Корм (роман Андерсона) - Feed (Anderson novel)

Подача

Прикрыть Подача
Автор	М. Т. Андерсон
Страна	Соединенные Штаты
Язык	английский
Жанр	Научная фантастика
Издатель	Candlewick Press
Дата публикации	2002
Тип СМИ	Печать (в твердой и мягкой обложке)
Страницы	320
ISBN	978-0-7636-2259-6
OCLC	54586791

Подача (2002) - это молодой взрослый антиутопия роман о киберпанк поджанр, написанный М. Т. Андерсон. Роман посвящен таким вопросам, как корпоративная власть, консьюмеризм, информационные технологии, сбор данных, и разложение окружающей среды, иногда сардонический, иногда мрачный тон. От перспектива от первого лица жизни подростка, действие книги происходит в почти футуристической американской культуре, где полностью доминируют реклама и корпоративная эксплуатация, что соответствует огромной популярности межсетевое взаимодействие имплантаты мозга.

участок

Контекст

Роман изображает ближайшее будущее, в котором сеть, Огромный компьютерная сеть (очевидно, передовая форма Интернета), напрямую связана с мозгом около 73% американских граждан с помощью имплантированного устройства, называемого подача. Канал позволяет людям: мысленно получать доступ к обширным цифровым базам данных (индивидуально называемым «сайтами»); поделиться опытом виртуальная реальность явления (включая развлекательные программы, музыку и даже чужие воспоминания); постоянно взаимодействовать с навязчивыми корпорации в зависимости от личных предпочтений; и общаться телепатически на закрытых каналах с другими пользователями, у которых также есть каналы (функция, называемая м-болтать).

Сеттинг романа изображен как экологически разрушенный. Естественный облака были заменены товарный знак Облака ™, подразумевающие искусственность, и многие из них имеют своих детей по индивидуальному заказу.

Корпорации, отвечающие за кормление, обладают огромной властью и даже управляют школьной системой, которая теперь известна как School ™. На протяжении всей книги корпорации, кажется, обладают истинной властью в Соединенных Штатах, оставляя президента практически беспомощным, когда Глобальный альянс, коалиция других стран, начинает задумываться о войне с США из-за ухудшения мировых последствий неправильного управления Америкой. среда.

Синопсис

Титус и его друзья-подростки, ищущие острых ощущений, знакомятся с девушкой-подростком Вайолет Дерн, чья критически-сомнительная позиция является совершенно новой для остальных. Находясь в клубе, человек из антифид организации взламывает все их ленты. Они просыпаются в больнице и обнаруживают, что впервые за большую часть своей жизни их корма недоступны: частично отключены во время ремонта. Во время выздоровления Вайолет и Титус развивают романтические отношения. В конце концов, их питание отремонтировано в достаточной степени, чтобы они могли вернуться на Землю; однако подача Вайолет полностью не исправлена.

Однажды Вайолет рассказывает Титусу о своей идее сопротивляться кормлению. Она планирует проявить интерес к широкому и случайному ассортименту продуктов, чтобы не дать корпорациям, контролирующим корм, сформировать ее надежный потребительский профиль. Эти двое идут в торговый центр и создают дикие потребительские профили, запрашивая информацию об определенных случайных товарах, а затем не покупая их. Позже Вайолет понимает, что кто-то получал доступ к ее личной информации через ее сны; это скоро станет нормальным явлением для многих пользователей каналов. Вайолет звонит в службу поддержки FeedTech, но не получает помощи. Позже она говорит Титусу, что ее корм серьезно неисправен, и она может даже умереть, если корм будет установлен в более позднем возрасте (и, следовательно, с большим сопутствующим риском). Из-за ухудшающегося питания различные части тела Вайолет отключаются. На протяжении всего романа на телах персонажей также присутствуют раны. Сначала это то, что они скрывают, но со временем поражения превращаются в тренд. Вайолет, возмущенная этой последней модой, заявляет, что все стали кормом. После этой вспышки она теряет сознание и попадает в больницу.

Как побочный эффект неисправности, Вайолет теряет воспоминания о том году, когда ей не установили канал. Чтобы не потерять больше воспоминаний, она делает большие виртуальные записи того, что может вспомнить. Она отправляет их на хранение Титу, но, не зная, как эмоционально справиться с этим бременем, Тит удаляет их. Части тела Вайолет продолжают отключаться. Она и ее отец не могут позволить себе ремонт, поэтому они обращаются к FeedTech за помощью.

Между тем экологическая катастрофа, затронувшая Мексика заставляет Глобальный альянс готовиться к войне с Соединенными Штатами. Тит едет в дом Вайолет. Он засыпает вскоре после прибытия, но пока он спит, Вайолет делится своими плохими новостями с Титусом в виде воспоминаний: FeedTech решила не помогать Вайолет из-за ее странного и ненадежного профиля клиента. В эти выходные Вайолет приходит в дом Титуса, чтобы попросить его пойти с ней в горы. Сначала он сопротивляется, но в конечном итоге соглашается. Находясь в горах, Вайолет дает понять, что хочет переспать с Титусом, но он не отвечает на любовь. Они начинают ссориться и в конце концов расстаются. По дороге домой рука Вайолет перестает работать, а когда она возвращается домой, отказывает и нога. Тит уезжает. На следующий день Вайолет извиняется перед Титом через ленту, но Тит не отвечает.

Несколько месяцев спустя Титус получает сообщение от отца Вайолет, в котором говорится, что Вайолет хотела, чтобы Титус знал, когда все «кончено». Он сообщает ему, что время пришло. Титус идет в дом Вайолет, где она лежит в коме, едва еще живая. Ее отец обвиняет Тита и показывает ему воспоминания о отключении частей ее тела и мозга и о боли, которую она испытала. Затем он саркастически говорит Титу быть с " Элои. "Титус спрашивает, что это значит, но отец Вайолет отказывается отвечать, говоря ему, чтобы он посмотрел. Они ссорятся, и Титус идет домой. В акте горя он сидит на полу голый и постоянно заказывает одну и ту же пару джинсов. над кормом, пока он полностью не потеряет «кредит», который является их формой валюты.

Два дня спустя Тит снова отправляется навестить Вайолет. Он рассказывает ей любые истории, которые может найти в информации, доступной в его ленте. Наконец, он рассказывает ей историю их отношений в виде трейлера к фильму. Книга заканчивается тем, что жизненные системы Вайолет становятся все слабее, а корм, по иронии судьбы, повторяет рекламный слоган «Все должно идти» постепенно уменьшающимся шрифтом.

Символы

Тит

Рассказчик Титус - сын-подросток из семьи высшего среднего класса. По большей части он доволен своим потребительским образом жизни. Когда он встречает Вайолет, Титус начинает помогать ей «сопротивляться потоку», но в конечном итоге отказывается от этого проекта, так как поддается давлению сверстников и заманчивой рекламе.^[1] Титус был генетически создан, чтобы выглядеть как Дельгласи Мердок, двухзвездный актер.

Вайолет Дерн

Вайолет - девушка Титуса на протяжении большей части романа. Ее воспитывал эксцентричный отец, она получала домашнее образование. Вайолет не кормила, пока ей не исполнилось семь лет, в отличие от Титуса и его друзей, которым имплантировали корм, когда они были младенцами.^[2] Вайолет негативно относится к ленте, в отличие от Тита и его друзей. Она также происходит из среды низшего среднего класса.

Линкольн "Линк" Арвакер

Линк - один из друзей Титуса. Он описывается как очень высокий и неприглядный физически. Его семья также изображена намного богаче, чем семья Тита. Ссылка является клоном Абрахам Линкольн и живет в жилой комплекс.^[3] Калиста и Квенди борются за его внимание на протяжении всей книги.

Марти

Марти, еще один друг Титуса, считается хорошим игроком в любой игре. Он временами громкий и неприятный. В конце романа Марти покупает «татуировку с речью Nike», заставляя его вставлять слово «Nike» во все свои предложения.

Калиста

Калиста - девушка Линка на протяжении большей части романа. Она является лидером группы девушек и первой получила «косметические» поражения. Конфронтационная и откровенная, она подстрекает к серьезной драке, которую она и другие персонажи ведут с Вайолет.

Лога

У Логи и Тита был роман в прошлом. К началу книги отношения закончились, но они все еще друзья. Лога - единственный из круга друзей Титуса, которого не взломали в Rumble Spot.

Quendy

Quendy пытается воспроизвести Калиста. Она имеет тенденцию ревновать и постоянно конкурировать с Калистой за внимание Линка и группы. После того, как Калиста вырезает раны на задней части шеи, Квенди выводит тенденцию на новый уровень и делает раны по всему телу в акте соревнования.^[4] В конце романа Титус и Квенди встречаются.

Отец Титуса (Стив)

Стив изображен одержимым как потребительскими желаниями, так и статусом. Он работает на корпорацию, где-то в сфере банковского дела, и покупает Титусу автомобиль. Ближе к концу романа выясняется, что у Стива, возможно, роман с женщиной, с которой он работает.^[3] на основе видео из его командировки.

Мать Тита

Мама Титуса работает в сфере дизайна. Тит выражает отсутствие знаний о том, чем зарабатывают на жизнь его родители.

Младший брат Тита ("Фактор запаха")

Его настоящее имя никогда не упоминается, и на протяжении всей истории Титус упоминает его исключительно как «Фактор запаха». Часто фактор обоняния очарован его кормлением. Не имея представления о том, что происходит вокруг него, он выкрикивает случайные фразы, не имеющие отношения к какой-либо конкретной ситуации.

Отец Вайолет

Наряду с Вайолет, у ее отца есть другой вид корма, называемый «Feedpack». Его подача сильно отличается тем, что представляет собой отдельный рюкзак с виртуальными очками.^[2] Он профессор колледжа, который использует слова, незнакомые большинству персонажей, и часто расстраивает тех, кто пытается с ним общаться.^[3] Он преподает языки программирования в историческом контексте. Отец Вайолет не так богат, как родители Титуса. Хотя он мог позволить себе отправить Вайолет на Луну, он был не в состоянии позволить себе посетить ее, когда ее канал был взломан.

Стиль

M.T. Андерсон пишет роман-антиутопию, используя тяжелую сатиру на потребительство и корпоративную Америку. Он ясно представляет футуристическое падение Америки, улавливая ухудшение языка и мысли через голос Тита.^[1] Поскольку читателям часто отказывают в подробном описании главных героев, Андерсон создает чувство апатии и безнадежности в мыслях и действиях персонажа.^[3]

Андерсон представляет роман в повествовании от первого лица через точку зрения Тита. Важный для повествовательной программы Андерсона, Тит часто представляется как необычный и непредсказуемый персонаж. У читателя возникает ощущение, что он не может полагаться на взгляд Тита на мир, так как он часто искажается СМИ, друзьями, семьей и временно Вайолет.^[3] Точка зрения Тита также играет важную роль в объяснении условий общества - он говорит на современном языке, выражает апатию по отношению к политическим событиям и ненавидит учиться чему-либо помимо того, что от него требуется в School ™. Несмотря на это, Вайолет отмечает, что Титус - также единственный человек среди своих сверстников, который использует метафора, указывая на то, что, несмотря на его кажущуюся пустоту и пустоту, его восприятие мира несколько более продвинуто, чем у большинства других людей в этой реальности.^{[нужна цитата ]}

Еще одна характеристика письма Андерсона в Feed - его способность создавать аутентичные подростковые голоса. С помощью этой иногда юмористической техники Андерсон критикует негативные последствия потери независимого мышления с точки зрения ухудшения нравственности персонажа.^[5]

Кроме того, текст истории прерывает повествование рекламными роликами потребительских товаров, трансляциями новостей, поп-песнями и фрагментами новостей. Постоянное присутствие в СМИ / потребителях дает читателям возможность проанализировать, как подростки подвергаются консьюмеризму.^[3] В конце концов, Андерсон намекает на то, что Глобальный альянс обстрелял Америку ядерным оружием за свои промышленные преступления. Этот элемент придает апатичную характеристику подростков в романе, а также заставляет читателя усомниться в моральных сложностях понимания потребительского, глобализованного мира.^[3]

Темы

Язык

Даже при быстром доступе к информации, обеспечиваемом лентой, словари персонажей романа минимальны, хотя и полны футуристического сленга. Использование Андерсоном языка отражает сленг сегодняшней «молодежной культуры» и знакомит читателя с сходством между способом общения персонажей и текущим состоянием общения читателя.^[6] Упадок языка и частое употребление сленга - это не только вопрос молодости, но и присутствует в речи родителей Тита. Роман предлагает комментарий по поводу использования языка взрослыми и доказывает через исследование родителей Тита, что взрослые обладают незрелым мировоззрением.^[7]

На протяжении всего романа Андерсон подчеркивает созданный им сленг и подростковую лексику, характерную для общества в Подача.^[6] Этот крайний акцент на характере использования языка подростками соответствует теме опасностей непреодолимого потребительства. Даже выбор слов, характеризующий сленг, используемый в романе, несет в себе оттенок рекламы, покупок и корпоративной власти.^[3]

Глоссарий терминологии из Подача

• банкет: когда ему предшествует имя существительное относится к идее или чувству, используется, в частности, для выражения изобилия этой идеи или чувства. Например: банкет позора, банкет-свалка или банкет вины.
• большой: (как наречие ) «очень» или «очень»; (как прилагательное ) "весело."
• кости: а убийца.
• парень и девушка: буквально «парень» и «девушка».
• хвастаться: классно, потрясающе или "круто".
• чат: видеть м-болтать (подпункт под подача).
• Облака ™: clouds (по всей видимости, теперь они принадлежат или полностью производятся корпорациями).
• концептуариум: место, где дети конструируются и развиваются (вне женского тела) из эмбрионов в младенцев.
• да да да: аналогично "бла бла бла."
• подача: устройство, имплантированное в мозг большинства людей (по крайней мере, в Соединенных Штатах), которое сливается с их биологическими функциями, мгновенно дает им возможность мысленно получать доступ и делиться обширными базами знаний и личным психологическим опытом с другими людьми, у которых также есть корма.
  • знамя: любая аудиовизуальная реклама, воспринимаемая человеком с лентой. Они могут появляться даже во сне, когда человек спит.
  • сеть: система взаимосвязанных сетей, доступ к которой осуществляется через канал человека.
  • м-болтать или просто болтать: функция ленты, которая позволяет пользователям отправлять другим пользователям сложные лингвистические мысли и чувства в одиночку; таким образом, форма полностью не поведенческий и невербальная коммуникация. (На протяжении всей книги м-чат выделяется курсивом, в отличие от словесного диалога, в котором используются кавычки.)
  • неисправность: состояние, при котором питание человека временно дестабилизировано, вызывая дезориентирующие чувства и эйфория (похоже на то, чтобы быть опьяненный ).^[4] Из-за психологического возбуждения или по причинам отдыха многие люди с кормом добровольно идут на сайты, вызывающие сбои в работе. К неисправности также известен на протяжении всего романа многими другими сленговыми терминами, обычно быть / уйти, но также следующие: быть разгребанным, быть в восторге, фугу, фуга, перепутать, и делать колчаны
• фристайл: используется как существительное или наречие для обозначения половой акт; в частности, зачать ребенка без использования вспомогательные репродуктивные технологии. Из-за ущерба окружающей среде в романе практически не существует такого типа концепции.
• junktube: бытовая трубка, которая транспортирует напрасно тратить для мусоросжигательная печь; изобретение, которое очевидно пришло на смену Контейнер с отходами.
• хромать: "некруто" или неинтересно.
• Мэг: универсальный усилитель смысл (как наречие ) "очень" и (как прилагательное ) "потрясающе / потрясающе" или "огромно / существенно".^[6] Предположительно адаптация английского сленгового термина из реального мира мега.
• "Без ошибок": фигура речи, означающая" Не волнуйтесь "или" Не беспокойтесь ".
• ноль: скучно, скучно или незаинтересованно.^[6]
• зубец: эрекция.
• "re: (кто-то или что-то)": буквально «относительно (кого-то или чего-то)». Например, "Это re: Violet?" означает "Это о Вайолет?"
• Школа ™: the образовательное учреждение это заменило государственное образование; теперь приватизированы корпорациями, которые учат студентов, как быть лучшими потребителями, используя в основном голографических учителей.
• вздрагивать: используется как имя существительное или же глагол значить "флиртовать."
• пропускать: (прилагательное ) счастлив, доволен или доволен.
• коса: (довольно часто, большая коса): популярная мода или тренд.
• визг: squeamish.
• хлюпать: (прилагательное ) запятнанный, грязный или грязный; (глагол ) что-то испачкать или запачкать.
• быть с: (непереходный глагол ) быть готовым и желающим участвовать.
• сделать что-то) слалом: плести между препятствиями зигзагообразно.
• единица измерения: слово, используемое как дружеское жаргонное название для обращения к отдельным людям, как подростки в реальной жизни могут обращаться к своим друзьям:чувак, "мужчина", "парень" или "девушка", или как междометие а также то, как в реальной жизни подростки используют слово «чувак». Иногда встречаются женские вариации. Unette. (Возможная игра на корпоративной перспективе населения как простых пешек в их капиталистической программе.)^[3]
• автомобиль: автомобиль, который летает, особенно используя трубы (а не дороги) и имеющий автопилот особенность. Оригинальный автомобиль, известный как машина упоминается в романе ретроним Downcar.
• "Что делаешь?": фраза, означающая" Что происходит? "буквально и как идиоматический разговорный язык или приветствие.
• ты: физически привлекательный: то есть "горячий" или "сексуальный".
• ?: the вопросительный знак имеет гораздо более широкое использование в качестве знак препинания при написании романа вымышленная вселенная чем в нашем. Помимо вопроса, символ "?" представляет тон говорящего, когда говорящий задается вопросом, понимает ли слушатель, или когда говорящий выражает риторическое недоверие, сомнение или предположение.

Консьюмеризм

Андерсон изображает гибнущее футуристическое общество как результат постоянного потребительского влияния через диалоги, мысли и описание окружающей их среды его персонажей. Его комментарий о распаде природной среды совпадает с одноразовым представлением потребительского желания.^[3] Состояние окружающей среды преподносится как вина консьюмеризма, поскольку оно ведет к отсутствию политической осведомленности персонажей. Андерсон показывает, что персонажи полностью забывают об опасностях, связанных с облаками с товарными знаками, мясными стенами и токсичными океанами в результате их корма. Ухудшающаяся среда демонстрирует зависимость персонажей от потребительского чувства идентичности.^[7]

По мере развития романа иллюзия удовлетворения потребителя выражается непосредственно в почти ежечасных поездках девушек в ванную комнату, чтобы соответствовать прическе и модным тенденциям.^[7] Идентичность девочек отсутствует без их способности придерживаться тенденций и текущих стилей, продвигая точку зрения Андерсона на дегуманизацию через общество потребления.^[8] Также подчеркивается то, как Андерсон демонстрирует назойливое присутствие рекламы и пропаганды, бесконечно направляя персонажей к их следующей покупке.

Титус и его друзья получают потребительское влияние благодаря постоянным потокам рекламы в своих лентах, а также обучению своих покупателей от School ™.^[7] Сама лента считается средством обучения, но она контролируется крупными корпорациями с целью создания профилей потребителей. В этом смысле это просто еще один выход для потребительского повествования романа. Наиболее очевидным из антиобразовательных целей ленты является очевидное отсутствие у Титуса навыков чтения и письма и его скудный словарный запас.^[8] Это подтверждает идею о том, что критическое мышление не является необходимостью в интересах корпораций.^[8]

Награды и номинации

• Финалист 2002 Национальная книжная премия для молодежной литературы^[9]
• Победитель 2003 Бостонская книжная премия Globe-Horn для художественной литературы^[10]
• Победитель 2003 Золотая утка Хэл Клемент Премия для молодых взрослых^[11]
• Номинант 2005–2006 Премия "Зеленая гора"^[12]

Рекомендации

1. Адамс, Лорен. "Канал М.Т. Андерсона". Журнал The Horn Book 78,5. Литературный ресурсный центр. Отсутствует или пусто | url = (помощь)
2. Blasingames, Джеймс. "Подача". Журнал по грамотности подростков и взрослых 47.1. Литературный ресурсный центр. Отсутствует или пусто | url = (помощь)
3. Брэдфорд, Клэр. «Все должно идти: консьюмеризм и позиционирование читателей в ленте М.Т. Андерсона». Jeunesse: молодежь, тексты, культуры 2.2. Проект MUSE. Отсутствует или пусто | url = (помощь)
4. Керр, Лиза. «Дети Франкенштейна: этика, эксперименты и свобода воли в футуристической художественной литературе для молодежи». Обзор ALAN. Google ученый. Отсутствует или пусто | url = (помощь)
5. Дэвидсон, Дженни. «Раб науки». Обзор книги New York Times. Литературный ресурсный центр. Отсутствует или пусто | url = (помощь)
6. Гудсон, Тодд. «Щепотка табака и капля мочи: использование литературы для молодежи для изучения местной культуры, использование местной культуры для обогащения школ: исследовательский проект по гранту ALAN». Обзор ALAN. Google ученый. Отсутствует или пусто | url = (помощь)
7. Буллен, Элизабет. "Антиутопические видения глобального капитализма: Смертные двигатели Филиппа Рива и канал М.Т. Андерсона". Детская литература в образовании. EBSCOHOST. Отсутствует или пусто | url = (помощь)
8. Вентура, Эбби. «Предсказание лучшей ситуации? Три спекулятивных художественных текста для молодежи и возможности социальных изменений». Ассоциация детской литературы Quarterly 36,1. Проект MUSE. Отсутствует или пусто | url = (помощь)
9. «Судьи выбирают финалистов Национальной книжной премии 2002 года» (Пресс-релиз). Эллен Райдер Коммуникации. 16 октября 2002 г. Архивировано с оригинал 11 октября 2009 г.. Получено 26 ноября, 2009.
10. «Лауреаты премии Boston Globe – Horn Book Awards и почетные книги с 1967 года по настоящее время». Роговая книга. Архивировано из оригинал 10 июля 2008 г.. Получено 26 ноября, 2009.
11. «Золотая утка прошлых победителей». Золотая утка. Архивировано из оригинал 26 июля 2011 г.. Получено 26 ноября, 2009.
12. "Мастер-лист премии" Зеленая гора "2005-2006 гг.". Библиотеки Вермонта. Архивировано из оригинал 10 октября 2009 г.. Получено 26 ноября, 2009.

Источники

• Blasingame, Джеймс. «Интервью с М.Т. Андерсоном». Журнал по грамотности подростков и взрослых. Ньюарк: сентябрь 2003 г. 47, вып. 1; стр. 98.
• Хепперман, Кристин М. «Подача». Журнал The Horn Book. Бостон: январь / фев. 2004. Том 80, Вып. 1; стр. 26.