Луиза Зармати - Louise Zarmati

Луиза Зармати
Родился8 августа 1958 года
Сидней, Австралия
НациональностьАвстралийский
Альма-матерСиднейский университет, Австралия
НаградыУинстон Черчилль Стипендия Memorial Trust 2012, Наследие Национального фонда (NSW) 2011, Филип Браун Премия 2010
Научная карьера
ПоляАрхеология
УчрежденияУниверситет Тасмании
ДокторантД-р Линда Янг

Луиза Зармати является Австралийский археолог, педагог и автор. Она наиболее известна своим новаторским образованием в области археологии в школах Австралия.[1]

Образование

В 1979 году Зармати получила степень бакалавра и Диплом об образовании от Сиднейский университет. Она возобновила учебу в 1992 году, получив степень магистра археологии Кембриджский университет. Университет Дикина наградил Зармати докторской степенью за исследование истории педагогики в австралийских музеях в 2012 году.[2]

Карьера

Зармати начала свою карьеру учителем английского языка и истории в средние школы. Через пять лет она сделала карьеру в археологии. Сначала она начала работать волонтером в Тель Дор в Израиль в 1988 году. В 1990 году она стала дизайнером баз данных для Проект Кавуси на Крите.[3] В то время она была активным членом исследовательской группы «Женщины в археологии».[4]

В 1993 году она вернулась в Австралию, где работала в Сиднейском исследовательском проекте Кипра и Dawes Point Археологические раскопки.[5] Она вернулась к преподаванию в 1996 году и за это время написала несколько учебников по археологии.[6] Помимо учебников, она также создала программы для детей по археологии; например, на сайте Kerry Lodge.[7]

В 2013 году она вернулась к археологическим раскопкам рядом с Хизер Берк.[8] Сейчас она работает преподавателем гуманитарных и социальных наук в Университет Тасмании.

Зармати писала о феминистской теории и археологии.[9]

Она также была одним из авторов Австралийский учебный план для истории.[10]

Выберите публикации

  • Зармати, Луиза (2017). "'Помпеи-мания в школах Нижнего края ». Журнал общественной археологии. 1 (1): 1–9. Дои:10.23821 / 2017_3a. ISSN  2532-3512.
  • Зармати, Луиза (2015). «Использование археологии для изучения« трудного »прошлого коренных народов Австралии». Сохранение археологических памятников и управление ими. 17: 91–106. Дои:10.1179 / 1350503315Z.00000000096. ISSN  1350-5033. S2CID  109631613.
  • Зармати, Луиза (2015). "Археология как педагогика на Больших раскопках Сиднея"'". Историческая среда. 6 (2): 177–191. Дои:10.1179 / 1756750515Z.00000000082. ISSN  1756-7505. S2CID  111690629.
  • Зармати, Луиза (2015). «Отголоски прошлого: устная история в Национальном музее Австралии». MuseumEdu. 2: 53–62. ISSN  2408-0748.
  • Зармати, Луиза (2009). Древняя и средневековая история Хайнемана: Помпеи и Геркуланум (2-е изд.). Порт Мельбурн: Пирсон Австралия. ISBN  9781740811958. OCLC  799794621.
  • Кием, Пол; Смитсон, Майкл; Зармати, Луиза (2004). Старые миры новые миры: этап 4 всемирная история. Сидней, Мельбурн: Пирсон Лонгман. ISBN  978-0123600073. OCLC  1057975911. [11]
  • Зармати, Луиза; Cremin, Aedeen (2004). Древняя и средневековая история Хайнемана: археология. Порт Мельбурн, Виктория: Образование Харкорт. ISBN  978-1740811910. OCLC  156860171.
  • Кием, Пол; Зармати, Луиза; Смитсон, Майкл (2000–2001). Исследования по истории. Южный Мельбурн: Эддисон Уэсли Лонгман. ISBN  9780733924026. OCLC  223275815.
  • Cremin, Aedeen; Зармати, Луиза (1998). Опыт археологии. Кембридж; Мельбурн: Издательство Кембриджского университета. ISBN  978-0521571746. OCLC  881158235. [12][13]

использованная литература

  1. ^ "Образовательные программы больших раскопок". Образовательный центр археологии Big Dig. Получено 1 февраля, 2019.
  2. ^ "Луиза Зармати". Университет Тасмании. 2 мая 2018 г.. Получено 1 февраля, 2019.
  3. ^ Gesell, Geraldine C .; Дэй, Лесли Престон; Колсон, Уильям Д. Э. (январь – март 1995 г.). «Экскаватоны в Кавуси, Крит, 1989 и 1990 годы». Гесперия: Журнал Американской школы классических исследований в Афинах. Американская школа классических исследований в Афинах. 64 (1): 67–120. Дои:10.2307/148260. JSTOR  148260.
  4. ^ Конференция «Австралийские женщины в археологии» (2-е: 1993: Армидейл, Северо-Запад); Бальм, Джейн Маргарет; Бек, Венди; Австралийский национальный университет. Исследовательская школа тихоокеанских и азиатских исследований (1995). Гендерная археология: вторая конференция австралийских женщин в археологии. Публикации ANH, Исследовательская школа тихоокеанских и азиатских исследований, ANU. ISBN  978-0-7315-2174-6.
  5. ^ Коннор, Питер Дж .; Уолмсли, Алан; Беттс, Элисон; Кларк, Грэм; Коннор, Питер; Mairs, L.D .; Кеннеди, Д .; Кнапп, А. Бернард; Джонсон, Ян; Франкель, Дэвид; Бикнелл, Питер; Надежда, Колин А. (1995). «Последние полевые работы Австралии и Новой Зеландии в Средиземноморском регионе». Средиземноморская археология. Meditarch. 8: 113–143. JSTOR  24667838.
  6. ^ Зармати, Луиза (2005). Древняя и средневековая история Хайнемана: Помпеи и Геркуланум. Пирсон Австралия. ISBN  9781740811958.
  7. ^ Джарвис, Кейтлин (16 апреля 2018 г.). «Kerry Lodge в Breadalbane раскапывает археологические сокровища в рамках проекта UTAS». Экзаменатор. Получено 1 февраля, 2019.
  8. ^ Джессоп, Саша. «Учителя пачкаются: опыт археологии, чтобы научить учителя понимать исторические навыки и археологическое мышление: археологические проекты Willow Court и Kerry Lodge». Преподавание истории. 52: 68–70.
  9. ^ Сара М. Нельсон; Сара Нельсон (2006). Справочник по гендеру в археологии. Роуман Альтамира. С. 9–. ISBN  978-0-7591-0678-9. Получено 5 марта 2019.
  10. ^ Робертсон, Джеймс (3 сентября 2013 г.). «Он ошибается, - говорят историки, когда Тони Эбботт возрождает исторические войны». Sydney Morning Herald. Получено 5 марта 2019.
  11. ^ Тосе, Джули (2007). «Обзоры и ресурсы: старые и новые миры». Этос. 15 (1): 43. Получено 5 марта 2019.[постоянная мертвая ссылка ]
  12. ^ Смитсон, Майкл (1998). "Рецензируемая работа: опыт археологии Луизы Зармати, Эдин Кремин" (PDF). Австралазийская историческая археология. 16: 95–96. Получено 5 марта 2019.
  13. ^ Стоун, Вирджиния (январь 1999 г.). "Л. Зармати и А. Кремин" Опыт археологии "(Рецензия на книгу)". Ресурсы по древней истории для учителей. 29 (2): 194–195. Получено 5 марта 2019.