Постмодернистская книга с картинками - Postmodern picture book

Постмодернистские иллюстрированные книги конкретные жанр из иллюстрированные книги. Характеристики этого уникального типа книги включают: нелинейный повествовательные формы в сборниках рассказов, книги, которые «осознают» себя как книги и включают элементы самореференции, и то, что известно как метафора.

Классическим примером этого жанра является Дэвид Маколей отмеченный наградами Черное и белое (1990). Эта книга состоит из четырех «отдельных» сюжетных линий, которые связаны между собой, но читатель должен решить, каким образом рассказ становится значимым. На внутренней стороне обложки этой книги, награжденной медалью Калдекотта в 1990 году, говорится: «ВНИМАНИЕ: эта книга, кажется, содержит ряд историй, которые не обязательно происходят одновременно. Но она может содержать только одну историю. может быть четыре рассказа. Или четыре части рассказа. Рекомендуется внимательное изучение слов и картинок ».

Примеры постмодернистских иллюстрированных книг включают книгу Дэвида Визнера Три свиньи, Энтони Брауна Голоса в парке, а также Джон Сешка и Лейн Смит Вонючий сырный мужчина. В некоторых книгах есть необычные картинки, которые не всегда сочетаются с традиционным линейным текстом (который часто совпадает с картинками). Примером может быть Обманутый пользователя David Legge.

Фрэнк Серафини (2004) создал планы уроков, которые побуждают учащихся обсуждать, как текст взаимодействует с иллюстрациями. Можно обсудить три набора текстов: книги, в которых есть соответствующий текст и изображения, книги, в которых иллюстрации дополняют тексты, и книги, в которых иллюстрации противоречат тексту (Обманутый является примером противоречивого текста). Другой урок, который описывает Серафини, который включает в себя книжки с картинками для PM, может заключаться в том, чтобы ученики читали книги, которые неоднозначны и допускают множественные интерпретации. Студентам предлагается записывать свои мысли в журнал, который называется «прогулочная тетрадь». Книги, которые особенно открыты для интерпретации, включают: Голоса в парке, Визнера Три свиньи, и Дэвид Макаули Черное и белое.

Эти книги можно рассматривать как мультимодальные тексты, которые бросают вызов обычной линейной организации сборников рассказов. В постмодернистских, мета-фиктивных книгах читатель намеренно осведомлен о том, как книга привлекает к себе внимание. Например, у Визнера Три свиньи, главные герои решают залезть за пределы текста; изображения, изображающие свиней, лазающих за пределами рассказа, очень заметны. В Вонючий сырный мужчина, Сешка и Лейн намеренно используют интертекстуальный ссылки или отсылки ко многим другим хорошо известным басням для создания насмешливых, сатирических рассказов и побочных эффектов классических сказок. Шрифты и изображения самого разного размера в совокупности создают постмодернистскую книгу с картинками.

Согласно Ансти (2002), характеристики постмодернистских иллюстрированных книг включают:

Нетрадиционная структура сюжета
Использование изображений или текста для позиционирования читателя для чтения текста определенным образом, например, глазами или с точки зрения персонажа.
Участие читателя в конструировании смысла текста.
Интертекстуальный ссылки, которые требуют от читателя подключения к другим книгам или знаниям, чтобы лучше понять текст.
Разнообразный дизайн-макет и множество стилей иллюстрации.

Райан и Ансти (2003) предполагают, что постмодернистские книжки с картинками могут позволить учащимся повысить их «самопознание о чтении» и что учащиеся могут использовать эти знания в стратегических целях во время чтения. В своем исследовании Райан и Ансти изучали, как шестиклассники отреагировали на книжку с картинками PM, которая была выбрана потому, что она открыта для многих интерпретаций, под названием Кролики к Джон Марсден и Шон Тан. Они обнаружили, что чтение таких текстов позволяет студентам использовать свои ресурсы как читателей. Чтение таких книг поддерживает многоязычие перспектива. Соответственно, такие книги могут быть полезны, позволяя учителям использовать тексты, которые побуждают учащихся опираться на свою личность и использовать эти знания для стратегического чтения.

Постмодернистская книга с картинками - Postmodern picture book

Рекомендации

внешняя ссылка