Keystone Central School District - Keystone Central School District - Wikipedia

Keystone Central School District
Адрес
86 Административный диск Милл Холл , Клинтон Каунти , Пенсильвания 17751 Соединенные Штаты
Координаты	41 ° 08′06 ″ с.ш. 77 ° 26′44 ″ з.д. / 41.134883 ° с.ш. 77.445486 ° з.д. / 41.134883; -77.445486 (Районный офис)Координаты: 41 ° 08′06 ″ с.ш. 77 ° 26′44 ″ з.д. / 41.134883 ° с.ш. 77.445486 ° з.д. / 41.134883; -77.445486 (Районный офис)
Информация
Тип	Общественные
Школьная доска	9 членов, избранных на местном уровне
NCES ID района	4212725[1]
Суперинтендант	Жаклин Мартин (01.02.2019 - настоящее время)
Сотрудники	203 внештатных сотрудника (2013 г.)
Факультет	305,72 учителя (2015),[2] 320 (2010)[3]
Оценки	К - 12
Возраст	От 5 до 21 года специальное образование
Количество студентов	4037 учеников (2015)[4] 4233 школьника (02013)[5] 4393 школьника (2011 г.)[6] Планируется, что в 2019 году будет зачислен 3451 ученик.[7] 4434 ученика (2010 г.) 3670 учеников (2008 г.) 4635 учеников (2006 г.)[8]
Язык	английский
Цвета)	CM синий, белый, BHS красный, белый
Талисман	CM Wildcat, BHS Bucks
Бюджет	73 миллиона долларов (2018-2019)
Интернет сайт	www.kcsd.k12.pa.нас

Школьные округа округа Поттер

Школьные округа округа Центр

В Keystone Central School District (KCSD) - сельский общественный школьный округ основанный в Лок-Хейвен, Пенсильвания это включает государственные школы в Клинтон Каунти, который обслуживает студентов округа Клинтон, Центральный округ, и Поттер Каунти. Географически Центральный школьный округ Keystone является самым большим школьным округом в Пенсильвании. Он охватывает приблизительно 1048 квадратных миль (2710 км2).²) квадратные мили. По данным федеральной переписи 2000 г., здесь проживало 36 950 жителей. К 2010 году население района составляло 37 794 человека,^[9] превращая его в район третьего класса. Уровень образования населения школьного округа (25 лет и старше) составлял 85,7% выпускников средней школы и 17,2% выпускников колледжей.^[10] Район входит в 500 округа государственных школ Пенсильвании.

По данным Центра бюджета и политики Пенсильвании, 51,7% учеников округа жили на уровне 185% или ниже. Федеральный уровень бедности [1] о чем свидетельствует их право на участие в федеральных программах бесплатного или льготного школьного питания в 2012 году.^[11] В 2013 году Департамент образования Пенсильвании сообщил, что 71 учащийся школьного округа Keystone Central остались без крова.^[12]

В 2009 году жители Центрального школьного округа Кистоун доход на душу населения составила 15 619 долларов, в то время как средний доход семьи составила 37 532 доллара.^[13] В Содружестве наций средний доход семьи составлял 49 501 доллар США. ^[14] а в 2010 году средний доход семьи в США составлял 49 445 долларов.^[15] В округе Клинтон средний доход семьи составлял 42 184 доллара.^[16] К 2013 году средний доход домохозяйства в США вырос до 52 100 долларов.^[17] В 2014 году средний доход домохозяйства в США составлял 53 700 долларов США.^[18]

По данным районных властей, в 2007-08 учебном году Центральный школьный округ Кистоун (KCSD) предоставил базовые образовательные услуги 4 447 ученикам, наняв 408 учителей, 180 штатных и неполных вспомогательных сотрудников и 42 администратора. KCSD получил более 31 миллиона долларов государственного финансирования в 2007-08 учебном году. В 2012 году Центральный школьный округ Keystone сообщил о зачислении 4 063 ученика. В округе работают: 346 учителей, 198 человек вспомогательного персонала, занятых полный и неполный рабочий день, и 43 администратора.^[19] Округ получил 32 177 419 долларов государственных субсидий на образование.

Keystone Central School District работает 6 начальные школы, три общеобразовательные школы (одна Средняя школа, один Средняя школа, и одна объединенная средняя и старшая школа), программа альтернативного образования, центр карьерных технологий и кибер-академия.

Учащиеся старших классов могут выбрать посещение Центральный центр карьерных технологий Keystone (KCCTC) для обучения строительным и механическим специальностям. В Центральный промежуточный блок IU10 предоставляет округу широкий спектр услуг, таких как специализированное обучение для учащихся с ограниченными возможностями и нарушения слуха, проверка биографических данных сотрудников, обучение по выявлению жестокого обращения с детьми и сообщение о нем, услуги по нарушению речи и зрения, а также обработка данных по проверке криминального прошлого для потенциальных сотрудников и повышение квалификации для сотрудники и преподаватели.

Школы

Начальные школы

Начальная школа Дики 102 С. Фэйрвью ул. Лок-Хейвен, Пенсильвания 17745 Начальная школа Либерти-Кертина 11125 North Eagle Valley Rd. Бланчард, Пенсильвания 16826 Начальная школа Милл-Холла Кайлер, 210 Милл-Холл, Пенсильвания, 17751

Реновская начальная школа 1301 Bucktail Av. Реново, Пенсильвания 17764 Начальная школа Робба 400 E. Церковь Св. Лок-Хейвен, Пенсильвания 17745 Начальная школа Вудворда 35 King St. Лок-Хейвен, Пенсильвания 17745

Средние школы

• Центральная горная средняя школа и Академия СЕРДЦА (9-12)
• Центральная горная средняя школа (6-8)
• Бактейл Средняя школа (9-12)
• Средняя школа Bucktail Area (6-8)

Академическая успеваемость

В октябре 2015 г. Генеральный аудитор Пенсильвании Юджин ДеПаскаль сообщил, что три школы в округе входят в число 561 школ с ограниченными возможностями, которые не были учтены Департаментом образования Пенсильвании. Были включены: начальная школа Дики, начальная школа Либерти-Кертин и средняя школа района Бактейл.^[20][21] Он также сообщил, что Департамент образования Пенсильвании не предпринял никаких действий для исправления плохих результатов в школах, чтобы повысить успеваемость учащихся или предоставить им адресную профессиональную помощь.^[22]

Стипендиальная школа возможностей

В апреле 2015 года Департамент образования Пенсильвании опубликовал отчет, в котором говорится, что одна школа Центрального школьного округа Кистоун была среди школ с самым низким показателем чтения и математики в штате.^[23] Bucktail High School была в списке каждый учебный год с 2013-14 учебного года. Школа входит в число 15% школ с самым низким уровнем успеваемости в Содружестве. Родители и студенты могут иметь право на получение стипендии для перевода в другую государственную или негосударственную школу в рамках государственной программы налоговых льгот для стипендий, принятой в июне 2012 года.^[24] Стипендии предоставляются только тем студентам, чей семейный доход составляет менее 60 000 долларов в год, и еще 12 000 долларов на каждого иждивенца. Максимальная стипендия составляет 8 500 долларов США, при этом студенты специального образования получают до 15 000 долларов США за годовое обучение. Родители оплачивают любую разницу между суммой стипендии и стоимостью обучения в принимающей школе. Студенты могут поступать в соседние районы государственных школ. Каждый год PDE публикует стоимость обучения для каждого отдельного школьного округа.^[25] Пятьдесят три государственные школы в округе Аллегейни относятся к числу школ с самым низким уровнем успеваемости в 2011 году. Согласно отчету, родителям в 414 государственных школах (74 школьных округа) был предоставлен доступ к этим стипендиям. В 2012-2013 учебном году все школы в девяти (9) округах штата Пенсильвания были включены в список, включая: Школьный округ Стилтон-Хайспайр, Школьный округ Sto-Rox, Честерский школьный округ, Clairton City School District, Школьный округ Duquesne City, Школьный округ Farrell Area, Школьный округ Wilkinsburg Borough, и Школьный округ Уильяма Пенна.^[26] В 2014, Школьный округ Monessen City все три школы были добавлены в список. Финансирование стипендий происходит за счет пожертвований предприятий, которые получают налоговый кредит штата за пожертвование.

Рейтинг штата

Центральный школьный округ Keystone занял 387-е место из 498 школьных округов Пенсильвании в 2015 г. Pittsburgh Business Times.^[27] Рейтинг основан на академической успеваемости студентов за последние 3 года, как показано PSSA результаты: чтение, письмо, математика и естественные науки и три экзамена по основам знаний (литература, Алгебра 1, Биология I) в старшей школе.^[28] Три школьных округа были исключены, потому что в них нет средних школ (Школьный округ Saint Clair Area, Школьный округ Midland Borough, Школьный округ Duquesne City ). PSSA выдаются всем детям с 3-го по 8-й класс. Адаптированные экзамены PSSA выдаются детям в рамках программ специального образования. Письменные экзамены сдавались детям 5-8 классов.^[29]

2014 - 413-е 2013 - 411-е 2012 - 410-е 2011 - 407-е [30]

2010 - 408-е [31] 2009 - 407-е 2008 - 395-е 2007 г. - 430-е из 500 школьных округов Пенсильвании.[32]

В 2009 году успеваемость учащихся Центрального школьного округа Кистоун упала до 23-го процентиля в 500 школьных округах штата. (0-99; 100 - лучшее состояние) ^[33]

История статуса округа AYP

В 2012 году школьный округ Keystone Central отказался Предупреждение Статус «Адекватный годовой успеваемость» (AYP) из-за низкого уровня выпускников и низкой успеваемости.^[34] В 2011 году центральный школьный округ Keystone получил статус AYP (удовлетворительный годовой прогресс). В 2011 году 94 процента из 500 государственных школьных округов Пенсильвании достигли уровня успеваемости в соответствии с Законом «Ни одного отстающего ребенка»: 72% учащихся читают на уровне своего класса и 67% учащихся демонстрируют результаты по математике. В 2011 году 46,9 процента школьных округов Пенсильвании достигли надлежащего годового прогресса (AYP) на основе успеваемости учащихся. Еще 37,8% школьных округов сделали AYP на основе расчетного метода, называемого безопасной гаванью, 8,2% - на основе модели роста и 0,8% - на основе средней производительности за два года.^[35] Школьный округ получал статус AYP каждый год с 2004 по 2009 год, тогда как в 2003 году округ находился в статусе «Предупреждение» из-за отставания в успеваемости учащихся.^[36]

Процент выпускников округа

В 2012 и 2011 годах процент выпускников Центрального школьного округа Keystone составил 93%.^[37] В 2010 году Департамент образования Пенсильвании выпустил новый четырехлетний выпускной показатель. Показатель Keystone Central School District в 2010 г. составил 93%.^[38]

Согласно традиционным расчетам количества выпускников

• 2010 - 92%^[39]
• 2009 - 89%
• 2008 - 93% ^[40]
• 2007 - 93% ^[41]

Требования к выпускным

Среди 500 государственных школьных округов Пенсильвании требования к окончанию сильно различаются. Школьный совет Keystone Central определил, что для получения высшего образования учащиеся должны заработать 29 кредитов, в том числе: английский - 4, общественные науки - 4, включая обществоведение; 7 общих кредитов по математике и естествознанию, каждый ученик изучает биологию 1 и алгебру; Физическая культура - 2 кредита; Здоровье 1/2 кредита; 11,5 зачетных единиц по факультативам.^[42]

По закону все учащиеся средней школы Пенсильвании должны завершить проект в рамках своего права на окончание средней школы. Тип проекта, его строгость и ожидания устанавливаются отдельным школьным округом.^[43] Начиная с выпускного класса 2017 года, Совет по образованию штата Пенсильвания отменил требование штата, согласно которому учащиеся должны выполнить завершающий проект, чтобы получить высшее образование.^[44]

Согласно правилам школьного совета штата Пенсильвания, начиная с класса 2019 года,^[45] учащиеся государственных школ должны продемонстрировать успешное завершение работы по курсу средней школы в Алгебра Я, Биология и английской литературы, сдав соответствующие экзамены по Keystone для каждого курса.^[46][47] Экзамен сдается в конце курса. Экзамены Keystone заменяют PSSA в 11 классе.^[48]

У студентов есть несколько возможностей сдать экзамен. Школы обязаны оказывать адресную помощь, чтобы помочь учащимся добиться успеха. Те, кто не прошел после нескольких попыток, могут выполнить проект, чтобы получить диплом.^[49][50] Для класса 2019 будет добавлен экзамен по композиции. Для класса 2020 года к выпускным требованиям будет добавлена ​​сдача экзамена по гражданскому праву и государственного экзамена.^[51] В 2011 году старшеклассники Пенсильвании сдали экзамены по алгебре 1, биологии и английскому литу. Результаты по штату были следующими: по алгебре 1 - 38% по классу, по биологии - 35% по уровню, а по английскому языку - 49% по уровню.^[52] Отдельные отчеты учащихся, школ или округов не публиковались, хотя о них сообщал районным властям Департамент образования Пенсильвании. Учащиеся с особыми потребностями и квалификацией для участия в индивидуальной образовательной программе (IEP) могут закончить обучение, выполнив требования своей IEP.

Восстановление колледжа

Согласно Департамент образования Пенсильвании исследование, выпущенное в январе 2009 г., 7% выпускников Центрального школьного округа Keystone нуждались в исправлении по математике и / или чтению до того, как они были готовы пройти курсы уровня колледжа в Государственная система высшего образования Пенсильвании или общественные колледжи.^[53] Менее 66% выпускников средней школы Пенсильвании, которые поступают в четырехлетний колледж в Пенсильвании, получат степень бакалавра в течение шести лет. Среди выпускников средней школы Пенсильвании, желающих получить степень младшего специалиста, только каждый третий заканчивает за три года.^[54] По Департамент образования Пенсильвании каждый третий недавний выпускник средней школы, посещающий государственные университеты и общественные колледжи Пенсильвании, проходит хотя бы один коррекционный курс по математике, чтению или английскому языку.

Центральная горная средняя школа

Центральная горная средняя школа расположена по адресу 64 Keystone Central Drive, Mill Hall. В 2015 году было зарегистрировано 1180 учеников с 9 по 12 классы, при этом 35,9% учеников имели право на бесплатный обед из-за семейной бедности. Кроме того, 17% учеников получили услуги специального образования, при этом ни один из учеников не был идентифицирован как одаренный.^[55] В школе работали 75 учителей.^[56] Согласно Департаменту образования штата Пенсильвания, 100% учителей получили оценку «высококвалифицированных» в соответствии с федеральным законодательством. Ни один ребенок не остался позади Действовать.^[57]

Согласно Национальный центр статистики образования В 2010 году школа сообщила о зачислении 1333 учеников в классы с 9 по 12, из которых 490 учеников имеют право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене. В школе работали 78 учителей, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 17: 1.^[58] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированный» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[59]

Выпускной балл

В 2015 году процент выпускников Центральной горной средней школы составил 90,7%.^[60]

• 2014 - 93%^[61]
• 2013 - 93.9% ^[62]
• 2012 - 93% ^[63]
• 2011 - 93%
• 2010 - 91% ^[64]
• 2009 - 88%

Академики

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

Средняя школа Central Mountain получила 67,4 балла из 100. Отражается на успеваемости по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. PDE сообщил, что 64,6% учащихся средней школы были на уровне своего класса по чтению / литературе. По Алгебре 1 54% учащихся показали в конце курса навыки на уровне своего класса. По биологии I 41,3% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[65] В масштабе штата 53 процента школ с одиннадцатым классом получили академический балл 70 или выше. Пять процентов из 2033 школ с 11 классом получили оценку от 90 и выше; 20 процентов получили оценку от 80 до 89; 28 процентов в возрасте от 70 до 79 лет; 25 процентов в возрасте от 60 до 69 лет и 22 процента до 60 лет. Результаты экзамена Keystone показали: 73 процента учащихся штата получили баллы на уровне своего класса по английскому языку, 64 процента по алгебре I и 59 процентов по биологии.^[66][67]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Central Mountain получила 70,3 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 77% были на уровне класса. По алгебре 1 67% показали навыки на уровне своего класса. По биологии 53% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[68][69] В масштабе штата процент учащихся старших классов, которые набрали высокий уровень и продвинулись по алгебре I, увеличился с 39,7% до 40,1%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись в чтении / литературе, снизилась до 52,5%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись по биологии, увеличилась с 39,7% до 41,4%.^[70]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Центральная горная средняя школа получила 100 баллов. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 67% были на уровне класса. По алгебре 1 57% показали навыки на уровне своего класса. По биологии 41% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса.^[71] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше. Учащиеся 11-х классов Пенсильвании больше не принимают участие в программе PSSA. Вместо этого, начиная с 2012 года, они сдают экзамены по Keystone в конце соответствующего курса.^[72]

История статуса AYP

В 2012 году Центральная горная средняя школа отказалась Школа улучшения II Статус AYP, когда ему не удалось достичь ни одной из 8 академических целей.^[73]

• 2011 - Достижение прогресса: в школе I Статус AYP.^[74]
• 2010 - Школа улучшения I статус из-за хронически низкой успеваемости учащихся.^[75]
• 2009 г. - отказался Предупреждение Статус AYP из-за отставания в достижении^[76]
• 2008 - получил статус AYP^[77]
• 2007 - Достижение прогресса Корректирующее действие Уровень 1 AYP^[78]
• 2006 г. - отказался от Корректирующее действие Уровень 1 AYP из-за низкой успеваемости учащихся по чтению и математике. В соответствии с федеральным законом «Ни одного отстающего ребенка» администрация школы обязана уведомлять родителей о плохих успеваемости в школе и предлагать родителям возможность перейти в успешную школу в округе.^[79]
• 2005 г. - отказался Уровень совершенствования школы II Статус AYP.^[80]
• 2004 г. - отказался Школа усовершенствования, уровень I Статус AYP.^[81] Департамент образования Пенсильвании потребовал от администрации Центральной горной средней школы разработать план улучшения школы для решения проблемы низкой успеваемости учащихся. В соответствии с Системой подотчетности Пенсильвании школьный округ должен оплачивать дополнительное обучение учащихся, испытывающих трудности.^[82] Средняя школа имела право на специальное дополнительное финансирование в рамках грантов на совершенствование школы, на которые школа должна подавать заявки каждый год.^[83]
• 2003 - Предупреждение Статус AYP из-за отставания в успеваемости учащихся.

Результаты PSSA

Система школьных аттестаций Пенсильвании, обычно называемые PSSA, являются экзаменами, связанными с Законом «Ни один ребенок не останется без внимания», которые проводились с 2003 по 2012 год во всех государственных средних школах Пенсильвании. Экзамены проводились весной каждого учебного года. Цель заключалась в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся были на уровне своего класса или выше по чтению и математике. Тесты были сосредоточены на государственных академических стандартах чтения, письма, математики и естественных наук. Экзамен по естественным наукам включал в себя предметы по естественным наукам, технологиям, экологии и исследованиям окружающей среды. Экзамен по математике включал: алгебру I, алгебру II, геометрия и тригонометрия. Стандарты были впервые опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[84]

В 2013 году Содружество Пенсильвании изменило свои школьные экзамены на экзамены Keystone по алгебре 1, чтению / литературе и биологии1. Экзамены сдаются в конце соответствующего курса, а не все весной 11-го класса ученика.^[85] Ученики 7 и 8 классов продолжают проходить тестирование по чтению, математике и 8-м классам естественных наук.

Чтение в 11 классе:

• 2012 г. - 62% на уровне класса (на 19% ниже базового). Штат - 67% учеников 11 классов находятся на уровне класса.^[86]
• 2011 г. - 65%, (на 17% ниже базового). Государство - 69,1% ^[87]
• 2010 г. - 63%, государство - 67% ^[88]
• 2009 г. - 59%, государство - 65%^[89]
• 2008 г. - 63%, государство - 65% ^[90]
• 2007 год - 66%, государство - 65%

Математика в 11 классе:

• 2012 г. - 52% на уровне класса (на 24% ниже базового). В Пенсильвании 59% учеников 11-х классов учатся на уровне своего класса.^[91]
• 2011 г. - 61% (на 19% ниже базового). Государство - 60,3%^[92]
• 2010 г. - 54%, государство - 59% ^[93]
• 2009 г. - 53%, Государство - 56% ^[94]
• 2008 г. - 57%, Государство - 55%
• 2007 год - 48%, государство - 53%^[95]

11 класс естествознания:

• 2012 г. - 33% на уровне класса (на 21% ниже базового). Штат - 44% 11-х классов были на уровне класса.
• 2011 г. - 29% (на 22% ниже базового). Государство - 40% ^[96]
• 2010 г. - 33%, государство - 39%^[97]
• 2009 г. - 33%, Государство - 40%^[98]
• 2008 г. - 25%, государство - 39% ^[99]

Результаты SAT

В 2014 году 164 ученика Центральной горной средней школы сдали экзамен СИДЕЛ Экзамены. Средний вербальный балл округа составил 471. Средний балл по математике - 487. Средний балл по письму - 445.^[100][101] По штату в Пенсильвании средний вербальный балл составлял 497. Средний балл по математике составлял 504. Средний балл по письму составлял 480. College Board также сообщил, что общенациональные оценки составили: 497 по чтению, 513 по математике и 487 по письму.^[102] В 2014 году 1 672 395 студентов сдали SAT в США.

В 2013 году экзамен SAT сдал 191 ученик Центральной горной средней школы. Совет колледжей сообщил, что по всему штату были получены следующие оценки: 494 по чтению, 504 по математике и 482 по письму. Результаты общенационального SAT были такими же, как и в 2012 году.^[103]

В 2012 году 183 ученика Центральной горной средней школы сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составлял 461. Средний балл по математике составлял 469. Средний балл по письму составлял 456. Результаты устных экзаменов SAT по всему штату были следующими: словесный 491, математика 501, письмо 480. В США 1,65 миллиона студентов сдали экзамены, достигнув баллы: словесные 496, математические 514, письменные 488. По данным совета колледжей, максимальный балл по каждому разделу составил 800, а 360 студентов по всей стране набрали 2400 идеально.

В 2011 году 165 учеников Центральной горной средней школы сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл школы составил 470. Средний балл по математике - 485. Средний балл по письму - 462.^[104] Пенсильвания заняла 40-е место среди штатов с результатами SAT: словесный - 493, математический - 501, письменный - 479.^[105] В США в 2011 году экзамен сдали 1,65 миллиона студентов. В среднем они набрали 497 (из 800) устных, 514 математических и 489 письменных.^[106]

Центр сельских районов Пенсильвании, исследовательское подразделение Генеральной ассамблеи Пенсильвании, сравнил данные SAT студентов из сельских районов Пенсильвании со студентами из городских районов. С 2003 по 2005 год средний общий балл по SAT для студентов в сельской Пенсильвании составлял 992, в то время как городские студенты в среднем составляли 1006. За тот же период экзамен сдали 28 процентов учеников 11 и 12 классов в сельских школьных округах по сравнению с 32 процентами городских учеников тех же классов. Средние баллы по математике и устной речи у сельских школьников составили 495 и 497 соответственно, а у городских тестируемых - 499 и 507 соответственно. В 2004 году общий балл SAT Пенсильвании был самым низким по национальной шкале. Общий балл SAT, равный 1003, оставил Пенсильванию на 44 месте из 50 штатов и Вашингтон, округ Колумбия.^[107]

Центральная горная средняя школа

Центральная горная средняя школа расположена на Бен-авеню 200, Милл-холл. В 2015 году в школу было зачислено 819 учеников с 6 по 8 классы, при этом 42,8% учеников имели право на бесплатный обед из-за семейной бедности. Кроме того, 19% учеников получили услуги специального образования, при этом ни один из учеников не был признан одаренным.^[108] Согласно отчету Министерства образования Пенсильвании за 2014 год, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированные» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[109] Школа не назначена на федеральном уровне. Название I школа.

По данным Национального центра статистики образования, в 2010 году школа сообщила о зачислении 925 учеников в классы с 6 по 8, причем 387 учеников получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за бедности семьи. В школе работали 69 учителей, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 13: 1.^[110] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 17 учителей получили оценку «невысокая квалификация» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[111]

Система раннего предупреждения об отказе

В 2013 году Центральный горный школьный округ не внедрил бесплатную систему раннего предупреждения и каталог мероприятий по предотвращению отсева в неполной средней школе.^[112] В процессе выявляются учащиеся, подверженные риску отсева, путем проверки посещаемости, поведения и оценок за курс. Принимаются меры, чтобы помочь ученикам из групп риска остаться в школе. Программа финансируется за счет федеральных и частных долларов.^[113]

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

PDE не присвоил баллы SPP. Сообщалось, что 51% учащихся 8-х классов Центральной горной средней школы находились на уровне своего класса в чтении по PSSA, данным в апреле 2015 года. По математике / алгебре 1 24% учащихся 8-го класса показали навыки на уровне своего класса. Что касается естественных наук, 53% восьмиклассников школы продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса. О баллах за письмо в восьмом классе не сообщалось. В 7-м классе 45% были на уровне своего класса по чтению, а 15% - по математическим навыкам. Среди шестиклассников 53% были на уровне своего класса по чтению и 34% по математике.^[114] По всему штату 58% учеников восьмых (8-х) классов были на уровне своего класса по чтению, а 29% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Учащиеся 7-х классов Пенсильвании набрали 58% навыков чтения и 33% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Среди учащихся шестого (6-го) класса 60,7% читали на уровне своего класса, а 39,7% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса.^[115]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Central Mountain получила 83,2 балла из 100. Отражается на успеваемости по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 69,8% были на уровне класса. По алгебре 1 / математике 76% показали математические навыки на уровне своего класса. В области естественных наук 60,8% учащихся 8-х классов продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса. В письменной форме 71% учащихся 8-х классов продемонстрировали письменные навыки на уровне своего класса.^[116]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Средняя школа Central Mountain получила 67,7 балла из 100. Отражается на уровне обучения по чтению, письму, математике и естественным наукам. По чтению только 66,8% учащихся были на уровне своего класса. По математике / алгебре 1 76,6% учащихся показали свои навыки на уровне своего класса. В области естественных наук только 47,45% учащихся 8-х классов продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме 53% учащихся 8-х классов продемонстрировали письменные навыки на уровне своего класса.^[117] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше.

История статуса AYP

В 2012 году Центральная горная средняя школа снизилась до Школа улучшения I Статус AYP из-за отстающих навыков чтения учащимися.^[118]

• 2011 - получил статус AYP^[119]
• 2010 г. - отказался Предупреждение Статус из-за низких оценок чтения.^[120]
• 2009 - Выполнение корректирующих действий уровня I Статус AYP^[121]
• 2008 г. - отказался Корректирующее действие, уровень I Статус AYP Уровень AYP^[122] В соответствии с федеральным законом «Ни одного отстающего ребенка» администрация школы обязана уведомлять родителей о плохих успеваемости в школе и предлагать родителям возможность перейти в успешную школу в округе.
• 2007 - Улучшение школы достижения уровня II Статус AYP^[123]
• 2006 г. - остался в Уровень совершенствования школы II Статус AYP^[124]
• 2005 - отказался Школа усовершенствования, уровень I Статус AYP^[125]
• 2004 г. - отказался Школа усовершенствования, уровень I Статус AYP из-за низкой успеваемости учащихся.^[126] Департамент образования Пенсильвании потребовал от администрации Центральной горной средней школы разработать план усовершенствования школы для решения проблемы низкой успеваемости учащихся. В соответствии с Системой подотчетности Пенсильвании школьный округ должен оплачивать дополнительное обучение учащихся, испытывающих трудности.^[82] Средняя школа имела право на специальное дополнительное финансирование, называемое грантами на совершенствование школы, на которые школа должна подавать заявки каждый год.^[83]
• 2003 - Предупреждение Статус AYP из-за отставания в успеваемости учащихся по чтению и математике

История PSSA

Шестые и седьмые классы с 2006 года проходят тестирование по чтению и математике. Восьмиклассники проходят тестирование по чтению, письму, математике и естественным наукам. Начиная с весны 2013 года, восьмиклассники, изучающие алгебру, я сдам экзамен по алгебре I по окончании курса. Тестирование 8-х классов по чтению и математике началось в 1999 году по государственной инициативе.^[127] Тестирование по естественным наукам началось в 2007 году. Цель состоит в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся достигли уровня своего класса или выше по чтению и математике. В тестах основное внимание уделяется академическим стандартам штата по чтению, письму, математике и естественным наукам.^[128] Стандарты были опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[84] В 2014 году Содружество Пенсильвании приняло основные стандарты Пенсильвании - математику.^[129]

Чтение в 8-м классе:

• 2012 г. - 74% на уровне класса (на 10% ниже базового). В Пенсильвании 79% 8-хклассников на уровне своего класса.^[130]
• 2011 г. - 84% (на 8% ниже базового) Государство - 81,8%
• 2010 г. - 75%, государство - 81% ^[131]
• 2009 г. - 82%, государство: 80,9%
• 2008 г. - 79%, государство - 78%

Математика в 8 классе:

• 2012 г. - 78% на уровне класса (на 11% ниже базового). Государство - 76% ^[132]
• 2011 г. - 80% (на 9% ниже базового). Государство - 76,9%
• 2010 г. - 78%, государство - 75%
• 2009 г. - 69%, Государство - 71%
• 2008 год - 68%, государство -70%

8 класс естествознания:

• 2012 г. - 54% на уровне класса (на 23% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 59% учеников 8-х классов.
• 2011 г. - 60% (на 23% ниже базового). Государство - 58,3%
• 2010 г. - 55%, Государство - 55%
• 2009 г. - 59%, государство - 57%
• 2008 г. - 51%, Государство - 50%

Чтение в 7-м классе: 2012 г. - 66% на уровне класса (на 14% ниже базового). Государство - 76% 2011 г. - 71% (на 12% ниже базового). Государство - 76% 2010 год - 76%, государство - 73% 2009 г. - 67%, Государство - 71% 2008 г. - 69%, государство - 70%

Математика в 7 классе: 2012 г. - 79% на уровне класса (на 8% ниже базового). Государство - 80% 2011 г. - 79% (на 10% ниже базового). Государство - 78,6% 2010 г. - 77%, государство - 77% 2009 г. - 72%, Государство - 75% 2008 г. - 67%, Государство - 70%

Чтение в 6-м классе: 2012 г. - 63% (на 14% ниже базового). Государство - 68% 2011 г. - 63% (на 14% ниже базового). Государство - 69,9% 2010 г. - 71%, государство - 67% 2009 г. - 68%, государство - 67% 2008 г. - 63%, государство - 67%

Математика в 6 классе: 2012 г. - 78% на уровне класса (на 9% ниже базового). Государство - 77% 2011 г. - 71% (на 13% ниже базового). Государство - 78,8% 2010 г. - 81%, государство - 78% 2009 г. - 76%, Государство - 75%[133] 2008 г. - 69%, государство - 72%

Бактейл Средняя школа

Средняя школа Бактейла расположена на 1300 Бактейл-авеню, Реново. В 2015 году было зарегистрировано 124 ученика с 9 по 12 классы, при этом 64,5% учеников имели право на бесплатный обед из-за встречи семьи федеральный уровень бедности. Кроме того, 18,5% учеников получили услуги специального образования, при этом ни один из учеников не был идентифицирован как одаренный.^[134] В школе работали 16 учителей.^[135] Согласно Министерству образования Пенсильвании, 100% учителей получили оценку «высококвалифицированных» в соответствии с федеральным законодательством. Ни один ребенок не остался позади Действовать.^[57] Bucktail High School делит свое здание с Bucktail Middle School своей школой питания. Первым выпускным классом школы был 1960 год.

В 2013 году в среднюю школу Бактейл поступило всего 146 учеников с 9 по 12. Девяносто четыре студента имели право на бесплатный завтрак / обед из-за бедности семьи. В школе работали 17 учителей, т.е. соотношение учеников и учителей 8,5: 1.^[136]

По данным Национального центра статистики образования, в 2010 году средняя / старшая школа района Бактейл сообщила о зачислении 107 учеников в классы с 7 по 12, причем 68 учеников получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за семейной бедности. В школе работали 9 учителей, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 12: 1.^[137] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированный» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[138]

Выпускной балл

В 2015 году школу окончили 95,24.^[60]

• 2014 - 86.8%^[61]
• 2013 - 88.2% ^[62]
• 2012 - 96% ^[139]
• 2011 - 93%^[140]
• 2010 - 97% ^[141]
• 2009 - 93%^[142]

Академики

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

Средняя школа Bucktail получила 64,6 балла из 100. Отражается на успеваемости по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По данным PDE, 66,6% учащихся средней школы были на уровне своего класса по чтению / литературе. По алгебре 1 60,98% учащихся продемонстрировали навыки на уровне своего класса в конце курса. По биологии I 48,78% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[143] В масштабе штата 53 процента школ с одиннадцатым классом получили академический балл 70 или выше. Пять процентов из 2033 школ с 11 классом получили оценку от 90 и выше; 20 процентов получили оценку от 80 до 89; 28 процентов в возрасте от 70 до 79 лет; 25 процентов в возрасте от 60 до 69 лет и 22 процента до 60 лет. Результаты экзамена Keystone показали: 73 процента учащихся штата получили баллы на уровне своего класса по английскому языку, 64 процента по алгебре I и 59 процентов по биологии.^[66][144]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Bucktail получила 74,3 балла из 100. Отражается на успеваемости по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - на уровне класса. По алгебре 1 только 66,7% показали навыки на уровне своего класса. По биологии только 34% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[145]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Средняя школа Бактейла получила 69,9 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 80% были на уровне класса. По алгебре 1 76% показали навыки на уровне своего класса. По биологии 30,95% показали понимание естественных наук на уровне своего класса.^[146]

История AYP

В 2012 году средняя школа Бактейл-района отказалась от Предупреждение Статус «Адекватный годовой успеваемость» (AYP) из-за отсутствия всех 13 измеренных академических показателей.^[147]

• 2011 г. - получил статус AYP в соответствии с федеральным законом «Ни один ребенок не останется без внимания».^[148]
• 2010 - Предупреждение Статус AYP из-за хронической низкой успеваемости учащихся.^[149]
• 2006 - 2009 - получил статус AYP^[150]
• 2005 - Достижение прогресса в школе Уровень I Уровень AYP ^[151]
• 2004 г. - отказался от статуса AYP^[152] Департамент образования Пенсильвании потребовал от администрации школы разработать план улучшения школы, чтобы решить проблему низкой успеваемости учащихся. Школа должна была оплачивать репетиторство для отстающих учеников.
• 2003 - Предупреждение Статус AYP

Результаты PSSA

Чтение в 11 классе

• 2012 г. - 58% на уровне класса (на 22% ниже базового). Штат - 67% учеников 11 классов находятся на уровне класса.^[153]
• 2011 г. - 68% (на 13% ниже базового). Государство - 69,1%
• 2010 год - 51%, государство - 67% ^[154]
• 2009 г. - 66%, Государство - 65%^[89]
• 2008 г. - 63%, государство - 65% ^[90]
• 2007 г. - 51%, Государство - 65%

Математика в 11 классе:

• 2012 г. - 42% на уровне класса (на 36% ниже базового). В Пенсильвании 59% учеников 11-х классов учатся на уровне своего класса.
• 2011 г. - 48% (на 26% ниже базового). Государство - 60,3%
• 2010 г. - 31%, государство - 59%
• 2009 г. - 48%, Государство - 56%
• 2008 г. - 52%, Государство - 55%
• 2007 г. - 27%, Государство - 53%^[95]

11 класс естествознания:

• 2012 г. - 17% на уровне класса (на 17% ниже базового). Штат - 44% 11-х классов были на уровне класса.
• 2011 г. - 16% (на 23% ниже базового). Государство - 40%
• 2010 год - 10%, государство - 39%
• 2009 г. - 18%, Государство - 40%
• 2008 г. - 26%, государство - 39% ^[99]

Результаты SAT

В 2014 году 23 ученика средней школы Бактейл сдали экзамен СИДЕЛ Экзамены. Средний вербальный балл округа составил 473. Средний балл по математике - 472. Средний балл по письму - 449.^[101][155]

В 2013 году 20 учеников средней школы Бактейл сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составлял 428. Средний балл по математике составлял 425. Средний балл по письму составлял 426. Совет колледжа сообщил, что по всему штату оценки составили: 494 по чтению, 504 по математике и 482 по письму.

В 2012 году 18 учеников средней школы Бактейл сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл школы составил 449. Средний балл по математике - 462. Средний балл по письму - 458.

В 2011 году 17 учеников средней школы района Бактейл сдали экзамены SAT. Средний балл школы по устной речи составил 432. Средний балл по математике - 419. Средний балл по письму - 423.^[104]

В 2010 году 16 учеников средней школы района Бактейл сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл школы составил 460. Средний балл по математике - 464. Средний балл по письму - 456.^[156]

Средняя школа Bucktail Area

Средняя школа Bucktail Area делит здание средней школы на 1300 Bucktail Avenue, Renovo. В 2015 году в школу было зачислено всего 94 ученика с 6-го по 8-й классы, причем 65,9% учеников имели право на бесплатный обед из-за семейной бедности. Кроме того, 18% учеников получили услуги специального образования, при этом ни один из учеников не был признан одаренным.^[157] Согласно отчету Министерства образования Пенсильвании за 2014 год, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированные» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[158]

По данным Национального центра статистики образования, в 2012 году в школу поступило 88 учеников с 6 по 8 классы, причем 68 учеников получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за бедности семьи. В школе работали 8 учителей, что дает соотношение учеников и учителей 10,6: 1.^[159] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей были оценены как «высококвалифицированные» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[160]

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

PDE не присвоил баллы SPP. Сообщалось, что 50% учеников 8-х классов средней школы Бактейл-Района были на уровне своего класса в чтении по PSSA, данным в апреле 2015 года. По математике / алгебре 1 13% учеников 8-го класса показали навыки на уровне своего класса. Что касается естественных наук, 44% восьмиклассников школы продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса. О баллах за письмо в восьмом классе не сообщалось. В 7-м классе 37% были на уровне своего класса по чтению, и ни один (0%) не показал математических навыков на уровне своего класса. Среди шестиклассников 26% были на уровне своего класса по чтению и 58% были на уровне класса по математике.^[161]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Bucktail Area набрала 66 баллов из 100 возможных. Отражается на успеваемости по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 66% были на уровне класса. По алгебре 1 / математике 71% показал математические навыки на уровне своего класса. В области естественных наук 36,8% учеников 8-х классов продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса. В письменной форме 68% учащихся 8-х классов продемонстрировали письменные навыки на уровне своего класса.^[162]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Средняя школа Bucktail Area набрала 70,3 из 100 возможных. Отражается на успеваемости по чтению, письму, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению только 67% учащихся были на уровне своего класса. По математике / алгебре 1 78% учащихся показали свои навыки на уровне своего класса. В области естественных наук только 44% учащихся 8-х классов продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме 55% учащихся 8-х классов продемонстрировали письменные навыки на уровне своего класса.^[163]

Статус AYP

Средняя школа Bucktail Area отказалась Предупреждение статус из-за отставания в успеваемости учащихся. В 2011 году школа получила статус AYP.^[164] С 2005 по 2010 год средняя школа Bucktail Area получала статус AYP каждый учебный год.^[165]

Чтение в 8-м классе: 2012 г. - 75% на уровне класса (на 14% ниже базового). В Пенсильвании 79% 8-хклассников на уровне своего класса. 2011 г. - 77% (на 9% ниже базового). Государство - 76,9% 2010 г. - 81%, государство - 81% [131] 2009 г. - 75%, Государство - 80,9%. 2008 г. - 56%, государство - 78%

Математика в 8 классе: 2012 г. - 73% на уровне класса (на 18% ниже базового). Государство - 76% [166] 2011 г. - 71% (на 17% ниже базового). Государство - 76,9% 2010 год - 74%, государство - 75%[167] 2009 г. - 46%, Государство - 71%[168] 2008 г. - 40%, государство -70%[169]

8 класс естествознания:

• 2012 г. - 37% на уровне класса (на 37% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 59% учеников 8-х классов.
• 2011 г. - 35% (на 41% ниже базового). Государство - 58,3%
• 2010 год - 34%, государство - 55%
• 2009 г. - 30%, Государство - 57%.
• 2008 г. - 29%, государство - 50%

Чтение в 7-м классе: 2012 г. - 65% на уровне класса (на 19% ниже базового). Государство - 76% 2011 г. - 68% (на 10% ниже базового). Государство - 76% 2010 г. - 61%, государство - 73% 2009 г. - 67%, Государство - 71% 2008 г. - 68%, государство - 70%

Математика в 7 классе: 2012 г. - 81% на уровне класса (на 16% ниже базового). Государство - 80% 2011 г. - 73% (на 17% ниже базового). Государство - 78,6% 2010 г. - 73%, государство - 77% 2009 г. - 72%, Государство - 75% 2008 г. - 43%, государство - 70%

Чтение в 6-м классе: 2012 г. - 40% (на 36% ниже базового). Государство - 68% 2011 г. - 71% (на 16% ниже базового). Государство - 69,9% 2010 г. - 56%, государство - 67% 2009 г. - 71%, Государство - 67% 2008 год - 75%, государство - 67%

Математика в 6 классе: 2012 г. - 74% на уровне класса (на 13% ниже базового). Государство - 77% 2011 г. - 87% (на 10% ниже базового). Государство - 78,8% 2010 г. - 81%, государство - 78% 2009 г. - 87%, Государство - 75%[133] 2008 год - 66%, государство - 72%

Начальная школа Дики

Начальная школа Дики расположена на Саут-Фэйрвью-стрит, Лок-Хейвен. В 2015 году в школу поступило 280 учеников от детского сада до 5-го класса, при этом 68,5% учеников получали федеральное бесплатное или льготное питание из-за семейной бедности. Кроме того, 17% учеников получают услуги специального образования, при этом ни один из них не считается одаренным.^[170] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей были признаны высококвалифицированными в рамках программы «Ни одного отстающего ребенка». В школе действует детский сад полного дня.^[171] Школа является федеральной Название I школа. Начальная школа Дики - одна из школ с низким уровнем успеваемости, которым не смог помочь государственный департамент образования.

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

По данным Департамента образования Пенсильвании, 40,9% учащихся 5-х классов начальной школы Дики были на уровне своего класса в чтении по PSSA, проведенному в апреле 2015 года. По математике 18% учащихся 5-х классов показали навыки на уровне своего класса. О баллах за письмо в пятом классе не сообщалось. В 4-м классе 41% были на уровне своего класса по чтению, а 16% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Что касается естественных наук, 74% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (третьего) класса 50% были на уровне своего класса по чтению, а 25% - по математике.^[172] В масштабе штата 61,9% учащихся пятого (5-го) класса были на уровне своего класса по чтению, в то время как 42,8% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Учащиеся 4-го класса Пенсильвании показали 58,6% на уровне своего класса по чтению и 44,4% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 77,3% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (третьего) класса Пенсильвании 62% читали на уровне своего класса, а 48,5% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса.^[173]

2014 Профиль успеваемости школы

Начальная школа Дики получила 69,4 балла из 100. Оценка зависит от уровня обучения: чтения, естественных наук, письма и математики. В 2013–2014 годах только 57,89% учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 5-й класс. В 3-м классе 57,78% учеников читали на уровне своего класса. По математике 72,18% учились в классе (3-5 классы). В четвертом классе 74,47% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 29,27% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[174]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Начальная школа Дики получила 61,6 из 100 баллов. Оценка зависит от уровня обучения: чтения, естественных наук, письма и математики. В 2012-2013 годах только 55,88% учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 5-й класс. В 3-м классе 60,42% учеников читали на уровне своего класса. По математике 64,7% учились в классе (3-5 классы). В четвертом классе только 60,87% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 31,58% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[175] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше.

История статуса AYP

В 2012 году начальная школа Дики отказалась Предупреждение Адекватный статус годового прогресса (AYP) из-за отсутствия всех показателей чтения.^[176]

• 2004–2011 годы - каждый учебный год получал статус AYP.^[177]
• 2003 - Предупреждение Статус AYP.

В 2012 году только 67% учеников начальной школы Дики читали на уровне своего класса с 3-го по 5-й класс. По математике 71% учащихся с 3 по 5 класс были на уровне своего класса, а 24% сдали баллы. В 4-м классе по естествознанию 86% учеников были на уровне класса.^[178]

Начальная школа Либерти-Кертина

Начальная школа Либерти-Кертин расположена по адресу 11125 North Eagle Valley Road, Blanchard. В 2015 году в школу поступило 233 ученика в классах от детского сада до 5-го, при этом 42% учеников получали федеральное бесплатное питание или питание по сниженным ценам из-за бедности семьи. Кроме того, 15% учеников получают услуги специального образования, но ни один из них не считается одаренным.^[179] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей были признаны высококвалифицированными в рамках программы «Ни одного отстающего ребенка». В школе действует детский сад полного дня.^[180] Школа является федеральной Название I школа.

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

По данным Департамента образования Пенсильвании, 55% учащихся 5-х классов начальной школы Либерти-Кертина были на уровне своего класса по чтению согласно PSSA, проведенному в апреле 2015 года. По математике 37% учащихся 5-х классов показали навыки на уровне своего класса. О баллах за письмо в пятом классе не сообщалось. В 4-м классе 50% были на уровне своего класса по чтению, а 36% показали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 75% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (3-го) класса 45% были на уровне своего класса по чтению и 41% - по математике.^[181]

2014 Профиль успеваемости школы

Начальная школа Либерти-Кертин набрала 68,5 балла из 100. Оценка зависит от уровня обучения: чтение, естественные науки, письмо и математика. В 2013–2014 годах только 61,9% учащихся читали на уровне своего класса в 3–5 классах. В 3-м классе 62,5% учеников читали на уровне своего класса. По математике 73,5% учились в классе (3-5 классы). В 4-м классе 80% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 39% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[182]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Начальная школа Либерти-Кертин набрала 65,5 из 100 баллов. Оценка зависит от класса: чтение, естественные науки, письмо и математика. В 2012–2013 годах только 59% учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 5-й класс. В 3-м классе% учеников читали на уровне своего класса. По математике 70% были на уровне класса (3-5 классы). В четвертом классе только 79% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 41% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[183]

История статуса AYP

В 2012 году начальная школа Liberty-Curtin получила статус AYP.^[184] В 2011 году начальная школа Либерти-Куртин была в Предупреждение Статус AYP из-за отставания в успеваемости учащихся. В 2012 году только 67% учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 6-й класс. По математике 79% учащихся с 3 по 6 классы были на уровне своего класса, а 35% сдали оценки. В 4 классе по естествознанию 80% учеников были на уровне класса.^[185]

Специальное образование

В декабре 2013 года администрация Центрального школьного округа Кистоун сообщила, что 739 учеников или 17,5% учеников округа получили Специальное образование услуги, при этом 2,95% идентифицированных студентов имеют конкретную неспособность к обучению.^[186] В декабре 2012 года администрация Центрального школьного округа Кистоун сообщила, что 745 учеников, или 17,3% учеников округа, получили услуги специального образования, при этом 56% выявленных учеников имеют определенные трудности в обучении.

В декабре 2010 года администрация Центрального школьного округа Кистоун сообщила, что 775 учеников, или 17,6% учеников округа, получили услуги специального образования, при этом 56% выявленных учащихся имеют определенные трудности в обучении. В декабре 2009 года администрация района сообщила, что услуги специального образования получили 764 ученика или 20,8% учеников района.^[187]

В 2007 году министр образования Пенсильвании Геральд Захорчак свидетельствовал перед Комитетом по образованию Дома Пенсильвании относительно детского сада полного дня. Он утверждал, что в округах, предлагающих эту программу, будет наблюдаться значительное сокращение числа студентов специального образования из-за раннего выявления и раннего вмешательства. Он утверждал, что высокая стоимость детского сада с полным днем ​​будет окупаться за счет более низких затрат на специальное образование.^[188] Центральный школьный округ Keystone предоставляет детские сады полного дня с 2003 года. В округе наблюдалось небольшое снижение доли учащихся специального образования, которые он обслуживает, но это не дает никаких сбережений.

Округ участвует в процедурах идентификации, чтобы гарантировать, что правомочные учащиеся получат соответствующую образовательную программу, состоящую из специального образования и сопутствующих услуг, индивидуализированных для удовлетворения потребностей учащихся. Эти услуги предоставляются родителям бесплатно в соответствии с законами штата и федеральными законами; и разумно рассчитаны на то, чтобы дать значительную образовательную пользу и успеваемость учащихся. Для выявления учащихся, которые могут иметь право на получение специального образования, на постоянной основе проводятся различные отборочные мероприятия. Эти действия по скринингу включают: обзор групповых данных (совокупные записи, записи о зачислении, медицинские записи, табели успеваемости, результаты тестов на способности и достижения); проверка слуха, зрения, моторики и речи / языка; и проверяется группой поддержки обучения или группой поддержки студентов. Когда результаты проверки показывают, что учащийся может иметь право на участие, округ запрашивает согласие родителей на проведение мультидисциплинарной оценки. Родители, которые подозревают, что их ребенок имеет право на участие, могут в устной форме запросить междисциплинарную оценку у профессионального сотрудника округа или связаться с руководителем специального образования.^[189][190] В ИДЕЯ 2004 требует, чтобы каждое школьное учреждение опубликовало уведомление для родителей в газетах или других средствах массовой информации, в том числе в справочнике для учащихся и на веб-сайте, о наличии услуг по проверке и вмешательству и о том, как получить к ним доступ.

Учащиеся, имеющие индивидуальный план обучения (IEP), могут сдавать PSSA-M в качестве альтернативного экзамена по математике, а не PSSA.^[191] Некоторые учащиеся специального образования могут сдавать PASA (Альтернативная система оценки штата Пенсильвания), а не PSSA.^[192] Школам разрешено предоставлять жилье некоторым учащимся.^[193] В 2012 году администрация Обамы Департамент образования США издана директива, обязывающая школы включать учащихся с ограниченными возможностями во внеклассные мероприятия, в том числе в спортивные.^[194]

В 2010 году штат Пенсильвания предоставил 1 026 815 долларов на услуги специального образования. Средства были распределены по округам в соответствии с государственной политикой, согласно которой 16% школьников округа получают услуги специального образования. Это финансирование является дополнением к финансированию штата на базовое образование в расчете на одного учащегося, а также ко всем другим государственным и федеральным средствам.^[195] Система финансирования специального образования Пенсильвании предполагает, что 16% учащихся округа получают услуги специального образования. Также предполагается, что потребности каждого студента связаны с одинаковым уровнем затрат.^[196] Чрезмерная идентификация студентов с целью увеличения государственного финансирования была проблемой в Содружестве. В некоторых округах более 20% учащихся получают услуги специального образования, в то время как в других 10% получают поддержку через специальное образование.^[197] Штат требует, чтобы у каждого школьного округа и чартерной школы был трехлетний план специального обучения для удовлетворения уникальных потребностей учащихся, обучающихся в рамках специального образования.^[198]

В 2010 году центральный школьный округ Кистоун получил доплату на сумму 3 102 551 доллар за услуги специального образования.^[199] В течение 2011–12, 2012–13, 2013–14 школьных лет все государственные школьные округа Пенсильвании получали такой же уровень финансирования специального образования, как и в 2010–2011 годах. Финансирование этого уровня предоставляется независимо от изменений в количестве учеников, нуждающихся в услугах специального образования, и независимо от уровня услуг, необходимых для соответствующих учеников.^[200][201] На 2014–2015 учебный год Центральный школьный округ Кистоун получил от Содружества увеличение до 3 159 868 долларов на финансирование специального образования.^[202] Кроме того, государство предоставило дополнительное финансирование для чрезвычайно пострадавших студентов. Округ должен подать заявку на это дополнительное финансирование.

В 2013 году Комиссия штата по реформе финансирования специального образования представила отчет о состоянии финансирования специального образования в Содружестве.^[203] Финансирование программ специального образования осуществляется в основном на местной основе в размере 60%, при этом государство вносит 1 миллиард долларов или 30%, а федеральное правительство обеспечивает 10% финансирования.

Мониторинг ЖРД

В 2009 году школьный округ Keystone Central был идентифицирован Департамент образования Пенсильвании для мониторинга наименее ограничительной среды. В 2008-09 годах было выбрано сто девяносто шесть школьных округов. Район получил письмо с предупреждением от PDE - Bureau of Special Education.^[204] Школьные округа были помещены в одну из трех категорий: Tier 1, Tier 2 или Tier 3. Округ был помещен в Tier 2 из-за того, что учащиеся проводят менее 21% учебного дня за пределами обычного образования. Мониторинг является продуктом PDE, обращающегося к своему добровольному урегулированию в Гаскин В. Пенсильвания, который предписал учащимся специального образования проводить большую часть своего учебного дня (80%) в классах обычного образования с дополнительными вспомогательными средствами и услугами, финансируемыми налогоплательщиками.^{[205][206][207]} В 2010 году школьный округ Keystone Central был включен в контрольный список уровня 3 из-за того, что учащиеся проводят менее 40% своего дня в обычных учебных классах. Округ получил письмо с предупреждением от Департамента образования Пенсильвании.^[208]

Одаренное образование

По данным районной администрации, 41 или 3,62% учащихся были одаренными в 2009 году.^[209] По закону округ должен предоставлять программы для умственно одаренных детей для всех уровней обучения. Основной упор делается на обогащение и ускорение учебной программы обычного образования за счет взаимодействия с одаренным преподавателем в классе с обычным преподавателем. Такой подход позволяет использовать такие специализированные учебные стратегии, как многоуровневые задания, сжатие учебного плана, гибкое группирование, учебные станции, независимые проекты и независимые контракты. Учащиеся, признанные одаренными и посещающие среднюю школу, имеют доступ к курсам с отличием и продвинутым курсам, а также двойному зачислению в местные колледжи. Процесс направления на оценку одаренности может быть инициирован учителями или родителями, связавшись с директором здания учащегося и запросив оценку. Все запросы должны быть сделаны в письменной форме. Чтобы иметь право на участие в программах для умственно одаренных детей в Пенсильвании, учащийся должен иметь когнитивные способности не менее 130 по результатам стандартизированного теста способностей сертифицированного школьного психолога. Другие факторы, указывающие на одаренность, также будут рассматриваться для определения права на участие.^[210]

Политика оздоровления

В июне 2006 года центральный школьный совет Keystone утвердил политику школьного здоровья 246.^[211] Политика касается питания обедов, подаваемых в школе, контроля доступа к некоторым продуктам питания и напиткам в школьные часы, соответствующего возрасту образования в области питания для всех учащихся и физического воспитания для учащихся K-12. Политика является ответом на постановления штата и федеральное законодательство (P.L. 108 - 265). Закон требует, чтобы каждый школьный округ, участвующий в программе, утвержденной Закон Ричарда Б. Рассела о национальных школьных обедах (42 U.S.C. 1751 et seq) или Закон о детском питании от 1966 года (42 U.S.C. 1771 et seq) «устанавливает к 2006 учебному году политику местного школьного здоровья».

Законодательство возложило ответственность за разработку оздоровительной политики на местный уровень, чтобы можно было удовлетворить индивидуальные потребности каждого района. В соответствии с требованиями местной политики оздоровления школьные округа должны ставить цели в отношении просвещения по вопросам питания, физическая активность должна быть согласована с Академические стандарты штата Пенсильвания по охране здоровья, безопасности и физическому воспитанию, питание в кампусе и другие школьные мероприятия, направленные на улучшение здоровья учащихся. Кроме того, от округов требовалось вовлекать широкую группу людей в разработку политики и иметь план для измерения реализации политики. Округам был предложен выбор уровней реализации для ограничения или запрета продуктов с низким содержанием питательных веществ в школьном городке. В конечном итоге эти правила запрещают некоторые продукты питания и напитки на территории школы.^[212] Департамент образования Пенсильвании потребовал от округа предоставить копию политики на утверждение.

Keystone Central School District предлагает как бесплатный школьный завтрак, так и бесплатный обед или обед по сниженной цене для детей из малообеспеченных семей. Все студенты, посещающие школу, могут завтракать и обедать. Детям из семей с доходом не более 130 процентов федерального уровня бедности предоставляется бесплатный завтрак и обед для семьи. Дети из семей с доходом от 130 до 185 процентов федерального уровня бедности могут платить не более 30 центов за завтрак. Приемный ребенок, забота и размещение которого является обязанностью государства или который суд поместил в домохозяйство, обеспечивающее уход, имеет право как на бесплатный завтрак, так и на бесплатный обед. Беглецы, бездомные и молодые мигранты также автоматически получают право на бесплатное питание.^[213] Питание частично финансируется из федеральных долларов через Министерство сельского хозяйства США.^[214]

В 2013 году Министерство сельского хозяйства США ввело новые ограничения на питание в государственных школах. Правила распространяются на продукты питания и напитки, которые продаются во всех кампусах государственных школ в течение дня. Они ограничивают количество закусок в торговых автоматах до 200 калорий на единицу товара. Кроме того, все закуски, продаваемые в школе, должны соответствовать конкурентным стандартам питательных веществ, то есть в них должны быть фрукты, овощи, молочные продукты или белок или не менее 10 процентов дневной нормы клетчатки, кальция, калия и Витамин Д.^[215] В целях соблюдения Закон о здоровых, свободных от голода детях 2010 года все государственные школьные округа США обязаны поднять стоимость школьных обедов до 2,60 долларов независимо от фактических затрат на их предоставление.^[216] Закон о здоровых детях, свободных от голода, 2010 г. обязывает округа ежегодно повышать цены на обеды, не получающие субсидий, до тех пор, пока федеральное правительство не возместит школам бесплатное питание. Эта субсидия в 2013–2014 годах составляла 2,93 доллара.

В 2014 году президент Барак Обама приказал запретить рекламу нездоровой пищи в кампусах государственных школ в течение учебного дня.^[217][218]

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов требует, чтобы студенты употребляли молоко в качестве напитков во время обеда. В соответствии с этим законом, любой студент, запрашивающий воду вместо молока во время обеда, должен предоставить письменный запрос, подписанный врачом, в котором документально подтверждается потребность в воде вместо молока.^[219][220]

Центральный школьный округ Keystone предоставляет медицинские услуги в соответствии с требованиями Содружества Наций и федерального правительства. В каждом здании есть медсестры для проведения ежегодных медицинских осмотров (данные передаются в PDE и Департамент здравоохранения штата) и для выдачи учащимся прописанных лекарств в течение учебного дня. Учащиеся могут быть исключены из школы, если они не соблюдают все требования Государственного департамента здравоохранения по иммунизации. Школьные медсестры следят за соблюдением каждого ученика.^[221][222] Медсестры также следят за весом каждого ребенка.^[223]

В 2016 г. Департамент здравоохранения Пенсильвании распределил в каждой средней школе Пенсильвании лекарство от передозировки налоксон в спрее для носа. Школьным медсестрам также были предоставлены учебные материалы и обучение, разработанное Национальная ассоциация школьных медсестер.^[224] Стоимость была покрыта грантом частного фонда.^[225]

Политика издевательств

Администрация школы Keystone Central не сообщала об инцидентах издевательств в школах в 2009 году.^[226][227]

Школьный совет Keystone Central запрещает издевательства со стороны школьников. В политике, утвержденной в июле 2009 года, дается определение запугивания и киберзапугивания. Совет постановил, что жалобы на издевательства должны расследоваться незамедлительно, а после проверки утверждений должны быть приняты меры по исправлению положения. Никакие репрессалии или репрессалии не должны происходить в результате добросовестных сообщений о запугивании.^[228] Правление ожидает, что сотрудники несут ответственность за поддержание образовательной среды, свободной от всех форм запугивания. Все школы Пенсильвании должны иметь политику борьбы с запугиванием, включенную в их Кодекс поведения учащихся. Политика должна определять дисциплинарные меры за издевательства и назначать сотрудника школы для приема жалоб на издевательства. Политика должна быть доступна на веб-сайте школы и размещена в каждом классе. Все государственные школы Пенсильвании должны ежегодно предоставлять копию своей политики по борьбе с запугиванием в Управление безопасных школ и пересматривать свою политику каждые три года. Кроме того, округ должен проводить ежегодный обзор этой политики со студентами.^[229] Центр школ и сообществ работает в партнерстве с Комиссией Пенсильвании по преступности и преступности и Департаментом образования Пенсильвании, чтобы помочь школам и сообществам в исследовании, выборе и реализации программ и инициатив по предотвращению запугивания.^[230]

Образовательные стандарты, касающиеся безопасности учащихся и программ противодействия преследованию, описаны в п. 10.3. Безопасность и предотвращение травм в Академических стандартах Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания.^[231]

Управление

Центральным школьным округом Keystone управляют 9 индивидуально избранных членов совета (срок полномочий четыре года), Совет по образованию штата Пенсильвания, Департамент образования Пенсильвании и Генеральная Ассамблея Пенсильвании.^[232] Федеральное правительство контролирует финансируемые им программы, такие как финансирование по Разделу I для детей с низким доходом в Закон о начальном и среднем образовании и Ни один ребенок не останется без внимания, (переименован Закон о достижении каждым студентом успеха (ESSA) в декабре 2015 г.), который обязывает округ сосредоточить ресурсы на успехах учащихся в приобретении навыков чтения и математики.^[233] По закону штата школьный совет обязан публиковать финансовый отчет об округе на своем веб-сайте к марту каждого учебного года.^[234] Правление размещает видеозаписи заседаний на сайте округа. Текущий суперинтендант - г-жа Жаклин Мартин, назначенная в 2019 году, а нынешним президентом школьного совета является г-н Бойсе (Бо) Миллер, избранный правлением в декабре 2018 года.

Суперинтендант и бизнес-менеджер назначаются школьным советом. Суперинтендант - это главный административный сотрудник, несущий общую ответственность за все аспекты деятельности, включая образование и финансы. Бизнес-менеджер отвечает за бюджет и финансовые операции. Ни один из этих должностных лиц не является членом школьного совета с правом голоса. Школьный совет заключает индивидуальные трудовые договоры на эти должности. Эти контракты должны быть составлены в письменной форме и подлежат публичному раскрытию в соответствии с Законом штата о праве знать. В Пенсильвании округа государственных школ обязаны уведомить суперинтенданта и бизнес-менеджера за 150 дней о продлении трудовых договоров.^[235] В соответствии с Законом 141 от 2012 года, который внес поправки в Школьный кодекс Пенсильвании, все школьные округа, которые наняли суперинтендантов осенью 2012 года или после нее, обязаны разработать объективные стандарты эффективности и разместить их на веб-сайте округа.^[236]

Фонд Содружества по альтернативам государственной политики Sunshine Review поставил школьному совету и администрации округа оценку «C-» за прозрачность на основе обзора «Какую информацию люди могут найти на веб-сайтах своего школьного округа». Он изучил веб-сайт школьного округа на предмет информации относительно; налоги, текущий бюджет, собрания, имена и условия членов школьного совета, контракты, аудиты, публичная информация и многое другое.^[237] Правление в 2019 году приняло BoardDocs для хранения повесток дня заседаний школьного совета, протоколов и программных документов в целях обеспечения прозрачности. Видео заседания совета директоров размещается в BoardDocs в течение дня после заседания.

Бюджет

Государственные школьные округа Пенсильвании распределяют бюджет и расходуют средства в соответствии с процедурами, утвержденными Генеральной Ассамблеей и Департаментом образования Пенсильвании (PDE). Годовой операционный бюджет готовится должностными лицами школьного округа. Форма формы предоставляется PDE и передается на утверждение совету директоров школ до начала каждого финансового года 1 июля.

В соответствии с Законом штата Пенсильвания об освобождении налогоплательщиков, Актом 1 специальной сессии 2006 года, все школьные округа первого класса A, второго класса, третьего класса и четвертого класса должны принять предварительное бюджетное предложение. Предложение должно включать предполагаемые доходы и расходы, а также предлагаемые налоговые ставки. Предлагаемый бюджет должен быть рассмотрен Правлением не позднее, чем за 90 дней до даты выборов, непосредственно предшествующих финансовому году. Предварительное бюджетное предложение также должно быть распечатано и доступно для всеобщего ознакомления не менее чем за 20 дней до его принятия. Совет директоров школ может проводить публичные слушания по бюджету, но не обязан этого делать. Правление должно публично уведомить не менее чем за 10 дней о своем намерении принять окончательный бюджет в соответствии с Законом 1 от 2006 года.^[238]

В 2013 году средняя зарплата учителя в Центральном школьном округе Кистоун составляла 65 976 долларов в год.^[239] В округе работали 549 учителей с максимальной зарплатой 121 570 долларов.^[240][241] Заработная плата учителей в Пенсильвании (2013–14 гг.) Доступна для поиска в базе данных штата, предоставленной TribLive News.^[242] Пенсионные пособия учителей и администраторов Центрального школьного округа Keystone составляют не менее 2,00% x итоговая средняя зарплата x общая сумма начисленных услуг. (Некоторые пособия учителей используют коэффициент пособия 2,50%.)^[243] После 40 лет службы учителя и администрация государственных школ Пенсильвании могут выйти на пенсию, получив 100% средней заработной платы за последние 3 года работы. Согласно исследованию, проведенному Американским институтом предпринимательства, в 2011 году общая заработная плата учителей государственных школ была примерно на 50 процентов выше, чем они могли бы получить в частном секторе. Исследование показало, что самые щедрые льготы, которые получают учителя, не учитываются во многих исследованиях компенсаций, включая пенсии, медицинские льготы пенсионерам и гарантии занятости.^[244] В 2014–2015 годах обязательный пенсионный взнос учителей в государственном школьном округе Пенсильвании вырос до 21,40% от заработной платы сотрудников, а в 2015–2016 годах он снова вырос до 25,84% от общей заработной платы.^[245] В 2014–2015 годах обязательный государством взнос округа в пенсионный фонд учителей вырос до 21,40% от заработной платы сотрудников, а в 2015–16 годах он снова вырос до 25,84% от общей заработной платы округа.^[246]

In 2011, the average teacher salary in Keystone Central School District was $63,722 a year, while the cost of the benefits teachers receive was $20,187 per employee, for a total annual average teacher compensation of $83,909.^[247]

In 2009 salaries of KCSD teachers ranged from $40,038 to a top $123,500.^[248]

In 2007, the average teacher salary in the Keystone Central School District was $54,535 for 182 school days worked. This was the highest average teacher salary in Clinton County in 2007.^[249] По состоянию на 2007 год Пенсильвания входила в десятку лучших штатов по средней зарплате учителей. С поправкой на стоимость жизни Пенсильвания заняла четвертое место в стране по заработной плате учителей.^[250] Additionally, the teachers receive a defined benefit pension, health insurance, dental insurance, professional development reimbursement, personal days, 10 sick days, and other benefits.^[251] По словам государственного представителя Глена Грелла, попечителя Совета пенсионной системы работников государственных школ Пенсильвании, 40-летний педагог может выйти на пенсию с пенсией, равной 100% от его последней зарплаты.^[252]

Административные расходы

Keystone Central School District had administrative costs per pupil in 2008 of $788 per pupil. Самые низкие административные расходы на ученика в Пенсильвании составляли 398 долларов на ученика.^[253] Ассоциация школьных советов Пенсильвании собирает и ведет статистические данные о заработной плате служащих округа государственных школ в Пенсильвании.^[254] Согласно отчету ассоциации, средняя зарплата суперинтенданта в 2007-08 учебном году составляла 122 165 долларов. Суперинтенданты и администраторы получают пакет льгот, соразмерный тому, который предлагается профсоюзу учителей округа.^[255]

Расходы на ученика

In 2008, Keystone Central reported per-pupil spending was $12,411.^[256] In 2013, the per-pupil spending was reported as $13,310.75.^[257] В 2011 году расходы Пенсильвании на одного ученика составили 13 467 долларов, заняв 6-е место в Соединенных Штатах.^[258] В 2007 году общие расходы Пенсильвании на одного ученика составили 12 759 долларов.^[259]

Государственный аудит

In January 2010, the Pennsylvania Auditor General conducted a performance audit of the school district. Findings were reported to the school board.^[260] In August 2015, Keystone Central School District was audited again.^[261]

Tuition rate

Students who live in the Keystone Central School District's attendance area may choose to attend one of Pennsylvania's 157 public charter schools. Or a student living in a neighboring public school district may seek admission to Keystone Central School District. В таких случаях Департамент образования Пенсильвании устанавливает годовую плату за обучение для каждого школьного округа. Это сумма, которую государственный школьный округ платит чартерной школе за каждого студента-резидента, который посещает чартер, и это сумма, которую родители нерезидента должны заплатить за посещение школ округа. The 2012 tuition rates are Elementary School - $9,017.02, High School - $9,589.62 ^[262]

Keystone Central School District is funded by a combination of: a local earned income tax 1.5%, a property tax, a real estate transfer tax 0.5%, coupled with substantial funding from the Commonwealth of Pennsylvania and the federal government.^[263] Гранты могут дать возможность пополнить финансирование школы без повышения местных налогов. Процентные доходы на счетах также обеспечивают округу неналоговый доход. В Содружестве Пенсильвании пенсионный доход и доход социального обеспечения освобождены от подоходного налога штата и местного налога на заработанный доход, независимо от уровня личного благосостояния человека.^[264] Средняя пенсия учителя государственной школы Пенсильвании в 2011 году превышала 60 000 долларов в год, плюс они получают федеральное пособие по социальному обеспечению. Оба пенсионных пособия не облагаются подоходным налогом штата Пенсильвания и местным подоходным налогом, который финансирует местные государственные школы.^[265] Effective 2016, active duty military are also exempted from paying the local earned income tax in Pennsylvania.^[266][267]

Государственное финансирование основного образования

Согласно сообщению представителя Тодд Стивенс office, Keystone Central School District receives 49.4% of its annual revenue from the state.^[268] This meets some education advocates goal of the state providing 50% of district funding.^[269]

For the 2015-16 school year, Губернатор Том Вольф released a partial Basic Education Funding of $$9,708,997 to Keystone Central School District, in January 2016.^[270] Это часть из 10,3 млрд долларов финансирования школ, удерживаемых губернатором у государственных школ с лета 2015 года.^[271] Распределение не соответствовало новой формуле справедливого финансирования базового образования, установленной Генеральной ассамблеей Пенсильвании в июне 2015 года.^[272] Ten (10) Pennsylvania school districts received no increase in funding.^[273][274] The district also received $795,256 in state Ready to Learn grant funding. In April 2016, Governor Wolf announced his finalized dispersement of 2015-16 state Basic Education Funding. Keystone Central School District received a 3.97% increase for a total funding of $20,769,505.^[275] This is $249,488 more than the district was to receive by law under the state's Fair Funding Formula approved in 2015.^[276][277] The highest increase in funding statewide was awarded by Governor Wolf to Школьный округ Wilkinsburg Borough which got a 44.1% increase in state Basic Education Funding. The average BEF increase among the Commonwealth's 500 public school districts for 2015-16 was 2.21%.

На 2014-15 учебный год, Keystone Central School District received $19,362,678.18 in State Basic Education funding. The district received $613,917 in new Ready To Learn Block grant. Утвержденный государственный бюджет на образование включал 5 526 129 000 долларов в финансирование базового образования на 2014–2015 годы.^[278] The Education budget also included Accountability Block Grant funding at $100 million and $241 million in new Ready to Learn funding for public schools that focus on student achievement and academic success. Штат выплатил 500,8 млн долларов в систему социального обеспечения от имени школьных работников и еще 1,16 млрд долларов в государственную пенсионную систему учителей (PSERS). В целом бюджет штата Пенсильвания на образование для государственных школ K-12 составляет 10 миллиардов долларов. Это на 305 миллионов долларов больше государственных расходов в 2013–2014 годах и является самой большой суммой, когда-либо выделенной Содружеством на свои государственные школы.^[279]

В 2013-14 учебном году, the Keystone Central School District received a 1.7% increase or $19,373,508 in Pennsylvania Basic Education Funding. This is $324,475 more than its 2012-13 state BEF to the district. Additionally, Keystone Central School District received $325,489 in Accountability Block Grant funding to focus on academic achievement and level funding for special education services. Округ имел возможность подать заявку на несколько других государственных и федеральных грантов для увеличения доходов. Бюджет Содружества увеличил финансирование базового образования по всему штату на 123 миллиона долларов до более чем 5,5 миллиардов долларов. Большинство из 500 государственных школьных округов Пенсильвании получили увеличение финансирования базового образования в диапазоне от 0,9% до 4%. Восемь государственных школьных округов получили исключительно высокое увеличение финансирования от 10% до 16%. Наибольшее увеличение государственного финансирования было присуждено Школьный округ Остина который получил увеличение финансирования базового образования на 22,5%.^[280] The highest percent of state spending per student is in the Chester-Upland School District, where roughly 78 percent comes from state coffers. В Филадельфии это почти 49 процентов.^[281] As a part of the education budget, the state provided the PSERS (Pennsylvania School Employee Retirement System fund) with $1,017,000,000 and Social Security payments for school employees of $495 million.^[282]

For the 2012-13 school year, Keystone Central School District received $19,374,522.^[283] Исполнительный бюджет губернатора на 2012-2013 годы включал 9,34 миллиарда долларов на образование от детских садов до 12 классов, включая 5,4 миллиарда долларов на финансирование базового образования, что на 49 миллионов долларов больше бюджета на 2011-2012 годы. Кроме того, Содружество выделило 100 миллионов долларов на грантовую программу Accountability Block. Штат также предоставил 544,4 миллиона долларов в счет социального обеспечения школьных работников и 856 миллионов долларов в пенсионный фонд школьных служащих PSERS.^[284] Эта сумма на 21 823 000 долларов больше (0,34%) по сравнению с ассигнованиями на 2011–2012 годы на финансирование базового образования, социальное обеспечение школьных работников, транспортировку учащихся, транспортировку учащихся негосударственных школ и чартерных школ.

In 2011-12 school year, Keystone Central School District received a $19,049,033, allocation, of state Basic Education Funding.^[285][286] Additionally, the Keystone Central School District received $325,489 in Accountability Block Grant funding. Утвержденный бюджет штата Пенсильвания на образование включал 5 354 629 000 долларов в ассигнования на финансирование базового образования на 2011–2012 годы. Эта сумма на 233 290 000 долларов больше (4,6%) по сравнению с утвержденными государственными ассигнованиями на 2010-2011 годы.^[287] Наибольшее увеличение государственного финансирования базового образования было предоставлено Школьный округ Duquesne City, увеличившее госфинансирование на 49% за 2011–2012 годы.^[288]

На 2010-11 учебный год, the Commonwealth provided the Keystone Central School District with a 3.42% increase in state basic education funding for a total of $20,492,086.^[289] One hundred fifty school districts in Pennsylvania received a base 2% increase in funding. Объединенный школьный округ Кеннетта из Округ Честер received the largest a 23.65% increase for 2010-11. Fifteen school districts received an increase greater than 10%. The state's hold harmless policy regarding state basic education funding continued where each public school district received at least the same amount as it received the prior school year, even when enrollment had significantly declined. The amount of funding each district received was determined by then Governor Эдвард Ренделл and the Secretary of Education Gerald Zahorchak, in the annual budget proposal.^[290]

In 2009-10 school year, the state provided a 4.02% increase in state basic education funding to $19,814,135 for Keystone Central School District. Ninety Pennsylvania public school districts received the base 2% increase. Школьный округ Мюленберг из Округ Берк received the highest increase a 22.31% increase in basic education funding.^[291] The amount of funding each district receives was determined by then Governor Эдвард Ренделл and the Secretary of Education Gerald Zahorchak, in the annual budget proposal. По данным Бюро переписи населения США, в 2000 году штат Пенсильвания израсходовал 7824 доллара на одного учащегося. К 2008 году эта сумма увеличилась до 12 085 долларов.^[292][293]

В 2008 году центральный школьный округ Кистоун получил от штата 18 560 113,65 долларов в виде финансирования на базовое образование. Министерство образования сообщило, что в 2007-08 учебном году 1890 учащихся получили бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за низкого дохода семьи.

Все школьные округа Пенсильвании также получают дополнительное финансирование от штата в виде нескольких финансовых ассигнований, в том числе: возмещение расходов на чартерную школу; Финансирование специального образования; Субсидия на среднее профессиональное и техническое образование; Гранты подотчетности PA; школы с низким уровнем успеваемости имели право на финансирование программы помощи в области образования. Кроме того, все школьные округа Пенсильвании получают федеральные доллары на различные программы, включая: финансирование специального образования и финансирование по Разделу I для детей из семей с низким доходом. В 2010 году Пенсильвания потратила на государственное образование более 24 миллиардов долларов - вместе взятых, в местных, государственных и федеральных долларах.^[294] К 2015 году Пенсильвания потратит более 27 миллиардов долларов на государственное образование (вместе взятые местные, государственные и федеральные ресурсы).^[295]

Гранты на блокирование подотчетности

Начиная с 2004-2005 гг., Штат начал финансирование школы по программе Accountability Block Grant. Эта программа предоставила школьным округам Пенсильвании 1,5 миллиарда долларов. Программа грантов по подотчетности требует, чтобы деньги налогоплательщиков были направлены на конкретные мероприятия, которые с наибольшей вероятностью повысят академическую успеваемость учащихся. Эти меры включают: обучение учителей; Детский сад целый день; младший класс в детском саду до третьего класса; программы обучения грамоте и математике (предоставляют учителям индивидуальное профессиональное развитие с привязкой к работе для улучшения их обучения); до или после школы репетиторство помощь отстающим учащимся. На 2010-11 годы округ подал заявку и получил 883 459 долларов в дополнение ко всем другим государственным и федеральным средствам. Район использовал средства для создания детского сада полного дня.^[296][297] В 2009 году 100% детских садов Центрального школьного округа Кистоун посещали детский сад полного дня.^[298]

Готов к обучению грант

Начиная с бюджета на 2014–2015 годы, государство финансирует новый грант «Готово учиться» для государственных школ. В общей сложности 100 миллионов долларов распределяются по округам по формуле на основе количества студентов, уровня бедности сообщества, рассчитанного на основе соотношения рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) и количества изучающих английский язык. Средства гранта Ready to Learn Block Grant могут быть использованы округами для: безопасности школ; Готовы 3 программы раннего вмешательства; индивидуализированные программы обучения; и программы в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM).^[299]

Центральный школьный округ Keystone получил 613 917 долларов в виде гранта «Готово к обучению» в дополнение к государственному финансированию базового образования, финансированию специального образования, возмещению расходов на транспорт, возмещению выплат по социальному обеспечению для сотрудников и другим государственным грантам, на получение которых округ должен подать заявку.

Грант "Классные комнаты для будущего"

Государственная программа «Класс для будущего» предоставила округам сотни тысяч дополнительных государственных средств на приобретение портативных компьютеров для каждого основного класса средней школы (английский, естественные науки, история, математика) и оплатила обучение учителей для оптимизации использования компьютеров.^[300] Программа финансировалась с 2006 по 2009 год. Центральный школьный округ Keystone не подавал заявки на финансирование в 2006-07 годах. В 2007-08 годах округ получил 444 264 доллара, а в 2008-09 годах - 90 826 долларов на общую сумму 535 090 долларов.^[301] В 2009 году район получил 48 973 доллара.^[302]

Грант помощи на образование

Государственное финансирование EAP предусматривало постоянную поддержку репетиторских услуг и других программ, направленных на удовлетворение академических потребностей подходящих студентов. Средства доступны для соответствующих критериям школьных округов и центров профессиональной подготовки и технологий (CTC), в которых одна или несколько школ не достигли хотя бы одной цели академической успеваемости, как это предусмотрено в Разделе 1512-C Кодекса государственных школ Пенсильвании. В 2010-11 годах центральный школьный округ Кистоун получил 304 416 долларов.^[303]

Грант на обучение 21st Century

В июле 2010 года Центральная школа Кистоун получила федеральный грант, которым управляет PDE. Грант предусматривает создание и обеспечение устойчивости общественных учебных центров, которые предоставляют дополнительные образовательные услуги учащимся из школ с высоким уровнем бедности и школ с низким уровнем успеваемости. Грант был конкурсным. Заявки на получение грантов были рассмотрены и оценены группой представителей образовательной сферы и профессиональных авторов грантов. Район получил 698 880 долларов. Хотя 101 организация подала заявку на финансирование, только 66 были одобрены, включая восемь чартерных школ. Финансирование рассчитано на 2012-13 финансовый год.^[304]

Грант на экологическое образование

Программа грантов на экологическое образование была учреждена Законом об экологическом образовании 1993 года, который требует, чтобы 5 процентов всех штрафов и штрафов за загрязнение, ежегодно взимаемых Департаментом охраны окружающей среды, направлялись на экологическое образование. В 2010 году центральному школьному округу Keystone было выделено 7 471 долл. США на расширение программы по электронике и электричеству за счет включения учебных модулей по возобновляемым источникам энергии для установки в лаборатории на открытом воздухе.^[305] В 2012 году округ получил дополнительно 6234 доллара.

Другие гранты

Центральный школьный округ Keystone не участвовал в: грантах для начальных классов науки (прекращено губернатором Ренделлом с вступлением в силу бюджета на 2009-10 годы);^[306] Грант на обучение читателей, стремящихся к обучению, 2012 год;^[307] 2012 и 2013 Гибридное обучение в Пенсильвании Гранты;^[308] ни гранты Проекта 720 на реформу средней школы^[309] (прекращено с бюджетом на 2011–2012 годы).

Государственная инициатива Common Cents

Школьный совет решил не участвовать в программе Common Cents Департамента образования Пенсильвании. Программа призвала штат провести аудит округа без каких-либо затрат для местных налогоплательщиков, чтобы определить способы экономии налоговых долларов.^[310] После анализа информации от округа не потребовали внесения рекомендованных изменений в области экономии средств.

Федеральное финансирование

Центральный школьный округ Keystone получил 3 190 972 долларов в ARRA - Федеральные стимулирующие деньги, которые будут использоваться в конкретных программах, таких как специальное образование и удовлетворение академических потребностей студентов с низким доходом.^[311] Финансирование было ограничено 2009-10 и 2010-2011 учебными годами.^[312] Из-за временного характера финансирования школам неоднократно рекомендовали использовать средства для разовых расходов, таких как приобретение оборудования, ремонт зданий, обучение учителей более эффективному обучению или приобретение книг и программного обеспечения.

Грант Race to the Top

Должностные лица Центрального школьного округа Keystone не подавали заявки на Гонка к вершине федеральный грант, который принес бы округу до 1,5 миллиона долларов дополнительных федеральных долларов для улучшения успеваемости учащихся.^[313] Для участия требовалось, чтобы администрация, школьный совет и местный союз учителей подписали соглашение о приоритетах повышения успеваемости учащихся. В Пенсильвании к участию согласились 120 округов государственных школ и 56 чартерных школ.^[314] Пенсильвания не была одобрена для получения гранта. Отказ округов дать согласие на участие был назван одной из причин отказа Пенсильвании.^[315]

Гранты Title II

Федеральное правительство предоставляет школам ежегодные гранты, которые используются для повышения качества инструкций учителей ученикам. Цель состоит в том, чтобы обеспечить каждого ребенка в государственных школах «высококачественными» учителями и директорами в соответствии с определением штата.^[316] Средства направляются в Департамент образования штата, который распределяет их между каждым школьным округом и чартерной школой.^[317] Начиная с 2002 года федеральное финансирование, выделенное на Раздел II, составляло 3 175 000 000 долларов.

Администрация округа государственных школ должна ежегодно подавать в штат заявки на получение средств Title II. В 2012-2013 годах Центральный школьный округ Кистоун получил 323 732 доллара США в виде федерального финансирования Title II.^[318] В 2014–2015 годах центральный школьный округ Keystone подал заявку и получил 308 860 долларов.^[319]

Грант для изучающих английский язык

Федеральное правительство предоставляет школам ежегодные гранты для оказания помощи в обучении детей иммигрантов и детей, которые, как считается, плохо владеют английским языком.^[320] После регистрации в школе для всех новых зачисленных учеников проводится языковой опрос, как правило, в детских садах или дошкольных учреждениях. Они определяют основной язык, на котором говорят дома. Эти данные собираются и передаются в Департамент образования Пенсильвании, который, в свою очередь, уведомляет федеральное правительство.^[321]

В 2012-2013 годах Центральный школьный округ Кистоун получил 9 313 долларов США в Раздел III финансирование изучающих английский язык.^[322] В 2014-2015 годах центральный школьный округ Keystone получил 5 133 доллара США в рамках программы Title III.^[323]

Налоги на недвижимость

На 2015/16 учебный год Центральный школьный совет Keystone установил налоги на недвижимость в размере 44 2200 заводов для жителей округа Центр, для жителей округа Клинтон - 12 1900 заводов и жителей округа Поттер - на уровне 38 0900 предприятий.^[324] Налоги на недвижимость в Содружестве Пенсильвании применяются только к недвижимости - земле и зданиям. В налог на имущество не взимается с автомобилей, служебного инвентаря или другого личного имущества. Некоторые виды собственности освобождены от налогов на собственность, в том числе: культовые сооружения, места захоронения, частные общественные клубы, благотворительные и образовательные учреждения и государственная собственность. Кроме того, инвалиды-ветераны вооруженных сил США, связанные со службой, могут добиваться освобождения от уплаты налогов на имущество. В отличие от других штатов, согласно налоговой политике штата Пенсильвания, природный газ и нефтепроводы освобождены от налогов на имущество.^[325] В районе множество газопроводов за счет Marcellus сланец разработка газа.^[326] Трубопроводные компании запрещают строительство в пределах полосы отчуждения шириной 100 футов, ограничивая возможности будущего строительства для землевладельца. Это ограничивает будущие потенциальные поступления от налога на имущество для школьного округа, ограничивая будущую застройку земель. Это отрицательно сказывается на Центральном школьном округе Кистоун, расположенном в сланцевом районе марцеллуса.

В доходах школьного округа Пенсильвании преобладают два основных источника: 1) сборы налога на имущество, которые составляют подавляющую часть (от 75 до 85%) местных доходов; и 2) Закон 511 о сборах налогов, которые составляют около 15% доходов школьных округов.^[327] Школьный округ пересекает три округа, каждый из которых имеет разные ставки налогообложения налога на имущество, что требует от совета штата уравнивания налоговых ставок между округами. В 2010 году просчеты Государственного совета по налоговому уравнению (STEB) были широко распространены в Содружестве и отрицательно сказались на финансировании многих школьных округов, включая Keystone Central и те, которые не пересекали границы округов.^[328] Нерегулярная переоценка собственности стала серьезной проблемой в Содружестве, поскольку она создает значительную разницу в налогообложении внутри сообщества и по всему региону. В 2008 году округ Клинтон провел переоценку собственности в округе. По завершении переоценки школьный совет должен был снизить ставку налога, чтобы школьный округ получал такой же уровень налоговых поступлений в течение одного года.^[329]

• 2014-15 - округ Центр - 44,4700 мельниц, округ Клинтон - 12,2200 мельниц, округ Поттер - 38,0900 мельниц.^[330]
• 2013-14 - Центр Каунти - 43 5900 мельниц, округ Клинтон - 11 9100 мельниц, округ Поттер - 36 6400 мельниц.^[331]
• 2012-13 гг. - округ Центр - 43,6200 мельниц, округ Клинтон - 11,9200 мельниц, округ Поттер - 36,6400 мельниц.^[332]
• 2011-12 гг. - округ Центр - 40,2400 мельниц, округ Клинтон - 11,23 мельниц, округ Поттер - 36,2800 мельниц.^[333]
• 2010-11 - округ Центр - 40,2400 мельниц, округ Клинтон - 11,23 мельниц, округ Поттер - 36,2800 мельниц.
• 2009-10 - округ Центр - 37,3700 мельниц, округ Клинтон - 10,8300 мельниц, округ Поттер - 37,9500 мельниц.^[334]
• 2008-09 - Округ Центр - 36 1200 мельниц, округ Клинтон - 53 3500 мельниц, округ Поттер - 38.0400 мельниц.^[335]
• 2007-08 - округ Центр - 34 3300 мельниц, округ Клинтон - 53 3500 мельниц, графство Поттер - 39 9700 мельниц.^[336]
• 2006-07 - Округ Центр - 34 3800 мельниц, округ Клинтон - 53 3500 мельниц, округ Поттер - 40 6300 мельниц.^[337]
• 2005-06 - Округ Центр - 34.7300 мельниц, округ Клинтон - 51.9000 мельниц, округ Поттер - 38.7200 мельниц.

Согласно отчету, подготовленному Департаментом образования Пенсильвании, общие налоги на недвижимость, собранные всеми школьными округами в Пенсильвании, выросли с 6 474 133 936 долларов в 1999-00 до 10 438 463 356 долларов в 2008-09 годах и до 11 153 412 490 долларов в 2011 году.^[338] Средний годовой налог на недвижимость, уплачиваемый резидентами округа Центр, составляет около 3,34% от их годового дохода. Округ Центр занимает 438-е место из 3143 округов США по налогу на имущество в процентах от среднего дохода. (Округ Клинтон - 3,21% годового дохода занимает 497-е место в национальном масштабе) (Округ Поттер - 2,95% годового дохода занимает 624-е место в национальном масштабе).^[339]

Скорректированный индекс Акта 1

Закон 1 Индекса 2006 года регулирует ставки, по которым каждый школьный округ может повышать налоги на недвижимость в Пенсильвании. Округам не разрешается повышать налоги выше этого индекса, если они не разрешают избирателям голосовать путем референдума или если они не обращаются за исключением в Департамент образования штата. Базовый индекс на 2011-2012 учебный год составляет 1,4 процента, но он может быть повышен в зависимости от ряда факторов, таких как стоимость имущества и личные доходы жителей района. Закон 1 включал 10 исключений, в том числе: увеличение пенсионных расходов, увеличение расходов на специальное образование, катастрофу, такую ​​как пожар или наводнение, увеличение затрат на здравоохранение по контрактам, действовавшим в 2006 году, или сокращение налоговой базы. Базовый индекс - это среднее значение процентного увеличения средней недельной заработной платы в масштабе штата, определенного Министерством труда и промышленности штата Пенсильвания, за предыдущий календарный год и процентного увеличения индекса стоимости занятости для начальных и средних школ, как определено. посредством Бюро статистики труда в Министерство труда США, за предыдущий 12-месячный период, заканчивающийся 30 июня. Для школьного округа с соотношением рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) выше 0,4000 его индекс равен базовому индексу, умноженному на сумму 0,75 и его MV / PI AR на текущий год.^[340] В июне 2011 года Генеральная ассамблея Пенсильвании отменила шесть из десяти исключений из Индекса Закона 1.^[341] Было сохранено несколько исключений: 1) расходы по выплате процентов и основной суммы долга, понесенные до 4 сентября 2004 г. для школ по Закону 72 и до 27 июня 2006 г. для школ, не соответствующих Закону 72; 2) расходы по уплате процентов и основной суммы долга по выборам; 3) расходы, связанные с предоставлением программ и услуг специального образования (сверх того, что уже оплачено государством); и 4) расходы из-за увеличения доли школы в выплатах в PSERS (пенсионный фонд школьных работников PA) более чем на Индекс с учетом установленной государством ставки взноса PSERS.^[342][343]

Скорректированный индекс школьного округа для Центрального школьного округа Keystone с 2006-2007 по 2011-2012 годы.^[344]

2006-07 гг. - 5,4%, базовый показатель 3,9% [345] 2007-08 гг. - 4,7%, базовый уровень 3,4% 2008-09 - 6,0%, базовый 4,4% 2009-10 гг. - 5,7%, базовый уровень 4,1% 2010-11 гг. - 4,0%, базовый уровень 2,9% 2011–2012 гг. - 1,9%, базовый уровень 1,4% [346]

2012-2013 гг. - 2,3%, базовый 1,7% [347] 2013-14 гг. - 2,4%, База - 1,7% [348] 2014-15 гг. - 2,9%, базовый уровень 2,1% [349] 2015-16 гг. - 2,6%, базовый уровень - 1,9%[350] 2016-17 гг. - 3,3%, базовые 2,4%[351][352]

На 2015-16 бюджетный год, Школьный совет Keystone Central не обращался за какими-либо исключениями, превышающими предел индекса Закона 1. Что касается школьного бюджета на 2015–2016 годы, 310 государственных школьных округов Пенсильвании приняли резолюцию, удостоверяющую, что налоговые ставки не будут повышаться выше предела индекса, установленного в Законе 1. Еще 187 школьных округов приняли предварительный бюджет, оставив открытым возможность превышения лимита индекса. Что касается исключения расходов на пенсию, 172 школьных округа получили разрешение на полное превышение лимита индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса. Что касается расходов на специальное образование, то 119 округов получили разрешение на превышение установленного налогового лимита. Ни один из государственных школьных округов Пенсильвании не получил разрешения на исключение унаследованных строительных долгов.^[353]

На 2014-15 бюджетный год, Школьный совет Keystone Central не обращался за исключениями, превышающими предел индекса Закона 1. В 2014–2015 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 21,4% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS).^[354] Что касается школьного бюджета на 2014–2015 годы, 316 государственных школьных округов Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут увеличиваться выше предела индекса, установленного в Законе 1. Еще 181 школьный округ принял предварительный бюджет, оставив открытым возможность превышения лимита индекса. Округа могут подавать заявки на множественные исключения каждый год. За исключением пенсионных расходов, 163 школьных округа получили одобрение на полное превышение Индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса. Что касается расходов на специальное образование, 104 округа получили разрешение на превышение установленного налогового лимита. Семь школьных округов Пенсильвании получили разрешение на исключение унаследованных строительных долгов.^[355]

На 2013-14 бюджетный год, Школьный совет Keystone Central не обращался за исключениями, превышающими предел индекса Закона 1. В 2013–2014 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 16,93% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS). В 2013-14 учебном году 311 округов государственных школ Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса. Еще 171 школьный округ утвердил предварительный бюджет, оставив открытым вариант превышения лимита индекса. За исключением пенсионных расходов, 169 школьных округов получили разрешение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 75 округов получили разрешение на превышение их налогового лимита. Одиннадцать округов государственных школ Пенсильвании получили разрешение на погашение унаследованных строительных долгов.^[356]

На 2012-13 бюджетный год, Центральный школьный совет Keystone подал заявку на 2 исключения, превышающие Индекс Закона 1: расходы на пенсию учителя и расходы на специальное образование. Запрос на специальное образование был отклонен Министерством образования Пенсильвании. На 2012-2013 годы 274 школьных округа приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; 223 школьных округа приняли предварительный бюджет, оставив возможность выхода за пределы индекса. За исключением пенсионных расходов, 194 школьных округа получили одобрение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 129 округов получили разрешение на превышение налогового лимита.^[357]

На 2011-12 учебный год, Центральный школьный совет Keystone подал заявку на два исключения, чтобы превысить Индекс Закона 1: расходы на пенсию учителя и расходы на специальное образование. Оба были одобрены. Ежегодно школьный совет может принять либо 1) в январе резолюцию, подтверждающую, что они не будут повышать налоги выше своего индекса, или 2) предварительный бюджет в феврале. Школьный округ, принимающий резолюцию, не может подавать заявки на исключение из референдума или просить избирателей о повышении налога выше индекса инфляции. Конкретный график принятия этих решений ежегодно публикуется Департамент образования Пенсильвании.^[358]

Согласно государственному отчету, для бюджетов на 2011-2012 учебный год 247 школьных округов приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; 250 школьных округов приняли предварительный бюджет. Из 250 школьных округов, принявших предварительный бюджет, 231 принял ставки налога на недвижимость, которые превысили их индекс. Повышение налоговых ставок в остальных 19 школьных округах, принявших предварительный бюджет, не превысило индекса школьного округа. Из округа, подавшего иски: 221 воспользовался освобождением от уплаты пенсионных расходов, а 171 обратился с просьбой об освобождении от уплаты расходов на специальное образование. Только 1 школьный округ обратился с просьбой об освобождении от налогов в отношении проекта строительства неакадемической школы, а 1 школьный округ обратился с просьбой об исключении в связи с задолженностью по выборам в связи со строительством школы.^[359]

В школьном бюджете на 2010-2011 гг. Школьный совет Keystone Central не подавал никаких заявлений о превышении индекса.^[360] Весной 2010 года 135 школьных советов Пенсильвании попросили превысить их скорректированный индекс. 133 из них получили одобрение, а 128 обратились с просьбой об исключении в отношении увеличения пенсионных расходов.^[361] В 2007 году школьный совет Keystone принял решение не выходить за пределы индекса Закона 1 для школьного бюджета на 2007-08 годы.^[362]

Льгота по налогу на имущество

В 2012 году льгота по налогу на имущество для жителей Центрального школьного округа Кистоун была установлена ​​в размере 222 доллара за утвержденную усадьбу. В 2010 году налоговая льгота школьного округа по налогу на имущество была установлена ​​в размере 224 доллара для утвержденных 9638 усадеб.^[363] В 2009 году освобождение от уплаты налога на собственность усадьбы / усадьбы от азартных игр для Центрального школьного округа Кистоун составляло 228 долларов за утвержденную усадьбу для 9460 владельцев собственности, подавших заявление о налоговой льготе в 2009 году.^[364] Льгота была вычтена из общей годовой суммы налога на имущество школы. Владельцы собственности обращаются за помощью через казначей графства. Фермеры могут претендовать на освобождение усадьбы от строительства, используемого для сельскохозяйственных целей. Площадь фермы должна составлять не менее 10 акров (40 000 м 2).²) и должен быть основным местом проживания владельца. Фермеры могут иметь право как на освобождение усадьбы, так и на освобождение усадьбы. В Клинтон Каунти, 54% правомочных владельцев собственности подали заявление на освобождение от уплаты налога на недвижимость в 2009 году. В округе Центр подали заявки 72% владельцев недвижимости. Округ Поттер имел 79% участия.^[365] Наибольшая льгота по налогу на имущество предоставлена Честерский школьный округ по 632 доллара в 2010 и 2009 годах.^[366]

Кроме того, для жителей Пенсильвании в возрасте 65 лет и старше предусмотрена программа «Налог на недвижимость / скидка с ренты»; вдовы и вдовцы в возрасте 50 лет и старше; и люди с ограниченными возможностями в возрасте 18 лет и старше. Максимальный доход для домовладельцев составляет 35 000 долларов. Максимальная скидка как для домовладельцев, так и для арендаторов составляет 650 долларов. Кандидаты могут исключить половину (1/2) своего дохода по социальному обеспечению, следовательно, люди с доходом, существенно превышающим 35 000 долларов, могут по-прежнему иметь право на скидку. Физические лица должны ежегодно подавать заявление на получение скидки.

Налоги на недвижимость в Пенсильвании относительно высоки в общенациональном масштабе. По данным налогового фонда, Пенсильвания заняла 11-е место в США в 2008 году по налогам на недвижимость, уплачиваемым в процентах от стоимости дома (1,34%), и 12-е место в стране по налогам на недвижимость в процентах от дохода (3,55%).^[367]

Внеклассные

Центральный школьный округ Keystone предлагает множество клубов, мероприятий и обширную дорогостоящую спортивную программу.^[368] Правление Keystone Central School Board определяет правила допуска к участию в этих программах.^[369][370]

По закону Пенсильвании все учащиеся K-12 в округе, включая тех, кто посещает частную негосударственную школу, кибер-чартерную школу, чартерную школу и тех, кто обучается на дому, имеют право участвовать во внеклассных программах, включая занятия спортом. Они должны соответствовать тем же правилам отбора, что и учащиеся школ округа.^[371]

Согласно Закону о признании жестокого обращения с детьми и сообщении о нем от 2014 г., все тренеры-волонтеры и все те, кто помогает студентам, должны пройти проверку на наличие судимости. Как и все сотрудники школьного округа, они также должны проходить тренинг по борьбе с жестоким обращением с детьми раз в три года.^{[372][373][374]}

Спортивный

Тренеры получают компенсацию, указанную в контракте профсоюза учителей. Если спортивные соревнования превышают регулярный сезон, выплачивается дополнительная компенсация.^[375] Округ не соблюдает законы штата из-за того, что не разместил на своем веб-сайте форму раскрытия информации о возможностях межшкольных занятий спортом. Статья XVI-C Кодекса государственных школ требует раскрытия межшкольных спортивных возможностей для всех государственных средних школ Пенсильвании. Все школьные образования с 7–12 классами обязаны ежегодно собирать данные о командах и финансовую информацию для всех спортсменов мужского и женского пола, начиная с 2012–2013 учебного года, и представлять эту информацию в Департамент образования Пенсильвании. Начиная с 2013-14 учебного года, все взносы и покупки, не относящиеся к учебным заведениям (вспомогательный клуб и выпускники), также должны сообщаться в PDE.^[376]

Согласно Закону Пенсильвании о безопасности в молодежном спорте, все спортивные тренеры, как оплачиваемые, так и волонтеры, обязаны ежегодно заполнять Сотрясение Сертификация менеджмента Обучение и предъявление сертификата перед тренировкой.^[377][378] Совет ввел политику сотрясения мозга.^[379] Он предусматривает, что, когда у спортсмена появляются признаки или симптомы сотрясения мозга или черепно-мозговой травмы во время участия в спортивной деятельности, тренер отстраняет его от участия в это время.

Районные фонды

Центральная горная средняя школа

Мальчики Бейсбол - AAAA Баскетбол - AAAA Напрямик - AAA Футбол - AAAA Гольф - AAA Футбольный - AAA Плавание и Дайвинг - AAA Теннис - AAA Легкая атлетика - AAA Борьба - AAA

Девушки Баскетбол - AAAA Кросс-кантри - AAA Гольф - AAA Футбол (осень) - AAA Софтбол - AAAA Плавание и дайвинг - AAA Теннис для девочек - AAA Легкая атлетика - AA Волейбол

CM Средняя школа спорта

Мальчики Баскетбол Футбол Футбольный Легкая атлетика Борьба

Девушки Баскетбол Футбольный Софтбол Легкая атлетика

Бактейльская средняя школа

Мальчики Бейсбол - А Баскетбол - А Футбол - А

Девушки Баскетбол - А Софтбол - А Теннис для девочек - AA

Бактейл младшая средняя школа

Мальчики Баскетбол Футбол Борьба

Девушки Баскетбол Софтбол

По данным каталога PIAA, июль 2015 г.^[380]

Рекомендации

1. «Поиск округов государственных школ - подробное описание округа для Keystone Central SD». Национальный центр статистики образования. Институт педагогических наук. Получено 23 июля, 2014.
2. Национальный центр статистики образования, Common Core of Data - Центральный школьный округ Keystone, 2016 г.
3. Национальный центр статистики образования, Common Core of Data, 2012 г.
4. Департамент образования Пенсильвании (4 декабря 2015 г.). «Краткие факты о школьном округе Keystone, 2015 г.».
5. Национальный центр статистики образования, Common Core of Data - Центральный школьный округ Keystone, 2015 г.
6. Департамент образования, регистрации и прогнозов Пенсильвании, LEA, 2011 г.
7. Департамент образования Пенсильвании (июль 2011 г.). «Зачисление в школу и прогнозы по школьному округу».
8. PDE, набор и прогнозы на 2006, 2010 гг.
9. Бюро переписи населения США, данные переписи населения 2010 г. по местному образовательному агентству, 2011 г.
10. близость (2014). "Профили сравнительного анализа школьных округов".
11. Центр бюджета и политики Пенсильвании, Факты об образовании Концентрация студенческой бедности, LEA, 2012
12. Коллин Деппен (январь 2015). «Сколько детей бездомных в вашем школьном округе?» (PDF). Департамент образования Пенсильвании.
13. Бюро переписи населения США, American Fact Finder, 2009 г.
14. Бюро переписи населения США (2010 г.). "Американский поиск фактов, быстрые факты о штатах и ​​округах". Архивировано из оригинал на 2014-10-06.
15. Бюро переписи населения США (сентябрь 2011 г.). «Доход, бедность и медицинское страхование в США: 2010 г.» (PDF).
16. Бюро переписи населения США (2014 г.). «Средний доход семьи в Пенсильвании, 2006–2010 гг. По округам».
17. Майкл Заутер и Александр Э.М. Гесс (31 августа 2013 г.). «Самые популярные шестизначные вакансии в Америке». USA Today.
18. Джефф Го (15 сентября 2015 г.). «Более низкая заработная плата для белых, более высокая заработная плата для иммигрантов и неравенство для всех». Вашингтон Пост.
19. Генеральный аудитор PA DePasquale (август 2015 г.). «Аудит эффективности школьного округа Keystone Central 2012-13» (PDF).
20. Главное аудиторское управление Пенсильвании (6 октября 2015 г.). «561 школа с ограниченными возможностями, игнорируемая Министерством образования» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 18 ноября 2015 года.
21. Джо Сильвестр (7 октября 2015 г.). «8 школ в долине брошены, как показывает аудит». Ежедневный предмет.
22. Главное аудиторское управление Пенсильвании (7 октября 2015 г.). «Специальный отчет о результатах аудита - Департамент образования Пенсильвании» (PDF).
23. Департамент образования Пенсильвании, Программа налоговых льгот для стипендий 2014-15, апрель 2014 г.
24. Департамент общественного и экономического развития Пенсильвании (апрель 2014 г.). "Часто задаваемые вопросы о программе налоговых льгот для стипендий".
25. Департамент образования Пенсильвании (май 2012 г.). «Стоимость обучения на 2011-2012 финансовый год».
26. Олсен, Лаура, Государственный список неуспевающих школ насчитывает 53 округа, Pittsburgh Post-Gazette, 26 июля 2012 г.
27. Pittsburgh Business Times (10 апреля 2015 г.). «Путеводитель по школам Пенсильвании, рейтинг школьных округов штата, 2015 г.».
28. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). «Что составляет рейтинг школьной успеваемости округа?».
29. Пол Джаблоу (18 ноября 2015 г.). «Понимание экзаменов PSSA». Записная книжка.
30. Pittsburgh Business Times (10 апреля 2011 г.). «Рейтинг почета штата в 2011 году». Архивировано из оригинал 23 июля 2011 г.
31. Pittsburgh Business Times (30 апреля 2010 г.). «Рейтинг почета штата в 2010 году».
32. Pittsburgh Business Times (23 мая 2007 г.). «Три лучших школьных округа в штате происходят из округа Аллегейни».
33. «РЕЗУЛЬТАТЫ PSSA 2009 Keystone Central School District». Утренний звонок. Архивировано из оригинал на 2012-03-27. Получено 2010-11-14.
34. «Обзор AYP Центрального школьного округа Keystone». 29 сентября 2012 г. Архивировано с оригинал 4 марта 2016 г.. Получено 27 октября, 2012.
35. Департамент образования Пенсильвании, Государственный школьный округ Пенсильвании История AYP, 2011 г.
36. Департамент образования Пенсильвании, Округ Пенсильвании История AYP 2003-2010, 2011
37. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2012 г.). "Обзор AYP Центрального школьного округа Keystone 2012". Архивировано из оригинал 4 марта 2016 г.. Получено 27 октября, 2012.
38. Департамент образования Пенсильвании (15 марта 2011 г.). «Выполняется новый четырехлетний расчет числа выпускников для когорты». Архивировано из оригинал 14 сентября 2010 г.
39. Департамент образования Пенсильвании. «Табель успеваемости Keystone Central School District за 2010 год» (PDF).^{[постоянная мертвая ссылка ]}
40. «Оценка наших школ 2008». The Times Tribune.
41. Пенсильвания Партнерство в интересах детей. "Уровень окончания средней школы 2007". Архивировано из оригинал на 2012-11-05.
42. Центральный школьный округ Keystone (2016 г.). «Требования к окончанию».
43. «Кодекс Пенсильвании §4.24 (a) Требования к окончанию средней школы».
44. Совет по образованию штата Пенсильвания, Предлагаемые изменения в Главе 4, 10 мая 2012 г.
45. Ян Мерфи (3 февраля 2016 г.). «Волк подписывает законопроект о приостановлении использования экзаменов Keystone в качестве требования к окончанию школы». Pennlive.com. Архивировано из оригинал 6 февраля 2016 г.
46. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Обзор экзамена Keystone» (PDF).
47. «Штат продвигается вперед, планируя отложить сдачу экзаменов Keystone в связи с выпускным требованием». Ассошиэйтед Пресс. 20 января 2016 г.
48. Меган Харрис (12 сентября 2013 г.). «Пенсильвания меняет требования к окончанию средней школы». Трибуна Live.
49. Департамент образования Пенсильвании (сентябрь 2011 г.). «Обзор экзаменов по программе Keystone в Пенсильвании». Архивировано из оригинал 17 марта 2012 г.
50. Совет по образованию штата Пенсильвания (2010). «Правила и положения раздела 22 PA Кодекс школы CH. 4».
51. Департамент образования Пенсильвании и Совет штата по образованию завершают принятие Общих основных академических стандартов штата Пенсильвания и требований к выпускным экзаменам в средней школе, 14 марта 2013 г.
52. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Экзамены по трапецеидальности».
53. Отчет о реабилитации колледжа Пенсильвании^{[постоянная мертвая ссылка ]}
54. Национальный центр статистики образования
55. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Краткие факты о Центральной горной средней школе 2015".
56. Новости США и мировой отчет, Лучшие средние школы, 2015 г.
57. Департамент образования Пенсильвании (2015). «Рекомендации для высококвалифицированных учителей». Архивировано из оригинал на 24.06.2016.
58. Национальный центр статистики образования, общие данные по уходу - Центральная горная средняя школа, 2010 г.
59. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей Центральной горной средней школы, 29 сентября 2011 г.
60. PDE, Выпускной показатель LEA, 2015 г.
61. PDE, Выпускной показатель LEA, 2014 г.
62. PDE, Выпускной показатель LEA, 2013 г.
63. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Таблица данных AYP за 2012 год в Центральной горной средней школе». Архивировано из оригинал 29 мая 2012 г.
64. Департамент образования Пенсильвании, Таблица данных AYP Центральной горной средней школы, 20 октября 2010 г.
65. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). «Профиль деятельности средней школы Центральной горы за 2015 год».
66. Ян Мерфи (4 ноября 2015 г.). «Табель успеваемости в средних школах штата показывает общее снижение». Pennlive.com.
67. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). «Данные об уровне школ экзамена Keystone 2015».
68. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Данные об успеваемости Центральной горной средней школы за 2014 год».
69. Evamarie Socha (6 ноября 2014 г.). «В половине округов Долины наблюдается снижение результатов тестов штата». Ежедневный предмет.
70. Элеонора Чут (21 ноября 2014 г.). «Результаты тестов показывают, что оценки студентов Пенсильвании снизились из-за сокращения финансирования». Pittsburgh Post-Gazette.
71. Департамент образования Пенсильвании, Данные об успеваемости Central Mountain High School за 2013 г., 4 октября 2013 г.
72. Элеонора Чут и Мэри Нидербергер (11 декабря 2013 г.). «Новая оценка показывает более полную картину школ Па.». Pittsburgh Post-Gazette.
73. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2012 г.). «Обзор AYP Центральной горной средней школы за 2012 год». Архивировано из оригинал 4 марта 2016 г.
74. Департамент образования Пенсильвании, Отчет AYP Центрального школьного округа Keystone за 2011 г., 29 сентября 2011 г.
75. Департамент образования Пенсильвании, Отчет AYP Центрального школьного округа Keystone за 2010 г., 20 октября 2010 г.
76. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, статус AYP 2009, 14 сентября 2009 г.
77. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, статус AYP 2008, 15 августа 2008 г.
78. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, статус AYP 2007, 2007
79. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, статус AYP 2006, 2006
80. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, статус AYP 2005, 2005
81. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, статус AYP 2004, 2004
82. Министерство образования США (2003 г.). «Уведомления для родителей NCLB».
83. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Грант на совершенствование школы».
84. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственные академические стандарты».
85. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственная система оценки».
86. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2012 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2011-2012 гг.».
87. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2010-2011 гг.».
88. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2009-2010 гг.».
89. Департамент образования по математике и чтению PSSA, 2009 г.
90. Результаты PSSA Министерства образования Пенсильвании по математике и чтению, 2008 г.
91. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости Центральной горной средней школы за 2012 год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 8 декабря 2015 г.
92. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости Central Mountain High School 2011, 29 сентября 2011 г.
93. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости Центральной горной средней школы за 2010 г., 20 октября 2010 г.
94. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости Центральной горной средней школы за 2009 г., 14 сентября 2009 г.
95. Результаты PSSA Министерства образования Пенсильвании по математике и чтению, 2007 г.
96. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA 2010-2011 в науке».
97. Департамент образования Пенсильвании, PSSA Science Results 2010, 20 октября 2010 г.
98. Департамент образования Пенсильвании, PSSA Science Results 2009, 14 сентября 2009 г.
99. Результаты PSSA Департамента образования и науки Пенсильвании, 2008 г.
100. PDE, Профиль школьной успеваемости, 6 ноября 2014 г.
101. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Результаты SAT и ACT».
102. Совет колледжей (2014). «Отчет о состоянии пожилых людей, обучающихся в колледже, 2014 г.» (PDF).
103. Совет колледжей (2013). «Отчет SAT о готовности к колледжу и карьере за 2013 год».
104. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Результаты SAT в государственной школе 2011". Архивировано из оригинал на 2011-10-15.
105. Совет колледжа (сентябрь 2011 г.). «Результаты SAT по штатам - Пенсильвания». Архивировано из оригинал на 2011-10-08.
106. «В то время как результаты SAT в США падают по всем направлениям, тестируемые из Нью-Джерси остаются стабильными». Сентябрь 2011 г.
107. Центр сельских районов Пенсильвании (август 2006 г.). «Результаты SAT и другие школьные данные».
108. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Краткие факты о Центральной горной средней школе 2015".
109. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей Центральной горной средней школы, 5 ноября 2015 г.
110. Национальный центр статистики образования, общие данные по уходу - Центральная горная средняя школа, 2010 г.
111. Департамент образования Пенсильвании, Профессиональная квалификация учителей средней школы, 29 сентября 2011 г.
112. Офис первой леди (2 сентября 2014 г.). «Первая леди Пенсильвании и исполняющая обязанности министра образования объявляют, что в 35 школах штата действует программа отсева».
113. Департамент образования Пенсильвании, Система раннего предупреждения, 2014 г.
114. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные PSSA за 2015 год». Архивировано из оригинал 17 октября 2016 г.. Получено 2 марта, 2016.
115. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные государственного уровня за 2015 г.». Архивировано из оригинал 17 октября 2016 г.. Получено 2 марта, 2016.
116. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Данные об успеваемости в Центральной горной средней школе за 2014 год».
117. PDE, Данные об успеваемости в Центральной горной средней школе за 2013 г., 4 октября 2013 г.
118. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP за 2012 г., 21 сентября 2012 г.
119. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP 2011, 29 сентября 2011 г.
120. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP за 2010 г., 20 октября 2010 г.
121. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP 2009, 14 сентября 2009 г.
122. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP за 2008 г., 15 августа 2008 г.
123. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP 2007, 2007
124. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP 2006, 2006
125. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP 2005, 2005
126. Департамент образования Пенсильвании, Центральная горная средняя школа, Обзор AYP 2004, 2004
127. Департамент образования Пенсильвании. "Результаты IU16-PSSA 95-96 по школам". Получено 11 мая, 2014.
128. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Системы, соответствующие стандартам».
129. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственный академический стандарт по математике».
130. "Как дела в вашей школе?". Pittsburgh Post-Gazette. 15 октября 2012 г.
131. Результаты PSSA по чтению, математике, естественным наукам и письму в Пенсильвании, 2009 г.
132. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости Центральной горной средней школы за 2012 год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 марта 2016 г.. Получено 29 октября, 2012.
133. Школа математики и чтения по результатам PSSA Департамента образования Пенсильвании, 2009 г., 14 сентября 2009 г.
134. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Краткие факты о средней школе Бактейл 2015".
135. US News and World Report (2015). «Лучшие вузы».
136. Национальный центр статистики образования (2015). «Общее ядро ​​данных - средняя школа Бактейла».
137. Национальный центр статистики образования, общие данные по уходу - Средняя / средняя школа района Бактейл, 2010 г.
138. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей средней и старшей школы Бактейл, 29 сентября 2011 г.
139. «Таблица данных AYP за 2012 год для старшей школы района Бактейл». Сентябрь 2012. Архивировано с оригинал на 2012-05-29.
140. Департамент образования Пенсильвании, таблица данных AYP средней школы района Бактейл, 29 сентября 2011 г.
141. Департамент образования Пенсильвании, таблица данных AYP средней школы района Бактейл, 20 октября 2010 г.
142. Департамент образования Пенсильвании, Таблица данных AYP средней школы района Бактейл за 2009 г., 14 сентября 2009 г.
143. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). «Профиль деятельности средней школы Бактейл за 2015 год».
144. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). «Данные об уровне школ экзамена Keystone 2015».
145. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об академической успеваемости Bucktail High School 2014".
146. Департамент образования Пенсильвании, Данные об успеваемости средней школы Бактейл за 2013 г., 4 октября 2013 г.
147. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Уровень AYP средней школы Бактейла". Архивировано из оригинал 7 марта 2016 г.
148. Департамент образования Пенсильвании, Отчет AYP за 2011 год о средней школе района Бактейл, 29 сентября 2012 г.
149. Департамент образования Пенсильвании, Отчет AYP за 2010 год о средней школе округа Бактейл, 20 октября 2010 г.
150. Департамент образования Пенсильвании, статус AYP от LEA and School 2003-2012, 2012
151. Департамент образования Пенсильвании, Отчет AYP за 2005 г. о средней школе округа Бактейл, 2005 г.
152. Департамент образования Пенсильвании, Отчет AYP за 2004 г. о средней школе округа Бактейл, 2004 г.
153. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "ОТЧЕТ О РАБОТЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ БАКТЕЙЛЬНОЙ ЗОНЫ AYP за 2012 год". Архивировано из оригинал 29 мая 2012 г.
154. Департамент образования Пенсильвании, СТАРШАЯ ШКОЛА BUCKTAIL AREA Отчет о деятельности AYP за 2009 и 2010 годы, 20 октября 2010 г.
155. PDE, Профиль школьной успеваемости Bucktail High School, 6 ноября 2014 г.
156. Департамент образования Пенсильвании, данные SAT от LEA and School, 2010 г.
157. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Краткие факты о средней школе Bucktail Area 2015".
158. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей средней школы Бактейл, 5 ноября 2015 г.
159. Национальный центр статистики образования, Общие основные данные - средняя школа, 2012 г.
160. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей средней школы Бактейл, 21 сентября 2012 г.
161. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные PSSA за 2015 год». Архивировано из оригинал 17 октября 2016 г.. Получено 2 марта, 2016.
162. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Данные об успеваемости в средней школе Бактейла за 2014 год».
163. PDE, Данные об академической успеваемости средней школы Бактейл, 2013 г., 4 октября 2013 г.
164. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Статус AYP в средней школе Bucktail Area 2012". Архивировано из оригинал 4 марта 2016 г.. Получено 29 октября, 2012.
165. PDE, Средняя школа Bucktail Area История AYP 2003-2012, 2012
166. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости в средней школе Bucktail Area 2012» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 марта 2016 г.. Получено 29 октября, 2012.
167. Департамент образования Пенсильвании. Табель успеваемости в средней школе Bucktail Area 2010, февраль 2011
168. Департамент образования Пенсильвании. Табель успеваемости среднего округа Бактейл за 2009 г., 14 сентября 2009 г.
169. Департамент образования Пенсильвании. Табель успеваемости среднего округа Бактейл за 2008 г., 15 августа 2008 г.
170. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Краткие факты о начальной школе Дики 2015".
171. Департамент образования Пенсильвании, Профиль успеваемости в школе, Краткие сведения о начальной школе Дики, 2015 г.
172. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные PSSA за 2015 год». Архивировано из оригинал 17 октября 2016 г.. Получено 2 марта, 2016.
173. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные государственного уровня за 2015 г.». Архивировано из оригинал 17 октября 2016 г.. Получено 2 марта, 2016.
174. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Данные об успеваемости в начальной школе Дики за 2014 год».
175. PDE, Данные об успеваемости в начальной школе Дики за 2013 г., 4 октября 2013 г.
176. Департамент образования Пенсильвании, Обзор AYP начальной школы Дики, 21 сентября 2012 г.
177. Департамент образования Пенсильвании, начальная школа Дики, Обзор AYP за 2003-2012, 2013
178. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости в начальной школе Дики за 2012 год». Архивировано из оригинал 7 марта 2016 г.. Получено 3 марта, 2016.
179. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Краткие факты о начальной школе Либерти-Кертин 2015".
180. Департамент образования Пенсильвании, Профиль школьной успеваемости, Начальная школа Либерти-Кертин Fast Facts, 2015
181. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные PSSA за 2015 год». Архивировано из оригинал 17 октября 2016 г.. Получено 2 марта, 2016.
182. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об успеваемости в начальной школе Либерти-Кертин за 2014 год".
183. PDE, Данные об успеваемости в начальной школе Либерти-Кертина за 2013 г., 4 октября 2013 г.
184. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Обзор AYP начальной школы Либерти-Кертин за 2012 год". Архивировано из оригинал 7 марта 2016 г.. Получено 4 марта, 2016.
185. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Табель успеваемости в начальной школе Либерти-Кертин на 2012 год" (PDF).^{[постоянная мертвая ссылка ]}
186. Бюро специального образования Пенсильвании (2013). «Отчет о данных специального образования Центрального школьного округа Keystone. Эффективность LEA по достижению целевых показателей государственного плана деятельности (SPP)». Архивировано из оригинал на 24.08.2011.
187. Бюро специального образования Пенсильвании (31 января 2011 г.). «Отчет о данных о специальном образовании Центрального школьного округа Keystone. Результаты деятельности агентства LEA по государственному плану деятельности (SPP) на учебный год 2008-2009» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 24 августа 2011 г.. Получено 9 февраля, 2011.
188. Джеральд Л. Захорчак, Д. Ред. (30 мая 2007 г.). "Комитет по образованию Палаты представителей на слушаниях по предложенному губернатором увеличению подотчетности Блок предоставляет свидетельские показания Джеральду Л. Захорчаку, секретарю редактора Департамента образования Пенсильвании" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 26 июня 2015 г.
189. Центральный школьный округ Keystone (2011 г.). «Департамент специального образования - Ежегодное публичное уведомление об услугах специального образования». Архивировано из оригинал на 2011-07-22. Получено 2011-02-09.
190. Департамент образования Пенсильвании, Бюро специального образования (сентябрь 2005 г.). «Обзорная справка по Гаскинскому мировому соглашению» (PDF).
191. Элеонора Чут., Модифицированный тест PSSA по математике предлагается впервые, Pittsburgh Post-Gazette, 18 апреля 2010 г.
192. «Рекомендации по размещению на экзаменах PSSA и Keystone для студентов с IEP и планами 504». 2015. Архивировано с оригинал 2015-10-25.
193. Департамент образования Пенсильвании (12 декабря 2014 г.). «PSSA / Руководство по адаптации Keystone (PDE) 2015».
194. Министерство образования США (25 января 2013 г.). «Министерство образования США разъясняет обязанность школ предоставлять учащимся с ограниченными возможностями равные возможности для участия во внеклассных занятиях легкой атлетикой».
195. Департамент образования Пенсильвании. «Финансирование специального образования Пенсильвании».
196. Браун, Патрик., Слушание заседания комитета Сената по образованию о финансировании специального образования и подотчетности, 1 ноября 2011 г.
197. Кинтиш, Барух (11 ноября 2011 г.). «Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности в Пенсильвании».
198. Эми Мортон, исполнительный заместитель секретаря, Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Департамент образования Пенсильвании, 11 ноября 2011 г.
199. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Финансирование специального образования от штата Пенсильвания_2010-2011».
200. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Финансирование специального образования на 2011-2012 финансовый год». Архивировано из оригинал на 2013-10-01.
201. Департамент образования, инвестиции в PA kids, апрель 2012 г.
202. Департамент образования Пенсильвании, отчет LEA о финансировании специального образования, июль 2014 г.
203. Комиссия по реформе финансирования специального образования (11 декабря 2015 г.). «Отчет Комиссии по реформе финансирования специального образования» (PDF).
204. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Показатели индекса LRE и идентификация для мониторинга». Архивировано из оригинал 2014-10-24.
205. Мартин Элкс, доктор философии (3 июня 2010 г.). «Итоговый отчет КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПАНЕЛИ ДИРЕКТОРА БЮРО ПО НАИМЕНЕЕ ОГРАНИЧИТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПОСЛЕ ГАСКИНА В. ОТДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ СЕНТЯБРЬ 2005 г. - ИЮНЬ 2010 г.» (PDF).
206. Департамент образования Пенсильвании (1 июля 2002 г.). «Наименее ограничивающая среда (LRE) и размещение студентов с индивидуальными образовательными программами (IEP)». Архивировано из оригинал 8 января 2013 г.
207. Департамент образования Пенсильвании (1 сентября 1997 г.). «Варианты размещения для специального образования».
208. Бюро специального образования Департамента образования Пенсильвании (2010 г.). «Показатели индекса LRE». Архивировано из оригинал 2014-10-23.
209. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Доля одаренных учащихся от общего числа зачисленных по школьному округу / чартерной школе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
210. Департамент образования Пенсильвании и школьный совет Пенсильвании. «ГЛАВА 16. Специальное образование для одаренных учащихся». Получено 4 февраля, 2011.
211. Руководство по политике Центрального школьного совета Keystone. «Политика здоровья студентов». Архивировано из оригинал на 2011-07-22. Получено 2010-11-12.
212. Стандарты питания конкурентоспособных продуктов питания в школах Пенсильвании для поощрения школьного питания^{[постоянная мертвая ссылка ]}, Департамент образования Пенсильвании - Отдел пищевых продуктов и питания. Июль 2008 г.
213. Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания - Право на школьное питание, 2012 г.
214. Центр борьбы с голодом в Пенсильвании, Табель успеваемости за школьный завтрак в Пенсильвании, 2009 г.
215. Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания, 27 июня 2013 г.
216. Министерство сельского хозяйства США (2011 г.). "Справочная информация о ценах на питание и питание в школьных обедах" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 сентября 2013 г.
217. Денвер Никс (25 февраля 2014 г.). «Белый дом устанавливает новые ограничения на рекламу нездоровой пищи в школах». Журнал Тайм.
218. Мэри Клэр Джалоник (25 февраля 2014 г.). «Новые правила ограничивают рекламу нездоровой пищи в школах». Ассошиэйтед Пресс.
219. Служба питания и питания Министерства сельского хозяйства США (2014 г.). "Часто задаваемые вопросы о школьном питании".
220. Моника Энг (26 ноября 2012 г.). «Непереносимость лактозы: когда ученики пьют школьное молоко, то начинают чувствовать себя плохо». Чикаго Трибьюн.
221. Департамент здравоохранения штата Пенсильвания (2010 г.). "Бюллетень Пенсильвании, документ № 10-984. Иммунизация школ; инфекционные и неинфекционные заболевания".
222. Департамент здравоохранения Пенсильвании (2014 г.). «Требования к школьной иммунизации».
223. Департамент здравоохранения Пенсильвании (2014 г.). "Обязательные школьные медицинские осмотры". Архивировано из оригинал на 2015-06-07.
224. York Dispatch (4 февраля 2016 г.). «Все средние школы штата Пенсильвания получат подаренные наборы налоксона».
225. Бен Аллен (2 февраля 2016 г.). «Па. Бесплатно поставить в школах лекарство от передозировки». WITF. Архивировано из оригинал 13 октября 2016 г.. Получено 3 марта, 2016.
226. Центр безопасных школ Пенсильвании. «Отчеты по безопасности Центрального школьного округа Keystone за 2009 год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-03-14. Получено 2010-11-12.
227. "Онлайн-отчеты о безопасных школах Пенсильвании". Архивировано из оригинал на 2012-12-05. Получено 2010-11-12.
228. Центральный школьный совет Keystone. "Политика Центрального школьного совета Keystone в отношении издевательств 249". Архивировано из оригинал на 2011-07-22. Получено 2010-11-12.
229. Очередная сессия 2007-2008 гг. Законопроект 1067, Закон 61 Раздел 6 стр. 8
230. «Центр безопасных школ Пенсильвании, Консультации по предотвращению издевательств». Архивировано из оригинал на 2011-01-21. Получено 2010-11-12.
231. Академические стандарты Пенсильвании
232. Кодекс управления государственными школами Пенсильвании, 2010 г.
233. Министерство образования США (2015). "Закон о достижении каждым студентом успеха".
234. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2012 г.). "Закон от 12 июля 2012 г., P.L. 1142, № 141, раздел 921-A".
235. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Школьный кодекс Пенсильвании, 2013 г.
236. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2012 г.). «Закон от 12 июля 2012 г., П.Л. 1142, № 141».
237. Фонд Содружества для альтернатив государственной политики, Пенсильванский проект, 20 мая 2010 г.
238. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 специальной сессии 2006 г., 27 июня 2006 г.
239. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Инвестиции в студентов Пенсильвании».
240. «Отчет о заработной плате Центрального школьного округа Keystone за 2013 год». OpenPA Gov.org. 2014. Архивировано с оригинал на 16.06.2012.
241. Times Tribune (16 июня 2013 г.). "База данных профилей учителей PA 2011-12".
242. Новости Triblive (2015). "Поиск зарплаты учителя в Пенсильвании".
243. Пенсионная система школьных работников Пенсильвании (2014 г.). «Ваши льготы по PSERS и увольнение с работы».
244. Американский институт предпринимательства (2011). «Оценка оплаты труда учителей государственных школ». Архивировано из оригинал на 2013-01-03.
245. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (27 февраля 2015 г.). «Пенсия, основы PSERS». Архивировано из оригинал 28 января 2016 г.
246. Попечительский совет PSERS (2015). «Ставка взносов работодателя в 2015/2016 финансовом году» (PDF).
247. Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). «Инвестиции в студентов Пенсильвании».
248. Пенсильвания. Заработная плата в государственных школах, 2009 г., Эсбери Парк Пресс, по состоянию на 2010 г.
249. Фентон, Джейкоб ,. Средняя зарплата классного учителя в округе Клинтон, 2006-07 гг. Утренний звонок. По состоянию на март 2010 г.
250. Учителя должны знать достаточно, PaDelcoTimes, 20 апреля 2010 г.
251. Трудовой договор с Ассоциацией педагогов округа Клинтон на 2007-2010 годы
252. Законодательная власть должна действовать на пенсионную яму педагогов. Патриот-Новости. 21 февраля 2010 г.
253. Фентон, Джейкоб. Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги ?, Утренний звонок, Февраль 2009 г. В архиве 2012-03-27 в Wayback Machine
254. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (2015). «Заработная плата, пятилетний обзор средней годовой заработной платы (2014 г.)». Архивировано из оригинал на 2015-09-27. Получено 2016-03-03.
255. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Заработная плата в государственных школах 11-го года». Архивировано из оригинал на 2008-10-05.
256. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Выборочные данные за 2009-10 гг. - Общие расходы на 1 ADM за 2009-10 гг.».
257. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Выборочные данные за 2012-13 гг. - Общие расходы на 1 ADM за 2012-13 гг.».
258. Бюро переписи населения США, штаты, ранжированные в соответствии с суммами финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год, май 2013 г.
259. Бюро переписи населения США (2009 г.). «Общие и текущие расходы на ученика при осеннем зачислении в систему начального и среднего образования в разбивке по функциям и штатам или юрисдикциям: 2006-07 гг.».
260. Генеральный аудитор Пенсильвании (январь 2010 г.). "KEYSTONE CENTRAL SCHOOL DISTRICT CENTY COUNTY, ПЕНСИЛЬВАНИЯ АУДИТ РАБОТЫ".
261. Генеральный аудитор PA DePasquale (август 2015 г.). «Аудит эффективности школьного округа Keystone Central» (PDF).
262. Департамент образования Пенсильвании (май 2012 г.). «Стоимость обучения в государственном школьном округе Пенсильвании».
263. Расширение кооперативов штата Пенсильвания (2010 г.). «Каковы местные налоги в Пенсильвании?», Образовательный проект по местной налоговой реформе » (PDF).
264. Департамент доходов Пенсильвании (апрель 2010 г.). «Правила налогообложения личных доходов». Архивировано из оригинал 13 декабря 2009 г.
265. Джон Финнерти (2013). «Пенсии учителей ОО». Бюро CNHI в Гаррисбурге.
266. Herald-Mail Media (24 февраля 2016 г.). «Закон Кауфмана освобождает оплату труда военных от уплаты налога на заработанный доход».
267. Майл Снайдер (23 февраля 2016 г.). «Губернатор Вульф подписывает закон об освобождении действительной военной службы от местного налога». ABC27 Новости.
268. Представитель штата Пенсильвания Тодд Стивенс (23 января 2014 г.). «График финансирования LEEF 2014».
269. ДЖАНИС БИССЕТ и АРНОЛЬД ХИЛЛМАН (2006). "Краткое изложение истории и финансирования образования в Пенсильвании 1682-2013 гг." (PDF). PA Ассоциация сельских и малых школ. Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-12-23.
270. Ян Мерфи (4 января 2016 г.). «Вот выплаты, которые ваш школьный округ получает из частичного государственного бюджета на 2015–2016 годы». Pennlive.com.
271. Дженнифер Уэйкман (4 января 2016 г.). «Гаррисберг высвобождает отсроченные средства на сумму 3,3 миллиарда долларов».
272. Генеральная ассамблея Пенсильвании (26 июня 2015 г.). «Комиссия по финансированию базового образования».
273. Ян Мерфи (6 января 2016 г.). «Распределение финансирования школ порождает новую битву между Вольфом и законодателями Республиканской партии». PennLive.com.
274. Департамент образования Пенсильвании (январь 2016 г.). «Сводная информация о государственных ассигнованиях на образование на 2015-2016 финансовый год, бюджет образования».
275. Департамент образования Пенсильвании, EdBudget 2015-16 BEF, 6 апреля 2016 г.
276. Ян Мерфи (6 апреля 2016 г.). «Губернаторское финансирование базового образования на 2015–2016 годы и распределение грантов« Готовность учиться »по сравнению с распределением HB1801». Pennlive.com.
277. Ян Мерфи (6 апреля 2016 г.). «Вот что разница между формулами финансирования школ означает для вашего округа».
278. PDE (7 июля 2014 г.). «Утвержденный бюджет на образование на 2014-2015 годы».
279. Департамент образования Пенсильвании, 2014–2015 годы. Краткие сведения об утвержденном бюджете на образование, 14 июля 2014 г.
280. Комитет демократов по ассигнованиям, Отчет LEA о финансировании образования, 2 июля 2013 г.
281. Сэм Вуд и Брайан Х. Маккрон (29 января 2014 г.). «Законодатель округа Монтгомери предлагает использовать фонды штата Пенсильвания для обучения скачек». The Philadelphia Inquirer.
282. Бюджетное управление Пенсильвании, Основные показатели государственного бюджета на 2013-14 гг., 2013 г.
283. Сенатор Джейк Корман (28 июня 2012 г.). «Финансирование образования Пенсильвании местным школьным округом» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 30 июля 2012 г.
284. Генеральная ассамблея Пенсильвании, сенатор Джейк Корман (29 июня 2012 г.). «SB1466 ассигнований из Общего фонда на 2012 год».
285. Комитет по ассигнованиям Сената ПА (28 июня 2011 г.). «Отчет о финансировании школьного округа на 2011–2012 годы». Архивировано из оригинал 10 сентября 2013 г.
286. Департамент образования Пенсильвании (июль 2011 г.). «Финансирование базового образования».
287. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования».
288. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования на 2011-2012 финансовый год».
289. Комитет по ассигнованиям домов Пенсильвании (30 июня 2010 г.). "Финансирование базового образования ОО - Распечатка 2 2010-2011" (PDF).
290. Бюджетное управление (февраль 2010 г.). «Проект бюджета Пенсильвании на 2010 год».
291. Департамент образования Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Финансирование базового образования государственной школы Пенсильвании на 2009-2010 годы». Архивировано из оригинал на 2014-10-08.
292. Бюро переписи населения США, Ежегодный обзор финансов местных органов власти, 2000 г.
293. Бюро переписи населения США. Исследование финансов местных органов власти за 2008 год - школьные системы, 2010 год.
294. Бюджетное управление губернатора (2014 г.). «Прошлые бюджеты с 2013-14 по 2006-07 гг.».
295. Сенатор штата Ллойд Смакер, председатель комитета сената по образованию, интервью телеканалу PCNTV, бюджет штата на образование, июнь 2015 г.
296. Департамент образования Пенсильвании, Отчет о гранте блока подотчетности Список получателей 2010 г., октябрь 2010 г.
297. Департамент образования Пенсильвании (2008 г.). «Полугодовой отчет о гранте на блок подотчетности».
298. Партнерство в интересах детей Пенсильвании, прием в детский сад на полный день, 2011 г.
299. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Паспорт на грант блока обучения».
300. Классы для программы будущего
301. Пресс-релиз Управления губернатора Пенсильвании (30 августа 2007 г.). «Губернатор Ренделл объявляет о создании школ« Классы будущего »». Архивировано из оригинал 19 августа 2017 г.. Получено 3 марта, 2016.
302. Генеральный аудитор Пенсильвании (22 декабря 2008 г.). Грантовый аудит «Классные комнаты будущего».
303. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Финансирование программы помощи в области образования на 2010-2011 финансовый год».
304. Министр образования Министерства образования Пенсильвании объявляет о выделении 19,78 миллиона долларов на расширение академических возможностей для студентов из групп риска, 11 июля 2012 г.
305. DEP Awards Grants to Promote Environmental Education, Stewardship, PA DEP Press Release, 18 мая 2010 г.
306. Департамент образования и науки Пенсильвании: стипендиаты начальных классов Учащиеся 143 школ проходят интенсивный курс естественных наук, 22 июля 2008 г.
307. Департамент образования Пенсильвании (23 мая 2012 г.). «Пенсильвания выделяет 36,1 миллиона долларов на укрепление программ обучения грамоте».
308. Пресс-служба Министерства образования Пенсильвании (17 октября 2013 г.). «Исполняющий обязанности министра образования заявляет, что гибридное обучение приносит пользу студентам; подчеркивает успех пилотной программы первого года обучения».
309. PSEA (2006). "Серия инициатив по совершенствованию образования в рамках проекта 720 PDE" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
310. Программа Common Cents - Каждый доллар на счету
311. Содружество Пенсильвании (2009). «Отчет ARRA FUNDING округа Клинтон». Архивировано из оригинал на 07.03.2011.
312. «Деньги на школьное стимулирование». Pittsburgh Post-Gazette. 12 марта 2009 г.
313. «Гонка к вершине» Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой http://www.education.state.pa.us/portal/server.pt?open=512&objID=7201&PageID=510952&mode=2&contentid=http://pubcontent.state.pa.us/publishedcontent/publish/global/news_releases/ Governor_s_office / news_releases / pen Pennsylvania_s__race_to_the_top__fueled_by_effective_reforms__strong_local_support.html
314. «Гонка к вершине» Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой
315. Фонд Race to the Top, Министерство образования США, 29 марта 2010 г.
316. PDE (2015). «РАЗДЕЛ II, ЧАСТЬ A - ПРЕПОДАВАТЕЛЬ И ОСНОВНАЯ ПОДГОТОВКА И НАБОР». Архивировано из оригинал на 2015-12-22. Получено 2016-03-03.
317. PDE (2015). «Федеральные программы». Архивировано из оригинал на 2015-12-22. Получено 2016-03-03.
318. PDE, гранты Title IIA 2012-13, 2012
319. PDE, гранты Title IIA 2014-15, 2014
320. Министерство образования США (15 сентября 2004 г.). «Раздел III - Обучение языку для студентов-иммигрантов с ограниченным знанием английского языка».
321. PDE, Английский как второй язык (ESL), 2015 г.
322. PDE (2015). "Дополнительная программа Раздела III".
323. PDE, Распределение грантов по Разделу III 2014-15, 2014
324. PDE (октябрь 2015 г.). «Ставки налога на ВИЭ на финансы 2014-15».
325. Кэти Коланери (11 июня 2015 г.). «Новый трубопровод может означать налоговое процветание для городов Нью-Джерси, но для Па? Не так много».. Государственное воздействие NPR.org.
326. Расширение штата Пенсильвания (2012 г.). «Разработка сланцевого газа Марселлуса: что это значит для школ Пенсильвании?».
327. Департамент образования Пенсильвании (2004 г.). «Закон 511 Налоговый отчет».
328. Офис Генерального аудитора Пенсильвании - Аудиторское бюро (февраль 2011 г.). «Специальный аудит эффективности советов по выравниванию налогов штата Пенсильвания» (PDF).
329. Совет по повторной оценке округа Клинтон, АПЕЛЛЯЦИИ НА ПЕРЕОЦЕНКУ округа Клинтон, 2008 г.
330. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2014-15 годы».
331. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2013–2014 годы».
332. Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2012–2013 годы».
333. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Налог на недвижимость по школьным округам".
334. Департамент образования Пенсильвании, Школьный округ Пенсильвании Ставки налога на недвижимость_0910, 2009
335. Департамент образования Пенсильвании, налоговые ставки школьного округа Пенсильвании на недвижимость 2008-09, 2008
336. Департамент образования Пенсильвании, налог на недвижимость по школьным округам, 2008 г.
337. Департамент образования Пенсильвании, налог на недвижимость по школьным округам, 2006 г.
338. Департамент образования Пенсильвании, Финансы школ Пенсильвании - Сводка данных годового финансового отчета за 2010-11 гг., 2011 г.
339. Tax-rates.org., Окружные налоги на собственность 2012, 2012
340. Закон № 1 Министерства образования Пенсильвании от 2010–2011 гг. Об исключениях для референдума 2006 г.
341. Кейтлинн Рили (4 августа 2011 г.). «Закон может ограничить строительство школ». Pittsburgh Post-Gazette.
342. Генеральная ассамблея Пенсильвании (29 июня 2011 г.). «SB330 2011 года».
343. Эрик Бём (1 июля 2011 г.). «Финальная часть государственного бюджета по реформе налога на имущество». PA Independent. Архивировано из оригинал 4 июля 2011 г.
344. Закон о специальной сессии 1 Скорректированного индекса школьного округа за 2006-2007 гг. По 2010-2011 гг., Отчет подготовлен Департаментом образования Пенсильвании, май 2010 г.
345. Департамент образования Пенсильвании (май 2011 г.). "Закон о специальных сессиях 1 Скорректированного индекса школьного округа 2006-2007 гг. По 2011-2012 гг.".
346. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2012-2013 гг., Сентябрь 2011 г.
347. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2012-2013 гг., Май 2011 г.
348. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2013-2014 гг., Май 2012 г.
349. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2014-2015 гг., Сентябрь 2013 г.
350. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2015-2016 гг., Сентябрь 2014 г.
351. Департамент образования Пенсильвании (5 сентября 2015 г.). «Скорректированный индекс школьного округа на 2016–2017 годы».
352. Департамент образования Пенсильвании (2015). «Льгота по налогу на имущество».
353. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2015 г.). «Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 отчета об исключениях из референдума за 2015-2016 учебный год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
354. Сотрудники школ Пенсильвании, пенсионная система, диаграмма PSERS с указанием требований к выплате за 2007-2020 гг., 2014 г.
355. Департамент образования Пенсильвании (30 апреля 2014 г.). «Отчет об исключениях из референдума за 2014-2015 учебный год».
356. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2013-2014 учебный год, апрель 2013 г.
357. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2012-2013 учебный год, 30 марта 2012 г.
358. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Закон о специальной сессии 1 от 2006 г. Информация о Законе о льготах для налогоплательщиков".
359. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2011 г.). «Отчет об исключениях».
360. Отчет об исключениях SSAct1_Act1 Пенсильвании за 2010-2011 гг., Апрель 2010 г. В архиве 8 октября 2014 г. Wayback Machine
361. Скарселла, Фрэнк и Пурселл, Триша, налоговые оценки местных школ превышают средние по штату. Ежедневный предмет, 25 мая 2010 г.
362. Департамент образования Пенсильвании, Постановления Act1, принятые школьными округами в 2007 г.
363. Налоговые льготы для усадьбы, Отчет Департамента образования Пенсильвании, 1 мая 2010 г.
364. Налоговые льготы для усадьбы, Отчет Департамента образования Пенсильвании, 1 мая 2009 г.
365. Специальный отчет Освобождение от уплаты налогов на имущество в Пенсильвании, Главное аудиторское управление Пенсильвании, 2-23-2010.
366. Налоговые льготы для усадьбы, Отчет Департамента образования Пенсильвании, 1 мая 2010 г.
367. Новые данные переписи по налогам на имущество домовладельцев, Налоговый фонд, 22 сентября 2009 г.
368. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Раскрытие межшкольных спортивных возможностей».
369. Центральный школьный совет Keystone (январь 2003 г.). «Политика внеклассных занятий 122» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2017-03-05. Получено 2016-03-04.
370. Центральный школьный совет Keystone (январь 2003 г.). «Политика межшкольной легкой атлетики 123 Руководство по политике Центрального школьного округа Keystone».
371. Пресс-релиз Управления губернатора Пенсильвании (10 ноября 2005 г.). «Дети чартерной школы, обучающиеся на дому, могут участвовать во внеклассных мероприятиях школьного округа». Архивировано из оригинал 13 октября 2012 г.. Получено 6 февраля, 2013.
372. Eleanor Chute., Закон Новой Зеландии расширяет требования к допуску для школьных волонтеров, сотрудников, Pittsburgh Post-Gazette, 15 декабря 2014 г.
373. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2014 г.). «АКТ 126 - Закон о признании жестокого обращения с детьми и сообщении о нем».
374. Али Стивенс. Закон об услугах по защите детей влияет на школы, WKOK.com 1070AM, 6 января 2015 г.
375. Центральный школьный совет Keystone, Договор профсоюза учителей Центрального школьного округа Keystone, 2014 г.
376. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Форма раскрытия информации о возможностях межшкольных занятий спортом» (PDF).
377. Генеральная ассамблея ПА (1 июля 2012 г.). "Законопроект Сената № 200 Закона о безопасности в молодежном спорте 2011 г.".
378. Спортивная медицина UMPC (2014). «Лечение сотрясений мозга у студентов-спортсменов: Закон о безопасности в молодежном спорте». Архивировано из оригинал на 2014-05-05. Получено 2016-03-04.
379. Центральный школьный совет Keystone (3 октября 2013 г.). «Политика управления сотрясением мозга» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 5 марта 2017 г.. Получено 4 марта, 2016.
380. Межшкольная ассоциация легкой атлетики Пенсильвании (2015). "Справочник школ PIAA".

внешняя ссылка

• Keystone Central School District