Кооперативные исследования - Co-operative studies

Смотрите также: Совместное образование

Цель совместное образование и совместные исследования, согласно ICA с Заявление о кооперативной идентичности, в том, что Кооперативные общества «обеспечивают образование и обучение своих членов, выборных представителей, менеджеров и сотрудников, чтобы они могли вносить эффективный вклад в развитие своих кооперативов. Они информируют широкую общественность, особенно молодежь и лидеров общественного мнения, о характере и преимуществах сотрудничества. -операция ".[1] Таким образом, он составляет пятый Принцип Рочдейла. Подполя этого включают Кооперативная экономика, а История кооперативного движения.

В декабре 2011 г. специальный выпуск Журнал кооперативных исследований был отдан предмету кооперативного обучения. Отредактированный Морин Бриз, издание содержит 14 статей, написанных теоретиками и практиками кооперативного обучения. В число авторов вошли Алан Уилкинс (Кооперативное обучение: контекстуальная структура), Найджел Реймент (Кооперативное обучение: ценности на практике), Венди Джоллифф (Совместное обучение: как заставить его работать в классе) и Ник Мэтьюз (Учить о сотрудничестве). -оперативы в бизнес-школе британского университета).[2]

Рекомендации

  1. ^ Заявление о кооперативной идентичности В архиве 2012-02-04 в Wayback Machine
  2. ^ * Журнал кооперативных исследований, декабрь 2011 г., том 44, номер доступен на [1]

внешняя ссылка