Языковое расстройство - Language disorder - Wikipedia

Языковое расстройство
Специальность	Психиатрия

Языковые расстройства или же языковые нарушения это расстройства, связанные с обработкой языковой информации. Проблемы, которые могут возникнуть, могут включать грамматика (синтаксис и / или морфология ), семантика (значение) или другие аспекты языка. Эти проблемы могут быть восприимчивыми (включая нарушение понимания языка), экспрессивными (включая производство речи) или сочетанием того и другого. Примеры включают специфические языковые нарушения, лучше определить как нарушение развития языка, или DLD, и афазия, среди прочего. Языковые расстройства могут влиять как на устную, так и на письменную речь,^[1] а также может повлиять язык знаков; как правило, все формы языка будут нарушены.

Текущие данные показывают, что 7% маленьких детей демонстрируют языковые расстройства,^[2]^[3] мальчиков ставят в два раза чаще, чем девочек.^[4]

Предварительные исследования потенциальных факторов риска предложили биологические компоненты, такие как низкий вес при рождении, недоношенность, общие осложнения при родах и мужской пол, а также семейный анамнез и низкий уровень образования родителей могут увеличить вероятность развития языковых расстройств.^[5]

Для детей с фонологическими и выразительными языковыми трудностями есть доказательства, подтверждающие логопедия и языковая терапия. Однако показано, что та же терапия гораздо менее эффективна при трудностях восприятия речи.^[6] Эти результаты согласуются с более неблагоприятным прогнозом для рецептивных языковых нарушений, которые обычно сопровождаются проблемами с пониманием прочитанного.^[7]

Обратите внимание, что они отличаются от нарушения речи, которые связаны с трудностями с актом производства речи, но не с языком.

Языковые расстройства, как правило, проявляются двумя разными способами: расстройства рецептивного языка (когда человек не может правильно понимать язык) и расстройства экспрессивного языка (когда человек не может должным образом передать предполагаемое сообщение).

Расстройства рецептивной речи

Расстройства рецептивной речи могут быть приобретенными или возрастными (чаще последнее). В процессе развития трудности с разговорной речью обычно возникают в возрасте до трех лет. Обычно такие расстройства сопровождаются расстройствами выразительной речи.^[8]

Однако уникальные симптомы и признаки расстройства рецептивной речи включают: трудности с пониманием значений слов и предложений, попытки расставить слова в правильном порядке и неспособность следовать устным инструкциям.^[9]

Варианты лечения включают: языковую терапию, специальное образование занятия для детей в школе и психолога, если присутствуют сопутствующие поведенческие проблемы.

Расстройства экспрессивной речи

В отличие от людей с речевыми расстройствами проблема с экспрессивными языковыми расстройствами связана не только с голосом и артикуляцией, но и с психическим формированием языка как такового.

Нарушения экспрессивной речи могут возникать в процессе развития ребенка или приобретаться. Это приобретение обычно следует за нормальным неврологическим развитием и вызвано рядом причин, таких как травма головы или облучение.^[10]^{[ненадежный медицинский источник? ]}

Признаки расстройства экспрессивной речи различаются, но у них есть некоторые общие черты, такие как ограниченный словарный запас, неспособность создавать сложную грамматику и большее количество лексических ошибок.

Если это нарушение развития, ребенку будет сложно усвоить новые слова и грамматические конструкции. Ребенок часто начинает говорить позже, чем его / ее сверстники, и лингвистически прогрессирует медленнее. Из-за самой природы этих расстройств ребенок может испытывать затруднения в учебе и общении со сверстниками.^[11]^{[ненадежный медицинский источник? ]}

Специалисты, которые обычно лечат такие расстройства, включают логопедов и аудиологов.

Психопатология языка

Особый класс языковых расстройств изучает психопатология языка. Его интересующие темы варьируются от простых ошибка речи к речь во сне и шизофазия.

Смотрите также

дальнейшее чтение

Гаддес, Уильям Х .; Эджелл, Дороти (1993). Нарушения обучаемости и функции мозга: нейропсихологический подход. Springer. ISBN 978-0-387-94041-0.
ван Дульм, Онден (2002). «Психолингвистический подход к классификации, оценке и устранению языковых расстройств» (PDF). Статьи Стелленбоша по лингвистике. 34: 111–131.
Small SL (декабрь 1994 г.). «Коннекционистские сети и языковые расстройства». J Commun Disord. 27 (4): 305–23. Дои:10.1016/0021-9924(94)90020-5. PMID 7876410.

внешняя ссылка

[1] Katusic, Slavica K .; Коллиган, Роберт С .; Уивер, Эми Л .; Барбарези, Уильям Дж. (2009-05-01). «Забытая неспособность к обучению: эпидемиология расстройства письменной речи в когорте родившихся среди населения (1976–1982 гг.), Рочестер, Миннесота». Педиатрия. 123 (5): 1306–1313. Дои:10.1542 / педс.2008-2098. ISSN 0031-4005. ЧВК 2923476. PMID 19403496. В архиве из оригинала от 09.05.2017.

[2] Бейтчман, Дж., И Браунли, Э. Б. (2014). Языковые расстройства у детей и подростков. Кембридж, Массачусетс: Hogrefe & Huber.

[3] Хайм С. и Бенасич А. А. (2006). Расстройства развития языка. В D. Cicchetti & D. J. Cohen (Eds.), Developmental Psychiatology, Vol. 3. Риск, расстройство и адаптация (2-е изд., С. 268–316). Хобокен, Нью-Джерси: Уайли.

[4] Пинборо-Циммерман, Дж., Саттерфилд, Р., Миллер, Дж., Билдер, Д., Хоссейн, С., и МакМахон, В. (2007). Расстройства общения: распространенность и коморбидная интеллектуальная инвалидность, аутизм и эмоциональные / поведенческие расстройства. Американский журнал патологии речи и языка, 16, 359–367.

[5] Уоллес, Ина Ф .; Беркман, Нэнси Д .; Watson, Linda R .; Койн-Бизли, Тамера; Вуд, Чарльз Т .; Каллен, Кэтрин; Лор, Кэтлин Н. (01.08.2015). «Скрининг задержки речи и речи у детей в возрасте 5 лет и младше: систематический обзор». Педиатрия. 136 (2): e448 – e462. Дои:10.1542 / пед.2014-3889. ISSN 0031-4005. PMID 26152671. В архиве из оригинала от 10.03.2016.

[6] Закон, Джеймс; Гаррет, Зои; Най, Чад (21 июля 2003 г.). «Речевые и языковые вмешательства для детей с первичной речевой и языковой задержкой или расстройством». Кокрановская база данных систематических обзоров (3): CD004110. Дои:10.1002 / 14651858.cd004110. PMID 12918003.

[7] Коцопулос, С. (22 мая 2013 г.). «Расстройства нервного развития». Диагностическое и Статистическое Руководство по Психическим Расстройствам. Журнал психиатрии и неврологии. Библиотека DSM. 26. Американская психиатрическая ассоциация. стр.257. Дои:10.1176 / appi.books.9780890425596.dsm01. ISBN 978-0890425558. ЧВК 1408294.

[8] Государственное правительство Виктории. «Расстройство рецептивной речи». Лучший канал здоровья, 2016, «Расстройство рецептивной речи». В архиве из оригинала на 2017-07-12. Получено 2017-06-09..

[9] Понятная команда. «Понимание языковых расстройств». Под редакцией Боба Каннингема. Понятно: для проблем с обучением и вниманием, 2014, «Дети с ограниченными возможностями обучения | Проблемы с поведением | Проблемы с вниманием». В архиве из оригинала на 2017-07-03. Получено 2017-06-09.

[10] Брессерт, С. (2016). Симптомы расстройства экспрессивной речи. Psych Central. Получено 1 мая 2017 г. с «Симптомы расстройства экспрессивной речи». 2016-05-17. В архиве из оригинала на 19.01.2017. Получено 2017-05-01.

[11] АША. Американская ассоциация речи, языка и слуха, psychocentral.com/disorders/expressive-language-disorder-symptoms/.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]