Школа рабочих Нью-Йорка - New York Workers School

Школа рабочих Нью-Йорка
Девизс целью продвижения истинного пролетарского образования и подготовки рабочих для эффективного руководства в американском рабочем движении [1]
ПреемникШкола социальных наук Джефферсона
Формирование1923
Растворенный1944
Цельобразовательный, пропагандистский, индоктринальный
Штаб-квартира28 E Четырнадцатая улица, Нью-Йорк
Директор
Бертрам Вульф (1923-1929)
Помощник директора
Бен Дэвидсон (1923-1929)
Директор
Авраам Мархофф (1929-1938)
Директор
Уилл Вайнстон (1938-1944)
Консультативный совет: Дэвид Сапосс, Элизабет Герли Флинн, Флойд Делл, Джон Дос Пассос
СецессииШкола новых рабочих
ПринадлежностиКоммунистическая партия США

В Школа рабочих Нью-Йорка, в просторечии известный как "Школа рабочих," был идеологический учебный центр Коммунистическая партия США (CPUSA) создана в Нью-Йорк для образование для взрослых в октябре 1923 года. Более двух десятилетий учреждение играло важную роль в преподавании партийная доктрина организации функционеры, а также предлагает более общую образовательную программу для профсоюзные активисты.

Школа рабочих была моделью для местных учебных центров CPUSA в этом районе (например, Еврейский рабочий университет, основанная в Нью-Йорке в 1926 году.[2]) и в других американских городах (например, в Чикагской школе рабочих.[3]) Это также послужило прямым источником вдохновения для Школа новых рабочих, установленный отколовшимися Коммунистическая партия (группа большинства) возглавляемый Джей Лавстон и Бенджамин Гитлоу (при поддержке Бертрам Д. Вульф и Бен Дэвидсон ) после того, как они вышли из коммунистической партии в 1929 году.

Школа рабочих была распущена в результате слияния в 1944 году и стала частью CPUSA. Школа социальных наук Джефферсона.

История

Строитель наверху Эмпайр Стейт Билдинг с участием Крайслер-билдинг снизу и сзади (1930)

Задний план

Весной и летом 1919 г. Социалистическая партия Америки разделены на конкурирующие Социалистический и Коммунист крылья.[4] После этого ожесточенного раскола ориентированные на выборы социалисты сохранили контроль над рядом ключевых государственных институтов партии, включая Рэнд Школа социальных наук, а профсоюз и центр партийного обучения, расположенный в Нью-Йорке. (Историк Марвин Э. Геттлман[5] ясно показывает, что рабочая школа рассматривалась коммунистами как «исторический преемник» социалистической школы ранда.[6])

В революционный социалист Коммунистическое крыло, с другой стороны, было быстро вытеснено в подполье в результате последовательных рейдов в конце 1919 и начале 1920 годов, проводимых по указанию Комитет Ласка и Департамент юстиции.[7] Со страной в муках Первая красная паника различные организации коммунистического движения вели тайное подполье.

В конце 1921 года ключевые партийные лидеры приняли решение, одобренное и продвигаемое Коммунистический Интернационал, для Коммунистическая партия Америки (CPA), чтобы выйти из подпольного существования тайных встреч и псевдонимы и попытаться восстановить свое положение в качестве общественной организации, известной как Рабочая партия Америки (WPA). Эта попытка увенчалась успехом, поскольку большинство Финская Социалистическая Федерация, то Рабочий совет группа и другие, ранее выступавшие против подпольной политической деятельности, хлынули в новую организацию. Количество членов выросло с чуть более 4000 человек в старой подпольной CPA в 1922 году до более 15000 в легальной WPA в 1923 году.[8]

Присутствие такого большого количества новых членов в американском коммунистическом движении стало проблемой для группы основных кадров, поскольку понимание партийная идеология многие из этих новых членов сочли браком. Поскольку Школа Рэнда оказалась в руках ненавистных соперников WPA, необходимость в новой школе партийного обучения стала неотложной задачей дня.

Учреждение

Сэмюэл Адамс Дарси с 1930 г. руководил Школой рабочих Нью-Йорка (Источник: Городские архивы Портленда, Орегон, A2001-074.120 - цитировать, пожалуйста)[9]

К октябрю 1923 г. была подготовлена ​​новая школа коммунистической партии - Школа рабочих Нью-Йорка.[6] Объект был сначала расположен 48-50 East 13th Street.[10] Он переехал в штаб-квартиру коммунистов на 28 Ист Четырнадцатой улице на Юнион-сквер. В январе 1934 г. Новые массы Журнал рекламировал свой адрес как 35 East 12 Street.[11] Объект снова переехал в постоянный дом, расположенный по адресу 35 East Twelfth Street - здание, по словам одного из них. ФБР информатор был настолько «грязным, импровизированным и старым», что его «следовало осудить».[6]

Как и в случае с конкурирующей школой социальных наук Рэнда, Школа рабочих пыталась обучать профсоюзных активистов, а также ключевые партийные кадры в рамках того, что Геттлман назвал «систематическими усилиями по мобилизации знаний для поддержки рабочих в классовая борьба."[6] Преподавательский состав старался подчеркнуть тесную связь между обучением и действием, чтобы ускорить свержение капитализм.[6]

Растворение

Рабочая школа была поглощена Школа социальных наук Джефферсона в 1944 г. - параллельное общеобразовательное учреждение КПСС для взрослых.[6][10]

Организация

марксизм воплощенный в Карл Маркс и Фридрих Энгельс памятник в Маркс-Энгельс-Форум, Берлин-Митте, Германия

Учебный план

Каждый семестр в школе начинался с публикации «Объявления об уроках».[6] Школа открылась осенью 1923 года и в ее учебной программе было 12 курсов, в том числе марксизм, история международного рабочего движения, тактика Коммунистический Интернационал, а также "Биологическая и социальная эволюция."[6] Кроме того, для членов коммунистического движения, в основном иммигрантов, были предложены курсы начального и продвинутого английского, а также курсы по «улучшению речи» (устранение акцентов) и «платформа, говорящая."[6]

Курсы проводились в ночное время, чтобы рабочие могли оставаться на работе, не отрываясь от своей жизни и не теряя финансовых средств. Объявления классов Школы рабочих от 1930-х годов показывают, что два последовательных блока классов работали каждую ночь, один работал с 19:00 до 20:30, а затем другая группа классов собиралась с 20:40 до 22:10.[12] Занятия предлагались в Рабочей школе каждый будний вечер, хотя большинство из них собиралось только один или два раза в неделю, а вторник был вечером самых легких предложений курсов.[12]

К 1927 году количество курсов, предлагаемых школой, увеличилось втрое, в том числе курсы по «Гражданству и натурализации», трудовой журналистике, а также по созданию и работе магазинных газет.[6] «Основной курс» школы под названием «Основы коммунизма» преподавался в шести разных классах, включая дневной курс для рабочих в ночную смену.[6] К середине 1930-х годов в Рабочей школе и в дополнительных классах по всему Нью-Йорку было предложено 50 разделов этого ключевого курса.[6]

Школа изредка публиковала собственные дешевые издания марксистских «классиков» или выпускала собственные учебники, в том числе один ведущий Идиш-язык Коммунист Moissaye Olgin.[6]

Метод обучения

К своему 15-летнему юбилею в 1938 году Рабочая школа разработала свой собственный педагогический метод, отказавшись от традиционного академического формата лекции и декламации в пользу разновидности Сократический метод в котором были прочитаны короткие лекции с целью постановки ключевых вопросов для совместного обсуждения студентами.[13] Этот метод обучения, заимствованный у небольшой группы элитных колледжей гуманитарных наук в регионе Новой Англии,[14] был призван переложить ответственность за обучение на самих студентов.[13]

люди

Национальный агит-пропагандист коммунистической партии Бертрам Д. Вулф возглавлял Нью-Йоркскую рабочую школу на протяжении 1920-х годов.

Иосиф Р. Бродский имел пока еще неопределенную принадлежность к школе.[15]

Директора

Консультативный совет

Члены экспертного совета[6] включены:

Учителя

Там преподавали многие выдающиеся левые, в том числе:

Ученики

Обучение и участие

По оценке ведущего академического эксперта по New York Workers School, учебное заведение в значительной степени самоокупаемо, а студенты обучение предоставление средств на выплату скромной заработной платы преподавателям, работающим по совместительству.[6] Стоимость 12-недельного курса обучения один раз в неделю на момент открытия Рабочей школы в 1923 году составляла 3,50 доллара.[6] Эта плата была увеличена до 4 долларов в 1927 году, при этом уроки английского языка проводились два раза в неделю по цене 6 долларов в течение 12 недель.[6] Сниженные сборы были доступны профсоюзам и различным другим братским организациям, стремящимся спонсировать студентов на получение стипендий.[6]

Основной преподавательский состав преподавал от 10 до 15 занятий в неделю в обмен на еженедельную зарплату в размере 12 долларов - суммы, которой было недостаточно для покрытия расходов на жизнь в Нью-Йорке.[6] На инструкторов оказывалось давление, чтобы они поддерживали набор в школу, проводя занятия в живом стиле, как по политическим, так и по экономическим причинам, со стороны администрации Школы рабочих.[6]

Прием в Нью-Йоркскую рабочую школу не ограничивался членами Коммунистической партии и ее молодежной секции. Коммунистический союз молодежи, но также включены беспартийные студенты.[1] Действительно, Рабочая школа задумывалась не только как учебный центр, но и как средство набора талантливых и отзывчивых людей в Коммунистическую партию.[1] В школе учились в основном рабочий класс происхождения и часто были иммигрантами в США.[1] Особенно хорошо были представлены рабочие в производстве обуви, одежды и ювелирных изделий, а также в строительстве, а также студенты, работающие в ресторанах и магазинах розничной торговли.[1]

Осенью 1926 г. количество учащихся превысило отметку в 1000 человек.[6] Ежегодная посещаемость на пике образовательной деятельности CPUSA составляла около 5000 студентов.[17] Со временем рабочая школа откроет вспомогательные школы в Бронкс, Гарлем, Бруклин, а в нескольких Нью-Джерси промышленные города напротив Нью-Йорка на другой стороне река Гудзон.[1]

Школа запустила собственный журнал, Студент-рабочий, в феврале 1927 г. с членами Студенческого совета, работающими в редакции издания.[18] Содержание первого номера журнала включало статью Бертрама Д. Вулфа, директора Школы рабочих, а также материалы, подготовленные студентами, о целях школы, методах обучения и выборе тем курса.[18]

Осенью 1929 года число участников было «более 1200», из которых около 20 процентов были зачислены на базовые классы английского языка, а остальные - на курсы истории, политики или другие партийные курсы.[19] Это стало новым рекордом для учреждения.[20]

В октябре 1929 года было отмечено, что Нью-Йоркская рабочая школа также содержала библиотеку и читальный зал Рутенберга, которые были открыты по ночам с 18:30 до 21:30.[19] В этот же день была выпущена кампусная газета, Журнал рабочей школы, который должен был осуществляться под руководством учащихся и публиковать материалы, сделанные учащимися школы.[20]

Филиалы

Филиалы открылись в районе Нью-Йорка: Бронксе, Гарлеме, Бруклине и городах Нью-Джерси.[1]

Хотя основная часть работы Нью-йоркской школы рабочих проводилась на ее главном объекте, небольшие филиалы периодически добавлялись в целях повышения доступности. Осенью 1929 года Коммунистическая партия открыла «Филиал Рабочей школы в Бронксе», расположенный по адресу 2700 Bronx Park East.[19] Осенний семестр в этом месте начали 60 студентов.[19]

Влияние

Passaic забастовщики с детьми пикетируют на улице белый дом в Вашингтоне, округ Колумбия (1926)

В конце 1920-х годов Рабочая школа выступала за такие вопросы, как Сакко и Ванцетти испытания "Руки-прочь-Китай" (для Шанхайская резня ) и "Passaic Relief" (для Пассайский текстильный удар ).[1]

В 1949 году тайный агент / информатор ФБР. Анжела Каломирис свидетельствовал во время Суд Фоли-сквер что она прошла «образовательные курсы» по коммунизму в Джефферсон школа социального обслуживания и Нью-Йоркская рабочая школа.[21][22]

В 1950-х годах рабочая школа оставалась частью обсуждения коммунистического проникновения в Америку. Например, в 1959 г. Фрэнк Мейер, затем антикоммунистический редактор в Национальное обозрение журнал, в прошлом преподаватель коммунистов, свидетельствовал о трех фазах коммунистических учебных операций: 1) публичная агитация и пропаганда, 2) формирование убежденных коммунистов и 3) внутрипартийные учебные школы, последней из которых, как он объясняет, были:

... с целью придать окончательную жесткость, понимание с точки зрения партии, жесткость коммунисту, который уже приближается к высшим руководящим постам ...
Третий тип обучения состоит из сети школ, партийных школ полного дня, от местного уровня - секционных школ - через районные школы до национальных школ и, наконец, до международных школ, которые в течение многих лет работали под разными названиями. международным коммунистическим движением.[23]

Наследие

По оценке одного историка, несмотря на всю его пропаганду политической воинственности со стороны сотрудников Нью-Йоркской школы рабочих, фактический результат был мягким:

Антикоммунист идеологи развлекали зловещие фантазии о партийных кадрах, выходящих прямо из классного обсуждения одного из Ленина брошюры и жестокие нападения на правительство США. Но, несмотря на риторику прямое действие и готовность студентов и сотрудников применять коммунистические доктрины на улицах, в пикетах или в профсоюзной борьбе, нет никаких доказательств того, что Школа Рабочих или любое другое партийное образовательное предприятие являлось некоторым американским эквивалентом Смольный институт, академия, из которой Большевики совершили успешный вооруженный захват государственной власти в 1917 году ».[6]

Нью-йоркской школе рабочих в меньшем масштабе подражала Коммунистическая партия в других ключевых промышленных городах Америки в период ее наибольшего развития, в конце 1930-х - начале 1940-х годов.[24]

Бывший советский шпион Уиттакер Чемберс упомянул Рабочую школу (которую он назвал «Рабочим центром») в своих мемуарах:

За товарищем Анжеликой сидел товарищ. Том О'Флаэрти. Это был крупный несчастный ирландец, который печально жил в тени своего знаменитого брата, Лиам, автор Доносчик и Убийца . Он много пил, и я иногда видел его лежащим, окоченевшим и грязным, перед Рабочим центром на Юнион-сквер.[25]

Смотрите также

Сноски

  1. ^ а б c d е ж г час я j k л м п Геттлман, Марвин Э. (1990), «Школа рабочих», в Буле, Мари Джо; Буле, Пол; Георгакас, Дэн (ред.), Энциклопедия американских левых, Нью-Йорк: Garland Publishing Co., стр. 853–854, ISBN  9780824037130
  2. ^ Майклс, Тони (2011), "Нью-Йоркская рабочая школа, 1923-1944: коммунистическое образование в американском обществе" в Lederhendler, Eli (ed.), Коммунизм и проблема этничности в 1920-е гг., Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, стр. 40, ISBN  9780199842353
  3. ^ а б c Хант, Джонатан (2015), «Коммунисты и класс: радикалы в образовании США, 1930–1960», Композиция Исследования, 43, Цинциннати: Университет Цинциннати, стр. 22–45., получено 7 февраля 2016
  4. ^ Наиболее доступным трактовкой этой порой сбивающей с толку фракционной войны остается Теодор Дрейпер, Корни американского коммунизма. Нью-Йорк: Viking Press, 1957.
  5. ^ "Документы Марвина Э. Геттлмана". Публичная библиотека Нью-Йорка. Получено 7 февраля 2016.
  6. ^ а б c d е ж г час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг ах ай Геттлман, Марвин Э. (1993). "Нью-Йоркская рабочая школа, 1923-1944: коммунистическое образование в американском обществе". In Brown, Michael E .; Мартин, Рэнди; Розенгартен, Франк; Снедекер, Джордж (ред.). Новые исследования политики и культуры коммунизма США (под ред. в мягкой обложке). Нью-Йорк: Ежемесячный обзор прессы. С. 261–280. ISBN  9780853458524.
  7. ^ Смотрите: Дрейпер, Корни американского коммунизма, пассим.
  8. ^ Тим Дэвенпорт, "Коммунистическая партия Америки (1919-1946): цифры членства", Веб-сайт раннего американского марксизма, www.marxisthistory.org/
  9. ^ "Красная команда - A2001-074.120: Сэмюэл Дардек". Городские архивы Портленда. 6 августа 1941 г.. Получено 26 августа 2016.
  10. ^ а б Тернер, Адриан (2001). "Путеводитель по материалам Школы рабочих Нью-Йорка". Специальные коллекции и архивы.
  11. ^ "Новые массы". Новые массы. 2 января 1934 г. с. 3. Получено 14 марта 2017.
  12. ^ а б Американский легион, Измс. Второе издание. Индианаполис, IN: American Legion, 1937. Воспроизведено в: Gettleman, New York Workers School, 1923-1944, pg. 269.
  13. ^ а б Ричард Х. Ровере, "Школа рабочих", Новые массы, т. 29, нет. 12 (13 декабря 1938 г.), стр. 18.
  14. ^ К ним относятся Колледж Сары Лоуренс, Беннингтон Колледж, Новый колледж в Колумбийский университет, и некоторые курсы в Йель и Гарвард. См .: Ровере, «Школа рабочих», стр. 18.
  15. ^ Слушания комитета палаты Конгресса США по антиамериканской деятельности. GPO США. 1950. с. 2979 (Ловенталь), 2988 (смерть), 2992. Получено 27 сентября 2017.
  16. ^ а б Дженкинс, Дэвид (1993). "Движение профсоюзов, Калифорнийская школа труда и политика Сан-Франциско, 1926-1988" (PDF). Калифорнийский университет в Беркли. п. 31 год. Получено 10 июля 2016.
  17. ^ Питер Филардо, «Путеводитель по записям и указателям Школы социальных наук Джефферсона (Нью-Йорк, Нью-Йорк)», Библиотека Тамимента и трудовой архив Роберта Ф. Вагнера, Нью-Йоркский университет, Нью-Йорк, 2009.
  18. ^ а б «У учеников рабочих школ есть журнал; интересная статья в первом номере», Ежедневный работник, т. 4, вып. 35 (23 февраля 1927 г.), стр. 4.
  19. ^ а б c d "1200 посещают рабочую школу", Ежедневный работник, т. 6, вып. 188 (14 октября 1929 г.), стр. 2.
  20. ^ а б «Сегодня вечером начинается вторая неделя школы рабочих», Ежедневный работник, т. 6, вып. 189 (15 октября 1929 г.), стр. 2.
  21. ^ Портер, Рассел (27 апреля 1949 г.). «Коммунистический драйв в промышленности обнажился: помощница ФБР свидетельствует о 7-летнем качестве коммунистки». Нью-Йорк Таймс. п. 1. Получено 2 апреля 2017.
  22. ^ Портер, Рассел (29 апреля 1949 г.). «Коммунистический драйв в промышленности обнажился: помощница ФБР свидетельствует о своих усилиях на набережной, которые нашли рабочих крутыми». Газета "Нью-Йорк Таймс. п. 11.
  23. ^ Мейер, Франк (21–22 июля 1959). «Коммунистические учебные операции». Слушания в комитете Палаты представителей по антиамериканской деятельности. Вашингтон: Палата представителей США (восемьдесят шестой конгресс): 1007–1025, 1037, 1040–1041.. Получено 7 февраля 2016.
  24. ^ Харви Клер, Расцвет американского коммунизма: десятилетие депрессии. Нью-Йорк: Основные книги, 1984; стр. 372.
  25. ^ Чемберс, Уиттакер (1952). Свидетель. Нью-Йорк: Рэндом Хаус. стр.222–223. LCCN  52005149.
  26. ^ Бернетт, Люси Мари. [depts.washington.edu/labhist/cpproject/labor_college.shtml "Тихоокеанская Северо-Западная рабочая школа: обучение левых лейбористов Сиэтла"] Проверьте | url = ценность (Помогите). Вашингтонский университет. Получено 15 сентября 2017.
  27. ^ "Re: Образовательная ассоциация рабочих - Сан-Франциско". [email protected]. 26 июля 2000 г. Архивировано с оригинал 7 августа 2016 г.. Получено 7 февраля 2016.

дальнейшее чтение

внешние ссылки