Национальная классификация уровней подготовки - National Classification of Levels of Training - Wikipedia

В Национальная классификация уровней подготовки (Французский: Nomenclature des niveaux de education) - система, используемая в Франция в статистических целях, чтобы измерить индивидуальную подготовку. Обычно используются две классификации:[1] В nomenclature des niveaux de education (национальная классификация уровней подготовки),[2] основана в 1969 г. Национальная статистическая комиссия (национальная статистическая комиссия) и Международная стандартная классификация образования (МСКО), подтверждено ЮНЕСКО в 1997 г. и использовался для международных сравнений.

Первый используется Министерство национального образования, но и французские агентство по трудоустройству, чтобы классифицировать соискателей по уровню образования и по INSEE для переписи,[3] ...

Проблема реформы классификации возникает из Гармонизация европейских дипломов, в том числе поэтапная выдача выпускных дипломов о высшем образовании (уровень III). Однако даже после поэтапного обучения остается много выпускников. Таким образом, хотя Certificat d'études primaires был официально отменен в 1989 году, что не мешает сегодня найти среди французского населения лиц, которые остановились на этом уровне подготовки.[требуется разъяснение ]

Национальная классификация уровней подготовки (1967 г.)

Он определяет уровни обучения с точки зрения продолжительности.[4]

Уровень VI

Персонал, работа которого не требует обучения, выходящего за рамки обязательного школьного образования.

Уровень V Bis

Персонал с работой, предполагающей специализированную подготовку в течение максимум одного года после первого цикла среднего образования, уровень Сертификат профессионального образования (свидетельство о профессиональном образовании).

Уровень V

Персонал, выполняющий работу, обычно требующую уровня подготовки, эквивалентного Brevet d'études Professionalnelles (BEP) (два года обучения после первого цикла среднего образования) и до Certificat d'aptitude Professionalnelle (CPC). Предварительно обучение Национальный диплом приобретенный.

Уровень IV

IV а

Персонал с работой, обычно требующей Бакалавриат, а бревет де техник (BT), а brevet supérieur d'enseignement, реклама (ЧЭС) (три года обучения после первого цикла среднего образования). Предварительно brevet d'enseignement industrial (ЕИБ), а brevet d'enseignement коммерческий (BEC).

IV б

Персонал, держащий Brevet Professionnel или Brevet de Maîtrise (минимум два года обучения и профессиональная практика после получения степени V).

Уровень III

Персонал с работой, обычно требующей обучения Brevet de technician supérieur (диплом техника), Diplôme Universitaire de Technologie, или окончание первого цикла высшего образования (три года пост-бакалавр образование после реформы, направленной на европейскую гармонизацию высшего образования)

Уровни I и II

Персонал, чья работа обычно требует подготовки равной или более высокой, чем у Grandes écoles или же Бакалавр.

Национальная классификация уровней подготовки (1969 г.)

Эта классификация, построенная со ссылкой на классификацию 1967 года, относится к уровню квалификации (ответственности при приеме на работу).[5]

Уровень V

Персонал, выполняющий работу, обычно требующую уровня подготовки, эквивалентного Brevet d'études Professionalnelles (BEP) или Certificat d'aptitude Professionalnelle (CAP), и по эквивалентности Сертификат профессионального образования (CFPA).

Этот уровень соответствует полной квалификации для практики определенного вида деятельности со способностью использовать относящиеся к ней инструменты и методы. Эта деятельность включает, главным образом, выполнение работы, которую можно выполнять самостоятельно в рамках связанных с ней методов.

Уровень IV

Персонал, занимающий руководящие должности, или высококвалифицированный рабочий, который может подтвердить уровень подготовки, эквивалентный уровню Brevet Professionel (BP), brevet de technicien (BT), а Baccalauréat Professionalel или Baccalauréat technologique.

Для получения степени IV требуется больше теоретических знаний, чем для получения степени предыдущего уровня. Эта деятельность включает в себя в основном техническую работу, которая может выполняться самостоятельно и / или включать в себя коучинг (контроль).

Уровень III

Персонал, выполняющий работу, которая обычно требует Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) или Brevet de technicien supérieur (BTS) или окончание бакалавриата высшего образования. Степень уровня III соответствует уровню знаний и навыков, хотя при этом не хватает знаний о научных основах соответствующих областей. Необходимые возможности и знания обеспечивают возможность автономной или независимой работы по проектированию и / или обучению и / или управлению.

Уровень II

Персонал с руководители среднего звена работа, которая обычно требует обучения Степень бакалавра уровень или первый год Степень магистра уровень.

На этом уровне практика заключения трудового договора или независимость означает знание научных основ работы, что обычно приводит к автономии в выполнении этой деятельности.

Уровень I

Персонал с руководители среднего звена работа, которая обычно требует обучения выше первого года Степень магистра уровень.

В дополнение к глубоким знаниям научной основы работы, уровень I требует знания процесса проектирования и исследований.

Рекомендации

  1. ^ (На французском)Les définitions des Termes et Indicurs statistiques de l'éducation nationale - Niveau de education
  2. ^ (На французском)Insee - Определения и методы - Niveaux de Formation
  3. ^ (На французском)Франция métropolitaine - Thême «Diplômes - Formation»[постоянная мертвая ссылка ]
  4. ^ (На французском)Nomenclature des niveaux de education
  5. ^ (На французском)Ниво (х)