Местре Феррадура - Mestre Ferradura

Местре Феррадура
Омри Феррадура Бреда
Местре Феррадура 2
Родившийся22 января 1976 г.
Альма-матерФедеральный университет до Эстаду-ду-Рио-де-Жанейро
Род занятийПрезидент Бразильского института капоэйры-образования, директор проекта Brincadeira de Angola
Местре Феррадура
Местре Феррадура в школе дошкольного образования.

Омри Феррадура Бреда, широко известный как Местре Феррадура (22 января 1976 г.) Местре де Капоэйра, педагог, президент Бразильского института капоэйры образования и директор из Бринкадейра-де-Ангола проект.

биография

Мастер Феррадура начал практиковать Капоэйра в 1991 г. Рио де Жанейро, у Местре Маррома Капоэйра Ангола. Он начал преподавать капоэйру в 1993 году. Местре Феррадура получил диплом мастера капоэйры Энрике Анастасио де Хесус, Местре Марром, в 2010 году.[1] Он окончил педагогика от Федеральный университет штата Рио-де-Жанейро, и специализируется на Дошкольное образование. Он является основателем и координатором проекта Brincadeira de Angola, цель которого - игровое обучение капоэйре в применении к дошкольному образованию.[2] Бразильский институт образования капоэйры, президентом проекта которого он является, помогает учителям понять концепции образования капоэйры.[3]

Вклад в образование капоэйры

Мастер Феррадура обладает широким кругозором, в то же время отличая метод Бринкадейры де Ангола, который является педагогически-философским, основанным на образовательном потенциале, применяя капоэйру как преобразующая педагогика практика формирования автономных субъектов и деконструкция расизма посредством придания ценности африканским корням.[4][5] В основе методологии лежат унаследованные от предков знания капоэйры, передаваемые от мастера к ученику традиционным способом. Уравновешивая эти популярные и академические знания, метод Бринкадейра де Ангола предлагает педагогику капоэйры.[6] Еще одним вкладом Местре Феррадура в сообщество капоэйры было создание "Movimento Novo«(Новое движение), вместе с местре Итапуа Бейра-Мар, которое вызвало дискуссии вокруг насилия, возникшего в результате контакта капоэйристов из разных школ, и предлагает мирное взаимодействие новым поколениям.[7][8]

Исследования и академическая продукция

В последнее десятилетие Местре Феррадура принимал участие в формировании учителей и продвижении своей педагогической методики в Бразилии и Европе. Его влияния включают Пауло Фрейре, Мунис Содре, Маршалл Розберг, Эмилия Виотти да Кошта, Элиза Ларкин Насименто, Томас Э. Скидмор, Нестор Капоэйра, Мишель Фукальт, В КАЧЕСТВЕ. Нил, Терри Орлик и Питер Слейд.[9] В своей академической деятельности Местре Феррадура путешествует и участвует в ряде образовательных программ и тренингов для учителей и учителей. местрес в бразильских и международных университетах. Среди учреждений, в которых проводились его курсы и симпозиумы, включены UFRR, УФБА, USP, и Museu da República.[10][11][12][13][14][15]

Его самые известные статьи:

  • Капоэйра как преобразующая образовательная практика (2010)[9]
  • Капоэйра как педагогическая практика в дошкольном образовании (2015)[16]
  • Капоэйра как либертарианское образование для формирования автономных предметов - практика преподавания в Родас де Руа в Рио-де-Жанейро (2019)[17]
  • Бразильская расовая идеология: скрытый расизм в комиксах (2015)[18]
Местре Феррадура
Местре Феррадура дирижирует кружком капоэйры де Руа.

Его работы являются академическими ссылками на авторов различных областей педагогики и исследований в африканской матрице, влияющими и цитируемыми в серии монографий в Бразилии.[19][20][21][22][23][24]

Социальное действие

Участие Местре Феррадура в социальных мероприятиях включает периодическое участие в деятельности Третьего сектора в рамках регулярных государственных проектов, таких как:

Когда мы приносим им Капоэйру де Руа, это немного культуры и заметности. В то же время мы привносим идею круга общения, взгляда в глаза, заботы, убежища, принадлежности и знания, что в этом кругу вы всего лишь один капоэйрист.

—Местре Феррадура в интервью бразильской программе новостей "Balanço Geral" в декабре 2019 г. [27]

Бездомные проходят процесс невидимости. В Capeoira мы обязательно должны смотреть друг на друга, взаимодействовать, касаться друг друга, знать немного о наших чувствах и потребностях друг друга. Самоуважение ученика повышается, когда он видит, когда он слышит, в своих самых элементарных потребностях в заботе, убежище и принадлежности.

- Местре Феррадура в интервью Rede Globo, в августе 2019 г. [28]

  • В Институте Бенджамина Константа с проектом обучения капоэйре слепых детей.[25]
  • В ДЕГАЗА, с воспитанными подростками, обслуживающими социально-образовательные мероприятия[26][27]
  • Капоэйра де Руа с бездомными[28][29]
  • Бразильский институт капоэйры-просвещения в интересах мира в сотрудничестве с Джингандо Пела Пас, ЮНЕСКО, и Вива Рио[30]

Художественный вклад

В области искусства Местре Феррадура работал в различных направлениях капоэйры, таких как:

  • Intrépida Trupe, в шоу Kronos, участвуя в парадной комиссии Mocidade Independente de Padre Miguel, который выиграл Tamborim de Ouro Премия 1999 г.
  • С Паолой Баррето Леблан, когда подписал контракт с директором капоэйры и написал сценарий фильма «Maré Capoeira».[31]
  • С Жоао Фалькао, директором "Pera do Malandro ", когда он занимался физической подготовкой труппы на Муниципальный театр Рио-де-Жанейро.

Внешняя ссылка

Рекомендации

  1. ^ "Портал да капоэйра". www.capoeira.gov.br. Получено 2020-02-27.
  2. ^ "CEPE USP" (PDF).
  3. ^ "Местре Феррадура". IBCE. Получено 2020-02-28.
  4. ^ "Capoeira na escola é uma janela para a desconstrução do racismo". CEERT (на португальском). Получено 2020-02-28.
  5. ^ Капоэйра, Ролха (07.09.2016). «Великое понимание местре Феррадуры важности африканских корней капоэйры». www.capoeiranewsonline.com. Получено 2020-02-28.
  6. ^ "17 июля 2019 г. - Ие Камара". tribunadoceara.com.br. Получено 2020-02-28.
  7. ^ "Капоэйра: O Último Movimento Novo (Com Vídeos)". Капоэйра - Рио (на португальском). 2019-01-03. Получено 2020-02-28.
  8. ^ Капоэйра, Нестор (1998). Капоэйра: руководство по пеквену, делать джогадор (на португальском). Editora Record. ISBN  978-85-01-04879-0.
  9. ^ а б "Educação Pública - Biblioteca - Educação Física e jogos". www.educacaopublica.rj.gov.br. Получено 2020-02-28.
  10. ^ "Mestres Dunga e Ferradura fazem ofcapoeira na UFRR". Globoesporte.com.
  11. ^ "O ensino e a diffusão da capoeira foi debatido no XV Enecult - ENECULT". Получено 2020-02-28.
  12. ^ «CEPEUSP - Centro de Práticas Esportivas da USP - Simpósio Internacional de Capoeira». www.cepe.usp.br. Получено 2020-02-28.
  13. ^ Culturais, Mapas (08.05.2019). "Местре Феррадура". Mapas Culturais (на португальском). Получено 2020-02-28.
  14. ^ "Projeto Capoeirando terá aulas gratuitas para o público infantil". Correio do Estado. Получено 2020-02-28.
  15. ^ "Goiânia recbe curso de Formação Continuada em Capoeira na Educação Infantil | Revista Zelo". revistazelo.com.br. Получено 2020-02-28.
  16. ^ "Revista Educação Pública - A Capoeira como pratica pedagógica na Educação Infantil". educationacaopublica.cecierj.edu.br (на португальском). Получено 2020-02-28.
  17. ^ "Revista Educação Pública - Capoeira e Educação libertária para formação de sujeitos autônomos - as praticas de ensino nas rodas de rua do Рио-де-Жанейро". educationacaopublica.cecierj.edu.br (на португальском). Получено 2020-02-28.
  18. ^ Кампос, Абигейл Феррейра (17.10.2019). "O Conceito de Ideologia Nas Histórias Em Quadrinhos". Investigação Científica nas Ciências Humanas 3. Atena Editora. С. 283–290. Дои:10.22533 / ат.ред.18519171026. ISBN  978-85-7247-718-5.
  19. ^ "Concepções de origem do ser humano e os conhecimentos das Religiões de Matriz africana" (PDF). Repositório UFRRJ.
  20. ^ «Капоэйра, феррамента методология на детском образовании: ум относиться к обучению» (PDF). Монографии УФРН.
  21. ^ "Uma intervenção psicopedagógica para educationadores sociais de capoeira" (PDF). IV Национальный конгресс образования - CONEDU.
  22. ^ "CONTRIBUIÇÃO DA CAPOEIRA NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA: опыт Centro Integrado de Educação Pública em Santa Bárbara d'Oeste / SP" (PDF). Repositório de Monografias da UNISAL.
  23. ^ "O convívio da diferença: práticas biopolíticas no jogo de dentro e no jogo de fora" (PDF). Respositório de Dissertações PUC-SP.
  24. ^ «КАПОЭЙРА АНГОЛА НА ЭСКОЛА, МУНИЦИПАЛЬНАЯ НОВА МОРАДА: перспективы и педагогические практики на конструкцию культурного идентичности» (PDF). Repositório do Programa de Pós-Graduação da UFPE.
  25. ^ "Alunos fazem exibição de capoeira aos pais". www.ibc.gov.br. Получено 2020-02-28.
  26. ^ Буэно, Лузия (2005-12-15). "Gêneros da Mídia Impressa no Material Didático e a Notícia Adaptada". Signum: Estudos da Linguagem. 8 (2): 9. Дои:10.5433 / 2237-4876.2005v8n2p9. ISSN  2237-4876.
  27. ^ "Carioca nota 10: Mestre Ferradura" (на португальском).
  28. ^ "Vidas Invisíveis: série mostra um novo perfil dos moradores de rua". R7.com (на португальском). 2019-12-11.
  29. ^ Комо Сера? | Rede de solidariedade ajuda pessoas em situação de rua no Rio de Janeiro | Globoplay (на португальском), получено 2020-02-28
  30. ^ "Gingando pela Paz Haiti Complete quatro anos". Вива Рио (на португальском). 2012-10-01. Получено 2020-02-28.
  31. ^ PortaCurtas. "Мари Капоэйра". Porta Curtas (на португальском). Получено 2020-02-28.