Гадание - Guessing - Wikipedia

Для города в Австрии см. Гюссинг. Для использования в других целях см. Угадай (значения).
Шелл игра это афера, изображаемая как угадайка.

А Угадай (или акт угадывать) является быстрым выводом, сделанным из непосредственно имеющихся данных, и считается вероятным или предварительным, в то время как человек, делающий предположение ( гадалка) по общему признанию не хватает материала для большей степени уверенности.[1] Предположение также является нестабильным ответом, поскольку оно «всегда предполагаемое, ошибочное, открытое для дальнейшего пересмотра и интерпретации и подтверждено на горизонте возможных значений, показывая, что одна интерпретация более вероятна, чем другая в свете того, что мы уже знаем». .[2] Во многих случаях «предположение подразумевается неявно понятым»,[3] и поэтому этот термин часто используется без детального определения. Гадание может сочетать в себе элементы вычет, индукция, похищение, а чисто случайный выбор одного варианта из набора заданных вариантов. Гадание может также включать интуиция догадывающегося,[4] кто может иметь "внутреннее чувство "о том, какой ответ правильный, без возможности сформулировать причину такого чувства.

Градации догадок

Вызов подбрасывание монеты Определение того, какая команда совершит нарушение на спортивном мероприятии, представляет собой парадигмальный пример предположения, требующий минимального учета сил, влияющих на результат.
Точное количество грибов в этой банке невозможно определить, глядя на нее, потому что не все грибы видны. О сумме, однако, можно догадаться или по оценкам.

Философ Марк Чапе, который много писал о научный и эпистемологический Роль угадывания, отметил, что существуют часто упускаемые из виду «градации» угадывания, то есть различные виды догадок, подверженные разным уровням уверенности. Чаепе определяет предположение как «начальную, преднамеренную исходную деятельность по творческому созданию, выбору или отклонению потенциальных решений проблем или ответов на вопросы в качестве волевого ответа на эти проблемы или вопросы, когда доступной информации недостаточно для того, чтобы сделать простое умозаключение и / или индукцию. к решению или ответу ». Он возражает против определений, которые описывают предположение как формирование «случайного или недостаточно сформированного мнения», которое Чаепе считает слишком двусмысленным, чтобы быть полезным, или как «мгновенное возникновение мнения без аргументов». Чаепе отмечает, что в последнем случае может показаться, что предположение происходит без аргументации, тогда как на самом деле процесс рассуждения может происходить в сознании догадывающегося так быстро, что он не регистрируется как процесс.[3] Это отражает наблюдение, сделанное столетия назад Готфрид Лейбниц, что «когда я поворачиваюсь в одну сторону, а не в другую, это часто происходит из-за серии крошечных впечатлений, о которых я не подозреваю».[5] Чапе цитирует описание, данное Уильям Уэвелл, который говорит, что этот процесс «идет так быстро, что мы не можем проследить его последовательные шаги».[3][6]

Предположение о том, что «это просто догадка или необоснованность ... является произвольной и не имеет большого значения. эпистемологически ".[7] Предположение, сделанное без фактических оснований для его правильности, может быть названо Грубое предположение. Джонатан Барон сказал, что «[t] значение дикого предположения составляет l / N + l / N - l / N = l / N», что означает, что принятие истинного дикого предположения ничем не отличается от выбора ответа наугад.[8] Философ Дэвид Стоув описал этот процесс следующим образом:

Парадигмальный случай угадывания - это когда капитаны подбрасывают монету, чтобы начать матч по крикету, и один из них «звонит», говорит «орлом». Это не может быть случаем знания, научного знания или любого другого, если это предположение. Если капитан знает, что монета упадет орлом, для него просто логически невозможно предположить, что это произойдет. Однако более того: предположение, по крайней мере в таком случае парадигмы, даже не относится к тому, что можно назвать эпистемической шкалой. То есть, если капитан, когда он называет «орлами», делает предположение, он в силу этого не верит или не склонен думать, или предполагать, или что-нибудь в этом роде, что монета упадет орлом. И на самом деле, конечно, он обычно не делает ничего из этого, когда догадывается. Он просто звонит. А это предположение, что бы там ни было.[9]

В таком случае не только нет причин отдавать предпочтение «орлу» или «решке», но все знают, что это так. Чаепе также обращается к догадке, сделанной при подбрасывании монеты, утверждая, что она представляет собой исключительно ограниченный случай угадывания случайного числа. Чаепе исследует такие предположения более подробно с примером угадывания числа от 1 до 100, для чего Чаепе отмечает, что угадывающий «должен искать ключи, которые относятся к тому, что или кто приказывает им угадать, а также к возможному прошлому. сценарии, предполагающие угадывание чисел ", а как только они исчерпываются," на очень раннем этапе процесса наступает момент, когда другого ключа к ответу не существует ".[3] В качестве иллюстративного случая угадывания, включающего в себя все больше и больше информации, на основании которой можно сделать дальнейшее предположение, Чаепе отмечает игру в Двадцать вопросов, который он описывает как «похоже на угадывание числа, которое думает другой человек, но в отличие от угадывания числа как единственного действия ... позволяет комбинировать абдуктивные рассуждения с дедуктивными и индуктивными рассуждениями».[3]

Очевидно необоснованное предположение, которое оказалось верным, можно назвать счастливое предположение,[3] или удачная догадка,[10] и утверждалось, что «« удачная догадка »- это парадигмальный случай веры, которая не считается знанием».[11] В Джейн Остин с Эмма однако у автора есть персонаж, Эмма, который отвечает на персонажа, называющего совпадение, что она сделала «удачное предположение», сказав, что «удачное предположение никогда не бывает просто удачей. В этом всегда есть какой-то талант».[12] Как отмечает Чаепе, Уильям Уэвелл заявил, что некоторые научные открытия «не могут быть неправильно описаны как счастливые предположения; и что предположения в этих, как и в других случаях, подразумевают различные предположения, некоторые из которых оказываются верными».[6]

Напротив, предположение, сделанное с использованием предшествующих знаний для исключения явно неверных возможностей, может быть названо обоснованное предположение или обоснованное предположение. Несведущие догадки можно отличить от информированных предположений, которые приводят к развитию научная гипотеза. Чаепе отмечает, что «[t] его процесс угадывания отличается от процесса подбрасывания монеты или выбора числа».[3] Также было отмечено, что «[когда] должно быть принято решение, обоснованное предположение экспертов будет лучшей основой для решения - обоснованное предположение лучше, чем необразованное предположение».[13]

An оценивать - это один из видов обоснованного предположения, хотя часто он включает в себя численное определение и использование некоторых знаний об известных или наблюдаемых переменных для определения наиболее вероятного числа или диапазона чисел. Предположение, однако, также может быть просто вопросом выбора одного возможного ответа из набора возможных ответов с небольшой базой для выбора или без нее. Другой вид догадок - догадка, особенно как используется в математика ссылаться на вывод или же предложение который кажется правильным на основании неполной информации, но для которого нет доказательство был найден.[14][15]

Использование предположений

Чаепе отмечает, что «угадывание было обозначено как важная часть научных процессов, особенно в отношении генерации гипотез».[3] Что касается создания научных гипотез, Чаепе заявил, что угадывание - это начальный творческий процесс, связанный с абдуктивным рассуждением, когда впервые предлагаются новые идеи. Согласно работам Чарльза С. Пирса, догадки - это «комбинация размышлений и логического анализа».[16]

Наука делается путем обоснованных предположений о том, как устроен мир, а затем проверки этих предположений путем проведения экспериментов. Такое обоснованное предположение называется гипотеза.[17]

Люди учатся гадать в раннем возрасте, и дети часто играют в угадайку. На практике дети могут оказаться в ситуациях, когда «угадывание - единственная доступная им стратегия».[18] Чтобы справиться с такими ситуациями, у детей развиваются две способности: «(1) способность распознавать ситуации, в которых угадывание является единственной разумной стратегией, даже если она дает не более чем грубую оценку; (2) способность распознавать эти разные уровни точности возможны и приемлемы в различных ситуациях ».[18]

Определенные виды Экзамены, особенно те, которые включают множественный выбор Вопросы, попытка наказать экзаменующихся за угадывание, давая небольшую отрицательную оценку за каждый неправильный ответ, так что среднее количество правильных предположений будет компенсировано комбинированным штрафом за среднее количество неправильных ответов. Однако в таком сценарии угадывающий, который может исключить один или два неправильных ответа, все же может получить общую пользу, угадывая оставшийся набор ответов.[19]

В соответствии с Поланьи угадывание - это конечный результат проблемы, наблюдение за подсказками и стремление к решению проблемы. Гадание - это действие, которое приводит к «определенному решению» (139). в описании Поланьи есть определенный процесс предположения, хотя он действительно склонен к Уэвеллу и Хемпелю в сравнении, которое он проводит между открытием гипотез и гештальт-восприятием (144).[3]

Утверждалось, что догадки необходимы в теория литературы, где «мы должны угадывать смысл текста, потому что замысел автора нам недоступен». Поскольку читатель никогда не может точно представить себя в той ситуации, в которой находился автор, когда был написан текст, истолковывать смысл текста «значит делать предположения».[20]

Угадайки

Игра из Шарады один человек разыгрывает фразу, а остальная часть группы угадывает фразу.
Основная статья: загадка
"Угадайка" перенаправляется сюда. Для использования в других целях см. Угадайка (значения).

А угадайку это игра в которой объект заключается в использовании угадывания для обнаружения какой-либо информации, такой как слово, фраза, заголовок, идентификация или местоположение объекта.[21] В основе игры в угадайку лежит информация, известная одному игроку, и цель состоит в том, чтобы заставить других угадать эту информацию, не раскрывая ее в тексте или устной речи. Шарады это, вероятно, самая известная игра такого типа, которая породила множество коммерческих вариантов, которые включают различные правила в отношении типа передаваемого сообщения, например Поймать фразу, Табу, Pictionary, и тому подобное. Жанр также включает в себя множество игра показывает Такие как Победа, поражение или ничья, Пароль и Пирамида за 25000 долларов.

Многие игры проводятся совместно. В некоторых играх некоторые игрок (-и) знают ответ, но не могут сказать другому (-ым), вместо этого они должны помочь им угадать его. Игры на угадывание "легко адаптируются для класс использование «как такая игра» создает достаточное напряжение, чтобы оставаться захватывающим, вызывающим и соревновательным »для детей, пока учитель разрабатывает эффективные правила,« исключающие непослушное или неспортивное поведение ».[21] Однако было отмечено, что дети в терапия может инициировать игры в угадывание, чтобы не говорить о неприятных проблемах, и что терапевты, использующие другие виды игр для облегчения общения, должны избегать втягивания в них.[22]

Примеры игр в угадывание:

Два человека играют Угадай кто? в Spiel 2008.

Ошибка при угадывании

В тестирование программного обеспечения, ошибка угадывания это Метод испытания в котором контрольные примеры раньше находил ошибки в программы созданы на основе опыт в предыдущем тестировании.[23] Набор тестовых примеров обычно зависит от задействованного тестировщика программного обеспечения, который использует прошлый опыт и интуиция чтобы определить, какие ситуации обычно вызывают сбой программного обеспечения или могут вызывать появление ошибок.[24] Типичные ошибки включают делить на ноль, нулевые указатели, или недействительный параметры. У угадывания ошибок нет явных правил для тестирования; Тестовые примеры могут быть разработаны в зависимости от ситуации, либо на основе функциональных документов, либо при обнаружении неожиданной / недокументированной ошибки во время операций тестирования.[23]

Социальное влияние угадывания

Исследование угадывания в социальных ситуациях (например, угадывание чьего-либо результата теста или потенциальной заработной платы) показало, что есть ситуации, в которых полезно либо намеренно угадывать (угадывать большую сумму), либо скрывать (угадывать меньшую сумму).[25] В исследовании было отмечено, что студенты, которые знали, какой балл они получили на тесте, были счастливее, когда другой человек, который не знал балла, угадывал меньшее число; нижнее предположение дало студенту положительное ощущение того, что он превзошел ожидания.[25]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Джеймс Чамплин Фернальд, Английские синонимы и антонимы (1914), стр. 287.
  2. ^ Дэвид М. Каплан, Критическая теория Рикера (2003), стр. 68.
  3. ^ а б c d е ж грамм час я Марк Чаепе, «Градации догадок: предварительные наброски и предложения», в книге Джона Р. Шука, Современный прагматизм Том 10, номер 2, (декабрь 2013 г.), стр. 135-154.
  4. ^ Сандра Э. Хокенбери, Сьюзен А. Нолан, Дон Х. Хокенбери, Психология (2015), стр. 279.
  5. ^ Готфрид Лейбниц, в Новые очерки человеческого понимания, тр. Питер Ремнант и Джонатан Беннетт (скачать 1705) [1981]), стр. 115-16.
  6. ^ а б Уильям Уэвелл, Философия индуктивных наук: основанная на их истории, Том 2 (1840 г.), стр. 206-207.
  7. ^ Мартин Ширалли, Конструктивный постмодернизм: к обновлению в культурологии и литературоведении (1999), стр. 67.
  8. ^ Джонатан Барон, Рациональность и интеллект (2005), стр. 146.
  9. ^ Дэвид Стоув, Поппер и после: четыре современных иррационалиста (1982), стр. 15.
  10. ^ Оливер Ибэ, Основы прикладной теории вероятностей и случайных процессов (2014), стр. 25, определяя удачное предположение в контексте случайных предположений человека как «среди вопросов, ответы на которые он угадал наугад».
  11. ^ Дункан Причард, Ли Джон Уиттингтон, Философия удачи (2015), стр. 186.
  12. ^ Джейн Остин, Эмма (1815), стр. 8.
  13. ^ Даниэль Э. Весте, Профессиональная этика и социальная ответственность (1994), стр. 96.
  14. ^ Оксфордский словарь английского языка (Издание 2010 г.).
  15. ^ Шварц, JL (1995). Перемещение между частным и общим: размышления о роли догадок и гипотез в генерации знаний в науке и математике. п. 93. ISBN  9780195115772.
  16. ^ Марк Чаепе, "Сделки по угадыванию и похищению" Общества Чарльза С. Пирса. 50 (1) (2014), стр. 125.
  17. ^ Дэниел Ларсон, Природа материи (2007), стр. 20.
  18. ^ а б Гарольд Л. Шен, Мэрилин Цвенг, Оценка и мысленные вычисления: Ежегодник 1986 года »(1986), стр. 75-76.
  19. ^ Майк МакКленатан, PWN the SAT: Руководство по математике: 3-е издание (2014), стр. 19.
  20. ^ Поль Рикер, Теория интерпретации: дискурс и избыток смысла (1976), стр. 75-76.
  21. ^ а б Вики Коэн, Джон Коуэн, Грамотность для детей в информационную эпоху: обучение чтению, письму и мышлению (2007), стр. 267.
  22. ^ Гарри Л. Ландрет, Игровая терапия: искусство взаимоотношений (2012), стр. 294.
  23. ^ а б Бернар Хомес, Основы тестирования программного обеспечения (2013), с. 4.5.3.
  24. ^ R.G. Эванс, Суперкомпьютерная наука (2012), стр. 39.
  25. ^ а б Люси Шен, Кристофер К. Хси, Цзяо Чжан, Искусство и наука гадания, Эмоции (2011), т. 11, № 6, с. 1462–1468.

внешняя ссылка