Визуальный обрыв - Visual cliff

Эта мать поощряет своего ребенка ползать через визуальный обрыв. Ребенок не решается двигаться вперед, поскольку видит прозрачную поверхность.

В Visual Cliff это аппарат, созданный психологами Элеонора Дж. Гибсон и Ричард Д. Уок в Корнелл Университет исследовать восприятие глубины у людей и животных. Аппарат для визуального обрыва позволил им провести эксперимент, в котором оптические и тактильные стимулы, связанные с моделируемым обрывом, регулировались при одновременной защите субъектов от травм.[1] Визуальный обрыв состоял из листа Оргстекло покрывающий ткань с высокой контрастностью шахматная доска шаблон. С одной стороны ткань помещается непосредственно под оргстекло, а с другой стороны опускается примерно на четыре фута (1,2 м) ниже. Используя аппарат визуального утеса, Гибсон и Уолк исследовали возможные различия в восприятии недоношенных детей в ползучем возрасте и доношенных детей без задокументированных нарушений зрения или моторики.[2]

Визуальное исследование утеса (1960)

Гибсон и Уолк (1960)[1] предположил, что восприятие глубины является неотъемлемой частью процесса обучения. Чтобы проверить это, они поместили 36 младенцев в возрасте от шести до четырнадцати месяцев на неглубокую сторону визуального утеса. Как только младенца поместили на непрозрачный конец платформы, воспитатель (обычно родитель) встал с другой стороны прозрачного оргстекла, призывая их подойти или держа в руках соблазнительный стимул, например игрушку. Это позволяло ребенку подползать к ним. Предполагалось, что если ребенок неохотно подползает к опекуну, он или она может ощущать глубину, полагая, что прозрачное пространство было настоящим обрывом.[3] Исследователи обнаружили, что 27 младенцев без проблем подползли к матери на «неглубокой» стороне.[4] Некоторые из младенцев ползли, но очень колебались. Некоторые младенцы отказывались ползать, потому что были сбиты с толку из-за кажущейся пропасти между ними и их мамой. Младенцы знали, что стакан твердый, похлопывая по нему, но все равно не пересекали его. В этом эксперименте все дети полагались на свое зрение, чтобы перемещаться по устройству. Это показывает, что когда здоровые младенцы могут ползать, они могут ощущать глубину.[1] Однако результаты не показывают, что избегание обрывов и боязнь высоты являются врожденными.[1]

Детские Исследования

На раннем этапе развития младенцы начинают ползать, сидеть и ходить. Эти действия влияют на то, как младенцы видят восприятие глубины. Таким образом, исследования младенцев - важная часть визуального обрыва. Когда младенец начинает ползать, сидеть или ходить, он использует восприятие и действие. В это время у младенцев начинает развиваться боязнь высоты. Ежедневные исследования младенцев дают им подсказки о вещах или объектах, которых следует избегать при исследовании.[5] Другое исследование, в котором использовался визуальный обрыв, сосредоточено на недоношенных и прелокомоторных младенцах, а также на передаче сигналов матери.

Недоношенные дети

Шестнадцати доношенным младенцам и шестнадцати недоношенным детям предлагалось подползти к своим опекунам по измененному визуальному обрыву. Успешные испытания, время скрещивания, продолжительность визуального внимания, продолжительность тактильное исследование, двигательные стратегии, и избегающее поведение были проанализированы. Был обнаружен значительный поверхностный эффект с более длительным временем пересечения и большей продолжительностью визуального внимания и тактильного исследования в условиях с визуальным проявлением глубокого обрыва. Хотя две группы младенцев не различались ни по одному из временных показателей, доношенные младенцы продемонстрировали большее количество двигательных стратегий и поведения избегания при помощи простого подсчета. Это исследование показывает, что доношенные и недоношенные младенцы могут воспринимать визуальный обрыв и соответственно изменять свои реакции.[2]

Прелокомоторные младенцы

В другом исследовании измерялись сердечные реакции человеческие младенцы моложе возраста ползания на визуальной скале.[6]Это исследование показало, что младенцы реже испытывали дистресс, когда их помещали на неглубокую сторону аппарата, в отличие от того, когда их помещали на глубокую сторону. Это означает, что прелокомоторные младенцы могут различать две стороны обрыва.[7]

Материнская сигнализация

Джеймс Ф. Сорс и др. проверено [8] чтобы увидеть, как материнские эмоциональные сигналы влияют на поведение годовалых детей на визуальном утесе. Для этого они поместили младенцев на неглубокой стороне визуального утеса, а их матери - на другой стороне визуального утеса, что вызвало различные эмоциональные выражения лиц. Когда матери вызывали радость или интерес, большинство младенцев переходили через глубокую сторону, но если матери вызывали страх или гнев, большинство младенцев не переходили через устройство.

Напротив, при отсутствии глубины большинство младенцев скрещивались независимо от выражения лица матери. Это говорит о том, что младенцы чаще всего обращаются за советом к эмоциональным выражениям своей матери, когда они не уверены в ситуации.[9] Исследование Джозефа Дж. Кампоса сосредоточено на выражении лица между воспитателем и младенцем. В частности, его исследователь показывает, что младенцы не будут ползать, если опекун подаст сигнал бедствия. Если воспитатель дает ребенку положительное выражение лица, ребенок с большей вероятностью переползет через визуальный обрыв.

Визуальные эксперименты на скалах с животными

Перед тем, как Гибсон и Уолк провели свое исследование с человеческими младенцами, были проведены многочисленные эксперименты на крысах, однодневных цыплятах, новорожденных детях, котятах, свиньях, взрослых цыплятах, собаках, ягнятах и ​​обезьянах. В целом, большинство видов избегали бы глубокой стороны визуального обрыва, некоторые сразу после рождения. Первый эксперимент с визуальным обрывом был проведен на крысах, выращенных в темноте и на свету. В результате обе группы крыс прошли без проблем по мелкой и глубокой части утеса, что удивило Гибсона, Уолка и Томаса Тай (ассистент-исследователь). Более поздний эксперимент с котятами, выращенными в темноте, а затем помещенными на визуальную скалу, показал, что восприятие глубины не было врожденным у всех видов, поскольку котята ходили по обе стороны визуальной скалы. После шести дней пребывания на свету котята избегали глубокой стороны видимого утеса (Rodkey, 2015). Позже исследователи проводили эксперименты с другими видами.[10]

Крысы

Крысы не зависят от визуальных сигналов, как некоторые другие исследованные виды. Их ночные привычки заставляют их искать пищу в основном по запаху. Передвигаясь в темноте, они реагируют на тактические сигналы своих жестких усов (вибрисс), расположенных на морде. Крысы в ​​капюшонах, испытанные на визуальном обрыве, мало отдают предпочтение любой стороне визуального обрыва, пока они могут чувствовать стекло своими вибриссами. Когда их кладут на стекло над глубокой стороной, они перемещаются так, как если бы не было утеса.[11]

Кошки

Кошки Как и крысы, ведут ночной образ жизни, чувствительны к тактильным сигналам своих вибрисс. Но кошка, как хищник, должна больше полагаться на свое зрение. Было замечено, что котята отлично разбираются в глубине. В четыре недели - самый ранний возраст, в котором котенок может умело передвигаться, - они предпочли неглубокую сторону обрыва. Когда их кладут на стекло над глубокой стороной, они либо замерзают, либо кружат назад, пока не достигнут неглубокой стороны утеса.[11]

Черепахи

Опоздание Роберт М. Йеркес из Гарвардского университета обнаружили в 1904 году, что водные черепахи обладают несколько худшим различением глубины, чем наземные черепахи. На визуальном утесе можно было бы ожидать, что водная черепаха будет реагировать на отражения от стекла, как на воду, и по этой причине предпочитает глубокую сторону. Они не проявили такого предпочтения; 76% водных черепах выползли на мелководье. Большой процент тех, кто выбирает глубокую сторону, предполагает, что либо эта черепаха имеет худшую способность различать глубину, чем другие животные, либо ее естественная среда обитания дает ей меньше поводов «бояться» падения.[11]

Коровы

Способность к коровы способность воспринимать визуальный обрыв была проверена NA Arnold et al. Двенадцать телок молочного направления увидели визуальный обрыв в виде доильной ямы во время прогулки по доильному комплексу. В течение этого пятидневного эксперимента измеряли частоту сердечных сокращений телок, а также количество остановок на протяжении всего доения. Молочные телки экспериментальной группы подвергались визуальному обрыву, в то время как молочные телки контрольной группы - нет. Было обнаружено, что в экспериментальной группе частота сердечных сокращений была значительно выше, и они останавливались чаще, чем телки в контрольной группе. Глубина воздействия не оказывала никакого влияния на уровень кортизола или простоту обращения с животными. Эти данные свидетельствуют как о восприятии глубины, так и об остром страхе высоты у коров. Это может привести к реорганизации работы доильных предприятий.[12]

Критика

Одним из критических замечаний по поводу исследования визуального обрыва было то, действительно ли исследование, включенное в исследование, подтвердило гипотезу о том, что восприятие глубины было врожденным у людей. Одна проблема была связана со стеклом над глубокой частью визуального обрыва. Закрыв глубокую сторону стеклом, исследователи позволили младенцам почувствовать прочность стекла еще до того, как они пересекут его. Этот ответ повторялся снова и снова в тестах.[13] Еще одна критика связана с опытом младенца. Младенцы, которые научились ползать до 6,5 месяцев, переходили через стекло, но те, кто научился ползать после 6,5 месяцев, избегали пересекать стекло. Это помогает поддерживать гипотезу о том, что опыт действительно влияет на избегание стекла, а не просто врожденный.[14]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d Гибсон, E.J .; Уок, Р. Д. (апрель 1960). "Visual Cliff". Scientific American. 202 (4): 64. Дои:10.1038 / scientificamerican0460-64. копировать
  2. ^ а б Линь Юань-Шань; Риелли, Мари; Мерсер, Вики С. (2010). «Реакции на измененный визуальный обрыв у недоношенных младенцев, родившихся раньше срока и в срок». Физическая и производственная терапия в педиатрии. 30 (1): 66–78. Дои:10.3109/01942630903291170.
  3. ^ Черри, Кендра. Что такое визуальный обрыв? психология.about.com.
  4. ^ Остерегайтесь визуального обрыва. Нейрон (29 марта 2009 г.).
  5. ^ Карен, Адольф (2017). «Специфика обучения: почему младенцы падают с настоящего обрыва». Психологическая наука. 11 (4): 290–295. Дои:10.1111/1467-9280.00258. PMID  11273387.
  6. ^ «Детские эксперименты: Визуальный обрыв | Звездная гусеница». Получено 2019-11-24.
  7. ^ Кампос, Дж. Дж., Лангер, А., и Кровиц, А. (1970). «Сердечные реакции на визуальный обрыв у прелокомоторных младенцев человека». Наука. 170 (3954): 196–7. Дои:10.1126 / science.170.3954.196. PMID  5456616.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  8. ^ материнская эмоциональная сигнализация
  9. ^ Гибсон, Э. Дж., Уок, Р. Д., и Тиг, Т. Дж. (1957). «Поведение светлых и темнокожих крыс на визуальном утесе». Наука. 126 (3263): 80. Дои:10.1126 / science.126.3263.80-a.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  10. ^ Родки, Элисса (весна 2015 г.). «Забытый зверинец визуального утеса: крысы, козы, младенцы и создание мифов в истории психологии». Журнал истории поведенческих наук. 51: 113–140. Дои:10.1002 / jhbs.21712 - через wileyonlinelibrary.com.
  11. ^ а б c Фанц, Р.Л. (1961). «Происхождение восприятия формы». Scientific American. 204 (5): 66–72. Дои:10.1038 / scientificamerican0561-66. PMID  13698138.
  12. ^ Арнольд, Н.А., Нг, К.Т., Йонгман, Э.С., и Хемсворт, П.Х. (2007). "Реакция молочных телок на визуальный обрыв, образованный доильной ямой в елочку: свидетельство боязни высоты у коров (Bos taurus)". Журнал сравнительной психологии. 121 (4): 440–6. Дои:10.1037/0735-7036.121.4.440. PMID  18085928.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  13. ^ [1] Адольф, К. Э., и Кретч, К. С., Младенцы на грани: за гранью визуального обрыва, Adobe PowerPoint
  14. ^ [2] Нэнси Рейдер, Мэри Баусано и Джон Э. Ричардс, О природе реакции избегания визуального обрыва у младенцев, Adobe PowerPoint

внешняя ссылка