11. ^ «Лучшие государственные средние школы Америки 2018 года». Ниша. Получено 25 августа 2017.
  12. ^ «Сборник статистики образования, 2015». nces.ed.gov. Получено 11 сентября 2017.
  13. ^ "Средняя школа". Энциклопедия Британника.
  14. ^ а б Структура системы образования США: системы оценок США. Управление по международным делам Министерства образования США. Февраль 2008 г.
  15. ^ «Таблица 234.40. Государства, которые используют тесты с указанием критериев (CRT), согласованные с государственными стандартами, по предметной области и уровню: 2006-07 гг.». Сборник статистики образования. Национальный центр статистики образования. Получено 6 декабря 2019.
  16. ^ «Американская учебная программа (хотя лучше было бы« 50 штатов 50 учебных программ »)». Руководство по хорошим школам. 10 октября 2016 г.. Получено 14 июн 2019.
  17. ^ "Как рассчитываются GPA?". Общие системы целей. Common Goal Systems, Inc. Получено 5 декабря 2019.
  18. ^ «Краткая история физического воспитания в школах Америки». Клиника хиропрактики в Айове.
  19. ^ Булман, Роберт (сентябрь 2002 г.). "Учителя в капюшоне: фантазия среднего класса Голливуда" (PDF). Городской обзор. 34 (3). Получено 26 мая 2018.

внешняя ссылка