Йоханнес Штурм - Johannes Sturm
Йоханнес Штурм | |
|---|---|
 Портрет автора Якоб ван дер Хейден к Тобиас Стиммер | |
| Родившийся | 1 октября 1507 г. |
| Умер | 3 марта 1589 г. |
| Национальность | Немецкий |
| Другие имена | Жан Штурм, Иоаннес Штурмиус |
| Образование | Левенский университет |
| Научная карьера | |
| Поля | Педагогика |
| Учреждения | Schola Argentoratensis |
| Известные студенты | Мартин Крузиус Петрус Рамус |
| Влияния | Иоганн Винтер фон Андернах |
Йоханнес Штурм (также известный как Жан Штурм; Латинизированный в качестве Иоаннес Стурмиус; 1 октября 1507 - 3 марта 1589), немецкий педагог и Протестантский реформатор, который оказал влияние на дизайн гимназия система среднего образования.
биография
Штурм родился в Schleiden. В 1521 или 1522 году он поступил в школу св. Иеронима, Вассал, и перешел к Левенский университет. Там он имел долю в типографии и выпустил несколько греческих работ. В 1529 году он переехал в Париж, где, помимо продажи книг, его попросили преподавать и читать лекции по Цицерон и Демосфен. Под влиянием сочинений Мартин Бусер он принял принципы Протестантская реформация. Он участвовал в попытке примирить Протестантский и Римский католик вечеринки в 1534 г.[1]
По настоянию Бусера и другого государственного деятеля Якоб Штурм фон Штурмек, Штурм принял призыв преподавать в Strassburg в 1537 г., а в 1538 г. он основал протестантскую гимназия, то Schola Argentoratensis (ныне Гимназия Жана Штурма), которая послужила образцом для современной немецкой гимназии. Он руководил школой 43 года, и школа приобрела широкую известность, став влиятельной моделью для гуманистической гимназии, особенно в Германии.
Он выполнял дипломатические миссии от имени Страсбурга, протестантских имений и короля Франции. Он посещал конференции в Hagenau и черви в 1540 г., а в Регенсбург в 1541 г .; и пошли с Бусером на встречу избиратель Кельна в 1542 году. Помогая заключить мир между Англией и Францией в 1545 году, он снова отправился во Францию в 1546 году, в начале войны. Война Шмалькальдийской лиги, обратиться за помощью к Франсуа I. Он просил немецкой помощи Гугеноты, что сделало его подозрительным в глазах Лютеране.[1]
Штурма часто просили дать совет по поводу создания или реформирования школ, в том числе гимназии в Lauingen (1564). Его влияние проявляется в школьных правилах Вюртемберга (1559 г.), Брауншвейга (1569 г.) и Саксонии (1580 г.).
После смерти Джейкоб Штурм и с более строгим соблюдением лютеранского вероисповедания в Страсбурге после 1555 года Штурм оказался вовлеченным в продолжающиеся споры. Он поддерживал более широкие взгляды Бусера и находился под влиянием его библейских и гуманистических взглядов на недогматическое христианство. Спор об ортодоксальности Джироламо Занчи (от кого Штурм защищался Иоганн Марбах и другие лютеранские критики) было разрешено в 1563 году, но теологические жалобы на взгляды Штурма и его сотрудников сохранялись; в 1570 году Штурм предложил уйти в отставку, но городской совет отказался принять. Продолжающийся конфликт Штурма с Марбах был вынесен приговор в пользу Штурма в 1575 году. Но лютеранская церковь 1577 года Формула согласия возобновил конфликт; теолог Йоханнес Паппус агитировали за его официальное введение в Страсбурге, поддержали в последовавшей войне памфлетов швабами Андреас Осиандер и Якоб Андреа; Штурм выступил против них решительно и резко. Штурм был освобожден от должности в 1581 году и ушел в отставку. Northeim.[1] Он умер в Страсбурге в 1589 году.
Наследие
Штурм обычно считался величайшим педагогом, связанным с Реформатская церковь. Школа, которой он руководил, и его искусство преподавания были гуманист модель века по всей Европе. Его идеалом в образовании было «направить устремления ученых к Богу, развить их интеллект и сделать их полезными гражданами, обучая их умению выражать свои мысли и чувства с убедительным эффектом». Акцент Штурма на красноречии и риторике отражен в чтениях, предписанных студентам: Цицерон, Вергилий с Эклоги, сборники латинской поэзии и Теренс образуют латинскую программу обучения, а в греческом языке акцент делается на Демосфен и другие риторы. Греческие и латинские историки, философы и естествоиспытатели появляются в списках чтения лишь изредка.
Штурм внедрил градацию курса обучения и новые методы обучения. Его система классов (практически такая же, что и во всех гимназиях несколько столетий спустя), его классификация литературных материалов для использования в школах, его написание учебники, и его организация школьного управления сформировали практику среднее образование, не только в немецких школах, но и в средних школах Англия и Франция. Его собрание писем Цицерона рекомендовано Роджер Ашам в его «Шолмастере».
Помимо гимназии Жана Штурма, его имя носит фойе Жан-Штурма, современное студенческое общежитие в Страсбурге.
Примечания
- ^ а б c
В эту статью включен текст из публикации, которая сейчас находится в всеобщее достояние: Джексон, Сэмюэл Макаули, изд. (1914). Новая энциклопедия религиозных знаний Шаффа – Герцога (третье изд.). Лондон и Нью-Йорк: фанк и Вагналлс. Отсутствует или пусто | название =(помощь) [1]
В эту статью включен текст из публикации, которая сейчас находится в Рекомендации
- Гилман, Д.С.; Peck, H.T .; Колби, Ф. М., ред. (1905). . Новая международная энциклопедия (1-е изд.). Нью-Йорк: Додд, Мид.
- Гилман, Д.С.; Peck, H.T .; Колби, Ф. М., ред. (1905). . Новая международная энциклопедия (1-е изд.). Нью-Йорк: Додд, Мид.
- Райнс, Джордж Эдвин, изд. (1920). . Энциклопедия Американа.
внешняя ссылка
- Йоханнес Штурм на Проект "Математическая генеалогия"
- В Гимназия сегодня
- Фойе Жан-Штурм Этот человек не имеет ничего общего с Йоханнесом Штурмом.