Лиза Гудрич - Lisa Goodrich
Лиза Гудрич | |
|---|---|
| Родившийся | |
| Национальность | Американец |
| Альма-матер | Гарвардский университет Стэндфордский Университет |
| Научная карьера | |
| Поля | Нейробиология |
| Учреждения | Гарвардский университет |
| Докторант | Мэтью Скотт |
| Интернет сайт | Goodrich |
Лиза В. Гудрич является профессором в Отделение нейробиологии на Гарвардская медицинская школа.
биография
Лиза Вон Гудрич родилась 15 марта 1969 года в Вашингтоне, округ Колумбия, дочери Роберта Линднера Гудрича и Нэнси Николс Гудрич. Когда ей было три года, ее семья переехала в Карлайл, штат Массачусетс, а в 1978 году переехала в Конкорд, штат Массачусетс. В 1987 году она окончила среднюю школу Конкорд Карлайл. Затем она поступила в Гарвардский университет, который окончила с отличием в 1991 году.[нужна цитата ]
Проведя год в Дублинском университетском колледже, она защитила докторскую диссертацию по неврологии в Стэнфордском университете в 1998 году. Затем она получила докторскую степень под руководством Марка Тессье-Лавиня в Калифорнийском университете в Сан-Франциско. Там она культивировала особый интерес к слуховой системе и использовала свое знакомство с молекулярной генетикой и поведением клеток и применила это к сенсорной системе.
Гудрич в настоящее время проживает в Ньютоне, Массачусетс. Она замужем за Эймоном О'Нилом и имеет двоих детей. Она любит читать и готовить.[1]
Исследование
В своей лаборатории ее группа изучает клеточные и молекулярные механизмы, влияющие на развитие нейронные цепи. Изучаемыми этапами развития являются определение, дифференциация, как аксональные связи формируются и порождение поведения. Ее исследовательская программа сосредоточена на обнаружении генов, необходимых для слуха и равновесия. Ее исследования надеются связать молекулярные пути, которые необходимы в улитка развитие и влияние на эти пути для восстановления улитки после повреждения.[2] Он фокусируется на том, как этапы сборки схемы совпадают для построения нейронных сетей, которые предназначены для определенных функций. Для этого исследование с помощью мыши молекулярная генетика и геномика изучается, чтобы узнать, как регулируется сборка схем. Две основные сборки, которые она изучает, - это сборка слухового контура и сборка арендуемого контура.[3] Лаборатория Гудрича использует различные генетические методы на мышах и биохимические анализы и эмбриологический учеба на цыплятах. Она также использует вперед и обеспечить регресс генетические подходы к мышам, чтобы понять, как генетические мутации может привести к колебаниям слуха и равновесия.[4]
Она также учится морфогенез, и как это событие развития важно для функционирования нервной системы.[5]
Публикации
В настоящее время у Гудрича 42 публикации об исследованиях, касающихся сенсорная система и нейробиология. Среди них - ее статьи «Морфологическое и физиологическое развитие слуховых синапсов», «Gata3 является критическим регулятором кохлеарной проводки» и «Глухие и головокружительные мыши: генетическое расслоение развития внутреннего уха».[6]
Ее лаборатория также создала ряд ресурсов, которые доступны другим исследователям, интересующимся внутренним ухом и его развитием.[7]
Почести
В 1999 году она была лауреатом региональной премии от Научный журнал AAAS за эссе «Совмещение развития и болезни». Это эссе было основано на ее работе на факультете биологии развития Стэнфордского университета.[8]
Рекомендации
- ^ Гудрич, Лиза. "Лиза Гудрич, доктор философии". Гарвардский университет. Архивировано из оригинал 17 октября 2015 г.. Получено 20 декабря 2015.
- ^ «Члены лаборатории». Goodrich Lab. Архивировано из оригинал 5 января 2016 г.. Получено 20 декабря 2015.
- ^ "Исследование". Goodrich Lab. Получено 20 декабря 2015.
- ^ «Восстановление слуха». Действия при потере слуха. Получено 20 декабря 2015.
- ^ "Ресурсы". Goodrich Lab. Получено 20 декабря 2015.
- ^ «Кафедра нейробиологии». Гарвардская медицинская школа. Получено 20 декабря 2015.
- ^ "Лиза Гудрич". Гарвардская медицинская школа. Получено 20 декабря 2015.
- ^ «Выигрышные заявки». sciencemag.org. Американская ассоциация развития науки. Получено 20 декабря 2015.