Программа образования в области национальной безопасности - National Security Education Program

В Программа образования в области национальной безопасности (NSEP) это Федеральное правительство США Инициатива по укреплению национальной безопасности США за счет увеличения национального потенциала для понимания и эффективного взаимодействия с иностранными культурами и языками. NSEP курирует девять важнейших инициатив, направленных на привлечение, набор и обучение будущих кадров национальной безопасности. Некоторое финансирование поступает в обмен на приверженность федеральной государственной службе США по завершении академического обучения. NSEP направлен на создание более широкого круга американцев с иностранный язык и международные навыки путем вовлечения участников в "инновационные, интенсивные и долгосрочные программы, разработанные для предоставления значимых возможностей для приобретения значительной компетенции в этих языки и культуры." [1]

NSEP был учрежден Законом об образовании в области национальной безопасности. Надзор за NSEP осуществляется Совет по образованию в области национальной безопасности (NSEB), который собирается «для рассмотрения и выработки рекомендаций, основанных на миссии и целях программы». NSEB состоит из 13 членов правления, включая представителей семи департаментов Кабинета министров. Шесть нефедеральных членов, назначаемых Президентом, также входят в состав NSEB. Управление Заместитель министра обороны по кадрам и готовности (OSD / P&R) обеспечивает надзор за политикой в ​​NSEP.

6 февраля 2012 года языковой офис обороны и Образовательная программа по национальной безопасности были объединены в Управление по языку обороны и по вопросам национальной безопасности.

Инициативы

NSEP имеет девять инициатив:

ИмяОписаниеРезюме
Стипендии Дэвида Л. Борена[2]«До 20 000 долларов для студентов бакалавриата»<< Благодаря ежегодному конкурсу на национальном уровне, основанном на заслугах, успешные кандидаты демонстрируют высокую мотивацию в достижении академических и карьерных целей и твердую приверженность государственной службе. В обмен на поддержку получатели награды соглашаются работать на соответствующих должностях в сфере национальной безопасности не менее одного года ".
Стипендии Дэвида Л. Борена[3]«До 30 000 долларов для аспирантов»Благодаря конкурсным общенациональным ежегодным конкурсам на основе заслуг успешные кандидаты демонстрируют высокую мотивацию в достижении академических и карьерных целей и твердую приверженность государственной службе. В обмен на поддержку получатели награды соглашаются работать на соответствующих должностях в сфере национальной безопасности не менее одного года.
Языковой флагман[4]«Создание глобальных профессионалов»"Language Flagship нацелен на выпускников, которые займут свое место среди следующего поколения глобальных профессионалов, владеющих профессиональным уровнем беглости (высший уровень по шкале Американского совета по преподаванию иностранных языков (или эквивалент Межведомственного круглого стола по языкам ( ILR), уровень 3) на выбранном языке, имеющем решающее значение для безопасности и конкурентоспособности США. Студенты университетов США всех специальностей участвуют в интенсивных внутренних и зарубежных программах, призванных дать всесторонний опыт языкового погружения в качестве краеугольного камня их флагманского обучения ».
Английский для Язык наследия Компьютерные колонки«Возможность развить знание английского на профессиональном уровне»«Программа« Английский язык для носителей языка наследия »(EHLS) предусматривает интенсивное обучение английскому языку специалистов, являющихся гражданами США и носителями важнейших языков. Участники получают стипендии для участия в программе EHLS в Джорджтаунском университете, которая предусматривает восемь месяцев обучения. Это обучение позволяет участникам достичь профессионального уровня владения английским языком и подготавливает их к ключевым возможностям трудоустройства на федеральном уровне. Этот проект является первым в своем роде, который помогает людям, не говорящим по-английски, развить такие высокие знания английского языка в чтении, письме, слушает и говорит, готовясь к государственной службе ».
Корпус службы национальных языков (NLSC)«Федеральный корпус экспертов-лингвистов»"Корпус обслуживания национальных языков (NLSC) предназначен для предоставления дополнительных языковых возможностей (в ответ на внезапную, неожиданную потребность) путем создания и поддержания легкодоступного корпуса гражданских лиц, которые хорошо владеют английским языком и имеют сертифицированный опыт в одном или нескольких языки, важные для безопасности и благосостояния нации Члены NLSC соглашаются предложить свои сертифицированные языковые навыки в поддержку федерального реагирования на внутренние или внешние бедствия и неэкстренных действий, связанных с национальной безопасностью и благосостоянием.
Глобальный директор проекта[5]«Подготовка будущих офицеров к международному лидерству»Программа Project Global Officers (Project GO) - это инициатива Управления образования по языку обороны и национальной безопасности (DLNSEO), которая способствует развитию критического языкового образования, учебы за границей и возможности межкультурного диалога среди студентов Корпуса подготовки офицеров запаса (ROTC) в целях развития будущих офицеров, обладающих навыками межкультурного общения, необходимыми для эффективного руководства в оперативной среде 21 века. Для выполнения этой задачи DLNSEO работает со штаб-квартирой ROTC армии, авиации и флота, а также с 25 высшими учебными заведениями США. Project GO предоставил финансирование для 13 важнейших языков, включая: арабский (все диалекты), Bangla, Китайский (Мандарин ), Хауса, хинди, Корейский, Пушту, Персидский (Дари, фарси, таджикский), русский, суахили, Татарский, турецкий, Урду, Узбекский, и Волоф.
Инициатива африканских языков[6]«Содействие изучению критических африканских языков»"Инициатива африканских языков (AFLI) призвана помочь удовлетворить острую потребность в специалистах в различных академических и профессиональных областях, которые могут эффективно работать на основных африканских языках. Все участники AFLI финансируются через стипендию Борена или стипендию Борена. . Языки, на которые нацелены в рамках пилотного проекта, включают акан / тви, марокканский арабский, португальский, суахили, волоф, йоруба и зулу. Ученые и стипендиаты Борена, участвующие в AFLI, изучают целевой язык, пройдя курс обучения внутреннему языку в Университете Флориды в Гейнсвилле, с последующим интенсивным изучением иностранного языка на протяжении семестра.
Пилотный флагман / Инициатива ROTC[7]«Развитие будущих офицеров со знанием языка профессионального уровня»«Целью пилотной флагманской инициативы / инициативы ROTC является увеличение числа студентов ROTC, получающих степень бакалавра со знанием важнейших языков на профессиональном уровне. Для достижения этой цели NSEP учредила три пилотные программы ROTC / Flagship для обслуживания населения ROTC. Эта инициатива основана на существенных знаниях и опыте, накопленных в результате усилий, финансируемых в рамках The Language Flagship и Project GO, и работает в сотрудничестве с региональными и национальными штаб-квартирами ROTC каждой службы для обеспечения активного охвата и набора персонала.
Центры языковой подготовки[8]«Развитие языковых навыков, региональных знаний и культурных возможностей Министерства обороны»«Центры языковой подготовки (LTC) являются инициативой Управления образования по языкам обороны и национальной безопасности (DLNSEO), направленной на повышение потенциала Министерства обороны в области обучения важнейшим и стратегическим языкам и региональным исследованиям для DoD персонал. В 2011 году DLNSEO профинансировал пять языковых учебных центров. Среди первых лауреатов: Калифорнийский государственный университет -Длинный пляж, Университет штата Северная Каролина, Колледж Северной Джорджии и Государственный университет, Государственный университет Сан-Диего, а Университет Монтаны. DLNSEO ожидает, что LTC предоставят новые возможности для удовлетворения потребностей в языковом обучении всех сил Министерства обороны, что позволит сотрудникам Министерства обороны лучше подготовиться и обладать языковыми, культурными и региональными знаниями, необходимыми для сотрудничества и операций с иностранными государствами.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Миссия и цели» [1] В архиве 2013-02-13 в Wayback Machine
  2. ^ https://web.archive.org/web/20100925011751/http://www.borenawards.org/boren_scholarship
  3. ^ https://web.archive.org/web/20100921041136/http://www.borenawards.org/boren_fellowship
  4. ^ http://www.thelanguageflagship.org
  5. ^ http://www.rotcprojectgo.org/
  6. ^ https://web.archive.org/web/20120723013600/http://www.borenawards.org/boren_fellowship/african_languages.html
  7. ^ https://web.archive.org/web/20121108205946/http://www.thelanguageflagship.org/pilot-flagshiprotc-initiative
  8. ^ https://web.archive.org/web/20120821204351/http://www.nsep.gov/initiatives/training/

внешняя ссылка