Комбинации - Combatives - Wikipedia

«Боевой» перенаправляется сюда. Информацию о поведении представителей одного и того же вида с целью причинения боли или вреда см. Боеспособность.

Комбинации
ArmyMilCombativesChokehold.jpg
В удушающий прием
(демонстрация тренировок)
ФокусГибридный

Комбинации это срок для рукопашный бой обучение и методы в рамках Военные США.

История

Иногда называется Ближний бой (CQC или же Ближний бой), Вторая Мировая Война -эра американские методы борьбы были в значительной степени развиты британскими Уильям Э. Фэйрберн и Эрик А. Сайкс. Также известен своими одноименными Боевой нож Fairbairn-Sykes, Фэйрбэрн и Сайкс работали в Британские вооруженные силы и помог научить Шанхай Муниципальная полиция (SMP)[1] быстрые, эффективные и простые техники боя с оружием или без него в рукопашный бой ситуации. Аналогичное обучение было предоставлено Британские коммандос, то Первый спецназ, Управление стратегических служб, Армейские рейнджеры, и Морские налетчики. Фэрбэрн однажды назвал эту систему Дефенду и опубликовал на нем, как и их американский коллега Рекс Эпплгейт. Фэйрбэрн часто называл эту технику «борьбой в сточной канаве», термин, который использовал Эпплгейт вместе с «системой Фэйрберна».

Другие боевые системы, берущие начало в современной армии, включают китайские Саншоу, Советское Божье (Боевой) Самбо, и израильский Капап. Распространенность и стиль боевых тренировок часто меняется в зависимости от предполагаемой потребности, и даже в мирное время. силы особого назначения и коммандос подразделения, как правило, уделяют гораздо больше внимания ближнему бою, чем большинство личного состава, что может посольство охранники или военизированный такие подразделения, как полиция Спецназ команды.

После Второй мировой войны в Соединенных Штатах не уделялось особого внимания, мятеж конфликты, такие как война во Вьетнаме, конфликт низкой интенсивности, и городская война склонны поощрять больше внимания к боевым действиям. В то время как Корпус морской пехоты США заменил его Боевая система LINE с Программа боевых искусств корпуса морской пехоты в 2002 году Армия Соединенных Штатов приняла программу Modern Army Combatives (MAC), в том же году с публикацией Полевое руководство 3-25.150. MAC извлекается из таких систем, как борьба, Крав Мага, Бразильское джиу-джитсу, дзюдо, самбо, Тайский бокс, заниматься боксом и эскрима, которые могут быть обучены "вживую" и могут быть полностью интегрированы в текущую тактику ближнего боя и методы обучения.

В августе 2007 года в соответствии с положением 350-1 армии в каждом армейском подразделении стало требоваться обучение MAC. Программа боевых действий современной армии была принята за основу Воздушные силы Программа боевых действий в январе 2008 года.[2]

В последние годы основные принципы MAC, а именно "живое" обучение и использование соревнований в качестве инструмента для мотивации солдат и подразделений к более высокому уровню подготовки, были приняты во многих основных боевых системах, таких как Крав Мага и российская военная система рукопашного боя.[3][4]

Современные боевые действия армии

В 2001, Мэтт Ларсен, затем Сержант первого класса, основал Школу боевых действий армии США в Форт Беннинг. Студентам преподаются техники из версий FM 3-25.150 (Combatives) 2002 и 2009 годов, также написанных Ларсеном. Цель режима - научить солдат тренироваться, а не пытаться дать им идеальные приемы для любой конкретной ситуации. Основная идея состоит в том, что все настоящие способности развиваются после начального обучения и только в том случае, если обучение становится рутинным. Начальные техники - это просто обучающая метафора, полезная для обучения более важным концепциям, таким как доминирование над противником с превосходным положением тела во время борьбы с землей или как контролировать кого-либо во время схватки в клинче. Их преподают как небольшие, легко повторяемые упражнения, с помощью которых практикующие могут быстро изучить несколько связанных техник. Например, первое упражнение обучает нескольким техникам: уходу от ударов, удержанию устанавливать, покидая опору, сохраняя сторожить, минуя охрану, предполагая боковой контроль, поддерживая боковой контроль, предотвращая и принимая крепление. Упражнение может быть выполнено менее чем за минуту и ​​может выполняться многократно с различным уровнем сопротивления, чтобы получить максимальную пользу от тренировки.

Новые солдаты начинают боевую подготовку на третий день начальной военной подготовки, в то же время, когда им впервые выдают винтовку. Обучение начинается с обучения тому, как сохранять контроль над своим оружием в бою. Затем солдат учат, как получить контроль над потенциальным противником на как можно более дальнем расстоянии, чтобы сохранить свою тактическую гибкость, каковы тактические варианты и как их реализовать.

Три основных варианта при встрече с стойким противником, которому обучают:[нужна цитата ]

  1. Отключитесь, чтобы восстановить дальность метательного оружия
  2. Займите контрольную позицию и используйте дополнительное оружие
  3. Сократите дистанцию ​​и получите контроль, чтобы закончить бой.

Во время выпускных упражнений обучаемый должен реагировать на контакт спереди или сзади в полном боевом снаряжении и выполнять любой из трех тактических вариантов, а также участвовать в соревновательных схватках, используя основные правила.

Школа Combatives преподает четыре сертификационных курса инструкторов. Ожидается, что студенты первого курса не будут иметь никаких знаний о единоборствах по прибытии. Их обучают фундаментальным техникам, которые призваны осветить фундаментальные принципы боевой подготовки. Базовые техники формируют основу, на которой может строиться остальная часть программы, и преподаются в виде серии упражнений, которые можно выполнять как часть ежедневной физической подготовки. Хотя курс является тяжелым для борьбы, он не упускает из виду тот факт, что он предназначен для солдат, вступающих в бой. Становится ясно, что, хотя боевые действия могут использоваться для убийства или обезвреживания, в рукопашной схватке обычно побеждает тот, чьи союзники первыми прибывают с оружием.

Последующие курсы основываются на структуре, добавляя броски и разборки из борьба и дзюдо, поразительные навыки от заниматься боксом и Тайский бокс, наземные бои из Бразильское джиу-джитсу и самбо, и Холодное оружие борьба с эскрима и западные боевые искусства, все это в сочетании с тем, как проводить сценарное обучение и рефери различные уровни соревнований по единоборствам.

Курс единоборств преподается по нескольким причинам:

  • Обучать солдат тому, как защищаться от угроз, не используя огнестрельное оружие.
  • Обеспечить нелетальный ответ на ситуации на поле боя
  • Чтобы привить «воинский инстинкт», чтобы обеспечить необходимую агрессию для решительной встречи с противником.

Обучение персонала

В прямой замок лодыжки

Ларсен признал при разработке программы боевых действий современной армии, что предыдущие программы страдали от тех же проблем. Неизменно подход заключался в том, чтобы выбрать небольшой набор техник, которые считались простыми, эффективными, легкими в освоении, и обучить их за любое конечное количество времени, отведенное в тренировочном календаре. Этот подход «окончательного обучения», который не предлагал плана последующего обучения, кроме продолжения практики того же ограниченного числа техник, в прошлом не удался, потому что он не давал возможности или мотивации для продолжения обучения.

Вместо этого его подход заключался в том, чтобы использовать ограниченное количество времени институциональной подготовки, чтобы заложить основу для обучения в армии. Техники были объединены в серию простых упражнений, чтобы при повторении, например, во время ежедневных физических тренировок или в качестве разминки, солдаты могли не только запоминать, но и овладевать основными техниками.

Сверла

В устанавливать

Упражнения были разработаны для быстрого обучения студентов основным концепциям. Первое и наиболее широко применяемое упражнение известно как Первое упражнение и выглядит следующим образом:

  • Студент А стартует в устанавливать на студенте B
  • B сбегает с лошади, захватив одну из рук A и перекатив его на спину.
  • A держит B в своем сторожить
  • B передает охрану A боковой контроль
  • B достигает вершины
  • B теперь находится в том же положении, в котором A был в начале упражнения.
  • Упражнение повторяется, роли меняются местами.

Такие упражнения выполняют множество педагогических функций. Они прививают базовые модели движений и таким образом усваивают концепцию иерархии доминирующих позиций. При использовании в качестве части разминки они максимально используют доступное тренировочное время, позволяя инструкторам подробно изучить основные техники, не отвлекаясь от более продвинутых тренировок. Новым техникам можно обучать в контексте, например, новый удушающий прием можно практиковать каждый раз, когда достигается подходящая позиция. Они позволяют студентам разного уровня работать вместе. Продвинутый ученик не обязательно пройдет охрану или достигнет крепления так же, как новичок, но упражнение по-прежнему функционирует как основа для практики. Упражнения также позволяют тренировкам Combatives стать рутинной частью дня каждого солдата. Например, во время физических тренировок солдат можно было попросить выполнять упражнения, заменяющие упражнения художественной гимнастики.

Техника подачи

А рукав дроссель
(выполняется с опоры)

Самая выгодная категория техники подачи - это удушающий прием. Учащимся преподают множество различных удушающих средств и учат ощущениям от правильно примененного удушения, чтобы они знали разницу между удушением, которое они должны сломать или выполнить немедленно, и тем, которое они могут спокойно игнорировать, если у них есть возможность для удержания подачи. свои собственные. Правильно нанесенный удушье предотвратит приток крови к мозгу и от него, что приведет к потере сознания примерно через 4–10 секунд. Самый известный пример этого - задний голый дроссель.

Прямой рукава

Менее предпочтительные, но также эффективные методы совместные замки. Совместные замки не являются предпочтительным методом для атаки врага, потому что они не выводят его из строя полностью. Замки суставов действительно причиняют большое количество боли и могут обеспечить согласие врага. Это делает их особенно полезными при управлении противниками во время операций по сдерживанию толпы или когда кто-то явно угрожает, но Правила участия запретить их убивать (если противнику легко дать сдаться под болью). Если соответствие не может быть обеспечено или оно нежелательно, фиксатор шарнира можно полностью выдвинуть, нарушив соответствующий шарнир. Студентов учат разнице между болью, которая сигнализирует о блокировке сустава, и простым дискомфортом.

Армейская школа боевых действий

Ларсен основал школу боевых действий армии США в 2001 году в здании 69 по адресу: Форт Беннинг, Грузия.

После многих лет развития элиты 75-й полк рейнджеров по программе рукопашной, он был назначен на Бригада подготовки рейнджеров, сторонник Combatives в то время, чтобы переписать Field Manual FM 21-150. После завершения он был опубликован в 2002 году как FM 3-25.150 (Combatives). Его спросили 11-й пехотный полк (а Блок TRADOC ) разработать учебный курс для своих кадров. Пропаганда доктрины боевых действий была передана 11-му пехотному полку, который последовал за ним. Старый, заброшенный склад в Форт-Беннинге, штат Джорджия, стал местом расположения школы. Вскоре отряды из всей армии отправили на этот курс солдат. В течение следующих нескольких лет программа была разработана на основе идеи создания практически автономных программ боевых действий в подразделениях путем обучения кадров инструкторов, принадлежащих к каждому подразделению. Благодаря постоянному успеху этого подхода школа стала признанным источником обучения для всей армии США.

Курсы

В Центре боевых искусств преподаются четыре различных курса:

  • Тренировка тренера по боевым действиям - Уровень навыков 1: 40-часовой недельный курс. Он предназначен для развития базы инструкторов, необходимой для освоения базовых боевых навыков каждого солдата. Студенты учатся обучать техникам основных единоборств. Цель армии - иметь одного тренера уровня 1 на каждого взвод.
  • Тренируйте тренера по боевым действиям - Уровень навыков 2: 80-часовой двухнедельный курс, основанный на навыках, представленных в базовом курсе. Он предназначен для обучения более продвинутым техникам, которые разъясняют, почему основные техники выполняются именно так, а также философии / методологии преподавания программы. Цель армии - иметь одного тренера 2-го уровня на каждого Компания.
  • Тренируйте тренера по боевым действиям - Уровень навыков 3: 160-часовой четырехнедельный курс, основанный на навыках, полученных на предыдущих двух курсах. Он предназначен для использования навыков, которые до сих пор были автономными, и интеграции их в обучение на уровне подразделения. Цель армии - иметь одного тренера уровня 3 на батальон.
  • Боевые действия Тренируйте тренера - уровень навыков 4: 160-часовой четырехнедельный курс, предназначенный для подготовки мастеров-тренеров. Цель армии - иметь одного тренера 4-го уровня на каждого бригада.

Тренеры с уровнем квалификации 3 или выше имеют сертификат на преподавание всех курсов ниже их уровня сертификации. Курсы 1-го и 2-го уровня навыков теперь обычно преподаются, и участники проходят сертификацию на уровне подразделения. Курсы уровня квалификации 3 и 4 обычно проводятся в Ft. Беннинг, Джорджия. Солдат, имеющий сертификат уровня 3, может сертифицировать других солдат как уровень навыков 1. Солдаты с уровнем навыков 4 могут сертифицировать других солдат как имеющие уровень навыков 1 или 2.

Соревнования

Одним из фундаментальных аспектов обучения боевым действиям в современной армии является использование соревнований в качестве инструмента для мотивации солдат к тренировкам. Понимая присущую конкурентным системам проблему, заключающуюся в том, что участники будут сосредоточивать свои тренировки на победе и, следовательно, тренировать только те приемы, которые разрешены на соревнованиях, Ларсен разработал систему градуированных правил, которые в сочетании с обучением на основе сценария требуют, чтобы солдаты тренировались по всем аспектам. боевых действий.

Существует четыре уровня соревнований:

  • Базовый: Для соревнований для новых солдат, таких как базовые ученики, или для уровня отряда и взвода, участники начинают борьбу с колен, и запрещается блокировка ног.
  • Стандарт: Для соревнований на уровне компании и для предварительных схваток в любом турнире выше уровня компании участники начинают с ног. Разрешены прямые ноги и стопы (атаки скрученными коленями или лодыжками запрещены), а очки начисляются в системе подсчета очков в зависимости от того, как оцениваются тейкдауны. студенческая борьба и позиционное доминирование в борьбе с парком от Бразильское джиу-джитсу.
  • Промежуточный уровень: для финалов на уровне батальона и бригады и полуфиналов на уровне дивизиона и выше правила для среднего уровня допускают ограниченное нанесение ударов. Допускаются удары открытой ладонью в голову и закрытыми кулаками в корпус. Удары ногами разрешены по любой цели, кроме паха в положении стоя, и удары коленями разрешены по корпусу в положении стоя и по ногам, когда он находится на земле. Поединок состоит из одного десятиминутного раунда.
  • Продвинутый: для финалов на уровне дивизиона и выше расширенные правила в основном соответствуют правилам Смешанные боевые искусства за исключением ударов локтями и предплечьями.

Поясная система Combatives

В 2010 году Ларсен инициировал систему поясов для Modern Army Combatives на армейских чемпионатах, продвигая первые три Combatives Black Belts.[5]

Дэмиен Стелли → Эндрю Шаппель[6] → Тим Кеннеди (боец)[5][7][требуется дальнейшее объяснение ]

Программа боевых действий ВВС

Время от времени в своей истории ВВС США были на переднем крае боевой подготовки. Вскоре после создания отдельной службы ВВС в сентябре 1947 г. Кертис Лемей был назначен главнокомандующим Стратегическое воздушное командование (САК). Генерал Лемей, который руководил воздушными атаками США на материковую часть Японии во время Вторая Мировая Война, знал, что группы американских бомбардировщиков в Европе понесли больше боевых потерь, чем корпуса морской пехоты США в Тихом океане. Многие из погибших летчиков оказались немецкими военнопленными. Он был уверен, что весь его летный персонал будет обладать практическими знаниями рукопашного боя, чтобы помочь в побеге и уклонении.

В 1951 году генерал Лемей назначил Эмилио «Мела» Бруно своим дзюдо учитель, бывший гражданин Американский Атлетический Союз чемпион по борьбе и обладатель черного пояса пятой степени по дзюдо, руководит программой общекомандных мероприятий по дзюдо и боевым действиям. Бруно разработал программу, объединяющую техники из айкидо, дзюдо и каратэ. В 1952 г. Командование воздушной подготовки взял на себя программу. Командующий генерал был генерал Томас Пауэр. Из-за нехватки квалифицированных инструкторов Пауэр отправил два класса из двадцати четырех летчиков для обучения в Институт Кодокан Дзюдо в течение нескольких недель. Основываясь на успехе этого испытания и после того, как официальная делегация из Кодокана посетила базы SAC в Соединенных Штатах, Бруно организовал восьминедельный курс обучения в Кодокане. Студенты тренировались по восемь часов в день, пять дней в неделю, а по возвращении в США были распределены по всему SAC. Курс представлял собой смесь дзюдо, айкидо, карате и тайходзюцу.

С 1959 по 1966 год курс инструкторов по боевым мерам (дзюдо) ВВС проводился на базе ВВС Стед в г. Рино, Невада. 155-часовой курс состоял из: 36 часов основ дзюдо, 12 часов айкидо, 12 часов карате, 12 часов техники воздушной полиции, 12 часов самообороны экипажа, 18 часов процедур турнира по дзюдо, 5 часов на кодекс поведения и 48 часов о методах обучения. Также были организованы 20-часовые курсы боевых методов и 12-часовые курсы боевого выживания для членов летных экипажей.[8]

Программа была закрыта в 1966 году, чтобы сэкономить деньги и сократить время обучения летного экипажа.

После войн в Ираке и Афганистане спрос на летчиков с сухопутными войсками на поле боя значительно превысил их историческую роль. В ответ командиры ВВС начали независимые учебные программы, чтобы научить их рукопашному бою и привить воинственный дух при развертывании летчиков. Из-за децентрализованного характера обучения подходы сильно различались.

В 2007 г. начальник штаба ВВС прочитал статью в газете Air Force Times об обучении летчиков в одной из широко используемых систем, ЛИНИЯ Система, которая ранее использовалась и заменялась как в морской пехоте, так и в спецназе, и предписала пересмотреть все рукопашные бои в ВВС.[9][10] Он поручил Командование воздушного образования и обучения (AETC), чтобы сформировать исследовательский комитет для планирования дальнейших действий.

В AETC входили Ларсен и Дэйв Дурнил, которые руководили программой Combatives для армии США. 1-я пехотная дивизия в Форт Райли Канзас и программа для армии и военно-воздушных сил ROTC в Канзасский государственный университет (КГУ). Также в AETC входил Эд Вейхерс-младший, который был Военно-воздушная академия тренер по боксу более 30 лет, и представители каждого командования ВВС, которые в настоящее время проводят боевые тренировки различных видов, в том числе Силы безопасности ВВС и Командование специальных операций ВВС.

Комитет возглавил подполковник Кевин Адельсен из штаб-квартиры AETC, а принимал его - полковник Билли Уокер, глава отдела физического воспитания Управления легкой атлетики Академии ВВС. перед первой встречей подполковник Адельсон посетил Рона ДонВито, чтобы засвидетельствовать и изучить тренировки LINE, Мэтта Ларсена в Армейской школе боевых искусств и Центр передового опыта по боевым искусствам корпуса морской пехоты (MACE). После первой встречи полковник Уолкер привел несколько сотрудников Академии в КГУ для посещения курсов армейских боевых искусств. Результатом всего этого стало решение ВВС принять программу, основанную на Программе боевых действий армии, но измененную с учетом потребностей и культуры ВВС.[2] В 2009 году Дэйв Дурнил был нанят для работы в Военно-воздушной академии, которая была назначена Центром передового опыта в области борьбы с полковником Уокером в качестве его директора.

Сражения в другом месте

Курсы боевых искусств преподают Военная академия США за всю свою историю. В Национальный университет обороны Программа боевых искусств включает курс Дзиго Тенсин-Рю Дзюдзюцу, также известный как Боевое дзюдзюцу.[11] В Военный институт Вирджинии также есть штатные штатные инструкторы по боевым упражнениям уровня 1, которые предлагаются всем студентам в дополнение к их обязательному классу бокса. В 2005 году Программа боевых действий современной армии начала распространяться в академических кругах с ее принятием в Канзасский государственный университет, где есть курсы, специально предназначенные для военнослужащих (действующая служба и ROTC ) и университетских спортсменов, помимо тех, которые доступны для общего студенчества.[12][13] Программа Канзаса в настоящее время не действует.[14]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 21 декабря 2005 г.. Получено 24 декабря 2005.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  2. ^ а б «Архивная копия». Архивировано из оригинал 29 июля 2012 г.. Получено 18 апреля 2017.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  3. ^ «Элитные солдаты сражаются в первом в истории турнире ЦАХАЛа по крав-мага». Idfblog.com. 27 мая 2013 г.
  4. ^ [1] В архиве 6 сентября 2012 в Archive.today
  5. ^ а б Рот, Мэтью (26 июля 2011 г.). «Страйкфорс Федор против Хендерсона: Тим Кеннеди получает черный пояс боевых действий». Bloodyelbow.com. Получено 23 октября 2016.
  6. ^ [2]
  7. ^ «Три бойца RU получают черные пояса армии - - @TheRhinoDen - Home of All Things Military». Rhinoden.rangerup.com. Получено 23 октября 2016.
  8. ^ «История стратегического авиационного командования (САК) и его программы боевых действий» В архиве 4 сентября 2011 г. Wayback Machine
  9. ^ Эрик Холмс. «Ближний бой. Почему тысячи летчиков изучают боевую технику, от которой отказались морпехи и армейская SF?» Air Force Times, обложка. 1 июля 2007 г.]
  10. ^ "MAJ James Blanton." Рукопашные бои в армии США "Диссертация, представленная сотрудникам командования и генерального штаба армии США". 2008. Получено 5 октября 2016.
  11. ^ Маквей, Алекс (14 января 2010 г.). «Лидеры NDU наблюдают за демонстрацией дзю-дзюцу в McNair». Пентаграмма. Компринт Военные издания. Архивировано из оригинал 11 октября 2012 г.
  12. ^ Ситон, Нед (27 сентября 2007 г.). «Интересно: игроки учатся дисциплине с помощью курса джиу-джитсу». Манхэттенский Меркурий. Архивировано из оригинал 16 ноября 2007 г.
  13. ^ [3] В архиве 30 сентября 2007 г. Wayback Machine
  14. ^ Персонал (23 февраля 2010 г.). «Программа современных боевых действий отменена из-за проблем с бюджетом». Канзас Стэйт Коллегиан. В архиве из оригинала 7 февраля 2016 г.. Получено 7 февраля 2016.

дальнейшее чтение

Книги
  • Становитесь крутыми! к Уильям Э. Фэйрберн, 1942. Детали основные. коммандос техники. Переиздание ISBN  0-87364-002-0
  • Убить или быть убитым к Рекс Эпплгейт, 1943, 1954, 1976. Широко перераспределен в USMC с 1991 г. как FMFRP 12-80. ISBN  0-87364-084-5
  • Основное полевое руководство: Безоружная защита американского солдата. FM 21-150, Военное ведомство, июнь 1942 г.
  • Рукопашный бой армии США: FM 21-150, Июнь 1954 г.
  • Армия США FM 21-150, 1963.
  • Полевое руководство Combatives FM 21-150, 1971.
  • FM 21-150 Бои: рукопашный бой, Армия США полевое руководство, сентябрь 1992 г. ISBN  1-58160-261-8
  • Комбинации: FM 3-25.150 Коммерческое переиздание руководства армии США 2002 года. ISBN  1-58160-448-3
  • Руководство морских сил флота (FMFM) 0-7, рукопашный бой, USMC, Июль 1993 г.
  • Ближний бой (MCRP 3-02B), USMC, Февраль 1999 г. Коммерческий ISBN  1-58160-073-9
  • В поисках духа воина: обучение зеленых беретов дисциплинам осознания к Ричард Строцци-Хеклер. 3-е издание ISBN  1-55643-425-1
Статьи

внешняя ссылка