Школы Адольфа Гитлера - Adolf Hitler Schools

Школы Адольфа Гитлера
Bundesarchiv Bild 146-1983-056-07, Adolf-Hitler-Schule, Spind-Kontrolle.jpg
Место расположения
Германия
Информация о районе
ТипШкол-интернатов
Учредил1937
Закрыто1945
Управляющее агентствоSS
Школы12
Студенты и сотрудники
Студенты2,027

Школы Адольфа Гитлера (AHS) были 12 элитных школ-интернатов, принадлежащих SS в нацистская Германия с 1937 по 1945 год. Их цель состояла в том, чтобы ознакомить молодых людей с идеологиями Нацистская партия. Они были для молодых людей в возрасте от 14 до 18 лет и были однополыми, с тремя школами для девочек и остальными школами для мальчиков.[1] Отбор для поступления в школы был строгим; ученики были выбраны за их политическую приверженность и физическую подготовку, а не за их академические способности.[1] Деятельность была сосредоточена на политической идеологической обработке, а не на академических исследованиях. СС часто отбирали из школ будущих офицеров.[1]

AHS не следует путать с многочисленными школами, переименованными в "Школу Адольфа Гитлера" после Гитлер стал Канцлер Германии в 1933 году, например, бывшая школа Мартина Лютера в Марбург, среднюю школу Вернера Гейзенберга в Хайде, школа Nordstadt в Пфорцхайм, Средняя школа Пауля Вернера в Котбус, или школа Гете в Фленсбург.

Также существовала аналогичная сеть школ-интернатов под названием Национальные политические институты образования («Наполас»).

Контекст

Основание было основано на планах, изложенных Гитлерюгенд лидер Бальдур фон Ширах и Роберт Лей.[2] Лей намеревался построить «Гаубург» (цитадель ) в каждом Гау, а затем создать целую НСДАП школьная система, преобразовав поддерживаемые государством институты национального политического образования.[3] Сопротивление этому плану со стороны министра образования Бернхард Руст остановил первоначальный проект до 1941 года, когда школы Адольфа Гитлера получили поддержку Немецкий трудовой фронт.[4] До 1941 года школы были размещены в школах, финансируемых аналогичным образом. Заказать Крепости а надзор за структурой школ осуществлял Рейхское молодежное руководство.[5]

По велению Рейхсфюрер СС, Генрих Гиммлер некоторые методы обучения в некоторых школах Адольфа Гитлера были засекречены.[6] Ожидалось, что AHS станет примером нацистской революции в сфере образования.[5]

Отбор учеников

Были приняты только ученики, предварительно отобранные из Гитлерюгенда. За этим последовал двухнедельный процесс отбора в лагере, где кандидатов оценивали в соответствии с указанными критериями, стандартами, которые включали, но не ограничивались:

  • Лидерские качества, например, доказательство того, что они преуспели как лидеры среди своих сверстников.
  • Расовая чистота посредством оценки их физических атрибутов и доказательства арийской генеалогической родословной, «незагрязненной» неарийскими расами.
  • Медицинские обследования для установления абсолютного здоровья
  • Превосходство в соревнованиях, предназначенных для проверки их силы и выносливости, таких как форсированные марши, военные игры, гимнастика, бокс, борьба и другие подвиги отваги.
  • Строгое соблюдение руководством Гитлерюгенда социальной пригодности кандидатов через конкурсы и их социальной адаптации в свободное время.[7]

История

Первый AHS открылся 20 апреля 1937 года (сорок восьмой день рождения Гитлера) в Поморском Крёссинзее. Гитлерюгенд Руководство России (HJ) предполагало, что пятьдесят таких школ с более чем 15 000 учеников, еще в конце 1943 года действовали только десять школ с скудной посещаемостью 2027 учеников. Из-за экономических соображений, связанных с военными действиями, запланированный бюджет школ был ограничен.[2] В целом учебная программа в AHS представляла собой прямой отказ от предыдущих образовательных идей, поскольку он был анти-традиционным, анти-знания, анти-гимназии и анти-родителей.[8] Хотя первоначальный образовательный план AHS был направлен на полную трансформацию школьного образования в нацистской Германии, он оказался не чем иным, как копией модели школ-интернатов учебных заведений. Лидеры HJ и учителя Order Fortress действовали как надзиратели, и, несмотря на жесткую дисциплину в школах, все ранги HJ обращались друг к другу, используя неформальное / знакомое "Du", и вместо региональных гауляйтеров, контролирующих школы на своих территориях, власть была отдана Гитлеру. Молодежные командиры.[5]

Часто студенты были детьми проверенных нацистских родителей, но отбор не ограничивался этой группой; однако после того, как ребенок был выбран, исключение не происходило ни при каких обстоятельствах. Выбранные за расовую привлекательность, пригодность к занятиям спортом и тренировками, а также политическую надежность, характер или «характер» кандидатов были развиты так, чтобы отражать «честь, храбрость и преданность фюреру».[9] Историк Лиза Пайн утверждает, что «эти учреждения представляли собой микрокосм нацистской Weltanschauung путем поощрения принципа лидерства, содействия конкурентоспособности и придания особого значения жизни как борьбе и выживанию наиболее приспособленных ».[10]

Гитлер описал цели AHS следующим образом:

Мы собираем талантливую молодежь, детей широких масс нашего населения. Сыновья рабочих, сыновья фермеров, чьи родители никогда не могли позволить себе дать своим детям высшее образование ... Позже они присоединятся к партии, они будут посещать Орденбург, они займут самые высокие должности. У нас есть цель, которая может показаться фантастической. Мы предполагаем такое государство, в котором каждую должность будет занимать самый способный сын нашего народа, независимо от того, откуда он родом. Состояние, в котором рождение ничего не значит, но работоспособность и способности значат все.[11]

Стипендия как критерий успеха в этих школах значительно отстала, а именно потому, что проверенные временем учебные программы и квалификация учителей были принесены в жертву нацистской приверженности.[12] Начиная с 1941 года, AHS превратилась в «рейхскульскую школу НСДАП»; после этого несколько AHS были размещены в опустевших санаториях или других доступных монастырских школах, а строгие региональные распределения учащихся прекратились с приемом немецкоязычных учеников из оккупированных нацистами территорий.[13] Успех в учебе вытеснил себя «лучшим», но, несмотря на это, ученики получали диплом, а Министерство образования сертифицировало студентов для обучения в университете после зачисления в AHS.[13] Некоторые выпускники AHS заняли руководящие должности в Детской деревенской эвакуации, а после 1943 года многие были назначены на должности. зенитный огонь помощники.[13] Некоторая часть обучения в AHS явно оставалась военной по номенклатуре, разработанной для подготовки выпускников AHS к будущей роли в нацистском военном аппарате - обучении, которое продолжалось до самого конца Третьего Рейха.[14]

Рекомендации

Цитаты

  1. ^ а б c Ботвиник 2001, п. 106.
  2. ^ а б Катер 2004, п. 48.
  3. ^ Zentner & Bedürftig 1991, п. 5.
  4. ^ Zentner & Bedürftig 1991, стр. 5–7.
  5. ^ а б c Zentner & Bedürftig 1991, п. 7.
  6. ^ Ботвиник 2001, п. 166.
  7. ^ Сосна 2010, п. 81.
  8. ^ Катер 2004 С. 48–49.
  9. ^ Катер 2004, п. 49.
  10. ^ Сосна 2010, п. 72.
  11. ^ Сосна 2010, п. 80.
  12. ^ Катер 2004 С. 49–50.
  13. ^ а б c Zentner & Bedürftig 1991, п. 8.
  14. ^ Катер 2004, п. 176.

Библиография

  • Ботвиник, Рита Стейнхардт (2001). История Холокоста: от идеологии к уничтожению. Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Prentice Hall. ISBN  978-0-13011-285-9.CS1 maint: ref = harv (связь)
  • Катер, Майкл Х. (2004). Гитлерюгенд. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. ISBN  0-674-01496-0.CS1 maint: ref = harv (связь)
  • Сосна, Лиза (2010). Образование в нацистской Германии. Нью-Йорк: Берг. ISBN  978-1-84520-265-1.CS1 maint: ref = harv (связь)
  • Центнер, Кристиан; Бедюрфтиг, Friedemann (1991). Энциклопедия Третьего Рейха. (2 тома) Нью-Йорк: MacMillan Publishing. ISBN  0-02-897500-6.CS1 maint: location (связь) CS1 maint: ref = harv (связь)