Дрессировка животных - Animal training - Wikipedia

Дрессировщик
Женщина-дрессировщик и леопард, c1906.jpg
Дрессировщик животных начала 20 века с леопард.
Род занятий
ИменаДрессировщик
Тип занятия
Исполнительское искусство
Сферы деятельности
Социальная наука, уличный бой, цирк, Шоу-бизнес
Описание
КомпетенцииРуководство ловкость
Требуется образование
Видеть профессиональные требования
Поля
занятость
Полиция, образование, развлекательная программа
Связанные вакансии
укротитель львов; видеть родственные профессии

Дрессировка животных это акт обучения животные конкретные ответы на конкретные условия или же стимулы. Обучение может быть для таких целей, как общение, обнаружение, защита, и развлекательная программа. Тип обучения, которое получает животное, будет зависеть от метод обучения использованный, и цель дрессировки животного. Например, собака-поводырь будут обучены для достижения иной цели, чем дикое животное в цирк.

В некоторых странах дрессировщик органы по сертификации существовать. Они не разделяют последовательных целей или требований; они не мешают кому-то заниматься дрессировкой животных или использовать титул. Точно так же в США не требуется, чтобы дрессировщики животных имели какую-либо специальную сертификацию.[1] Дрессировщик должен учитывать естественное поведение животного и стремиться изменить его поведение с помощью базовой системы вознаграждения и наказания.[2]

Методы

В Урсар, рисунок Теодор Аман

Поведенческий подход

Принципы

Во время дрессировки дрессировщик может определить одно из четырех возможных последствий определенного поведения:

  • Положительное подкрепление
    • Происходит, когда за поведением животного следует стимул, который увеличивает количество случаев такого поведения в будущем.[3]
  • Отрицательное подкрепление
    • Происходит, когда за поведением следует устранение отвращающего стимула, что приводит к увеличению числа случаев такого поведения в будущем.[3]
  • Положительное наказание
    • Происходит, когда к поведению добавляется отталкивающий стимул. Это приводит к уменьшению случаев поведения в будущем.[4]
  • Отрицательное наказание
    • Происходит, когда за поведением следует устранение стимула. В результате количество случаев такого поведения в будущем уменьшается.[5]

Поведенческие аналитики подчеркивают использование положительного подкрепления для усиления желаемого поведения. [6] и отрицательное наказание за уменьшение нежелательного поведения. Если наказание будет использоваться для уменьшения нежелательного поведения, животное должно получить положительное подкрепление за альтернативное поведение.[7]

Установление нового поведения

Армирование должны предоставляться по заранее установленному графику.[8] Такой график подкрепления определяет, подкрепляются ли все ответы или только некоторые, и включает в себя следующее:

  • Переменное соотношение
    • Доставка поощрения происходит после определенного количества ответов, но это количество варьируется в пределах среднего числа.[9]

Фиксированный коэффициент

    • Определенное количество ответов происходит до того, как будет доставлено подкрепление.[9]
  • Переменный интервал
    • Является первым ответом, который выдается после того, как набор, но по прошествии переменного времени, усилен.[10]
  • Фиксированный интервал
    • Первый ответ, отправленный по истечении установленного времени, усиливается.[11]

Хотя на начальных этапах обучения может потребоваться постоянное подкрепление по графику с фиксированным соотношением, график с переменным соотношением является наиболее эффективным для поддержания поведения в течение длительных периодов времени.[12]

Существуют различные методы, которые дрессировщики могут использовать, чтобы побудить животное реагировать на раздражитель определенным образом. Например, формирование - это процесс, при котором последовательные приближения вознаграждаются, пока не будет достигнута желаемая топография отклика.[13] Дрессировщик животных может использовать условные подкрепления, такие как кликеры, чтобы преодолеть промежуток между реакцией и положительным подкреплением.[14] Некоторые стимулы, которые считаются различительными, - это сигналы, цели и подсказки. Их можно использовать для побуждения животного к ответу, их можно изменить на другие стимулы или уменьшить по величине.[15] Чтобы отсрочить насыщение, размер подкрепления должен быть как можно меньше, но при этом он должен быть эффективным для подкрепления.[16] Также решающее значение имеет время доставки подкрепления. Первоначально интервал между ответом и последствиями должен быть минимальным, чтобы животное могло связать последствия с реакцией.[17]

Другие важные вопросы, связанные с этим методом:

Прочие соображения

Определенные области дрессировки животных также имеют определенную философию и стили. Например, такие поля как:

  • Дрессировка птицы-компаньона
  • Дрессировка охотничьих птиц
  • Дрессировка собак-компаньонов
  • Выставочная дрессировка собак
  • Обучение выездке лошадей
  • Обучение слонов махаутов
  • Дрессировка циркового слона
  • Дрессировка слонов в зоопарке
  • Дрессировка экзотических животных в зоопарке
  • Обучение морских млекопитающих

Степень защиты дрессировщика от животного и выполняемые задания также могут различаться. Они могут варьироваться от развлечений, животноводческого (ветеринарного) поведения, физического труда или атлетизма, привыкания к отвратительным стимулам, взаимодействия (или невзаимодействия) с другими людьми или даже исследований (сенсорных, физиологических, когнитивных).

При обучении также могут приниматься во внимание естественные социальные склонности животного вида (или даже породы), такие как склонность к концентрации внимания, мотивация к еде, иерархия доминирования, агрессия или привязанность к особям (как сородичам, так и людям). Также необходимо учитывать практические аспекты человеческого фактора, такие как соотношение количества дрессировщиков на каждое животное. В некоторых случаях у одного животного может быть несколько дрессировщиков, в других дрессировщик может одновременно обслуживать несколько животных на дрессировке. Иногда дрессировка проводится с помощью одного дрессировщика, индивидуально работающего с одним животным. У некоторых видов количество дрессировщиков не имеет значения, но обычно они могут достичь желаемого результата.[18]

Служебные животные

Морфи, орангутанг со своей игрушкой, лошадью, на прогулке со своим смотрителем в бродячем цирке.

Служебные животные, Такие как собаки-поводыри, Обезьяны капуцины и миниатюрные лошади, обучены использовать свои сенсорные и социальные навыки для установления связи с человеком и помощи ему в преодолении инвалидности в повседневной жизни. Использование служебных животных, особенно собаки, это постоянно развивающаяся область с широким спектром специальных приспособлений.

в Соединенные Штаты, избранные заключенные в тюрьмах используются для обучения служебных собак. Такие программы не только увеличивают дефицит служебных животных, но и улучшают их навыки социализации и поведения.

Кино и телевидение

Такие организации, как Американская гуманная ассоциация контролировать использование животных, например животных, используемых в индустрии развлечений, но не следить за их обучением. В Премия Пэтси (Картина «Звезда года - животное») была создана голливудским офисом в 1939 году после того, как лошадь была убита в результате несчастного случая на съемочной площадке во время съемок фильма. Тайрон Пауэр фильм Джесси Джеймс. Теперь награда распространяется как на фильм, так и на телевидение и разделен на четыре категории: собачьи, лошадиные, дикие и особые.

Он наиболее известен своим заявлением об отказе от ответственности в конце кредита «Ни одно животное не пострадало», которое появляется в конце титров фильмов и шоу.

Один дрессировщик, Франк Инн, получил более 40 наград Пэтси. Хотя существует высокий спрос на млекопитающих для фильмов и телевидения, существует также спрос на других животных. Стивен Р. Катчер заполнил эту нишу для насекомые.

Животные-компаньоны

Собаки

Основные статьи: Дрессировка собак и Дрессировщик
Дрессированная собака, соревнующаяся в ловкость собаки.

Базовый обучение послушанию задания для собак, включающие выгул на поводке, внимание, взлом, ненападение и социализация с людьми или другими домашними животными. Собак также дрессируют для многих других занятий, таких как собачий спорт, служебные собаки, и рабочая собака задачи.

Положительное подкрепление для собак может включать в себя первичные подкрепления, такие как пища или социальные подкрепления, такие как вокальные («хороший мальчик») или тактильные (поглаживания). Положительное наказание, если оно вообще применяется, может быть физическим, например, натягиванием поводка или поркой. Это также может быть вокал, например «плохая собака». Мосты к положительному подкреплению, включая голосовые подсказки, свист и собачий свист, а также кликеры используется в кликер обучение, метод, популяризированный Карен Прайор. Также можно использовать отрицательное армирование. Наказание также является инструментом, включая отказ от еды или физическое наказание.

Лошади

Основные статьи: Дрессировка лошадей, Конный спорт, и поведение лошади

Основная цель обучения лошади заключается в том, чтобы социализировать их с людьми, научить их вести себя так, чтобы они были безопасными для людей, и, как взрослые, носить с собой всадник под седло или быть ведомый чтобы вытащить средство передвижения. Как хищные животные, необходимо приложить много усилий для обучения лошадей, чтобы преодолеть естественный инстинкт бегства или борьбы и примите обращение, которое было бы неестественным для дикого животного, например, добровольный уход в замкнутое пространство или хищник (человек), сидящий на его спине. По мере развития тренировок некоторых лошадей готовят к соревновательным видам спорта, вплоть до Олимпийские игры, где лошади - единственные животные-атлеты, не относящиеся к человеку, которые используются на Олимпийских играх. Все конный спорт дисциплины из скачки к выставка лошадей требуется, чтобы лошадь прошла специальную подготовку.

Человек с обученной лошадью и обученный сапсан

В отличие от собак, лошадей не так сильно мотивируют положительные поощрения, как их мотивируют другие оперантного кондиционирования такие методы, как снятие давления в качестве награды за правильное поведение, называемые отрицательное подкрепление. Методы положительного подкрепления, такие как ласки, добрые слова, награждение угощениями и дрессировка с помощью кликера, имеют определенную пользу, но не в той степени, в какой это наблюдается у собак и других видов хищников. Наказание лошадей эффективно только в очень ограниченной степени, обычно это резкая команда или краткое физическое наказание, данное в течение нескольких секунд после непослушания. Лошади не связывают наказание с определенным поведением, если оно не происходит немедленно. Однако у них очень долгая память, и как только задача будет изучена, она будет сохраняться в течение очень долгого времени. По этой причине плохое обучение или способность усвоить вредные привычки может быть очень трудно исправить в будущем.

Птицы

Типичные задачи обучения для птиц-компаньонов включают в себя усаживание, отказ от агрессии, прекращение сбора перьев, контроль чрезмерной вокализации, социализацию с членами семьи и другими домашними животными, а также общение с незнакомцами. Продолжительность жизни крупных попугаев часто превышает продолжительность жизни их владельцев-людей, и они тесно связаны со своими хозяевами. Как правило, у попугаев-компаньонов обычно есть подрезанные крылья, что облегчает социализацию и контроль агрессии и вокализации. Немного хищные птицы обучены охоте, древнему искусству, известному как соколиная охота или же отхаркивание. В Китай практика обучения Бакланы ловля рыбы продолжается уже более 1200 лет.[19]

Цыплята

Курица на скейтборде

Дрессировка кур стала для дрессировщиков других животных (в первую очередь собак) способом усовершенствовать свою технику дрессировки. Боб Бейли, бывший сотрудник Animal Behavior Enterprises и IQ Zoo, проводит семинары по обучению цыплят, где инструкторы учат птицу различать формы, преодолевать полосу препятствий и объединять модели поведения. Дрессировка курицы проводится с использованием оперантного кондиционирования, используя кликер и корм для цыплят для подкрепления. Первые семинары по курятине были проведены Келлер и Мэриан Бреланд в 1947-1948 годах для группы продавцов кормов для животных из General Mills в Миннеаполисе, штат Миннесота. Дрессированные цыплята могут быть приурочены к стенду (Bird Brain), где они играют Крестики-нолики против людей за плату, изобретенную Бобом Бейли и Грантом Эвансом из Animal Behavior Enterprises.[20] Ходы выбирались компьютером и указывались цыпленку светом, невидимым для игрока.[21]

Рыба и моллюски

Рыбу тоже можно дрессировать. Например, золотая рыбка могут подплывать к своим хозяевам и следовать за ними, пока они проходят через комнату, но не будут следовать за кем-либо еще. Рыба может плавать вверх и вниз, сигнализируя владельцу включить ее. аквариум свет, когда он выключен, и он будет скользить по поверхности, пока владелец не накормит его. Рыб также учили выполнять более сложные задачи, такие как вытаскивание колец, плавание через обручи и трубы, выполнение лимбо и толкание миниатюрного футбольного мяча в Чистая.[22][23] Рыб научили различать и по-разному реагировать на небольшие различия в человеческих лицах, отображаемых на экране (рыба-лучник[24]) или музыкальные стили (золотая рыбка[25] и кои[26]).

Моллюсков с совершенно другим строением мозга учили различать геометрические символы и реагировать на них (каракатицы[27] и осьминог[28]), и их учили, что пищу за четким барьером нельзя есть (кальмары[29]).

Дикие животные

Зоологические парки

Животных, выставленных на всеобщее обозрение, иногда приучают к воспитанию, развлечениям, управлению и содержанию. Образовательное поведение может включать типичное для вида поведение под контролем стимулов, такое как вокализация. Развлечения могут включать демонстрацию поведения животного или просто произвольное поведение. Управление включает в себя движение, такое как следование за тренером, вход в ящики, переход от загона к загону или от танка к танку через ворота. Животноводческое поведение облегчает ветеринарную помощь. Это может включать снижение чувствительности к различным медицинским осмотрам или процедурам, таким как:

  • Уборка
  • Подрезание ногтей или добровольное наступление на весы
  • Сбор образцов (например, биопсия, моча)

Такое добровольное обучение важно для сведения к минимуму частоты, с которой животных из зоопарков необходимо обезболивать или физически сдерживать.

Парки морских млекопитающих

Многие морские млекопитающие обучены развлечениям, например: афалины, косатки, белухи, морские львы, и другие.

В ситуации публичного показа внимание аудитории сосредоточено на животном, а не на дрессировщике; поэтому различительный стимул обычно носит жестовый характер (знак рукой) и носит редкий характер. Ненавязчивые собачьи свистки используются как мосты, а положительные подкрепления бывают либо первичными (пища), либо тактильными (протирание), а не голосом. Тем не мение, ластоногие и куньих (морские львы, уплотнения, моржи, и выдры ) можно услышать в наших частота, поэтому большую часть времени они будут получать поддержку вокала во время шоу и выступлений. Из-за этого шоу превратились в скорее в постановку пьес, а не в простую демонстрацию поведения вроде китообразные вообще делают в своих шоу. Гости часто могут услышать эти голосовые усилители во время посещения Морской мир Показать. Во время показа Клайда и Симора тренеры могут сказать что-то вроде: «Добрый день, Клайд!» или «Молодец, Моряк». Дрессировщики заменяют слово «хорошо» словом «еда» или «обтирание» при обучении животных определенному поведению, чтобы животные больше не нуждались в постоянном кормлении в качестве похвалы за достижение надлежащего поведения.

Полевые исследования

На экспериментальной основе исследователи дикой природы использовали дрессировщиков животных для взаимодействия с животными в полевых условиях.[30]

Список известных дрессировщиков животных

Известен своим влиянием на цирк:

Известен научное исследование:

Известен самым ранним коммерческим применением оперантного кондиционирования Скиннера:

Известен по работе в телевидение и фильм:

Другой:

Смотрите также

Относится к поведению, психологии и обучению животных:

Примечания

  1. ^ Прайор, Не стреляйте в собаку, п. Икс
  2. ^ МакГриви и Боукс, Кнут и пряник: принципы дрессировки животных, п. xi-23
  3. ^ а б Мильтенбергер, Модификация поведения: принципы и процедуры, п. 78
  4. ^ Мильтенбергер, Модификация поведения: принципы и процедуры, п. 122
  5. ^ Мильтенбергер, Модификация поведения: принципы и процедуры, п. 123
  6. ^ Прайор, Не стреляйте в собаку, п. 2
  7. ^ Мильтенбергер, Модификация поведения: принципы и процедуры, п. 135
  8. ^ Мильтенбергер, Модификация поведения: принципы и процедуры, п. 86
  9. ^ а б Мильтенбергер, Модификация поведения: принципы и процедуры, п. 88
  10. ^ Мильтенбергер, Модификация поведения: принципы и процедуры, п. 90
  11. ^ Мильтенбергер, Модификация поведения: принципы и процедуры, п. 89
  12. ^ Прайор, Не стреляйте в собаку, п. 21 год
  13. ^ Прайор, Не стреляйте в собаку, п. 35 год
  14. ^ Прайор, Не стреляйте в собаку, п. 15
  15. ^ Прайор, Не стреляйте в собаку, п. 70, 75, 77, 79
  16. ^ Прайор, Не стреляйте в собаку, п. 10
  17. ^ Прайор, Не стреляйте в собаку, п. 7-9
  18. ^ Minier, Darren E .; Татум, Линдси; Готтлиб, Дэниел Х .; Кэмерон, Эшли; Снарр, Джессика; Эллиот, Ричард; Повар, Эшли; Эллиот, Ками; Банта, Кимберли; Хегерти, Эллисон; МакКоуэн, Бренда (01.07.2011). «Управляемая человеком тренировка контрагрессии с использованием положительного подкрепления с использованием одного или нескольких тренажеров для макак-резусов, содержащихся в помещении». Прикладная наука о поведении животных. 132 (3–4): 178–186. Дои:10.1016 / j.applanim.2011.04.009. ISSN  0168-1591.
  19. ^ [Отображение аннотации] (10.06.2012). "nytimes.com: Рыбалка с бакланами". Нью-Йорк Таймс. Получено 2013-04-09.
  20. ^ Бейли Р. Э. и Гилласпи Дж. А. (2005). Оперантная психология идет на встречу: Мэриан и Келлер Бреланд в популярной прессе, 1947–1966. Поведенческий аналитик № 2 (осень)
  21. ^ «Почему курица выиграла игру?. Звездная трибуна. 28 августа 2018.
  22. ^ «Рыбная школа». Рыбная школа. Получено 2013-04-09.
  23. ^ "R2 Fish School - Обзор". Басни о золотой рыбке. 2016-05-21. Получено 2017-12-20.
  24. ^ Ньюпорт, Кейт; Уоллис, Гай; Решитник, Ярема; Зибек, Ульрике Э. (07.06.2016). «Дискриминация человеческих лиц рыбой-лучником (Toxotes chatareus)». Научные отчеты. 6 (1): 27523. Дои:10.1038 / srep27523. ISSN  2045-2322. ЧВК  4895153. PMID  27272551.
  25. ^ Шинозука, Казутака; Оно, Харука; Ватанабэ, Сигэру (2013). «Усиливающие и различительные стимулирующие свойства музыки у золотой рыбки». Поведенческие процессы. 99: 26–33. Дои:10.1016 / j.beproc.2013.06.009. PMID  23796771.
  26. ^ Чейз, Ава Р. (2001-11-01). «Музыкальное распознавание карпа (Cyprinus carpio)». Обучение и поведение животных. 29 (4): 336–353. Дои:10.3758 / bf03192900. ISSN  0090-4996.
  27. ^ Хаф, Александр; Боул, Жан (01.01.2014). «Автоматизация обучения дискриминации для каракатиц (Mollusca: Cephalopoda)». Keystone Journal of Undergraduate Research. 2: 15–21 - через Университет Шиппенсбурга.
  28. ^ Бублиц, Александр; Weinhold, Severine R .; Штробель, Софья; Денхардт, Гвидо; Ханке, Фредерик Д. (2017). «Пересмотр обучения последовательному обращению зрения у осьминога (Octopus vulgaris) с методологической точки зрения». Границы физиологии. 8: 54. Дои:10.3389 / fphys.2017.00054. ISSN  1664-042X. ЧВК  5294351. PMID  28223940.
  29. ^ Зепеда, Эмили А .; Veline, Роберт Дж .; Крук, Робин Дж. (2017-06-01). «Быстрое ассоциативное обучение и стабильная долговременная память у чешуек кальмаров Euprymna». Биологический бюллетень. 232 (3): 212–218. Дои:10.1086/693461. ISSN  0006-3185. PMID  28898600.
  30. ^ Ломбарди, Линда (13 февраля 2018 г.). "Дрессировщики животных сошли с ума". Журнал Hakai. Получено 16 февраля 2018.
  31. ^ Бреланд, К., и Бреланд, М. (1961). Плохое поведение организмов. Американский психолог, 16, 681–684.
  32. ^ Бреланд, К., и Бреланд, М. (1951). Область прикладной психологии животных. Американский психолог, 6, 202–204.
  33. ^ Бреланд, К., и Бреланд, М. (1953, декабрь). Новая психология животных. Обзор национального гуманного общества, 10–12.
  34. ^ Бейли Р. Э. и Гилласпи Дж. А. (2005). Оперативное кондиционирование идет на пользу: Мэриан и Келлер Бреланд в популярной прессе. Поведенческий аналитик № 2 (осень)
  35. ^ Сандра Чорон, Гарри Чорон (2005). Planet Dog: Доглопедия (иллюстрированный ред.). Houghton Mifflin Harcourt. п.44. ISBN  978-0-618-51752-7.

Рекомендации

дальнейшее чтение

  • Нэнси, Сьюзен. Развлекательные слоны: зоопарк и бизнес американского цирка (Издательство Университета Джона Хопкинса; 2013)
  • Рамирес, К. (1999). Дрессировка животных: успешное обращение с животными за счет положительного подкрепления. Аквариум Шедда: Чикаго, Иллинойс.