Австралийская школа тихоокеанского управления - Australian School of Pacific Administration

В Австралийская школа тихоокеанского управления (ASOPA) была высшее учебное заведение установленный Правительство Австралии обучить администраторов, а затем и школьных учителей работать в Папуа - Новая Гвинея. Это стало Международный учебный институт (ITI) в 1973 году и провела обучение менеджменту для специалистов из развивающиеся страны в Тихий океан, Азия, Африка и Карибский бассейн. После периода в качестве базы для консультантов, работающих в южной части Тихого океана для Австралийское бюро помощи развитию, он закрылся в конце 1997 года.

Начало

ASOPA 2004 - обветшалый и ожидает восстановления

В 1943 г. Австралийская армия Полковник Альфред Конлон, который ранее возглавлял премьер-министра Джон Кертин комитет по национальной морали был приписан к штабу главнокомандующего сухопутными войсками генерала сэра Томас Блейми. Альф Конлон считал, что армия нуждается в исследовательском отделе для решения основных стратегических задач, таких как, например, что делать, если Япония вторгнется в Австралию, и убедил Блейми создать Управление исследований и гражданских дел. Блейми поручил Конлону возглавить Управление, которое также давало политические рекомендации по управлению подопечной территорией Папуа и подмандатной территорией Новой Гвинеи, находившейся тогда под австралийской администрацией и ареной ожесточенных боев между союзными и японскими войсками.

Утвердившись в своей новой должности, Конлон собрал вокруг себя группу талантливых австралийских ученых,[1] из их Джон Керр, Джеймс Плимсолл, Джеймс Макаули, Гарольд Стюарт, Камилла Веджвуд, Ян Хогбин, Билл Станнер, Мари Рей и Ида Лисон.[2]

К 1945 году, когда Вторая Мировая Война подходил к концу, Школа гражданских дел расширила свою роль по подготовке офицеров для Административное подразделение Австралии - Новой Гвинеи (ANGAU), отвечает за гражданскую администрацию на территориях. В это время неакадемические функции факультета антропологии Сиднейского университета, в том числе обучение офицеров-курсантов, вступающих в службу Новой Гвинеи, а также более старших должностных лиц, были переданы ASOPA.

Первоначально расположенный в Королевский военный колледж, Дантрун в Канберра В марте 1946 года школа была передана под гражданский контроль и переименована в Австралийскую школу тихоокеанского управления (ASOPA). В мае 1947 г. школа была переведена в группу армейских хижин на Средняя голова в Сидней пригород Мосман. ASOPA действовала под Закон о Папуа и Новой Гвинее 1949 года и находился в ведении федерального министра внешних территорий до 1 декабря 1973 года.

В 1946 году Джон Керр (позже сэр Джон Керр, королевский адвокат, Генерал-губернатор Австралии ) был демобилизован из австралийской армии в звании полковника и назначен первым директором ASOPA. В следующем году он также стал первым секретарем-организатором Южнотихоокеанская комиссия. Он вернулся в коллегию адвокатов в 1948 году и стал одним из ведущих юристов Сиднея по вопросам промышленности. Сам Конлон возглавил ASOPA и провел 1948-49 гг. В качестве заведомо неудачного и несчастного директора этого учреждения.

Операции

Сразу после войны набор для обучения в ASOPA был ограничен военнослужащими, а когда вскоре после этого были приняты гражданские кандидаты, предпочтение было отдано тем, кто имел опыт работы и хорошую успеваемость. За 27 лет, с 1946 по 1973 год, ASOPA подготовила сотни сотрудников для службы в Территория Папуа и Новая Гвинея (TPNG), Северная территория и Науру. После первоначального приобретения полевого опыта работы в TPNG, Патрульные офицеры провел год в ASOPA, изучая такие предметы, как право, государственное управление и антропология.

Эмблема ASOPA 1958 г.

В 1954 году ASOPA начала готовить австралийских учителей для работы в TPNG, чтобы способствовать развитию начального образования. В то же время курсы были предложены учителям, набранным для специальных (Абориген ) Школы на Северной территории Австралии. С 1956 г. курсантов-преподавателей готовили на заочной Педагогический колледж Батерста в Bathurst. Когда в 1958 году учебный курс был в конечном итоге переведен в Middle Head, преподаватели-стажеры были переименованы в «кадетских офицеров по обучению» (СЕО). Руководители в течение двух лет обучались в ASOPA, прежде чем перейти в TPNG, где после трех лет работы они получили квалификацию учителя Нового Южного Уэльса.

В дополнение к обучению патрульных и образовательных офицеров, Школа проводила более короткие программы ориентации и повышения квалификации для австралийского профессионального персонала, готовящегося к службе в TPNG и других странах южной части Тихого океана.

К середине 1960-х годов правительство Австралии осознало, что Папуа-Новая Гвинея станет независимой раньше, чем ожидалось ранее, и под руководством политолога и писателя. Чарльз Роули, позже профессор кафедры политики в Университет Папуа-Новой Гвинеи, ASOPA перешла в интенсивный период обучения молодых австралийцев, чтобы ускорить темпы развития. В конечном итоге 16 сентября 1975 года Папуа-Новая Гвинея обрела статус государства.

В последние годы своего существования ASOPA ввела обучение для учителей средних школ и более специализированные административные курсы. В 1970 году произошло серьезное изменение акцента, поскольку с приближением независимости Папуа-Новой Гвинеи правительство Австралии обратилось к ASOPA, чтобы восполнить серьезную нехватку подготовленных администраторов из числа коренных народов. В школе приняли участие до 60 жителей Папуа-Новой Гвинеи на десятимесячные курсы обучения менеджменту. В то же время обучение австралийцев было свернуто. В последующие годы деятельность ASOPA стала более международной. Хотя Папуа-Новая Гвинея по-прежнему широко представлена, все большее количество студентов приезжает из других развивающихся стран Тихоокеанского региона и других регионов.

Спустя годы

В 1973 году, когда Австралия предоставила самоуправление в Папуа-Новую Гвинею ASOPA была переименована и преобразована в Международный учебный институт (ITI) в рамках Австралийское бюро помощи развитию, подразделение Департамент иностранных дел. ITI провела обучение менеджменту для профессионалов из развивающихся стран в Тихий океан, Азия, Африка и Карибский бассейн.

Окончательная реструктуризация - и изменение названия на Центр тихоокеанского развития и обучения - кампус Мидл-Хед использовался в качестве базы для консультантов, работающих в южной части Тихого океана, пока эта роль не прекратилась в конце 1997 года.

История ASOPA и последующих институтов проходила параллельно с изменяющейся политической средой послевоенного и холодная война лет. ASOPA начиналась как учебное заведение для австралийцев, занимающих руководящие должности на территории Австралии. В среднем школа предлагала курсы для людей из развивающихся стран. И, в конце концов, он стал основой для консультаций австралийцев с развивающимся миром.

В конце Второй мировой войны, столкнувшись с первой из многих угроз существованию Школы на протяжении многих лет, Джон Керр писал: «Идея была против и против во влиятельных кругах ... Мы были уверены, что то, что было создано, не должно быть уничтоженным. В этом мы преуспели ».

Сегодня старые армейские хижины на Мидл-Хед пустуют, но они были перечисленное наследие Правительством Содружества и теперь ожидают ремонта и возрождения в другую роль.

Источники

  • Кэмпбелл, И. С. (июнь 2000 г.). «Противоречие ASOPA: стержень австралийской политики в отношении Папуа и Новой Гвинеи, 1945-49 гг.». Журнал тихоокеанской истории. 35 (11). Дои:10.1080/713682830. Архивировано из оригинал на 2006-08-19. Получено 2006-12-24.
  • Клифф Терни и Джуди Тейлор, Чтобы просветить их - наша задача, Sydmac Academic Press, 1996
  • ЮНЕСКО, Доклады и статьи в области социальных наук, Социальные науки в Азии IV, № 42, nd

Сноски

  1. ^ Райан, Питер. "Конлон, Альфред Остин Джозеф (1908-1961)". Австралийский биографический словарь. Исследовательская школа социальных наук, Австралийский национальный университет. В архиве из оригинала 21 декабря 2006 г.. Получено 2006-12-24.
  2. ^ Берзиньш, Байба. "Лисон, Ида Эмили (1885-1964)". Австралийский биографический словарь. Исследовательская школа социальных наук, Австралийский национальный университет. Получено 2006-12-24.