Модели аномалии - Models of abnormality

Модели аномалии общие гипотезы что касается природы психологические отклонения. Четыре основные модели для объяснения психологической аномалии: биологический, поведенческий, познавательный, и психодинамический модели. Все они пытаются объяснить причины и методы лечения всех психологических заболеваний. болезни, и все с другого подхода.

Биологическая (медицинская) модель

Биологическая модель нарушение (единственная модель, не основанная на психологических принципах) основана на предположении, что если мозг, нейроанатомия и связанные биохимические вещества все являются физическими лицами и работают вместе для посредничества психологические процессы, то лечение любых психических отклонений должно быть физическим / биологическим. Часть этой теории проистекает из большого количества исследований основных нейротрансмиттер, серотонин, который, кажется, показывает, что основные психологические заболевания, такие как биполярное расстройство и нервная анорексия вызваны аномально сниженным уровнем серотонина в головном мозге.(1) Модель также предполагает, что психологическое заболевание можно и нужно лечить как любое физическое заболевание (вызванное химический дисбаланс, микробы или физический стресс) и, следовательно, можно лечить хирургия или наркотики. Электросудорожная терапия также оказался успешным краткосрочным лечением депрессивных симптомов биполярного расстройства и связанных с ним заболеваний, хотя причины его успеха почти полностью неизвестны. Есть также данные о генетическом факторе, вызывающем психологическое заболевание.(2)(3). Основные лекарства от психологического недуга по этой модели: электросудорожная терапия, лекарства и хирургическое вмешательство иногда могут иметь очень хорошие результаты в восстановлении «нормальности», поскольку биология было показано, что он играет определенную роль в психологическом заболевании. Однако они также могут иметь последствия, вне зависимости от того, ответственна ли биология или нет, поскольку лекарства всегда могут вызвать аллергические реакции или зависимость. Электротерапия может вызвать ненужный стресс, а операция может притупить личность, поскольку часть мозга отвечает за эмоция (гипоталамус ) часто переделывают или даже полностью удаляют.

Оценка биологической (медицинской) модели

Диагноз «психическое заболевание» подразумевает, что человек никоим образом не несет ответственности за нарушение функционирования и как таковой не виноват. Концепция «невиновности» обычно считается более гуманной и, вероятно, вызовет гораздо более сочувственный ответ со стороны окружающих.

Однако Зарате (1972) указал, что люди боятся психических заболеваний даже в большей степени, чем физическое заболевание, в основном потому, что они этого не понимают. Как правило, люди не знают, как реагировать на психически больных людей. Также могут возникать опасения, что поведение человека может быть непредсказуемым или потенциально опасным. Таким образом, сочувствие с большей вероятностью уступит место избеганию человека, что, в свою очередь, приводит к тому, что человек чувствует себя отстраненным. В рамках медицинской модели было проведено огромное количество исследований, и это значительно расширило наше понимание возможные биологические факторы, лежащие в основе психологических расстройств. Однако большая часть доказательств неубедительна, и их трудно интерпретировать. Например, в семейных исследованиях трудно отделить влияние генетики от воздействия окружающей среды. Также бывает трудно установить причину и следствие. Например, повышенный уровень дофамина может быть следствием, а не причиной шизофрении.

Многие психологи критикуют психиатрию за то, что она фокусирует свое внимание в первую очередь на симптомах, и за предположение, что облегчение симптомов с помощью лекарств решает проблему. К сожалению, во многих случаях после прекращения медикаментозного лечения симптомы возвращаются. Это говорит о том, что лекарства не устраняют истинную причину проблемы.^[1]

Поведенческая модель

Поведенческая модель отклонения от нормы предполагает, что все неадаптивное поведение по существу приобретается через окружающую среду. Следовательно, психиатры Практика верований этой модели будет заключаться в том, чтобы отдавать приоритет изменению поведения над выявлением причины дисфункционального поведения. Основное решение психологической болезни в рамках этой модели: терапия отвращения, где стимул который провоцирует дисфункциональное поведение, сочетается со вторым стимулом, с целью вызвать новую реакцию на первый стимул, основанную на опыте второго. Также, систематическая десенсибилизация можно использовать, особенно там, где фобии вовлечены, используя фобию, которая в настоящее время вызывает дисфункциональное поведение, и связывая ее с фобией, которая вызывает более интенсивную реакцию. Это сделано для того, чтобы первая фобия казалась менее устрашающей и т. Д. По сравнению со второй фобией. Эта модель, кажется, оказалась вполне успешной, когда фобии и компульсивные расстройства обеспокоены, но не сосредотачиваются на причине болезни или проблемы, поэтому рискуют повторение проблемы.

Оценка поведенческой модели

Поведенческая модель преодолевает этические проблемы, возникающие из-за медицинской модели навешивания ярлыка на кого-либо как на «больного» или «ненормального». Вместо этого модель концентрируется на поведении и на том, является ли оно «адаптивным» или «неадаптивным». Модель также позволяет учитывать индивидуальные и культурные различия. При условии, что поведение не вызывает проблем ни у человека, ни у других людей, нет необходимости рассматривать это поведение как психическое расстройство. Однако сторонники психодинамической модели утверждают, что^{[оригинальное исследование? ]} поведенческая модель фокусируется только на симптомах и игнорирует причины ненормального поведения. Они утверждают^{[ВОЗ? ]} что симптомы - это лишь верхушка айсберга, внешнее выражение более глубоких эмоциональных проблем. Всякий раз, когда симптомы лечат без каких-либо попыток установить более глубокие проблемы, проблема будет проявляться только по-другому, через другие симптомы.^{[согласно кому? ]}. Это называется замещением симптомов.^{[оригинальное исследование? ]}. Бихевиористы отвергают эту критику и заявляют, что нам не нужно выходить за рамки поведенческих симптомов, поскольку симптомы и есть расстройство. Таким образом, поиск внутренних причин, психологических или физических, ничего не даст.^{[согласно кому? ]}. Бихевиористы указывают на успех поведенческой терапии в лечении определенных расстройств. Другие отмечают^{[ласковые слова ]} эффекты такого лечения не всегда продолжительны. Еще одна критика поведенческой модели - этические проблемы.^{[нейтралитет является оспаривается]} это поднимает. Некоторые претензии^{[ВОЗ? ]} методы лечения бесчеловечны и неэтичны. Например, людям без согласия навязывалась терапия отвращения.^{[нужна цитата ]}.

Когнитивная модель

Когнитивная модель аномалии фокусируется на когнитивные искажения или дисфункции мыслительных процессов и когнитивные недостатки, особенно отсутствие достаточного мышления и планирования.^[2] Эта модель утверждает, что эти переменные являются причиной многих психологических расстройств, и что психологи, придерживающиеся этой точки зрения, объясняют аномалии с точки зрения иррационального и негативного мышления.^[2] с основной позицией, что мышление определяет все поведение.^[3]

Когнитивная модель аномалии - одна из доминирующих сил в академической психологии, начиная с 1970-х годов, и ее привлекательность частично объясняется тем, как она делает упор на оценке внутренних психических процессов, таких как восприятие, внимание, объем памяти, и решение проблем. Этот процесс позволяет психологам объяснить развитие психических расстройств и связь между познанием и функцией мозга, особенно для разработки терапевтических методов и вмешательств.^[4]

Когда дело доходит до лечения ненормального поведения или психического расстройства, познавательный Модель очень похожа на поведенческую, но с тем главным отличием, что вместо того, чтобы учить пациента вести себя по-другому, она учит пациента думать иначе. Есть надежда, что если чувства и эмоции пациента по отношению к чему-либо изменятся, это вызовет внешнее изменение поведения. Хотя психиатры этой модели похожи на поведенческую модель, используют разные методы лечения. Одно из ключевых предположений когнитивной терапии состоит в том, что лечение должно включать помощь людям в перестройке своих мыслей, чтобы они думали о себе, своей жизни и будущем более позитивно.^[3]

Одним из основных методов лечения является рациональная эмоциональная терапия (RET), который основан на принципе, что «активирующее» эмоциональное событие вызывает изменение мыслей по отношению к этой ситуации, даже если это нелогичный мысль. Таким образом, работа психиатра заключается в том, чтобы задавать вопросы и изменять иррациональные мысли. Это похоже на поведенческую модель в том, что касается ее успеха, поскольку она также оказалась весьма успешной в лечении компульсивных расстройств и фобий. Хотя он не касается напрямую причины проблемы, он все же пытается изменить ситуацию в более широком смысле, чем поведенческая модель. Из-за их соответствующих характеристик и сходства есть случаи, когда психологи комбинируют когнитивные и поведенческие модели для лечения психических расстройств.^[4]

Психодинамическая модель

В психодинамический модель является четвертой психологической моделью аномалии и основана на работе Зигмунд Фрейд. Он основан на принципах, согласно которым психологические заболевания возникают в результате подавленных эмоций и мыслей из прошлого опыта (обычно в детстве), и в результате подавление, альтернативное поведение заменяет подавляемое. Считается, что пациент излечился, если он признает то, что в настоящее время подавляется. (4). Основное лекарство от болезней по этой модели - свободная ассоциация где пациент может свободно говорить, пока психиатр записывает и пытается объяснить, где находятся проблемные области. Эта модель может быть успешной, особенно когда пациенту комфортно говорить свободно и о проблемах, имеющих отношение к лечению.

внешняя ссылка

[1] Майк Кардуэлл, Лиз Кларк и Клэр Мелдрам. (2008) Психология для уровня AS. Лондон. Harper Collins Publishers Limited

[:0-2] а ^б Кардуэлл, Майк; Фланаган, Кара (2005). Психология как. Челтнем: Нельсон Торнс. п. 139. ISBN 0748794638.

[:1-3] а ^б Кларк, Дэвид (2013). Cambridge International AS and A Level Psychology Revision Guide. Лондон: Hodder Education. ISBN 9781444181456.

[:2-4] а ^б Рассел, Джулия; Джарвис, Мэтт (2003). Углы прикладной психологии. Челтнем: Нельсон Торнс. п. 28. ISBN 0748772596.

[1]

[2]

[3]

[4]