Школьный округ Южного Колумбии - Southern Columbia Area School District

Школьный округ Южного Колумбии
Адрес
Южный проезд, 800 Катависса , Округ Колумбия , Пенсильвания 17820 Соединенные Штаты
Информация
Тип	Общественные
Школьная доска	9 членов, избранных на местном уровне
Суперинтендант	Г-н Джеймс Беккер (февраль 2020 г. - настоящее время)[1] Г-н Поль Капуто (2013-2020)[2]
Номер школы	[phone]
Декан	Г-н Дин Брюэр, HS
Администратор	Дженн Снайдер Директор Special Ed
Главный	Г-н Джон Феттерман, ES
Главный	Г-н Брэндон Трау, магистр медицины
Главный	Г-н Уильям Каллахан, HS
Сотрудники	124 внештатных сотрудника 2011 г.[3]
Факультет	102 учителя (2012 г.), 109 учителей (2010 г.)[4]
Оценки	К-12
Возраст	От 5 до 21 года для специального образования
Количество учеников	1455 школьников (2013)[8] 1443 ученика (2010-2011)[9] 1447 учеников (2006-2007)[10]
• Детский сад	100 (2014),[5] 105 (2012), 112 (2010)
• 1-й класс	113 (2012), 116 (2010)
• 2 класс	105 (2012), 113
• 3-й степени	127 (2012), 114
• 4 класс	111 (2012), 109
• 5 класс	118 (2012), 109
• Уровень 6	118 (2012), 128
• 7 класс	110 (2012), 108
• 8 класс	111 (2012), 121
• 9 класс	121 (2012), 94
• 10 класс	101 (2012), 97
• 11 класс	116 (2012), 103
• 12 класс	99 (2012), 117 (2010)
Язык	английский
Цвета)	Черный и золотой
Талисман	Тигр
Бюджет	$18,076,935 (2013-14)[6] $16,472,216 (2011-12) $16,887,333 (2010-11)[7] $16,052,576 (2009-10)
Расходы на ученика	$10,666 (2008)
Интернет сайт	www.scasd.нас

Карта округа Нортумберленд, округа государственных школ Пенсильвании

Школьный округ Южного Колумбии небольшой, сельский, общественный школьный округ находится в Катависса, Пенсильвания. Он обслуживает общины в двух округах. В Округ Колумбия район обслуживает: Катависса Округ, Catawissa Township, Locust Township, Ревущий Крик Тауншип, Франклин Тауншип и Кливленд Тауншип. В Графство Нортумберленд это служит Ральфо Тауншип. Школьный округ Южного Колумбии охватывает примерно 108 квадратных миль (280 км²). По данным федеральной переписи населения 2000 года, здесь проживает 9 803 человека. К 2010 г. Бюро переписи населения США Сообщается, что население района увеличилось до 10 386 человек.^[11] В доход на душу населения жителей составили 18 969 долларов в 2009 году, в то время как средний доход семьи составила 45 889 долларов.^[12] В Содружестве наций средний доход семьи составлял 49 501 доллар США.^[13] а в 2010 году средний доход семьи в США составлял 49 445 долларов.^[14] Район входит в 500 округа государственных школ Пенсильвании.

По словам должностных лиц округа, в 2009-10 учебном году школьный округ Южного Колумбии предоставил базовые образовательные услуги 1 488 ученикам. В округе работают: 108 учителей, 115 человек, занятых полный и неполный рабочий день, и 7 администраторов. Школьный округ Южного Колумбии получил более 6,6 миллиона долларов в виде государственного финансирования в 2009-10 учебном году. Согласно официальным данным школьного округа, в 2007-08 учебном году школьный округ Южного Колумбии предоставил базовые образовательные услуги 1424 ученикам, наняв 114 учителей, 141 вспомогательный персонал, занятый полный или неполный рабочий день, и 7 администраторов.

Школьный округ Южного Колумбии управляет тремя школами: G.C. Центр начальной школы Хартмана (от детского сада до четвертого класса), средняя школа региона Южная Колумбия (с пятого по восьмой класс) и Средняя школа Южной Колумбии обслуживает классы с девятого по двенадцатый. И начальные, и младшие / старшие школы аккредитованы Ассоциация колледжей и школ Средних штатов и Департаментом образования Пенсильвании.

Управление

Школьный округ Южного Колумбии управляется 9 индивидуально избранными членами правления (срок полномочий четыре года), Советом по образованию штата Пенсильвания, Департамент образования Пенсильвании и Генеральная Ассамблея Пенсильвании.^[15] Округ разделен на три региона, от каждого из которых избираются по 3 члена правления.^[16]

Федеральное правительство контролирует финансируемые им программы, такие как финансирование по Разделу I для детей с низким доходом в Закон о начальном и среднем образовании и Ни один ребенок не останется без внимания, который требует от округа сосредоточить ресурсы на успехах учащихся в приобретении навыков чтения и математики. Суперинтендант и бизнес-менеджер назначаются школьным советом. Суперинтендант - это главный административный сотрудник, несущий общую ответственность за все аспекты деятельности, включая образование и финансы. Бизнес-менеджер отвечает за бюджет и финансовые операции. Ни один из этих должностных лиц не является членом школьного совета с правом голоса. Школьный совет заключает индивидуальные трудовые договоры на эти должности. В Пенсильвании округа государственных школ обязаны уведомить суперинтенданта за 150 дней о продлении трудового договора.

Фонд Содружества по альтернативам государственной политики Sunshine Review поставил школьному совету и администрации округа оценку «D» за прозрачность на основе обзора «Какую информацию люди могут найти на веб-сайтах своего школьного округа». Он изучил веб-сайт школьного округа на предмет информации относительно; налоги, текущий бюджет, собрания, имена и условия членов школьного совета, контракты, аудиты, публичная информация и многое другое.^[17]

Академическая успеваемость

В 2014 году школьный округ Южного Колумбии занял 187-е место из 496 государственных школьных округов Пенсильвании по Pittsburgh Business Times.^[18] Рейтинг основан на академической успеваемости студентов за последние 3 года, как показано PSSA результаты: чтение, письмо, математика и естественные науки и три экзамена по основам знаний (литература, Алгебра 1, Биология I) в старшей школе.^[19] Три школьных округа были исключены, потому что в них нет средних школ (Школьный округ Saint Clair Area, Школьный округ Midland Borough, Школьный округ Duquesne City ). PSSA выдаются всем детям с 3-го по 8-й класс. Адаптированные экзамены PSSA выдаются детям в рамках программ специального образования. Письменные экзамены сдавались детям 5-8 классов.

2013 - 167-е[20] 2012 - 142-е 2011 - 118-е[21] 2010 - 146-е[22]

2009 - 160-е 2008 - 176-е 2007 год - 135-е место из 501 школьного округа Пенсильвании.[23]

Рейтинг Overachiever в масштабе штата

В 2013 г. Pittsburgh Business Times также сообщил о рейтинге успеваемости для 498 школьных округов Пенсильвании. Школьный округ Южного Колумбии занял 300-е место. ^[24] Редактор описывает рейтинг следующим образом: «рейтинг отвечает на вопрос - какие школьные округа работают лучше, чем ожидания, основанные на экономике? Этот рейтинг учитывает рейтинг почета и добавляет процент учащихся в округе, имеющих право на бесплатный обед или обед по сниженной цене. формула. Округ, занявший высокое место в этом рейтинге, превосходит все ожидания, а любой округ, находящийся выше среднего балла, превышает ожидания ».

• 2012 - 306-е^[25]
• 2010 - 270-е^[26]

В 2009 году академическая успеваемость учащихся школьного округа Южного Колумбии находилась на 67-м процентиле среди всех 500 школьных округов Пенсильвании. Шкала (0-99; 100 - лучший показатель штата).^[27]

История статуса округа AYP

В 2012 году школьный округ Южного Колумбии получил статус «Адекватный годовой прогресс» (AYP).^[28] В 2011 году 94 процента из 500 государственных школьных округов Пенсильвании достигли уровня успеваемости в соответствии с Законом «Ни одного отстающего ребенка»: 72% учащихся читают на уровне своего класса и 67% учащихся демонстрируют результаты по математике. В 2011 году 46,9 процента школьных округов Пенсильвании достигли надлежащего годового прогресса (AYP) на основе успеваемости учащихся. Еще 37,8% школьных округов сделали AYP на основе расчетного метода, называемого безопасной гаванью, 8,2% - на основе модели роста и 0,8% - на основе средней производительности за два года.^[29]

• 2011 - достигнут достаточный годовой прогресс^[30]
• 2004-2010 - достигнут адекватный годовой прогресс (AYP)^[31]
• 2003 - Предупреждение о статусе AYP из-за отставания в успеваемости.

Выпускной балл

В 2015 году выпускников округа закончили 96 человек.^[32]

• 2014 - 93%.^[33]
• 2013 - 97%.^[34]
• 2012 - 98%.^[35]
• 2011 - 98%^[36]
• 2010 г. - 91%, Департамент образования Пенсильвании опубликовал новый четырехлетний показатель выпуска когорты.^[37]

Процент выпускников бывшей AYP:

• 2010 - 96% ^[38]
• 2009 - 97%^[39]
• 2008 - 98%
• 2007 - 98%^[40]
• 2006 - 96%^[41]

Средняя школа

Средняя школа Южной Колумбии расположена по адресу 812 Southern Drive, Catawissa. В 2013 году средняя школа сообщила о зачислении 437 учеников в классы с 9 по 12, причем 23,5% учеников имеют право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене, поскольку семья встречает федеральный уровень бедности. Дополнительно 13,7% учеников получили услуги специального образования, а 6,6% учеников были определены как одаренный. В школе работали 33 учителя.^[42] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 2% учителей были оценены как «не обладающие высокой квалификацией» в соответствии с федеральным законом «Ни одного отстающего ребенка».^[43]

Согласно Национальный центр статистики образования, в 2010 году школа сообщила о зачислении 415 учеников в классы с 9 по 12, причем 97 учеников имеют право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене. В школе работали 34 учителя, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 12: 1.^[44] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированный» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[45]

В 2014 году средняя школа Южной Колумбии была признана Новости США и мировой отчет как средняя школа с бронзовым уровнем в общенациональном рейтинге школ. Среди средних школ Пенсильвании (традиционных, чартерных и частных) 56 получили золотые или серебряные медали. Еще 103 средние школы получили бронзовый рейтинг из 698 проверенных средних школ Пенсильвании.^[46]

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

Средняя школа региона Южная Колумбия получила 76,2 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. PDE сообщил, что 86% учеников средней школы были на уровне своего класса по чтению / литературе. По алгебре 1 90% учащихся показали в конце курса свои навыки на уровне своего класса. По биологии I 70% продемонстрировали понимание естественных наук в конце курса.^[47] В масштабе штата 53 процента школ с одиннадцатым классом получили академический балл 70 или выше. Пять процентов из 2033 школ с 11 классом получили оценку от 90 и выше; 20 процентов получили оценку от 80 до 89; 28 процентов в возрасте от 70 до 79 лет; 25 процентов в возрасте от 60 до 69 лет и 22 процента до 60 лет. Результаты экзамена Keystone показали: 73 процента учащихся штата получили баллы на уровне своего класса по английскому языку, 64 процента по алгебре I и 59 процентов по биологии.^[48][49]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Южного Колумбии набрала 83 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 89,5% были на уровне класса. По алгебре 1 89,5% показали навыки на уровне своего класса. По биологии 81% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[50][51] В масштабах штата процент учащихся старших классов, которые набрали высокий уровень и продвинулись по алгебре I, увеличился с 39,7% до 40,1%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись в чтении / литературе, снизилась до 52,5%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись по биологии, увеличилась с 39,7% до 41,4%.^[52]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Средняя школа Южной Колумбии набрала 81,6 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 88,5% учеников были на уровне класса. По алгебре 1 77,8% показали математические навыки на уровне своего класса. По биологии 63% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса.^[53] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше. Учащиеся 11-х классов Пенсильвании больше не принимают участие в программе PSSA. Вместо этого, начиная с 2013 года, они сдают экзамены по Keystone в конце соответствующего курса.^[54]

Статус AYP

В 2012 году средняя школа Южной Колумбии получила статус Adequate Yearly Progress (AYP). В 2010 и 2011 годах средняя школа Южной Колумбии также получила статус AYP.^[55]

Результаты PSSA

Система школьных аттестаций Пенсильвании, обычно называемые PSSA, представляют собой связанные с NCLB экзамены, которые проводились с 2003 по 2012 год. PSSA для 11-х классов включали четыре экзамена: чтение, письмо, математика и естественные науки. Экзамен по естественным наукам включал в себя изучение естественных наук, технологий, экологии и экологических исследований. Экзамен по математике охватывал: алгебру I, алгебру II, геометрия и тригонометрия. Экзамены проводились весной каждого учебного года. Цель заключалась в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся были на уровне своего класса или выше по чтению и математике. Стандарты были впервые опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[56]

Чтение в 11 классе:

Из 18 средних школ региона CSIU16 средняя школа Южной Колумбии заняла 3-е место по показателям чтения в 11-м классе в 2012 году.^[57] В 2009 году он занимал 5-е место в регионе.

• 2012 г. - 81% на уровне класса (на 6% ниже базового). Штат - 697% учащихся 11 классов находятся на уровне класса.^[58]
• 2011 г. - 74% (на 7% ниже базового). Государство - 69,1%^[59]
• 2010 г. - 81%, государство - 67%^[60][61]
• 2009 г. - 80%, Государство - 65%^[62]
• 2008 г. - 71%, Государство - 65%

Математика в 11 классе:

В 2012 году 11-классники средней школы Южной Колумбии заняли 3-е место из 18 средних школ в регионе CSIU 16 по математике.^[63] В 2011 году 11-классники Южной Колумбии заняли 3-е место из 18 средних школ в регионе CSIU 16 по математике.^[64] В 2010 году 11-классники средней школы Южной Колумбии заняли пятое место из 18 средних школ в регионе CSIU 16 по математике.^[65] В 2009 году 11-й класс занял 1-е место в регионе по успеваемости по математике в 11-м классе PSSA.

• 2012 г. - 71%, на уровне класса (на 9% ниже базового). В Пенсильвании 59% учеников 11-х классов учатся на уровне своего класса.
• 2011 г. - 76% (на 3% ниже базового). Государство - 60,3%^[66]
• 2010 г. - 74%, государство - 59%^[67]
• 2009 г. - 77%, Государство - 56%
• 2008 г. - 72%, государство - 56%^[68]
• 2007 год - 63%, государство - 53%^[69]

11 класс естествознания:

В 2012 году 11-классники средней школы Южной Колумбии заняли 2-е место из 18 средних школ в регионе CSIU 16 по научным достижениям.^[70]

• 2012 г. - 71% на уровне класса (на 4% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 42% учеников 11 классов.
• 2011 г. - 60% (на 2% ниже базового). Государство - 40%^[71]
• 2010 г. - 63%, государство - 39%^[72]
• 2009 г. - 61%, государство: 40%.^[73]
• 2008 год - 52%, государство - 39%
• 2007 г. - проверено. результаты не обнародованы

Наука в движении Средняя школа региона Южная Колумбия не воспользовалась государственной программой под названием «Наука в движении», в рамках которой в школу привозили преподавателей колледжей и сложное научное оборудование для повышения осведомленности в науке и предоставления учащимся практических занятий. Программа «Наука в движении» финансировалась за счет государственных ассигнований и ничего не стоила школе за участие.^[74] Susquehanna University предоставил школам региона научный обогащающий опыт.

Восстановление колледжа

Согласно Департамент образования Пенсильвании исследование выпущено в январе 2009 года 14% выпускников средней школы региона Южная Колумбия потребовали исправления в математике и / или чтении. до того, как они были готовы пройти курсы уровня колледжа в Государственная система высшего образования Пенсильвании или общественные колледжи.^[75] Менее 66% выпускников средней школы Пенсильвании, которые поступают в четырехлетний колледж в Пенсильвании, получат степень бакалавра в течение шести лет. Среди выпускников средней школы Пенсильвании, желающих получить степень младшего специалиста, только каждый третий заканчивает за три года.^[76] По Департамент образования Пенсильвании каждый третий недавний выпускник средней школы, посещающий государственные университеты и общественные колледжи Пенсильвании, проходит хотя бы один коррекционный курс по математике, чтению или английскому языку.

Требования к выпускным

Чтобы закончить школьный округ Южной Колумбии, ученик должен заработать 25 кредитов, включая прохождение следующих курсов: 4 кредита по английскому, 4 кредита по общественным наукам, четыре кредита по математике, четыре года естественных наук, четыре года физического воспитания и один здоровья. Учащимся 10–12 классов необходимо запланировать не менее 6. 66 кредитов за каждый год обучения в старшей школе. Студенты должны запланировать минимум 40 академических часов в неделю. Учащимся 9 класса необходимо набрать 7,66 зачетных единиц. Учащиеся 9 класса должны запланировать 46 академических часов в неделю.^[77]

По закону все учащиеся средней школы Пенсильвании должны завершить проект в рамках своего права на окончание средней школы. Тип проекта, его строгость и ожидания устанавливаются отдельным школьным округом.^[78] Начиная с выпускного класса 2017 года, Совет по образованию штата Пенсильвания отменил требование штата, согласно которому студенты должны завершить завершающий проект для получения высшего образования.^[79]

Согласно правилам школьного совета Пенсильвании, начиная с класса 2017 года, учащиеся государственных школ должны продемонстрировать успешное завершение работы по курсу средней школы в Алгебра Я, Биология и английской литературы, сдав экзамены по Keystone.^[80] Экзамен сдается в конце курса. Экзамены Keystone заменяют PSSA в 11 классе.^[81]

У студентов есть несколько возможностей сдать экзамен. Школы обязаны оказывать адресную помощь, чтобы помочь учащимся добиться успеха. Те, кто не прошел после нескольких попыток, могут выполнить проект на выпускной.^[82][83] Для класса 2019 будет добавлен экзамен по композиции. Для класса 2020 года к выпускным требованиям будет добавлена ​​сдача экзамена по гражданскому праву и государственного экзамена.^[84] В 2011 году старшеклассники Пенсильвании сдали экзамены по алгебре 1, биологии и английскому языку. Результаты по штату были следующими: по алгебре 1 - 38% по уровню обучения, по биологии - 35% по уровню обучения и по английскому языку - 49% по уровню обучения.^[85] Отдельные отчеты учащихся, школ или округов не публиковались, хотя о них сообщал районным властям Департамент образования Пенсильвании. Учащиеся с особыми потребностями и квалификацией для участия в индивидуальной образовательной программе (IEP) могут закончить обучение, выполнив требования своей IEP.

Двойная регистрация

Средняя школа Южной Колумбии предлагает Пенсильванию двойное зачисление программа. Эта государственная программа разрешает старшеклассникам проходить курсы в местных высших учебных заведениях для получения кредитов колледжа. Учащиеся по-прежнему имеют полный доступ к мероприятиям и программам в своей старшей школе, в том числе к выпускной церемонии.^[86] Классы от Университет Уилкса, Кингс-колледж и Общественный колледж округа Люцерн обычно доступны для наших студентов. Студенты младших и старших классов Южной Колумбии также имеют возможность участвовать в Блумсбургский университет Программа повышения квалификации в колледже (ACE). Программа ACE предусматривает снижение платы за обучение на 75% для старшеклассников, посещающих уроки колледжа.^[87] В соответствии с Соглашением о переводе и артикуляции Пенсильвании многие колледжи и университеты Пенсильвании принимают эти кредиты для студентов, которые переводятся в свои учебные заведения.^[88] Система переноса зачетных единиц Пенсильванского колледжа сообщила в 2009 году, что студенты сэкономили почти 35,4 миллиона долларов за счет того, что переведенные зачетные единицы засчитываются при учете степени в рамках новой системы.^[89] В 2010 году округ получил государственный грант в размере 6 975 долларов США, который будет использован для оказания помощи студентам с оплатой обучения и учебниками.

Penn College СЕЙЧАС

В 2014 году школьный округ Южного Колумбии не предлагал курсы с двойным зачислением в сочетании с Пенсильванский технологический колледж. Уроки Penn College СЕЙЧАС преподаются утвержденными местными учителями средней школы в средней школе.^[90] Penn College NOW частично финансируется Закон Карла Д. Перкинса об улучшении карьеры и технического образования 2006 г. (Публичный закон 109-270) через Министерство образования Пенсильвании при поддержке компаний Пенсильвании в рамках программы налоговых льгот для повышения квалификации, проводимой Департамент общественного и экономического развития Пенсильвании и Технологическим колледжем Пенсильвании.

Результаты SAT

В 2014 году 97 учащихся школьного округа Южного Колумбии сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составил 504. Средний балл по математике - 496. Средний балл по письму - 480.^[91] По штату в Пенсильвании средний вербальный балл составлял 497. Средний балл по математике составлял 504. Средний балл по письму составлял 480. Совет колледжа также сообщил, что общенациональные баллы составили: 497 по чтению, 513 по математике и 487 по письму.^[92]

В 2013 году 67 учеников школьного округа Южного Колумбии сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составлял 501. Средний балл по математике составлял 513. Средний балл по письму составлял 487. Совет колледжа сообщил, что по всему штату оценки составили: 494 по чтению, 504 по математике и 482 по письму. Результаты общенационального SAT были такими же, как и в 2012 году.^[93]

В 2012 году 73 ученика школьного округа Южного Колумбии сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составлял 483. Средний балл по математике составил 512. Средний балл по письму составил 475. Результаты устных экзаменов SAT по всему штату: словесный 491, математика 501, письмо 480. В США 1,65 миллиона студентов сдали экзамены, достигнув баллы: словесные 496, математические 514, письменные 488. По данным совета колледжей, максимальный балл по каждому разделу составил 800, а 360 студентов по всей стране набрали 2400 идеально.

В 2011 году 74 учащихся школьного округа Южного Колумбии сдали экзамен СИДЕЛ Экзамены. Средний балл округа составил 498. Средний балл по математике - 511. Средний балл по письму - 483.^[94] Пенсильвания заняла 40-е место среди штатов с результатами SAT: словесный - 493, математический - 501, письменный - 479.^[95] В США в 2011 году экзамен сдали 1,65 миллиона студентов. В среднем они набрали 497 (из 800) устных, 514 математических и 489 письменных.^[96]

Курсы AP

В 2013 году средняя школа Южной Колумбии предложила 5 Расширенное размещение (AP) курсы по более высокой цене, чем обычные курсы. Студенты могут выбрать Совет колледжа утвержденные курсы, а затем весной сдавать экзамен Совета колледжей. Студенты, получившие на экзамене 3 или более баллов, могут получить зачетные единицы в университетах и ​​колледжах США. Каждое высшее учебное заведение устанавливает свои собственные стандарты относительно того, какой уровень кредитов присуждается студенту на основе его баллов на экзамене AP. Большинство высших учебных заведений дают кредиты с оценкой 4 или 5. Некоторые школы также дают кредиты с оценкой 3. Средние школы выдают кредиты по окончании учебы учащимся, которые посещают школьный класс AP. В средней школе Южной Колумбии менее 10 учеников, прошедших курс AP, получили на экзамене 3 или выше.^[97]

В 2014 году средняя школа Южной Колумбии предложила 6 курсов AP. Только 26% учеников, прошедших курсы, получили на экзамене AP 3 или выше.^[98]

ТУЗ

Учащиеся школьного округа Южного Колумбии имеют доступ к Блумсбургский университет Летний колледж и опыт продвинутого колледжа (ACE) летом на втором, младшем и старшем курсах (после окончания средней школы). Стоимость обучения сильно снижена до 75% от обычной студенческой ставки.^[99] Успешные студенты зарабатывают кредиты колледжа, которые могут быть переведены в другие государственные колледжи и университеты Пенсильвании через систему Пенсильванского центра перевода и артикуляции (PA TRAC).^[100]

Средняя школа

Средняя школа Южной Колумбии расположена по адресу 810 Southern Drive, Catawissa. В 2013 году школа сообщила о зачислении 457 учеников в классы с 5 по 8, причем 30% учеников получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за бедности семьи. Дополнительно 16,8% учеников получили услуги специального образования и 5% были признаны одаренными.^[101]

По данным Национального центра статистики образования, в 2010 году школа сообщила о зачислении 462 учеников в классы с 5 по 8, причем 134 ученика получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за семейной бедности. В школе работал 31 учитель, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 15: 1.^[102] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированный» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[103]

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

PDE сообщил, что 63% учеников 8-х классов средней школы Южной Колумбии были на уровне своего класса в чтении по PSSA, данным в апреле 2015 года. По математике / алгебре 1 37% учеников 8-го класса показали навыки на уровне своего класса. Что касается естественных наук, 72% восьмиклассников школы продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса. О баллах за письмо в восьмом классе не сообщалось. В 7-м классе 70% были на уровне своего класса по чтению, а 44% показали математические навыки на уровне своего класса. Среди шестиклассников 47% были на уровне своего класса по чтению и 48% по математике. Среди пятиклассников 66% учащихся пятого класса по чтению были на уровне своего класса. По математике 43% учащихся 5-х классов показали навыки на уровне своего класса. О баллах за письмо в пятом классе не сообщалось.^[104] В масштабе штата 58% учеников восьмых (8) классов были на уровне своего класса по чтению, а 29% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Учащиеся 7-х классов Пенсильвании набрали 58% навыков чтения и 33% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Среди учащихся шестого (6-го) класса 60,7% читали на уровне своего класса, а 39,7% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. В масштабе штата 61,9% учащихся пятого (5-го) класса были на уровне своего класса по чтению, в то время как 42,8% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса.^[105]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Южной Колумбии набрала 82,2 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению 73,5% были на уровне своего класса. По алгебре 1 / математике 76% показали математические навыки на уровне своего класса. В области естественных наук 67,5% учащихся 8-х классов продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса. В письменной форме 79,9% учащихся 8-х классов продемонстрировали письменные навыки на уровне своего класса.^[106]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Средняя школа Южной Колумбии набрала 83,4 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, письму, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению 72,5% учащихся были на уровне своего класса. По математике / алгебре I 72% учащихся показали свои навыки на уровне своего класса. В области естественных наук 74,7% учащихся 8-х классов продемонстрировали понимание на уровне n-го класса. В письменной форме 68% учеников 8-х классов были на уровне своего класса.^[107]

История AYP

В 2012 году средняя школа Южной Колумбии отказалась от Предупреждение статус из-за отставания навыков чтения.^[108] С 2003 по 2011 год средняя школа Южной Колумбии достигла AYP каждый год.^[109]

Результаты PSSA:

Система школьных аттестаций Пенсильвании, обычно называемые PSSA - это экзамены по NCLB, которые проводятся весной каждого учебного года. Пятый класс оценивается по чтению, математике и письму. Шестые и седьмые классы проходят тестирование по чтению и математике с 2006 года. Восьмиклассники проходят тестирование по чтению, письму, математике и естественным наукам. Начиная с весны 2013 года, восьмиклассники, изучающие алгебру, я сдам экзамен по алгебре I по окончании курса. Тестирование 8-го класса по чтению и математике началось в 1999 году. Тестирование по естественным наукам началось в 2007 году. Цель состоит в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся были на уровне своего класса или выше по чтению и математике. государственные академические стандарты чтения, письма, математики и естественных наук. Стандарты были впервые опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[110]

Чтение в 8-м классе: 2012 г. - 74% на уровне класса (на 14% ниже базового). В Пенсильвании 79% 8-хклассников на уровне своего класса.[111] 2011 г. - 81% (на 12% ниже базового). Государство - 81,8% 2010 г. - 91%, государство - 81%[112] 2009 г. - 87%, Государство - 80,9%.[113] 2008 г. - 88%, государство - 78%[114] 2007 - 75%[115]

Математика в 8 классе: 2012 г. - 82% (на 7% ниже базового). Государство - 76% 2011 г. - 82% (на 13% ниже базового). Государство - 76,9% 2010 г. - 78%, государство - 75% [116] 2009 г. - 84%, Государство - 71%[117] 2008 г. - 79%, государство - 70% 2007 г. - 83%, Государство - 68%[118]

Наука в 8 классе:

• 2012 г. - 68% на уровне класса (на 14% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 59% учеников 8-х классов.
• 2011 г. - 73% (на 13% ниже базового). Государство - 58,3%
• 2010 г. - 77%, государство - 57% ^[119]
• 2009 г. - 74%, Государство - 55%^[120]
• 2008 год - 72%, государство - 50%^[121]

Чтение в 7-м классе: 2012 г. - 76% на уровне класса (на 10% ниже базового). Государство - 76% 2011 г. - 71% (на 15% ниже базового). Государство - 76% 2010 г. - 78%, государство - 73% [122] 2009 г. - 83%, государство: 71%[123] 2008 г. - 82%, Государство - 70% 2007 год - 76%, государство - 66%

Математика в 7 классе: 2012 г. - 85% на уровне класса (на 5% ниже базового). Государство - 78,6% 2011 г. - 89% (на 6% ниже базового). Государство - 78,6% 2010 год - 85%, государство - 77% [124] 2009 г. - 86%, Государство - 75% 2008 г. - 89%, государство - 70%[125] 2007 г. - 78%, Государство - 67%[126]

Чтение в 6-м классе: 2012 г. - 73% на уровне класса (на 16% ниже базового). В Пенсильвании 68% учеников 6-х классов находятся на уровне своего класса. 2011 г. - 71% (на 19% ниже базового). Государство - 70% 2010 год - 65%, государство - 68% 2009 г. - 78%, Государство - 67% [127] 2008 г. - 79%, государство - 67% 2007 год - 68%, государство - 63%

Математика в 6 классе: 2012 г. - 75% на уровне класса (на 13% ниже базового). Государство - 77% 2011 г. - 81% (на 11% ниже базового). Государство - 78,8% 2010 г. - 80% (на 16% ниже базового), Государственный - 78% 2009 г. - 82%, Государство - 75% [128] 2008 г. - 81%, государство - 72% 2007 г. - 81%, Государство - 69%

Чтение в 5-м классе: 2012 г. - 74% (на 11% ниже базового). Государство - 65% 2011 г. - 68% (на 16% ниже базового). Государство - 67% 2010 г. - 63% (на 20% ниже базового). Государство - 64% 2009 г. - 62% (на 22% ниже базового), Государственный - 64% 2008 г. - 68% (на 15% ниже базового), государственный - 62% 2007 год - 73% (на 8% ниже базового), государственный - 60%

Математика в 5-м классе: 2012 г. - 78% (на 6% ниже базового). Государство - 73% 2011 г. - 75% (на 15% ниже базового). Государство - 76% 2010 г. - 79% (на 8% ниже базового). Государство - 76,3% 2009 г. - 72% (на 6% ниже базового), Государственный - 73% 2008 г. - 75% (на 6% ниже базового), государственный - 73% 2007 год - 77% (на 8% ниже базового), государственный - 71%

Центр начальной школы Хартмана

Центр начальной школы Хартмана расположен по адресу: 802 Southern Drive, Катависса. В 2014 году набор в школу сократился до 551 ученика. В 2013 году в школе учился 561 ученик, при этом 30% учеников имели право на бесплатный обед или обед по сниженной цене. Кроме того, 16% учеников получили услуги специального образования и 1% учеников были признаны одаренными. По данным Национального центра статистики образования, в 2010 году школа сообщила о зачислении 551 ученика в классы от детского сада до четвертого, причем 154 ученика получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за бедности семьи. В школе работали 44 учителя, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 12: 1.^[129] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированный» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[130] В школе действует детский сад полного дня. Это федерально назначенный Название I школа.

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

По данным Министерства образования Пенсильвании, 61% четвероклассников были на уровне своего класса по чтению, а 73% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 84% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (третьего) класса 73% были на уровне своего класса по чтению и 57% - по математике.^[131] В масштабе штата, штат Пенсильвания, учащиеся 4-го класса имели 58,6% на уровне своего класса по чтению и 44,4% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 77,3% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (третьего) класса Пенсильвании 62% читали на уровне своего класса, а 48,5% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса.^[132]

2014 Профиль успеваемости школы

Центр начальной школы Хартмана получил 84,1 из 100 баллов. Оценка зависит от уровня обучения: чтение, естественные науки, письмо и математика. В 2013–2014 годах только 78% учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 5-й класс. В 3-м классе 82% учеников читали на уровне своего класса. По математике только 74% учились в классе (3-5 классы). В четвертом классе 83% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса.^[133]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Центр начальной школы Хартмана получил 82,8 из 100 баллов. Оценка зависит от уровня обучения: чтения, естественных наук, письма и математики. В 2012-2013 годах только 68,6% учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 4-й класс. В 3-м классе 72% учеников читали на уровне своего класса. По математике 73% учились в классе (3-4 классы). В четвертом классе 81,6% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса.^[134]

Статус AYP

В 2012 году начальная школа Хартмана отказалась от статуса «Предупреждение AYP» в разделе «Ни одного отстающего ребенка». В 2011 и 2010 годах школа достигла AYP положение дел.^[135] В 2011 году посещаемость составила 95%, а в 2010 году посещаемость составила 92%.^[136]

История PSSA

Каждый год весной учащиеся 3-х классов сдают PSSA по математике и чтению. Четвертый класс сдается по чтению, математике и естественным наукам. PSSA были введены в действие с 2003 г. для всех учащихся 3 и 4 классов государственных школ Пенсильвании.^[137] Цель заключалась в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся были на уровне своего класса или выше по чтению и математике.^{[138][139][140]} Тесты были сосредоточены на государственных академических стандартах чтения, письма, математики и естественных наук. Экзамен по естественным наукам сдается для 4-х классов и включает в себя предметы по естествознанию, технологии экология и экологические исследования.^[141]

Чтение в 4-м классе 2012 г. - 77% (на 9% ниже базового), государственный - 72% [142] 2011 г. - 78% (на 11% ниже базового), государственный - 73,3%[143] 2010 г. - 73% (на 14% ниже базового), государственный - 73% 2009 г. - 75% (на 10% ниже базового), Государственный - 72% 2008 г. - 74% (на 10% ниже базового), Государственный - 70% 2007 год - 68% (на 14% ниже базового), государственный - 60%

4 класс по математике 2012 г. - 78% (на 12% ниже базового), государственный - 82% 2011 г. - 89% (на 4% ниже базового), Государственный - 85,3% 2010 г. - 77% (на 13% ниже базового), государственный - 84% 2009 г. - 84% (на 10% ниже базового), Государственный - 81% 2008 г. - 84% (на 6% ниже базового), Государственный - 80% 2007 г. - 81% (на 7% ниже базового), Государственный - 78%

4 класс естествознания

• 2012 г. - 83%, (на 5% ниже базового), Государственный - 82%
• 2011 г. - 91%, (на 2% ниже базового), государственный - 82,9%
• 2010 г. - 79%, (на 7% ниже базового), государственный - 81%
• 2009 г. - 87%, (на 1% ниже базового), Государственный - 83%
• 2008 г. - 89%, (на 3% ниже базового), Государственный - 81%

Чтение в 3-м классе 2012 г. - 76%, (на 11% ниже базового), Государственное - 74% 2011 г. - 82%, (на 9% ниже базового), Государственный - 77,2% 2010 г. - 79%, (на 11% ниже базового), государственный - 75% 2009 г. - 74%, (на 17% ниже базового), Государственный - 77% 2008 г. - 75%, (на 12% ниже базового), Государственный - 70% 2007 год - 76%, (на 9% ниже базового), государственный - 72%

3-й класс по математике 2012 г. - 84%, (на 3% ниже базового), Государственный - 80% 2011 г. - 80%, (на 4% ниже базового), Государственный - 83,5% 2010 год - 90%, (на 1% ниже базового), государственный - 84% 2009 г. - 79%, (на 3% ниже базового), государственный - 81% 2008 г. - 86%, (на 3% ниже базового), Государственный - 80% 2007 г. - 81%, (на 4% ниже базового), Государственный - 78%

Безопасность в школе и издевательства

Администрация школьного округа сообщила, что в 2012 году в округе произошел один инцидент с издевательствами. Кроме того, было простое нападение на ученика и три случая сексуальных инцидентов с участием учеников. Местные правоохранительные органы были причастны к восьми инцидентам в школах и шести арестам.^[144][145] Каждый год школьный округ сообщает данные о безопасности в Центр безопасности школ, который затем публикует скомпилированные отчеты в Интернете.

Федеральный закон «Ни один ребенок не останется без внимания» установил возможность выбора небезопасной школы.^[146] Каждому штату, получающему федеральные средства, было поручено установить в масштабе штата политику, требующую, чтобы ученику «постоянно опасной» государственной школы разрешалось переводить / записываться в безопасную государственную школу. Политика разрешала ученику, который стал жертвой насильственного уголовного преступления, находясь в любой государственной школе или на ее территории, переводиться в безопасную государственную школу. Каждый год с 2006 года Департамент образования Пенсильвании публикует список постоянно опасных школ. Школы школьного округа Южного Колумбии не были в списках.^[147]

Школьный совет Южного Колумбии опубликовал политику округа по борьбе с запугиванием в Интернете.^[148] Все школы Пенсильвании должны иметь политику борьбы с запугиванием, включенную в их Кодекс поведения учащихся. Политика должна определять дисциплинарные меры за издевательства и назначать сотрудника школы для приема жалоб на издевательства. Политика должна быть доступна на веб-сайте школы и размещена в каждом классе. Все государственные школы Пенсильвании должны ежегодно предоставлять копию своей политики по борьбе с запугиванием в Управление безопасных школ и пересматривать свою политику каждые три года. Кроме того, округ должен проводить ежегодный обзор этой политики со студентами.^[149] Центр школ и сообществ работает в партнерстве с Комиссией Пенсильвании по преступности и преступности и Департаментом образования Пенсильвании, чтобы помочь школам и сообществам в исследовании, выборе и реализации программ и инициатив по предотвращению запугивания.^[150][151]

Образовательные стандарты, касающиеся безопасности учащихся и программ борьбы с домогательствами, описаны в п. 10.3. Безопасность и предотвращение травм в Академических стандартах Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания.^[152]

Грант безопасной школы

В 2013 году школьный округ Южного Колумбии получил 25 000 долларов в виде целевого гранта для безопасных школ штата. Максимальный грант в размере 25 000 долларов США был присужден на конкурсной основе.^[153] Эти средства должны использоваться для мероприятий, основанных на исследованиях, таких как: посредничество между сверстниками, обучение персонала управлению поведенческими проблемами и создание благоприятного школьного климата. Округ не участвовал в гранте школьного консультанта.

Специальное образование

В декабре 2012 года администрация школьного округа Южного Колумбии сообщила, что 268 учеников или 18,1% учеников округа получили Специальное образование услуги, при этом 57,8% идентифицированных студентов имеют конкретную трудность в обучении.^[154]

В декабре 2010 года округ сообщил, что 272 учащихся, или 18,3%, получили Специальное образование услуги, при этом 55% из них имеют определенную неспособность к обучению. В декабре 2008 года округ сообщил, что 277 учащихся, или 18,4%, получили услуги специального образования.^[155] В декабре 2008 года в округе сообщили, что 19% учащихся получили услуги специального образования.^[156] Школьный округ Южного Колумбии предоставляет множество возможностей для проверки и оценки учащихся, считающихся инвалидами. В детском саду все учащиеся проходят проверку готовности, а также стандартизированные показатели ранней грамотности. В начальной школе имеется определенная и обученная группа поддержки обучения (IST). Группа учебной поддержки работает со школьным персоналом, чтобы провести обследование в различных областях (когнитивные, эмоциональные, социальные, коммуникативные, двигательные, зрение и слух). Родители могут запросить компенсацию IST через директора здания. Процесс IST может рекомендовать вмешательства, дальнейшее обследование и / или направление на междисциплинарную оценку (MDE) для получения услуг специального образования для учащегося с ограниченными возможностями. На уровне средней и старшей школы эти команды представлены в виде групп по обучению детей и школьников. Кроме того, округ проводит проверки для выявления учащихся, которым может потребоваться специальное образование, с помощью универсальных проверок, проверок состояния здоровья, групповых тестов интеллекта и тестов достижений.

Междисциплинарная оценка (MDE) может быть запрошена на любом уровне школьными командами и / или родителями, если считается, что учащийся нуждается в услугах специального образования. Как только выясняется, что учащийся нуждается в специальном образовании, ежегодно разрабатывается и пересматривается индивидуальный план обучения (IEP), чтобы предложить необходимые специально разработанные инструкции. Этот план будет включать в себя все необходимые дополнительные помощники и услуги для учащегося, чтобы добиться значимого прогресса в учебе.^[157]

В 2010 году штат Пенсильвания предоставил 1 026 815 000 долларов на услуги специального образования. Это финансирование является дополнением к финансированию штата на базовое образование в расчете на одного учащегося, а также ко всем другим государственным и федеральным средствам.^[158] Система финансирования специального образования Пенсильвании предполагает, что 16% учащихся округа получают услуги специального образования. Также предполагается, что потребности каждого студента связаны с одинаковым уровнем затрат.^[159] Штат требует, чтобы у каждого школьного округа был трехлетний план специального образования, чтобы удовлетворить уникальные потребности его учащихся специального образования.^[160] Избыточная идентификация студентов для увеличения государственного финансирования была проблемой в Содружестве. В некоторых округах более 20% учащихся получают услуги специального образования, в то время как в других 10% получают поддержку через специальное образование.^[161] В 2012 году администрация Обамы Департамент образования США издана директива, обязывающая школы включать учащихся с ограниченными возможностями во внеклассные мероприятия, в том числе в спортивные.^[162]

В 2010 году школьный округ Южного Колумбии получил надбавку в размере 762 288 долларов за услуги специального образования.^[163] В 2009–10, 2011–12, 2012–13, 2013–14 школьные годы все государственные школьные округа Пенсильвании получали тот же уровень финансирования специального образования, что и в 2010 году. Финансирование этого уровня предоставляется независимо от изменений в системе образования. количество учащихся, нуждающихся в услугах специального образования, и независимо от уровня услуг, необходимых для соответствующих учащихся.^[164]

Одаренное образование

По данным районной администрации, в 2009 году 67 учащихся, или 4,64%, были одаренными.^[165] Программа фокусируется на опыте, непосредственно связанном с общими классами, с расширением текущего учебного материала. Ускорение через содержание уровня класса обеспечивается одаренным преподавателем, использует возможности обогащения и дополнительные задания, связанные с содержанием. Программа основана на интересах ученика, позволяя ему развивать навыки критического мышления. Учащимся средних школ (7–12 лет) предоставляется возможность пройти курсы с отличием и курсы повышения квалификации.

По закону округ должен предоставлять программы для умственно одаренных детей для всех уровней обучения. Процесс направления на оценку одаренности может быть инициирован учителями или родителями, связавшись с директором здания учащегося и запросив оценку. Все запросы должны быть сделаны в письменной форме. Заказчик выступает в роли куратора процесса направления. Временная шкала в 60 календарных дней начинается с момента получения подписанной формы Разрешения на оценку. Чтобы иметь право на участие в программах для умственно одаренных детей в Пенсильвании, учащийся должен иметь когнитивные способности не менее 130 по результатам стандартизированного теста способностей сертифицированного школьного психолога. Другие факторы, указывающие на одаренность, также будут рассматриваться для определения права на участие.^[166] В процессе стратегического планирования суперинтендант должен обеспечить, чтобы школьный округ Южного Колумбии предоставлял целый ряд программ и вариантов услуг для удовлетворения потребностей всех умственно одаренных учащихся в обогащении, ускорении или и том, и другом. Программа округа основана на потребностях учащихся и предусматривает дифференцированный учебный план с использованием вариантов ускоренного обучения, дополнительного образования и отсева.

Бюджет

Государственные школьные округа Пенсильвании распределяют бюджет и расходуют средства в соответствии с процедурами, утвержденными Генеральной Ассамблеей и Департаментом образования Пенсильвании (PDE). Годовой операционный бюджет готовится должностными лицами школьного округа. Форма формы предоставляется PDE и передается на утверждение совету директоров школ до начала каждого финансового года 1 июля.

В соответствии с Законом штата Пенсильвания об освобождении налогоплательщиков, Актом 1 специальной сессии 2006 года, все школьные округа первого класса, второго, третьего и четвертого класса должны принять предварительное бюджетное предложение. Предложение должно включать предполагаемые доходы и расходы, а также предлагаемые налоговые ставки. Предлагаемый бюджет должен быть рассмотрен Правлением не позднее, чем за 90 дней до даты выборов, непосредственно предшествующих финансовому году. Предварительное бюджетное предложение также должно быть распечатано и доступно для всеобщего ознакомления не менее чем за 20 дней до его принятия. Совет директоров школ может проводить публичные слушания по бюджету, но не обязан этого делать. Правление должно публично уведомить не менее чем за 10 дней о своем намерении принять окончательный бюджет в соответствии с Законом 1 от 2006 года.^[167]

В 2014 году школьный совет Южной Колумбии ведет переговоры с Союзом учителей Южной Колумбии о новом трудовом договоре. Правление опубликовало отчет для широкой публики относительно переговоров, включая текущее предложение.^[168] Обязательная выплата в пенсионный фонд учителей (ПОПФ) составляла 1,6 миллиона долларов в 2013-14 годах и вырастет до более чем 2 миллионов долларов в 2014-15 учебном году. Совет стремится внести изменения в программу медицинского страхования сотрудников, чтобы не подпадать под действие Закон о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании акцизный налог в размере 40% за предоставление "плана медицинского страхования cadillac" в соответствии с определением закона.^[169][170]

В 2013 году средняя заработная плата учителя в школьном округе Южного Колумбии составляла 54 304 доллара в год, в то время как стоимость льгот, получаемых учителями, составляла 13 989 долларов на одного сотрудника, при общей годовой средней зарплате учителя в 68 294 долларов.^[171] В 2012 году в округе работало 140 учителей со средней зарплатой 57 987 долларов и максимальной заработной платой 106 090 долларов.^[172]

Пенсионные пособия для учителей и администраторов школьного округа Южного Колумбии составляют не менее 2,00% x итоговая средняя зарплата x общая сумма зачисленных услуг. (Некоторые учителя используют коэффициент льготы 2,50%.)^[173] После 40 лет работы учитель может выйти на пенсию, получив 100% средней заработной платы за последние 3 года работы. Согласно исследованию, проведенному Американским институтом предпринимательства, в 2011 году общая компенсация учителей государственных школ была примерно на 50 процентов выше, чем они могли бы получить в частном секторе. Исследование показало, что самые щедрые льготы, которые получают учителя, не учитываются во многих исследованиях компенсаций, включая пенсии, медицинские льготы пенсионерам и гарантии занятости.^[174]

В 2007 году в районе работало 212 учителей. Средняя зарплата учителя в районе составляла 47 981 доллар за 180 рабочих дней.^[175] Дополнительно учителя получают установленное пособие. пенсия, медицинская страховка, компенсация за профессиональное развитие, оплачиваемые личные дни, оплачиваемые больничные, страхование жизни, пенсионные выплаты и другие льготы.^[176] По словам члена палаты представителей Глена Грелла, попечителя пенсионного фонда учителей штата, преподаватель государственной школы Пенсильвании с 40-летним стажем может выйти на пенсию с пенсией, равной 100% от его последней зарплаты.^[177] В сентябре 2010 года совет утвердил трехлетний контракт с профсоюзом учителей. Он дает учителям повышение заработной платы на 3,3 процента в текущем учебном году, в среднем на 1700 долларов каждому на весь срок действия контракта. В 2011–2012 годах учителя получат повышение на 3,19%. На 2012-2013 учебный год они получают еще 3,09 процента увеличения. Контракт будет стоить налогоплательщикам дополнительно 200 000 долларов в год. Кроме того, одинокие учителя платят от 1173 до 1500 долларов за медицинское страхование, в зависимости от плана, который они выбрали через траст CSIU. Округ оплатит оставшуюся часть счета в размере от 4652 до 6000 долларов. Учителя с семьями будут платить от 2 706 до 3 723 долларов, а школа заплатит 10 824 или 14 892 доллара, в зависимости от выбранного плана.^[178] В 2011 году профсоюз учителей отклонил годовую заморозку заработной платы в рамках сбалансирования бюджета на 2011-2012 годы.^[179]

Расходы на ученика Административные расходы школьного округа Южного Колумбии в расчете на одного ученика в 2008 году составили 618,92 доллара США. Самые низкие административные расходы на одного ученика в Пенсильвании составили 398 долларов на ученика.^[180]

В 2008 году администрация сообщила, что расходы округа на одного ученика составили 10 666 долларов. Он занял 426-е место среди 500 школьных округов Пенсильвании.^[181] В 2010 году расходы округа на одного ученика увеличились до 11 948,85 долларов.^[182] В 2011 году расходы Пенсильвании на одного ученика составили 13 467 долларов, заняв 6-е место в Соединенных Штатах.^[183] В 2007 году общие расходы Пенсильвании на одного ученика составили 12 759 долларов.^[184]

Резервы В 2008 году округ сообщил о безрезервированном сальдо выделенного фонда, равном нулю, и о безрезервированном-неназначенном остатке средств в размере 1 514 763 долларов.^[185] В 2010 году администрация школьного округа Южного Колумбии сообщила об остатке в размере 913 916 долларов в виде незарезервированного, но не назначенного остатка средств. Резервные фонды округа государственных школ Пенсильвании делятся на две категории - назначенные и не предназначенные. Нецелевые средства не используются ни для одного запланированного проекта. Целевые фонды и любые другие фонды, например, капитальные резервы, выделяются на конкретные проекты. По закону штата школьные округа обязаны оставлять 5 процентов своих годовых расходов в нецелевых резервных фондах для сохранения рейтингов облигаций. По данным Министерства образования Пенсильвании, с 2003 по 2010 год в целом школьные округа Пенсильвании накопили зарезервированные фонды почти на 3 миллиарда долларов.^[186] В 2005 году общие резервные фонды школьных округов Пенсильвании составляли 1,9 миллиарда долларов.^[187] К 2013 году резервы государственных школьных округов Пенсильвании в целом выросли до более чем 3,8 миллиарда долларов.^[188]

Аудит В апреле 2010 года Генеральный аудитор Пенсильвании провел аудит эффективности округа. О результатах доложили школьному совету и администрации.^[189]

Референдум На заседании Совета по образованию 17 марта 2014 года Совет школьного округа Южного Колумбии утвердил резолюцию, в которой к должностным лицам округа Колумбия и Нортумберленд, проводящим выборы, был вынесен вопрос о референдуме в бюллетень первичных выборов 20 мая 2014 года. Вопрос референдума будет спрашивать избирателей, одобряют ли они повышение ставки налога на недвижимость на 5,40 мельниц больше, чем Индекс Закона 1 на 2014-2015 годы, который составляет 2,7%, плюс любые исключения из Закона 1, одобренные Министерством образования Пенсильвании. Это равняется налогу в размере 173,12 доллара за недвижимость, оцененную по средней оценке 32 060 долларов. Если референдум не состоится, бюджет будет удерживаться в пределах, установленных Законом I.^[190] Если референдум не пройдет, четыре преподавательских должности будут ликвидированы путем прекращения соответствующих программ. Район обслуживает общины в двух округах. По словам бизнес-менеджера школьного округа Южного Колумбии Майка Соколоски, референдум должен быть одобрен обоими округами. Повышение налога нельзя производить ни в одном округе, ни в другом.^[191] По состоянию на 2014 год семнадцать округов государственных школ Пенсильвании обратились к избирателям за разрешением на превышение установленного в Законе I от 2006 года лимита увеличения налогов. Один референдум был успешным по всему штату в течение 2013 года. 20 мая 2014 года избиратели победили на референдуме о повышении налогов в школьном округе Южного Колумбии: Нет - 1 911, Да - 161.^[192]

Обучение Учащиеся, проживающие в зоне обучения школьного округа Южного Колумбии, могут выбрать одну из 157 государственных чартерных школ Пенсильвании. Учащийся, проживающий в соседнем государственном школьном округе, или студент по обмену, может подать заявление о приеме в школьный округ Южного Колумбии. В таких случаях Департамент образования Пенсильвании устанавливает годовую плату за обучение для каждого школьного округа. Это сумма, которую государственный школьный округ платит чартерной школе за каждого учащегося-резидента, который посещает чартер, и это сумма, которую родители нерезидента должны заплатить для посещения школ округа. Стоимость обучения в 2012 году: начальная школа - 8 275,08 долларов, средняя школа - 8 853,21 долларов.^[193]

Школьный округ Южного Колумбии финансируется за счет комбинации: местного налога на заработанный доход 1,5%, местного налога на недвижимость, налога на передачу недвижимости - 0,5%, а также значительного финансирования со стороны Содружества Пенсильвании и федерального правительства.^[194] Гранты дают возможность пополнить финансирование школы без повышения местных налогов. В Содружестве Пенсильвании пенсионный доход и доход социального обеспечения освобождены от государственного подоходного налога с населения и местного налога на заработанный доход независимо от уровня благосостояния человека.^[195] Средняя пенсия учителя государственной школы Пенсильвании в 2011 году превышает 60 000 долларов в год, плюс они получают федеральные пособия по социальному обеспечению: оба не облагаются подоходным налогом штата Пенсильвания и местным подоходным налогом, который финансирует местные государственные школы.^[196]

Государственное финансирование основного образования

Согласно отчету представителя Тодд Стивенс Школьный округ Южного Колумбии получает 42,8% годового дохода от штата.^[197]

На 2015-16 учебный год, Губернатор Том Вольф предоставила частичное финансирование базового образования в размере 2 149 073 долларов для школьного округа Южного Колумбии в январе 2016 года.^[198] Это часть из 10,3 млрд долларов финансирования школ, удерживаемых губернатором у государственных школ с лета 2015 года.^[199] Распределение не соответствовало новой формуле справедливого финансирования базового образования, которая была установлена ​​Генеральной ассамблеей Пенсильвании в июне 2015 года.^[200] Десять (10) школьных округов Пенсильвании не получили увеличения финансирования базового образования при губернаторе Вульфе.^[201][202] Школьный округ Южного Колумбии также получил еще 161 608 долларов в виде гранта штата «Готово к обучению». В апреле 2016 года губернатор Вольф объявил о своем окончательном распределении государственного финансирования базового образования на 2015–16 годы. Школьный округ Южного Колумбии получил увеличение на 1,77%, при этом общее финансирование составило 4 607 184 долларов.^[203] Это на 50 560 долларов меньше, чем округ должен был получить по закону в соответствии с Формулой справедливого финансирования штата, утвержденной в 2015 году.^[204][205] Наибольшее увеличение финансирования по всему штату было предоставлено губернатором Вольфом компании Школьный округ Wilkinsburg Borough государственное финансирование базового образования увеличилось на 44,1%. Среднее увеличение BEF среди 500 государственных школьных округов Содружества в 2015-16 гг. Составило 2,21%. В округе Колумбия самый высокий процент увеличения государственного финансирования был предоставлен Школьный округ Berwick Area - 2.62%.

На 2014-15 учебный годШкольный округ Южного Колумбии получил 4 378 305 долларов в рамках государственного финансирования базового образования. Округ также получил 152 392 долларов в виде нового гранта Ready To Learn Block. Утвержденный государственный бюджет на образование включает 5 526 129 000 долларов на финансирование базового образования на 2014–2015 годы.^[206] Бюджет на образование также включает финансирование гранта по подотчетности в размере 100 миллионов долларов и 241 миллион долларов в виде нового финансирования Ready to Learn для государственных школ, ориентированных на успеваемость учащихся и академическую успеваемость. Штат выплачивает 500,8 миллиона долларов в систему социального обеспечения от имени школьных работников и еще 1,16 миллиарда долларов в государственную пенсионную систему учителей (PSERS). В целом бюджет штата Пенсильвания на образование для государственных школ K-12 составляет 10 миллиардов долларов. Это на 305 миллионов долларов больше государственных расходов в 2013–2014 годах и является самой большой суммой, когда-либо выделенной Содружеством на свои государственные школы.^[207]

На 2013-14 учебный годШкольный округ Южного Колумбии получил увеличение на 2,1%, или на 4 377 466 долларов США, в рамках финансирования базового образования штата Пенсильвания (BEF). Это на 88 184 долларов больше, чем его BEF штата в 2012-2013 годах для округа. Кроме того, школьный округ Южного Колумбии получил 68 555 долларов в виде гранта подотчетности, чтобы сосредоточиться на академической успеваемости и уровне финансирования услуг специального образования. Среди государственных школьных округов округа Колумбия, школьный округ Южного округа Колумбия получил самый высокий процент увеличения BEF. Округ имеет возможность подать заявку на несколько других государственных и федеральных грантов для увеличения доходов. Бюджет Содружества увеличил финансирование базового образования по всему штату на 123 миллиона долларов до более чем 5,5 миллиардов долларов. Большинство из 500 государственных школьных округов Пенсильвании получили увеличение финансирования базового образования в диапазоне от 0,9% до 4%. Восемь государственных школьных округов получили исключительно высокое увеличение финансирования от 10% до 16%. Наибольшее увеличение государственного финансирования было присуждено Школьный округ Остина который получил увеличение финансирования базового образования на 22,5%.^[208] Самый высокий процент государственных расходов на одного учащегося приходится на округ Честер-Апленд, где примерно 78 процентов поступает из государственной казны. В Филадельфии это почти 49 процентов.^[209] В рамках бюджета на образование штат предоставил PSERS (пенсионный фонд школьных работников Пенсильвании) 1 017 000 000 долларов США и выплату социального обеспечения школьным работникам в размере 495 миллионов долларов.^[210]

На 2012-13 учебный годшкольный округ Южного Колумбии получил 4 357 837 долларов.^[211] Исполнительный бюджет губернатора на 2012-2013 годы включает 9,34 миллиарда долларов на финансирование от детских садов до 12 классов, включая 5,4 миллиарда долларов на финансирование базового образования, что на 49 миллионов долларов больше, чем в бюджете на 2011-2012 годы. Штат также выделяет 100 миллионов долларов на грант блока подотчетности. Школьный округ Южного Колумбии получил 68 555 долларов в виде гранта подотчетности, чтобы сосредоточиться на академической успеваемости. Штат также выделит 544,4 миллиона долларов на социальное обеспечение школьных работников и 856 миллионов долларов в пенсионный фонд школьных работников под названием PSERS.^[212] Эта сумма на 21 823 000 долларов больше (0,34%) по сравнению с ассигнованиями на 2011–2012 годы на финансирование базового образования, социальное обеспечение школьных работников, транспортировку учащихся, транспортировку учащихся негосударственных и чартерных школ.С момента вступления в должность в первых двух бюджетах Корбетта было восстановлено более 918 миллионов долларов на поддержку государственных школ, компенсируя 1 миллиард долларов федеральных стимулирующих долларов, потерянных в конце 2010-11 учебного года.

В 2011-12 гг.школьный округ Южного Колумбии получил 4 288 404 доллара из государственного бюджета на базовое образование.^[213] Кроме того, школьный округ Южного Колумбии получит 68 554 долл. США в виде гранта подотчетности. Принятый бюджет штата Пенсильвания на образование включает 5 354 629 000 долларов на финансирование базового образования на 2011–2012 годы. Эта сумма на 233 290 000 долларов больше (4,6%) по сравнению с утвержденными государственными ассигнованиями на 2010-2011 годы.^[214] Наибольшее увеличение государственного финансирования базового образования было предоставлено Школьный округ Duquesne City, увеличившее госфинансирование на 49% за 2011–2012 годы.^[215] В 2010 году округ сообщил, что 392 студента получили бесплатные обеды или обеды по сниженной цене из-за того, что семья встретила федеральный уровень бедности.^[216]

На 2010-11 учебный год, штат выделил наибольшее увеличение среди школьных округов округа Колумбия школьному округу Южного округа Колумбия с увеличением на 5,77% на 4 734 539 долларов. Сто пятьдесят школьных округов в Пенсильвании получили базовое увеличение на 2%. Наибольший прирост состояния пришелся на Объединенный школьный округ Кеннетта находится в Округ Честер Государственное финансирование базового образования увеличилось на 23,65%.^[217]

В 2009-2010 бюджетном годуСодружество Пенсильвании увеличило финансирование базового образования на 4,45% на общую сумму 4 476 361 доллар для школьного округа Южного Колумбии. Наибольший процент увеличения финансирования базового образования среди школьных округов округа Колумбия пришелся на Школьный округ Berwick Area с увеличением на 6,11%. В Пенсильвании двадцать школьных округов получили увеличение финансирования базового образования более чем на 10% в 2009 году.^[218] Девяносто школьных округов Содружества получили базовое 2% -ное увеличение финансирования в 2009 году. Школьный округ Мюленберг в Округ Берк получили увеличение государственного финансирования базового образования на 22,31% в 2009 году. Сумма увеличения, полученная каждым школьным округом, была определена тогдашним губернатором Эдвардом Дж. Ренделлом и министром образования Джеральдом Захорчаком посредством распределения, установленного в предложении по государственному бюджету, вносимому в феврале каждого года .^[219]

Государственное финансирование начального образования школьного округа Южного Колумбии в 2008-09 годах составило 4 285 546 долларов.

Гранты на блокирование подотчетности

Начиная с 2004-2005 гг., Штат начал финансирование школы по программе Accountability Block Grant. Эта программа предоставила школьным округам Пенсильвании 1,5 миллиарда долларов. Программа грантов по подотчетности требует, чтобы деньги налогоплательщиков были направлены на конкретные мероприятия, которые с наибольшей вероятностью повысят академические достижения учащихся. Эти мероприятия включают в себя: обучение учителей, детский сад на протяжении всего дня, младшие классы K-3-го класса, программы обучения грамоте и математике, которые предоставляют учителям индивидуальное профессиональное развитие с привязкой к работе для улучшения их обучения, до или после школьного обучения помощь учащимся, испытывающим трудности, На 2010-11 годы округ подал заявку и получил 186 074 долларов в дополнение ко всем остальным государственным и федеральным финансам. Район использует средства для обеспечения детского сада полного дня.^[220][221]

• 2009-10 - 186 074 долларов США на детский сад полного дня на 124 ученика 5-го класса.^[222]
• 2008-09 - 186 074 доллара на детский сад полного дня.^[223]

Готов к обучению грант

Начиная с бюджета на 2014–2015 годы, государство финансирует новый грант «Готово учиться» для государственных школ. В общей сложности 100 миллионов долларов распределяются по округам по формуле на основе количества студентов, уровня бедности сообщества, рассчитанного на основе соотношения рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) и количества изучающих английский язык. Средства гранта Ready to Learn Block могут использоваться округами для: безопасности школ; Готовы 3 программы вмешательства в раннем детстве; индивидуализированные программы обучения; и программы в области науки, технологии, инженерии и математики (STEM).^[224] Школьный округ Южного Колумбии получил $ 152 392 в виде гранта Ready to Learn Grant в дополнение к государственному финансированию базового образования, финансированию специального образования, финансированию PreK Counts, возмещению транспортных расходов, возмещению выплат по социальному обеспечению для сотрудников и другим субсидиям штата, которые округ должен подать для получения .

Грант "Классные комнаты для будущего"

Государственная программа «Класс для будущего» предоставила округам сотни тысяч дополнительных государственных средств для покупки портативных компьютеров для каждого основного класса средней школы (английский, естественные науки, история, математика), а также другое специализированное оборудование и предоставила финансирование для подготовки учителей. оптимизировать использование компьютеров. Программа финансировалась с 2006 по 2009 год. Школьный округ Южного Колумбии получил 95 283 долларов в 2006-07 годах и 250 000 долларов в 2007-08 годах. В 2008-09 годах округ не подавал заявку на финансирование.^[225]

Грант Science It's Elementary

Центр Hartman Elementary успешно подал заявку на участие и получил грант Science It's Elementary в 2008-09 гг. В 2008-09 учебном году программа была предложена в 143 школах, охватив 66 973 учащихся по всему Содружеству Пенсильвании.^[226] В 2007 году Департамент образования Пенсильвании выступил с инициативой улучшить преподавание естественных наук в государственных начальных школах Содружества. Программа под названием «Наука: это элементарно» представляла собой практический метод обучения для классов элементарной науки, который развивает навыки решения проблем и критического мышления.^[227] Чтобы побудить школы принять учебный план программы, согласованный со стандартами, государство выделило грант на покрытие затрат на материалы и обширную обязательную подготовку учителей.^[228] От округа требовалось разработать трехлетний план реализации для участвующей школы. Администрация школьного округа была обязана назначить представителя округа, которому PDE заплатила 3000 долларов, чтобы он служил каналом передачи всей информации между округом и Департаментом и его агентами, а также отправлял заказы и распределял материалы среди учителей-исполнителей. В государственном бюджете на образование на 2006-07 годы на программу было выделено 10 миллионов долларов. Грантовая программа была расширена до 14,5 миллионов долларов в бюджете на 2008-09 годы. Грант был прекращен в государственном бюджете на 2011 год губернатором Эдвардом Дж. Ренделлом.

Учебный центр 21 века

Школьный округ Южного Колумбии получил 356 129 долларов в виде учебного гранта 21 века. Общественные учебные центры Южной Колумбии предоставляют дополнительные занятия для учащихся с 3 по 8 классы, программу дополнительного образования и открытий для учащихся с 3 по 8 классы, обучение искусству для классов с 3 по 5 и летние развлечения. Грант был конкурсным. Заявки на получение грантов были рассмотрены и оценены группой представителей образовательной сферы и профессиональных авторов грантов.

Другие гранты

Школьный округ Южного Колумбии не участвовал: в ежегодных грантах на экологическое образование Департамента охраны окружающей среды Пенсильвании; Гранты на помощь в образовании; Грант на обучение читателей, стремящихся к обучению, 2012 год; Гранты проекта 720 на реформу средней школы^[229] (прекращено с бюджетом на 2011–2012 годы); ни 2012 и 2013 Гибридное обучение в Пенсильвании Гранты;^[230]

Федеральный грант стимула

Район получил более 1 178 640 долларов США в ARRA (Федеральное стимулирование) финансирование в 2009-2011 гг. Это в дополнение ко всему регулярному государственному и федеральному финансированию.^[231] Это финансирование было на 2009-10 и 2010-2011 учебные годы.

Гонка к вершине Гранта

Должностные лица школьного округа Южного Колумбии не подавали Гонка к вершине федеральный грант, который принес бы округу до одного миллиона дополнительных федеральных долларов для улучшения успеваемости учащихся.^[232][233] Для участия требовалось, чтобы администрация, школьный совет и местный союз учителей подписали соглашение о приоритетах повышения успеваемости учащихся. В Пенсильвании к участию согласились 120 округов государственных школ и 56 чартерных школ.^[234] Ни один школьный округ в регионе CSIU16 не подавал заявку на участие. Пенсильвания не была одобрена для получения гранта. Отказ округов дать согласие на участие был назван одной из причин отказа Пенсильвании.^[235]

Государственная инициатива Common Cents

Школьный совет решил не участвовать в программе Common Cents Департамента образования Пенсильвании. Программа призвала штат провести аудит округа без каких-либо затрат для местных налогоплательщиков, чтобы определить способы экономии налоговых долларов.^[236] После анализа информации от округа не потребовали внесения рекомендованных изменений в области экономии средств.

Налоги на недвижимость

В 2015/16 учебном году школьный совет Южной Колумбии взимал налоги на собственность с жителей округа Колумбия на 41 5300 мельниц, а жителей округа Нортумберленд - с 55 2000 мельниц.^[237] Мельница - это 1 доллар налога на каждые 1000 долларов оценочной стоимости собственности. Школьный округ включает несколько муниципалитетов в двух округах, в каждом из которых установлены разные ставки налога на имущество, что требует выравнивания налоговых ставок между округами советом штата.^[238] В 2010 году просчеты Государственного совета по уравниванию налогов (STEB) были широко распространены в Содружестве и отрицательно сказались на финансировании многих школьных округов, в том числе тех, которые не пересекали границы округов.^[239]

Налоги на недвижимость в Содружестве Пенсильвании применяются только к недвижимости - земле и зданиям. В налог на имущество не взимается с автомобилей, служебного инвентаря или другого личного имущества. Некоторые виды собственности освобождены от налогов на собственность, в том числе: культовые сооружения, места захоронения, частные общественные клубы, благотворительные и образовательные учреждения и государственная собственность. Кроме того, инвалиды-ветераны вооруженных сил США, связанные со службой, могут добиваться освобождения от уплаты налогов на имущество. В доходах школьного округа Пенсильвании преобладают два основных источника: 1) сборы налога на имущество, которые составляют подавляющую часть (от 75 до 85%) местных доходов; и 2) Закон 511 о сборах налогов, которые составляют около 15% доходов школьных округов.^[240] Нерегулярная переоценка собственности стала серьезной проблемой в Содружестве, поскольку она создает значительную разницу в налогообложении внутри сообщества и в регионе.^[241]

• 2014-15 - Округ Колумбия - 39,6800 мельниц. Нортумберленд 53.0200 мельниц.^[242]
• 2013-14 - Округ Колумбия - 35,8000 мельниц. Нортумберленд 52.8600 мельниц.
• 2012-13 - Округ Колумбия - 34,2000 мельниц. Нортумберленд 49,9500 мельниц.^[243]
• 2011-12 - Округ Колумбия - 29.5300 мельниц. Нортумберленд 47,8700 мельниц.^[244]
• 2010-11 - Округ Колумбия - 28.0700 мельниц. Нортумберленд 43,7500 мельниц.^[245]
• 2009-10 - Округ Колумбия - 28.0300 мельниц. Нортумберленд 43.0800 мельниц.^[246]
• 2008-09 - Округ Колумбия - 27.4000 мельниц. Нортумберленд 41,0800 мельниц.^[247]
• 2007-08 - Округ Колумбия - 27.3000 мельниц. Нортумберленд 39,6110 мельниц.^[248]

Средний годовой налог на недвижимость, уплачиваемый резидентами округа Колумбия, составляет около 2,71% от их годового дохода. Округ Колумбия занял 776-е место из 3143 округов Соединенных Штатов по налогу на недвижимость как процент от среднего дохода.^[249] Средний годовой налог на недвижимость, уплачиваемый резидентами графства Нортумберленд, составляет около 2,23% от их годового дохода. Округ Нортумберленд занимает 1219-е место из 3143 округов по налогу на недвижимость в процентах от среднего дохода. Согласно отчету, подготовленному Департаментом образования Пенсильвании, общие налоги на недвижимость, собранные всеми школьными округами в Пенсильвании, выросли с 6 474 133 936 долларов в 1999-00 до 10 438 463 356 долларов в 2008-09 годах и до 11 153 412 490 долларов в 2011 году.^[250] Налоги на недвижимость в Пенсильвании относительно высоки в общенациональном масштабе. Согласно Налоговый фонд Пенсильвания заняла 11-е место в США в 2008 году по налогам на недвижимость, уплачиваемым в процентах от стоимости дома (1,34%), и 12-е место в стране по налогам на недвижимость в процентах от дохода (3,55%).^[251]

Скорректированный индекс Акта 1

Закон о специальной сессии 1 индекса 2006 года регулирует ставки, по которым каждый школьный округ может повышать налоги на собственность в Пенсильвании. Округам не разрешается повышать налоги выше этого индекса, если они не разрешают избирателям голосовать путем референдума или не обращаются за исключением со стороны Департамента образования штата. Базовый индекс на 2011-2012 учебный год составляет 1,4 процента, но Департамент образования Пенсильвании может скорректировать его выше для каждого района в зависимости от ряда факторов, таких как стоимость местной собственности (коэффициент рыночной помощи) и личный доход жителей района. Закон 1 включал 10 исключений, в том числе: увеличение пенсионных расходов, увеличение расходов на специальное образование, катастрофу, такую ​​как пожар или наводнение, увеличение затрат на здравоохранение по контрактам, действовавшим в 2006 году, или сокращение налоговой базы. Базовый индекс - это среднее значение процентного увеличения средней еженедельной заработной платы в масштабе штата, определенного Министерством труда и промышленности Пенсильвании, за предыдущий календарный год и процентного увеличения индекса затрат на занятость для начальных и средних школ, определенного. посредством Бюро статистики труда в Министерство труда США, за предыдущий 12-месячный период, заканчивающийся 30 июня. Для школьного округа с соотношением рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) выше 0,4000 его индекс равен базовому индексу, умноженному на сумму 0,75 и его MV / PI AR на текущий год.^[252] В июне 2011 года Генеральная ассамблея Пенсильвании исключила шесть из десяти исключений из Индекса.^[253] Были сохранены следующие исключения: 1) расходы на выплату процентов и основной суммы долга, понесенные до 4 сентября 2004 г. для школ по Закону 72 и до 27 июня 2006 г. для школ, не действующих в соответствии с Законом 72; 2) расходы по уплате процентов и основной суммы долга по выборам; 3) расходы, связанные с предоставлением программ и услуг специального образования (сверх того, что уже оплачено государством); и 4) расходы из-за увеличения доли школы в выплатах PSERS, превышающей указанную, с учетом ставки взносов PSERS.^[254]

Скорректированный индекс школьного округа для школьного округа Южного Колумбии с 2006-2007 по 2011-2012 годы.^[255]

2006-07 годы - 5,1%, базовый уровень 3,9% 2007-08 гг. - 4,4%, базовый уровень 3,4% 2008-09 - 5,8%, базовый 4,4% 2009-10 гг. - 5,3%, базовый уровень 4,1% 2010-11 гг. - 3,8%, базовый показатель 2,9% 2011–2012 гг. - 1,8%, базовый уровень 1,4%

2012-2013 гг. - 2,2%, базовый 1,7%[256] 2013-14 - 2,2%, Базовый - 1,7% 2014-15 гг. - 2,7%, базовый уровень 2,1%[257] 2015-16 гг. - 2,5%, базовый уровень - 1,9%[258] 2016-17 гг. - 3,1%, базовый 2,4%[259][260]

На 2015-16 бюджетный годШкольный совет Южной Колумбии подал заявку на исключение для превышения предела индекса Закона 1: из-за быстро растущих расходов на пенсию учителей. Что касается школьного бюджета на 2015–2016 годы, 310 государственных школьных округов Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут повышаться выше предела индекса, установленного в Законе 1. Еще 187 школьных округов приняли предварительный бюджет, оставив открытым возможность превышения лимита индекса. Что касается исключения расходов на пенсию, 172 школьных округа получили разрешение на полное превышение лимита индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса.^[261]

На 2014-15 бюджетный годШкольный совет Южной Колумбии подает заявку на исключение для превышения предела индекса Закона 1 из-за быстро растущих расходов на пенсию учителей. В 2014–2015 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 21,4% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS).^[262] Что касается школьного бюджета на 2014–2015 годы, 316 государственных школьных округов Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут увеличиваться выше предела индекса, установленного в Законе 1. Еще 181 школьный округ принял предварительный бюджет, оставив открытым возможность превышения лимита индекса. Округа могут подавать заявки на множественные исключения каждый год. За исключением пенсионных расходов, 163 школьных округа получили одобрение на полное превышение Индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса. Что касается расходов на специальное образование, то 104 округа получили разрешение на превышение их налогового лимита. Семь школьных округов Пенсильвании получили разрешение на исключение унаследованных строительных долгов.^[263]

На 2013-14 бюджетный годШкольный совет Южной Колумбии обратился с просьбой об исключении для превышения предела индекса Закона 1: из-за быстрого роста пенсионных расходов учителей. В 2013-14 учебном году 311 округов государственных школ Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса. Еще 171 школьный округ утвердил предварительный бюджет, оставив открытым вариант превышения лимита индекса. За исключением пенсионных расходов, 89 школьных округов получили одобрение на полное превышение Индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса. Что касается расходов на специальное образование, 75 округов получили разрешение на превышение их налогового лимита. За исключением пенсионных расходов, 169 школьных округов получили разрешение на превышение Индекса. Одиннадцать округов государственных школ Пенсильвании получили разрешение на погашение унаследованных строительных долгов.^[264]

На 2012-13 бюджетный годШкольный совет Южной Колумбии подал заявку на два исключения, чтобы превысить Индекс Закона 1: расходы на пенсию учителя и расходы на специальное образование. На 2012-2013 годы 274 школьных округа приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; 223 школьных округа приняли предварительный бюджет, оставив возможность выхода за пределы индекса. За исключением пенсионных расходов, 194 школьных округа получили одобрение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 129 округов получили разрешение на превышение налогового лимита. За исключением пенсионных расходов, 194 школьных округа получили одобрение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 129 округов получили разрешение на превышение налогового лимита.^[265]

На 2011-12 учебный годшкольный совет Южной Колумбии подал заявку на три исключения, превышающие Индекс Закона 1. Он применяется для следующих исключений: расходы на пенсии, поддержание местных налоговых поступлений и расходы на специальное образование.^[266] Ежегодно школьный совет Южной Колумбии имеет возможность принять либо 1) в январе резолюцию, подтверждающую, что они не будут повышать налоги выше своего индекса, или 2) предварительный бюджет в феврале. Школьный округ, принимающий решение, не может подавать заявки на исключение из референдума или просить избирателей повысить налог выше индекса инфляции. Конкретный график принятия этих решений ежегодно публикуется Департамент образования Пенсильвании.^[267]

Согласно государственному отчету, для бюджетов на 2011-2012 учебный год 247 школьных округов приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; В 250 школьных округах принят предварительный бюджет. Из 250 школьных округов, принявших предварительный бюджет, 231 принял ставки налога на недвижимость, которые превысили их индекс. Повышение налоговых ставок в остальных 19 школьных округах, принявших предварительный бюджет, не превысило индекса школьного округа. Из округа, подавшего иски: 221 воспользовался освобождением от уплаты пенсионных расходов, а 171 запросил освобождение от уплаты расходов на специальное образование. Только 1 школьный округ обратился с просьбой об освобождении от налогов в отношении проекта строительства неакадемической школы, а 1 школьный округ обратился с просьбой об исключении в связи с задолженностью по выборам в связи со строительством школы.^[268]

Для бюджета 2010-11 гг., Школьный совет области Южная Колумбия не подавал заявку на какие-либо исключения, превышающие предел индекса Закона 1.^[269] Весной 2010 года 135 школьных советов Пенсильвании попросили превысить их скорректированный индекс. 133 из них получили одобрение, и 128 обратились с просьбой об исключении в отношении увеличения пенсионных расходов.^[270]

Льгота по налогу на имущество

В 2013 году размер налоговой льготы, предоставленной школьному округу Южного Колумбии, был установлен на уровне 87 долларов для 3306 владельцев собственности.^[271] В 2010 году размер налоговой льготы по налогу на имущество был установлен в размере 88 долларов для 3 241 собственника недвижимости.^[272] В 2009 году освобождение от уплаты налога на собственность приусадебных и фермерских хозяйств от азартных игр для школьного округа Южного Колумбии составляло 93 доллара на каждые 3090 мест постоянного проживания. За налоговыми льготами в районе обратился 1541 собственник недвижимости. Льгота была вычтена из общей годовой суммы налога на имущество школы. Владельцы собственности обращаются за помощью через казначей графства. Фермеры могут претендовать на освобождение усадьбы от строительства, используемого для сельскохозяйственных целей. Ферма должна иметь площадь не менее 10 гектаров и должна быть основным местом проживания владельца. Фермеры могут иметь право как на освобождение усадьбы, так и на освобождение усадьбы. В округе Колумбия 71% обратились за освобождением от уплаты налога на недвижимость для своего дома или фермы. В графстве Нортумберленд в 2009 году о налоговых льготах подали 55%.^[273] Пенсильвания предоставила самые высокие налоговые льготы резидентам Школьный округ Честер-Апленд в Округ Делавэр по цене 632 доллара за усадьбу и подворье в 2009 году и 641 доллар в 2010 году.^[274] Это был второй год, когда они были лучшими получателями.

Налоги на недвижимость в Пенсильвании относительно высоки в общенациональном масштабе. По данным налогового фонда, Пенсильвания заняла 11-е место в США в 2008 году по налогам на недвижимость, уплачиваемым в процентах от стоимости дома (1,34%), и 12-е место в стране по налогам на недвижимость в процентах от дохода (3,55%). %).^[275]

Удобства

Южная Колумбия состоит из двух зданий: в здании начальной школы k-4, построенном в 1971 году. В начальном здании есть спортзал / кафетерий. И средняя школа с 9–12 классами, построенная в 1961 году. В средней школе есть спортзал на 2080 мест и аудитория на 900 мест. Пристройка средней школы была пристроена к средней школе в 1999 году. Средняя школа была отремонтирована в 2011 году. Начальная школа также была отремонтирована в 2011 году. Средняя школа представляет собой двухэтажное здание. Простейший также представляет собой двухэтажное здание.

Политика оздоровления

Школьный совет Южного Колумбии в 2006 году ввел в действие политику округа 246.^[276] Политика касается питательного обеда, подаваемого в школе, контроля доступа к некоторым продуктам питания и напиткам в школьные часы, соответствующего возрасту образования в области питания для всех учащихся и физического воспитания для учащихся K-12. Политика является ответом на постановления штата и федеральное законодательство (P.L. 108 - 265). Закон требует, чтобы каждый школьный округ, участвующий в программе, утвержденной Закон Ричарда Б. Рассела о национальных школьных обедах (42 U.S.C. 1751 et seq) или Закон о детском питании от 1966 года (42 U.S.C. 1771 et seq) «устанавливает к 2006 учебному году политику местного школьного здоровья». Суперинтендант или назначенное им лицо обязаны ежегодно отчитываться перед Правлением о соблюдении округом законов и политик, касающихся благополучия студентов.

Законодательство возложило ответственность за разработку политики оздоровления на местный уровень, чтобы можно было удовлетворить индивидуальные потребности каждого района. В соответствии с требованиями Местной политики благополучия школьные округа должны устанавливать цели в области образования в области питания и физического воспитания, которые соответствуют академическим стандартам штата Пенсильвания по охране здоровья, безопасности и физическому воспитанию, обеспечению питанием в кампусе и другим школьным мероприятиям, предназначенным для способствовать благополучию студентов. Кроме того, от округов требовалось вовлекать широкую группу людей в разработку политики и иметь план для измерения реализации политики. Округам был предложен выбор уровней реализации для ограничения или запрета продуктов с низким содержанием питательных веществ в школьном городке. В конечном итоге эти правила запрещают некоторые продукты питания и напитки на территории школы.^[277] Департамент образования Пенсильвании потребовал от округа предоставить копию политики на утверждение.

Округ предлагает как бесплатный школьный завтрак, так и бесплатный обед или обед по сниженной цене для детей из малообеспеченных семей. Все учащиеся школы могут завтракать и обедать. Детям из семей с доходом не более 130 процентов федерального уровня бедности предоставляется бесплатный завтрак и обед для семьи. Дети из семей с доходом от 130 до 185 процентов федерального уровня бедности могут платить не более 30 центов за завтрак. Приемный ребенок, забота и размещение которого является обязанностью государства или который суд поместил в домохозяйство, обеспечивающее уход, имеет право как на бесплатный завтрак, так и на бесплатный обед. Беглецы, бездомные и молодые мигранты также автоматически получают право на бесплатное питание.^[278] Питание частично финансируется из федеральных долларов через Министерство сельского хозяйства США.^[279]

В 2013 году Министерство сельского хозяйства США ввело новые ограничения на питание в государственных школах. Правила распространяются на продукты питания и напитки, которые продаются во всех кампусах государственных школ в течение дня. Они ограничивают количество закусок в торговых автоматах до 200 калорий на единицу товара. Кроме того, все закуски, продаваемые в школе, должны соответствовать конкурентным стандартам питательных веществ, то есть в них должны быть фрукты, овощи, молочные продукты или белок или не менее 10 процентов дневной нормы клетчатки, кальция, калия и Витамин Д.^[280] Чтобы соответствовать Закон о здоровых, свободных от голода детях 2010 года все государственные школьные округа США обязаны поднять стоимость школьных обедов до 2,60 долларов независимо от фактических затрат на их предоставление.^[281] В 2014 году президент Обама приказал запретить рекламу нездоровой пищи в кампусах государственных школ в течение учебного дня.^[282]

Школьный округ Южного Колумбии предоставляет медицинские услуги в соответствии с требованиями Содружества Наций и федерального правительства. В каждом здании есть медсестры для проведения ежегодных медицинских осмотров (данные передаются в PDE и Департамент здравоохранения штата) и для выдачи прописанных учащимся лекарств в течение учебного дня. Учащиеся могут быть исключены из школы, если они не соблюдают все требования Государственного департамента здравоохранения по иммунизации. Школьные медсестры следят за соблюдением каждого ученика.^[283] Медсестры также следят за весом каждого ребенка.

Грант Highmark Healthy High 5

В 2011 году школьный округ Южной Колумбии получил финансирование в рамках гранта Highmark Healthy High 5. Средняя школа Южной Колумбии получила 10 000 долларов, которые были использованы для приобретения оборудования для программы «Тигры в обучении» и интерактивной программы кругового обучения, включающей ознакомление с оборудованием, тестирование и уроки сердечного ритма.^[284] Начиная с 2006 года, Highmark Foundation участвовал в 5-летней программе стоимостью 100 миллионов долларов по продвижению здорового образа жизни среди детей и подростков через местные некоммерческие организации и школы.

Школьный округ Южной Колумбии участвовал в программе Highmark Healthy High 5 Health eTools for Schools, которая позволила собрать мобильные данные о состоянии здоровья и физической подготовленности учащихся K-12 в базе данных InnerLink, Inc. в Ланкастере, штат Пенсильвания. Health eTools для школ также предоставил участвующим округам междисциплинарные исследовательские программы по питанию, физическому воспитанию и физической активности. Программа была прекращена в 2013 году.^[285]

Зачисление и объединение

В соответствии с Департамент образования Пенсильвании Согласно отчетам о зачислении, в школьном округе Южной Колумбии в 2006-07 учебном году в школу K-12 поступило 1447 учеников. В классе 2007 года было 125 учеников. В классе района 2010 года 96 учеников. Прогнозируется, что к 2020 году набор снизится до 1333 студентов.^[286] В 2008 году административные расходы округа составили 618,92 доллара на ученика. Самые низкие административные расходы на ученика в Пенсильвании составляли 398 долларов на ученика.^[287] В исследовании расходов на государственные школы Пенсильвании, проведенном Standard and Poor's, изучалась консолидация небольшого округа государственных школ в Пенсильвании. Исследование показало, что объединение администрации с прилегающим школьным округом приведет к значительной экономии административных расходов, которые варьируются в зависимости от округа.^[288] Несколько соседних округов государственных школ в округах Колумбия и Нортумберленд были кандидатами на административную консолидацию, отчасти из-за низкого набора до 2000 учеников.

Согласно предложению администрации школьного округа от 2009 года, сделанному тогдашним губернатором Эдвардом Ренделлом, чрезмерные административные накладные расходы можно было бы перенаправить на улучшение отстающих академических достижений, обогащение академических программ или снижение местных налогов на собственность.^[289] Объединение двух центральных администраций в одну не потребует закрытия каких-либо школ.^[290] В марте 2011 года Целевая группа по финансовой ответственности Института дипломированных общественных бухгалтеров Пенсильвании опубликовала отчет, в котором было обнаружено, что объединение администраций школьных округов с одним соседним округом сэкономит Содружеству 1,2 миллиарда долларов без принуждения к консолидации каких-либо школ.^[291]

С 2000 по 2010 год прием в сельские школьные округа Пенсильвании снизился на 8 процентов.^[292] В 2010 году в сельской Пенсильвании насчитывалось 726 417 детей, или 21 процент от всего сельского населения. С 2000 по 2010 год количество детей в сельских уездах уменьшилось на 7 процентов. Уменьшение числа детей затронуло большинство сельских округов, причем в 42 из 48 сельских округов Пенсильвании наблюдается сокращение. Кэмерон Каунти, Elk County и Салливан Каунти испытали наибольшее снижение - более чем на 21 процент во всех трех округах. Коэффициент живорождения в округе Колумбия составил 750 рождений в 1990 году, а в округе Нортумберленд - 1167 рождений. Коэффициент живорождения в округе Колумбия в 2000 году снизился до 614 рождений, а в округе Нортумберленд - до 919 живорождений. В 2011 году коэффициент рождаемости в округе Колумбия составлял 620 новорожденных, а в округе Нортумберленд - 961 новорожденный.^[293] За последние 50 лет (с 1960 по 2010 год) в сельской Пенсильвании наблюдалось неуклонное снижение как количества, так и доли жителей в возрасте до 18 лет. В 1960 году 1,06 млн. Сельских жителей, или 35% сельского населения, были детьми.

Уровень рождаемости в Пенсильвании снижается вот уже два десятилетия. По данным Министерства здравоохранения Пенсильвании, в 1990 году уровень рождаемости в Содружестве Пенсильвании составлял 171 053 человека.^[294] В 2000 году уровень рождаемости в Пенсильвании составлял 145 874 человека.^[295] Наконец, в 2011 году уровень рождаемости в штате снизился до 142 021 человек.^[296] С 2000 по 2009 год количество младенцев, рожденных в сельских округах, снизилось на 5 процентов.^[297] В городских округах также наблюдается снижение количества детей школьного возраста. С 2000 по 2010 год в городских округах Пенсильвании число жителей моложе 18 лет снизилось на 3%. В 2010 году в городе проживало 2,07 миллиона человек, или 22 процента городского населения, моложе 18 лет.^[298]

В Содружестве Пенсильвании есть одно из самых больших школьных округов в стране. В Пенсильвании 80% школьных округов обслуживают учащихся до 5 000 человек, а 40% - до 2 000 человек. Это приводит к чрезмерной бюрократии в администрации школы и недостаточному разнообразию курсов.^[299] При опросе 88 руководителей небольших округов 42% из 49 респондентов заявили, что, по их мнению, консолидация позволит сэкономить деньги без закрытия школ.^[300]

Внеклассные занятия

Школьный округ Южного Колумбии предлагает множество клубов, мероприятий и обширную дорогостоящую спортивную программу.^[301][302] Школьный совет региона Южная Колумбия определяет правила допуска к участию в этих программах. Право на учебу проверяется еженедельно. Студенты, не прошедшие до двух курсов, могут продолжить участие.^{[303][304][305]} Спортивные программы проводятся при участии Пенсильванской спортивной конференции Heartland Athletic Conference и под надзором Межшкольная спортивная ассоциация Пенсильвании.^[306] Спортивная конференция «Пенсильвания Хартленд» - это добровольная ассоциация 25 средних школ PIAA в центральном регионе Пенсильвании. Студенты-спортсмены платят 50 долларов в год за участие в различных мероприятиях, включая спортивные. Максимальный сбор составляет 100 долларов на семью. Студенты, которые имеют право на бесплатный обед или обед по сниженной цене, освобождаются от сбора.^[307]

Округ соблюдает законы штата и размещает на своем веб-сайте форму раскрытия информации о возможностях межшкольных занятий спортом. В соответствии с Законом Пенсильвании о безопасности в молодежном спорте, все спортивные тренеры, как оплачиваемые, так и волонтеры, должны ежегодно проходить сертификационный тренинг по управлению сотрясением мозга и представлять сертификат перед тренировкой.^[308] Школьный округ Южного Колумбии ввел обязательное тестирование ImPACT в 9–12 классах по видам спорта на столкновение.^[309][310]

По закону Пенсильвании все учащиеся K-12 в округе, включая тех, кто посещает частную негосударственную школу, кибер-чартерную школу, чартерную школу и тех, кто обучается на дому, имеют право участвовать во внеклассных программах, включая все виды легкой атлетики. Они должны соответствовать тем же правилам отбора, что и учащиеся школ округа.^[311]

Южная Колумбия в настоящее время является рекордсменом штата Пенсильвания по количеству последовательных и общих чемпионатов штата по футболу с 5 и 8 соответственно.

Спортивный

Фонды района:

Мальчики Бейсбол - AA Баскетбол - AA Напрямик - А Футбол - AA Гольф - AA Футбол - А Легкая атлетика - AA Борьба - AA

Девушки Баскетбол - AA Кросс-кантри - А Хоккей на траве - AA Гольф Футбол (осень) - A Софтбол - AA Легкая атлетика - AA

Средняя школа спорта

Мальчики Баскетбол Напрямик Футбол Футбол (осень) Борьба

Девушки Баскетбол Напрямик Хоккей на траве Футбол (осень)

По данным каталога PIAA, июль 2012 г. ^[312]

Рекомендации

1. Департамент образования Пенсильвании, Ed Names and Addresses, 2020
2. Департамент образования Пенсильвании, Ed Names and Addresses, 2014 г.
3. Национальный центр статистики образования (3 апреля 2014 г.). «Общее ядро ​​данных - школьный округ Южной Колумбии».
4. NCES, Общее ядро ​​данных - Школьный округ Южной Колумбии, 2012 г.
5. Рик Дандес, Для некоторых слезы текут, The Daily Item, 18 августа 2014 г.
6. Бизнес-менеджер школьного округа Южного Колумбии (18 июня 2013 г.). «Отчет о бюджете школьного округа Южного Колумбии» (PDF).
7. Бизнес-менеджер (2010). «Отчет о бюджете школьного округа Южного Колумбии» (PDF).
8. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). "Краткие факты о школьном округе Южного Колумбии".
9. Департамент образования Пенсильвании (январь 2009 г.). «Зачисление и прогнозы».
10. Департамент образования, набора и прогнозы Пенсильвании, агентство LEA, июль 2011 г.
11. Бюро переписи населения США, данные переписи населения 2010 г. по местному образовательному агентству, 2011 г.
12. Американский поиск фактов, Бюро переписи населения США, 2010 г.
13. Бюро переписи населения США, American Fact Finder, Краткие сведения о штатах и ​​округах, 2010 г.
14. Бюро переписи населения США (сентябрь 2011 г.). «Доход, бедность и медицинское страхование в США: 2010 г.» (PDF).
15. Кодекс управления государственных школ Пенсильвании, 2010 г.
16. Администрация школьного округа Южного Колумбии (2014). "Министерство образования".
17. Фонд Содружества для альтернатив государственной политики. "Проект Пенсильвании". Архивировано из оригинал 16 июля 2011 г.. Получено 20 мая, 2010.
18. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). «Путеводитель по школам Пенсильвании, рейтинг школьных округов штата, 2014 г.».
19. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). «Что составляет рейтинг школьной успеваемости округа?».
20. Pittsburgh Business Times (5 апреля 2013 г.). «Путеводитель по школам Пенсильвании, рейтинг штата 2013».
21. Pittsburgh Business Times (апрель 2011 г.). «Рейтинговая информация в масштабе штата». Архивировано из оригинал 23 июля 2011 г.
22. Pittsburgh Business Times (6 мая 2010 г.). «Рейтинг почета в масштабе штата».
23. Pittsburgh Business Times (23 мая 2007 г.). «Три лучших школьных округа в штате происходят из округа Аллегейни».
24. Pittsburgh Business Times, Информация о рейтинге Overachivers в масштабе штата, 4 апреля 2013 г.
25. Pittsburgh Business Times, Информация о рейтинге Overachivers в масштабе штата, 6 апреля 2012 г.
26. «Превосходящий рейтинг штата». Питтсбург Бизнес Таймс. 6 мая 2010 г.
27. "РЕЗУЛЬТАТЫ PSSA 2009 Школьный округ Южного Колумбии". Утренний звонок. Проверено апрель 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (помощь)
28. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2013 г.). «Обзор AYP школьного округа Южного Колумбии».
29. Департамент образования Пенсильвании, Государственный школьный округ Пенсильвании История AYP, 2011 г.
30. Департамент образования Пенсильвании, Школьный округ Южной Колумбии, Обзор AYP 2011 г., 29 сентября 2011 г.
31. Департамент образования Пенсильвании, Округ Пенсильвании История AYP 2003-2010, 2011
32. PDE, Выпускной показатель LEA, 2015 г.
33. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Профиль средней школы Южного Колумбии за 2014 год».
34. Департамент образования Пенсильвании (4 октября 2013 г.). «Средняя школа Южного Колумбии - Профиль школьной успеваемости за 2013 год».
35. Департамент образования Пенсильвании, Таблица данных AYP для школьного округа Южного Колумбии, 21 сентября 2012 г.
36. Департамент образования Пенсильвании, табель успеваемости школьного округа Южного Колумбии, 2011 г., 29 сентября 2011 г.
37. Департамент образования Пенсильвании (15 марта 2011 г.). «Выполняется новый четырехлетний расчет числа выпускников когорты».
38. Департамент образования Пенсильвании (февраль 2011 г.). «Таблица данных табеля успеваемости школьного округа Южного Колумбии за 2010 год».
39. Департамент образования Пенсильвании (февраль 2010 г.). «Табель успеваемости школьного округа Южного Колумбии за 2009 год».
40. Отчет об окончании средней школы Пенсильвании - Партнерство в интересах детей Пенсильвании, 2008 г.
41. Департамент образования Пенсильвании (2006 г.). «Табель успеваемости школьного округа Южного Колумбии за 2006 год».
42. US News and World Report, Лучшие средние школы, 2013 г.
43. Департамент образования Пенсильвании, Профессиональная квалификация учителей Средняя школа Южной Колумбии, 4 октября 2013 г.
44. Национальный центр статистики образования, Общие данные по уходу - Средняя школа Южной Колумбии, 2010 г.
45. Департамент образования Пенсильвании, Профессиональная квалификация учителей Средняя школа Южной Колумбии, 29 сентября 2011 г.
46. US News & World Report (22 апреля 2014 г.). «Обзор средней школы 2014».
47. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Профиль средней школы Южного Колумбии за 2015 г.".
48. Ян Мерфи (4 ноября 2015 г.). «Табель успеваемости в средних школах штата показывает общее снижение». Pennlive.com.
49. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). «Данные об уровне школ экзамена Keystone 2015».
50. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об успеваемости средней школы Южного Колумбии за 2014 г.".
51. Evamarie Socha (6 ноября 2014 г.). «В половине округов Долины наблюдается снижение результатов тестов штата». Ежедневный предмет.
52. Элеонора Чут (21 ноября 2014 г.). «Результаты тестов показывают, что оценки студентов Пенсильвании снизились из-за сокращения финансирования». Pittsburgh Post-Gazette.
53. Департамент образования Пенсильвании (4 октября 2013 г.). «Данные об успеваемости в средней школе Южной Колумбии за 2013 год».
54. Элеонора Чут и Мэри Нидербергер (11 декабря 2013 г.). «Новая оценка показывает более полную картину школ Па.». Pittsburgh Post-Gazette.
55. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости в средней школе Южной Колумбии за 2012 год».
56. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственные академические стандарты».
57. «Рейтинг чтения средних школ Центральной Пенсильвании в 2012 г. для региона CSIU16» (PDF). 2012.
58. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости в средней школе Южной Колумбии за 2012 год» (PDF).
59. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2010-2011 гг.».
60. Рейтинг чтения в 11-х классах Центральной Пенсильвании, 2010 г., ноябрь 2010 г.
61. «Табель успеваемости в средней школе Южного Колумбии за 2010 год» (PDF). 2010.
62. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости средней школы Южной Колумбии за 2009 г., 21 сентября 2009 г.
63. «11 класс PSSA Math 2012 Центральная ОО ЦГИУ16 регион» (PDF). 2013.
64. «11 класс PSSA по математике 2011 Центральная ОО ЦГИУ16 регион» (PDF). 2011.
65. «11-й класс по математике, 2010 г., Центральная Пенсильвания, рейтинг IU16».
66. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Таблица данных табеля успеваемости школьного округа Южного Колумбии за 2011 год» (PDF).
67. Оценка по математике 2010 г. Рейтинг регионов Центральной Пенсильвании IU16, ноябрь 2010 г.
68. Департамент образования Пенсильвании (2008 г.). «Результаты PSSA по чтению и математике в 2008 г. по школам и классам».
69. Департамент образования Пенсильвании (2007 г.). "PSSA Math and Reading 2007 по школам и классам".
70. «11 класс PSSA Science 2012 Центральная ОО ЦГИУ16 регион» (PDF). 2013.
71. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA 2010-2011 в науке».
72. «Рейтинг средних школ Центральной Пенсильвании, 11 класс, 2010». 2010. Архивировано с оригинал на 2014-04-28.
73. Департамент образования Пенсильвании. «Результаты PSSA Science 2009».
74. Партнерство по базовому и высшему образованию в Пенсильвании по науке и технологиям, годовой отчет Science in Motion, 2012
75. Департамент образования Пенсильвании (20 января 2009 г.). «Отчет о реабилитации колледжа Пенсильвании». Архивировано из оригинал 11 декабря 2013 г.
76. Национальный центр статистики образования - IPEDS 2008
77. Администрация школы Южного Колумбии (2010 г.). "Руководство по планированию учебного процесса в средней школе Южного Колумбии на 2009-2010 годы".
78. Совет по образованию штата Пенсильвания. «Кодекс Пенсильвании §4.24 (a) Требования к окончанию средней школы».
79. Совет по образованию штата Пенсильвания, Предлагаемые изменения в Главе 4, 10 мая 2012 г.
80. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Обзор экзамена Keystone» (PDF).
81. Меган Харрис (12 сентября 2013 г.). «Пенсильвания меняет требования к окончанию средней школы». Трибуна Live.
82. Департамент образования Пенсильвании (сентябрь 2011 г.). «Обзор экзаменов по программе Keystone в Пенсильвании». Архивировано из оригинал 17 марта 2012 г.
83. Совет по образованию штата Пенсильвания (2010). «Правила и положения раздела 22 PA Кодекс школы CH. 4».
84. Департамент образования Пенсильвании и Совет штата по образованию завершают принятие Общих основных академических стандартов штата Пенсильвания и требований для окончания средней школы, 14 марта 2013 г.
85. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Экзамены по трапецеидальным искажениям».
86. Департамент образования Пенсильвании. «Департамент образования Пенсильвании - правила двойного зачисления». Архивировано из оригинал 2014-10-17.
87. Администрация школы Южной Колумбии (2010–2011). "Справочник учащихся школьного округа Южного Колумбии" (PDF).
88. «Соглашение о передаче и артикуляции Пенсильвании». Март 2010 г.
89. Департамент образования Пенсильвании. (29 апреля 2010 г.). «Отчет: Система перевода кредитов колледжа PA делает высшее образование более доступным и доступным».
90. Администрация Пенсильванского технологического колледжа (2014). "Penn College NOW Dual Enrollment".
91. PDE, Профиль школьной успеваемости, 6 ноября 2014 г.
92. Совет колледжей (2014). «Отчет о состоянии пожилых людей, обучающихся в колледже, 2014 г.» (PDF).
93. Совет колледжей (2013). «Отчет о готовности к колледжу и карьере за 2013 год».
94. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Результаты SAT в государственной школе 2011". Архивировано из оригинал на 2011-10-15.
95. Совет колледжа (сентябрь 2011 г.). «Результаты SAT по штатам - Пенсильвания».
96. «В то время как результаты SAT в США падают по всем направлениям, тестируемые из штата Нью-Джерси остаются стабильными». Сентябрь 2011 г.
97. PDE, Профиль школьной успеваемости - данные об академической успеваемости - старшая школа, декабрь 2013 г.
98. PDE, Профиль успеваемости в средней школе Южной Колумбии, 2014 г.
99. Администрация университета Блумсбург (2013). «Старшеклассники (ACE)».
100. Содружество Пенсильвании (март 2010 г.). «Соглашение о передаче и артикуляции Пенсильвании».
101. Департамент образования Пенсильвании (4 октября 2013 г.). «Профиль успеваемости в средней школе Южной Колумбии».
102. Национальный центр статистики образования, общие данные по уходу - средняя школа, 2010 г.
103. Департамент образования Пенсильвании, Профессиональная квалификация учителей Средняя школа Южной Колумбии, 29 сентября 2011 г.
104. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные уровня школ PSSA 2015».
105. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные государственного уровня за 2015 г.».
106. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Данные об успеваемости в средней школе Южной Колумбии за 2014 г.».
107. Департамент образования Пенсильвании (4 октября 2013 г.). «Данные об успеваемости в средней школе Южной Колумбии за 2013 год».
108. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Обзор AYP за 2012 г. в средней школе Южного Колумбии».
109. Департамент образования Пенсильвании, Обзор средней школы Южной Колумбии за 2011 г., 29 сентября 2011 г.
110. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственные академические стандарты».
111. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости в средней школе Южной Колумбии за 2012 год» (PDF).
112. «Чтение PSSA для 8-х классов, 2010 г., Центральная Пенсильвания, штат Пенсильвания, IU16». Архивировано из оригинал на 2013-12-16.
113. Департамент образования Пенсильвании (2009 г.). «Результаты PSSA по чтению, математике, естественным наукам и письму в Пенсильвании, 2009 г.».
114. «Чтение PSSA для 8-х классов, 2010 г., Центральная Пенсильвания, штат Пенсильвания, IU16». Архивировано из оригинал на 2013-12-16.
115. Департамент образования Пенсильвании (2007 г.). «Отчет о результатах PSSA по математике и чтению по школам и классам 2007».
116. «8-й класс по математике, Центральная Пенсильванская CSIU16, регион 2010».
117. Департамент образования Пенсильвании (2009 г.). «Табель успеваемости в средней школе Южного Колумбии за 2009 год».
118. «8-й класс по математике PSSA 2007, рейтинг региона IU16 Центральной долины Саскуэханна». Архивировано из оригинал на 2012-11-05.
119. "8-й класс PSSA Science 2010 Центральная Пенсильвания IU16". 2010. Архивировано с оригинал на 2014-04-30.
120. «Рейтинг 8-го класса по естествознанию в Центральной Пенсильвании в 2008 и 2009 годах для IU16». 2009. Архивировано с оригинал на 2012-11-02.
121. «Рейтинг по региону IU16 в Центральной долине Саскуэханна, 8-й класс, PSSA 2008». 2008.
122. "7-й класс по чтению в Центральной Пенсильвании IU16 2010". 2010. Архивировано с оригинал на 2012-11-05.
123. Департамент образования Пенсильвании (2009 г.). «Результаты PSSA по чтению, математике, естественным наукам и письму в Пенсильвании по школам и классам 2009».
124. "7-й класс математики Центральной Пенсильвании IU16 2010". 2010.
125. Департамент образования Пенсильвании Результаты PSSA по математике и чтению по школам и классам 2008 | год = 2008
126. «7-й класс по математике 2007-2009 гг., Рейтинг IU16 в Центральной долине Саскуэханна». 2009. Архивировано с оригинал на 2012-11-03.
127. «Рейтинг по региону IU16 в Центральной долине Саскуэханна, 2009 г., в 6-м классе». 2009. Архивировано с оригинал на 2012-11-05.
128. «6 класс по математике PSSA 2007 - 2009 IU16 Region». 2009.
129. Национальный центр статистики образования, общие данные по уходу - Центр начальной школы Хартмана, 2010 г.
130. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей начальной школы, 29 сентября 2011 г.
131. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные уровня школ PSSA 2015».
132. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные государственного уровня за 2015 г.».
133. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об успеваемости Центра начальной школы Хартмана за 2014 г.".
134. Департамент образования Пенсильвании (4 октября 2013 г.). "Данные об успеваемости Центра начальной школы Хартмана за 2013 г.".
135. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). "Обзор школы начального центра HARTMAN AYP".
136. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). "Таблица данных AYP школы начального центра HARTMAN".
137. Совет по образованию штата Пенсильвания (2003). «Результаты PSSA 2003».
138. Фонд Новой Америки (2003). "Ни один ребенок не останется без внимания".
139. Цели, чтобы ни один ребенок не остался позади (20 июля 2010 г.). «Цели, чтобы ни один ребенок не остался позади».
140. Партнеры Learning Point (220). «Понимание закона« Ни один ребенок не останется без внимания »» (PDF).
141. Совет по образованию штата Пенсильвания (11 января 2003 г.). «Академические стандарты Пенсильвании в области науки и технологий, экологии и окружающей среды».
142. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Табель успеваемости Хартманского центра начальной школы 2012" (PDF).
143. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости Центра начальной школы Хартмана за 2011 г., 29 сентября 2011 г.
144. Управление безопасных школ (2012 г.). «Отчет о безопасных школах школьного округа Южного Колумбии за 2012 год» (PDF).
145. Центр безопасных школ Содружества Пенсильвании (2012 г.). "Интернет-отчеты о безопасных школах Пенсильвании".
146. Управление безопасных школ (2006 г.). «Вариант выбора небезопасной школы».
147. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Постоянно опасные школы».
148. Школьный совет Южной Колумбии (15 декабря 2008 г.). "Издевательства Политика Киберзапугивания 249".
149. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2006 г.). «Очередная сессия 2007–2008 гг. Законопроект 1067, Закон 61, раздел 6, стр. 8».
150. Центр безопасных школ Пенсильвании (2006 г.). "Рекомендации по предотвращению издевательств".
151. Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). "Издевательства, домогательства и преследования". Архивировано из оригинал на 21.11.2011.
152. Совет по образованию штата Пенсильвания (11 января 2003 г.). «Академические стандарты Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания».
153. Департамент образования Пенсильвании (21 февраля 2014 г.). «Исполняющий обязанности министра образования объявляет о выделении целевых грантов на безопасные школы в размере 2,6 миллиона долларов».
154. Бюро специального образования Пенсильвании (2010–2011 гг.). «Отчет LEA о данных о специальном образовании школьного округа Южного Колумбии по достижению целевых показателей государственного плана деятельности (SPP)». Архивировано из оригинал на 24.08.2011.
155. Бюро специального образования Пенсильвании (1 декабря 2010 г.). «Отчет о данных специального образования в Южной Колумбии ASD за 2010 год» (PDF).
156. Бюро специального образования Пенсильвании. «Отчет о данных о специальном образовании по ASD Южной Колумбии за 2009 год» (PDF).
157. Департамент специального образования Южной Колумбии (12 июля 2010 г.). «Информация о специальном образовании».
158. Департамент образования Пенсильвании. «Финансирование специального образования Пенсильвании».
159. Сенатор Патрик Браун (1 ноября 2011 г.). «Комитет Сената по образованию проводит слушания по вопросу финансирования и ответственности специального образования». Архивировано из оригинал 23 июля 2012 г.
160. Департамент образования Пенсильвании Эми Мортон, исполнительный заместитель секретаря (11 ноября 2011 г.). «Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности». Архивировано из оригинал 22 апреля 2012 г.
161. Юридический центр образования Баруха Кинтиша (11 ноября 2011 г.). «Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 апреля 2012 г.
162. Министерство образования США и Министерство образования США разъясняют обязанность школ предоставлять учащимся с ограниченными возможностями равные возможности для участия во внеклассных занятиях легкой атлетикой, 25 января 2013 г.
163. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Финансирование специального образования от штата Пенсильвания_2010-2011».
164. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Финансирование специального образования на 2011-2012 финансовый год».
165. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Доля одаренных учащихся от общего числа зачисленных по школьному округу / чартерной школе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
166. Департамент образования Пенсильвании и школьный совет Пенсильвании. «ГЛАВА 16. Специальное образование для одаренных учащихся». Получено 4 февраля, 2011.
167. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 специальной сессии 2006 г., 27 июня 2006 г.
168. Комитет по переговорам (21 апреля 2014 г.). "Отчет о переговорах по школьному округу Южного Колумбии" (PDF).
169. Джастин Стросер (25 апреля 2014 г.). «Школьный совет Южной Колумбии публикует предлагаемые детали контракта». Ежедневный предмет.
170. Школьный округ Южного Колумбии (2014). «Страница ресурсов бюджетной информации».
171. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Инвестиции в студентов Пенсильвании».
172. «Отчет о заработной плате школьного округа Южного Колумбии за 2011 год». OpenPA Gov.org. 2013.
173. Пенсионная система школьных работников Пенсильвании (2014 г.). «Ваши льготы по PSERS и увольнение с работы».
174. Американский институт предпринимательства (2011). «Оценка оплаты труда учителей государственных школ». Архивировано из оригинал на 2013-01-03.
175. Фентон, Джейкоб, Средняя зарплата классного учителя в округе Колумбия, 2006-07 гг. Утренний звонок. Доступ 7 мая 2010 г. В архиве 23 июля 2011 г. Wayback Machine
176. Школьный совет Южной Колумбии. «Трудовой договор 2009 года с профсоюзом учителей школьного округа Южного Колумбии». Проверено 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (помощь)
177. Законодательная власть должна действовать на пенсионную яму педагогов. Патриот-Новости. 21 февраля 2010 г.
178. СТРАУЗЕР, Джастин (10 сентября 2010 г.). «Житель чувствует себя обманутым; школьный совет Южной Колумбии рассматривает возможность консультанта по вопросам здоровья». NewsItem.com.
179. Южные учителя отвергают идею замораживания, Бавер, Кристин, Press Enterprise, май 2011 г.
180. Фентон, Джейкоб (февраль 2009 г.). «Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги?». Утренний звонок. Архивировано из оригинал 23 июля 2011 г.
181. «Расходы на одного учащегося в государственных школах Пенсильвании в 2008 году». Архивировано из оригинал на 2014-10-07.
182. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Выборочные данные за 2009-10 гг. - Общие расходы на 1 ADM за 2009-10 гг.».
183. Бюро переписи населения США, штаты, ранжированные в соответствии с суммами финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год, май 2013 г.
184. Бюро переписи населения США (2009 г.). «Общие и текущие расходы на ученика при осеннем зачислении в систему начального и среднего образования в разбивке по функциям и штатам или юрисдикциям: 2006-07 гг.».
185. Отчет Департамента образования Пенсильвании (2008 г.). «Остаток общих резервов по школьным округам 1996-2008 гг.». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
186. Мерфи, январь, государственные школы Пенсильвании увеличивают резервы, CentreDaily Times, 22 сентября 2010 г.
187. Джон Баер (9 декабря 2013 г.). "Pa. Школы и $$ за занавеской". Philadelphia Daily News.
188. Мелисса Дэниелс (1 июня 2013 г.). «Школьные округа ПА обращаются к наличным деньгам, чтобы сбалансировать бюджеты». PA Independent. Архивировано из оригинал 26 августа 2013 г.
189. Генеральный аудитор Пенсильвании (апрель 2010 г.). "ШКОЛЬНЫЙ ОКРУГ ЮЖНОЙ КОЛУМБИИ, ГРАФСТВО КОЛУМБИЯ, ПЕНСИЛЬВАНИЯ АУДИТ РАБОТЫ".
190. Совет школьного округа Южного Колумбии (17 марта 2014 г.). «Постановление о налогах 2014 года» (PDF).
191. Роб Вири (24 апреля 2014 г.). «Выбор налогоплательщиков SCA: платить больше или терять учителей». Новости.
192. WNEPTV 16.com (21 мая 2014 г.). «НАЛОГОВЫЙ ВОПРОС Школьный округ Южного Колумбии».
193. Департамент образования Пенсильвании (май 2012 г.). «Стоимость обучения в государственном школьном округе Пенсильвании».
194. Какие местные налоги в Пенсильвании?, Образовательный проект по местной налоговой реформе, веб-сайт расширения кооперативов штата Пенсильвания. По состоянию на 2010 год.
195. Департамент доходов Пенсильвании (2010 г.). «Информация о подоходном налоге с физических лиц».
196. Джон Финнерти (2013). «Пенсии учителей ОО». Бюро CNHI в Гаррисбурге.
197. Представитель штата Пенсильвания Тодд Стивенс (23 января 2014 г.). «График финансирования LEEF 2014».
198. Ян Мерфи (4 января 2016 г.). «Вот выплаты, которые ваш школьный округ получает из частичного государственного бюджета на 2015–2016 годы». Pennlive.com.
199. Дженнифер Уэйкман (4 января 2016 г.). «Гаррисберг высвобождает отсроченные средства на сумму 3,3 миллиарда долларов».
200. Генеральная ассамблея Пенсильвании (26 июня 2015 г.). «Комиссия по финансированию базового образования».
201. Ян Мерфи (6 января 2016 г.). «Распределение финансирования школ порождает новую битву между Вольфом и законодателями Республиканской партии». PennLive.com.
202. Департамент образования Пенсильвании (январь 2016 г.). «Сводная информация о государственных ассигнованиях на образование на 2015-2016 финансовый год, бюджет образования».
203. Департамент образования Пенсильвании, EdBudget 2015-16 BEF, 6 апреля 2016 г.
204. Ян Мерфи (6 апреля 2016 г.). «Губернаторское финансирование базового образования на 2015–2016 годы и распределение грантов« Готовность учиться »по сравнению с распределением HB1801». Pennlive.com.
205. Ян Мерфи (6 апреля 2016 г.). «Вот что разница между формулами финансирования школ означает для вашего округа».
206. PDE (7 июля 2014 г.). «Утвержденный бюджет на образование на 2014-2015 годы».
207. Департамент образования Пенсильвании, 2014–2015 годы. Краткие сведения об утвержденном бюджете на образование, 14 июля 2014 г.
208. Комитет демократов по ассигнованиям, Отчет LEA о финансировании образования, 2 июля 2013 г.
209. Сэм Вуд и Брайан Х. Маккрон (29 января 2014 г.). «Законодатель округа Монтгомери предлагает использовать фонды штата Пенсильвания для обучения скачек». The Philadelphia Inquirer.
210. Бюджетное управление Пенсильвании, Основные показатели государственного бюджета на 2013-14 гг., 2013 г.
211. Сенатор Джейк Корман (28 июня 2012 г.). «Финансирование образования Пенсильвании местным школьным округом» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 30 июля 2012 г.
212. Генеральная ассамблея Пенсильвании, сенатор Джейк Корман (29 июня 2012 г.). «SB1466 ассигнований из Общего фонда на 2012 год».
213. Комитет по ассигнованиям Сената ПА (28 июня 2011 г.). «Отчет о финансировании школьного округа на 2011–2012 годы». Архивировано из оригинал 10 сентября 2013 г.
214. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования».
215. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования на 2011-2012 финансовый год».
216. Департамент образования Пенсильвании, Отчет о распределении округов за 2009 г., 2009-10 гг.
217. Комитет по ассигнованиям домов Пенсильвании (30 июня 2010 г.). "Финансирование базового образования ОО - Распечатка 2 2010-2011". Архивировано из оригинал 8 октября 2014 г.
218. Департамент образования Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Распределение финансирования по районам».
219. Бюджетное управление (февраль 2010 г.). «Бюджетное предложение Пенсильвании».
220. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Отчет о гранте блока подотчетности за 2010 год, список получателей гранта».
221. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Полугодовой отчет о гранте на блок подотчетности». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
222. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Отчет о финансировании ABG 2009-10» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 марта 2011 г.
223. Департамент образования Пенсильвании (2009 г.). «Награды по ГРАНТУ БЛОКА ПОДОТЧЕТНОСТИ 2008-09». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
224. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Паспорт на грант блока обучения».
225. Генеральный аудитор Пенсильвании (22 декабря 2008 г.). Грантовый аудит «Классные комнаты будущего» (PDF).
226. Департамент образования и науки Пенсильвании: стипендиаты начальных классов Учащиеся 143 школ проходят интенсивный курс естественных наук, 22 июля 2008 г.
227. Патрисия Ватис Департамент образования Пенсильвании, гранты и субсидии Наука: это элементарно, 2006 г.
228. Департамент образования Пенсильвании, 2010-11 гг. "Наука: это элементарные рекомендации по применению", июль 2010 г.
229. PSEA (2006). «Серия инициатив по совершенствованию образования в рамках проекта 720 PDE» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
230. Пресс-служба Министерства образования Пенсильвании (17 октября 2013 г.). «Исполняющий обязанности министра образования заявляет, что гибридное обучение приносит пользу студентам; подчеркивает успех пилотной программы первого года обучения».
231. Содружество Пенсильвании (2010). «Федеральные награды за стимулирование развития школьного округа Южного Колумбии». Архивировано из оригинал на 2012-03-06.
232. Пресс-служба Губернатора (20 января 2010 г.). «Гонка к вершине Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой».
233. Департамент образования Пенсильвании (январь 2009 г.). «Гонка Пенсильвании за титул I отчислений в лучшие школьные округа 2009-10».
234. Геральд Захорчак (декабрь 2008 г.). Письмо суперинтендантам о гонке Пенсильвании на высшую ступень (PDF).
235. Министерство образования США (29 марта 2010 г.). «Гонка за первенство».
236. Департамент образования Пенсильвании (2009 г.). «Программа Common Cents - Каждый доллар на счету».
237. Департамент образования Пенсильвании (2015). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2015–2016 годы».
238. Государственный совет по уравниванию налогов (2011 г.). "Государственный совет по уравниванию налогов о нас". Архивировано из оригинал на 2012-11-14.
239. Офис Генерального аудитора Пенсильвании - Аудиторское бюро (февраль 2011 г.). «Специальный аудит эффективности советов по выравниванию налогов штата Пенсильвания» (PDF).
240. Департамент образования Пенсильвании (2004 г.). «Закон 511 Налоговый отчет».
241. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2011–2012 годы».
242. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2014-15 годы».
243. Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2012–2013 годы».
244. Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2011–2012 годы».
245. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Налог на недвижимость по школьным округам в 2010-11 гг.».
246. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). "Финансовые элементы отчитываются по налогам на недвижимость за 2009-10 гг.".
247. Департамент образования Пенсильвании (2009 г.). «Отчеты по финансовым элементам за 2008-09 годы».
248. Департамент образования Пенсильвании (2008 г.). "Налог на недвижимость по школьным округам".
249. Tax-rates.org., The Tax Resource County Taxes 2013, 2012, 2012
250. Департамент образования Пенсильвании, Финансы школ Пенсильвании - Сводка данных годового финансового отчета за 2010-11 гг., 2011 г.
251. Новые данные переписи о налогах на недвижимость для домовладельцев, Налоговый фонд, 22 сентября 2009 г.
252. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). "Закон 1 2010-11 Руководящих принципов исключения из референдума 2006 г.".
253. Кейтлинн Рили (4 августа 2011 г.). «Закон может ограничить строительство школ». Pittsburgh Post-Gazette.
254. Генеральная ассамблея Пенсильвании (июнь 2011 г.). «SB330 2011 года».
255. Департамент образования Пенсильвании (май 2010 г.). "Закон о специальных сессиях 1 Скорректированного индекса школьного округа 2006-2007 гг. По 2010-2011 гг.".
256. Департамент образования Пенсильвании (май 2011 г.). «Перечень скорректированного индекса школьного округа на 2012-2013 годы».
257. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2014-2015 гг., Сентябрь 2013 г.
258. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2015-2016 гг., Сентябрь 2014 г.
259. Департамент образования Пенсильвании. «Скорректированный индекс школьного округа на 2016–2017 годы, 5 сентября 2015 года».
260. Департамент образования Пенсильвании (2005 г.). «Льгота по налогу на имущество».
261. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2015 г.). «Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 отчета об исключениях из референдума за 2015-2016 учебный год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
262. Сотрудники школ Пенсильвании, пенсионная система, диаграмма PSERS с указанием требований к выплате за 2007-2020 гг., 2014 г.
263. Департамент образования Пенсильвании (30 апреля 2014 г.). «Отчет об исключениях из референдума за 2014-2015 учебный год».
264. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2013-2014 учебный год, апрель 2013 г.
265. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2012-2013 учебный год, 30 марта 2012 г.
266. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Отчет об исключениях из референдума».
267. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Закон о специальной сессии 1 от 2006 г. Информация о Законе о льготах для налогоплательщиков".
268. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2011 г.). «Отчет об исключениях».
269. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2010 г.). "Отчет об исключениях SSAct1_Act1 Пенсильвании за 2010-2011 гг.". Архивировано из оригинал на 2014-10-08.
270. Скарселла, Фрэнк и Перселл, Триша (25 мая 2010 г.). «Налоговые оценки местных школ превышают средние по штату». Ежедневный предмет.
271. Департамент образования Пенсильвании (1 мая 2013 г.). «Расчетная льгота по налогу на государственное имущество на усадьбу на 2013-2014 гг.».
272. Департамент образования Пенсильвании - налоговые льготы согласно отчету о усадьбах и усадьбах, 1 мая 2010 г. В архиве 15 октября 2013 г. Wayback Machine
273. Специальный отчет по освобождению от уплаты налогов на имущество в Пенсильвании, Главное аудиторское управление, 2-23-2010.
274. Налоговые льготы для усадьбы 5-1-10. Отчет Департамента образования Пенсильвании, май 2010 г.
275. Налоговый фонд (22 сентября 2009 г.). «Новые данные переписи по налогам на имущество домовладельцев».
276. Школьный совет Южной Колумбии (июнь 2006 г.). «Руководство по политике школьного совета Южного Колумбии» (PDF).
277. Департамент образования Пенсильвании - Отдел питания и питания. (Июль 2008 г.). «Стандарты питания конкурентоспособных продуктов питания в школах Пенсильвании для стимулирования школьного питания».
278. Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания - Право на школьное питание, 2012 г.
279. Центр борьбы с голодом в Пенсильвании, Табель успеваемости за школьный завтрак в Пенсильвании, 2009 г.
280. Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания, 27 июня 2013 г.
281. Министерство сельского хозяйства США (2011 г.). "Справочная информация о ценах на питание и питание в школьных обедах" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 сентября 2013 г.
282. Денвер Никс (25 февраля 2014 г.). «Белый дом устанавливает новые ограничения на рекламу нездоровой пищи в школах». Журнал Тайм.
283. Департамент здравоохранения штата Пенсильвания (2010 г.). "Бюллетень Пенсильвании, документ № 10-984. Иммунизация школ; инфекционные и неинфекционные заболевания".
284. Фонд Highmark, гранты на школьные соревнования 2011 г., 2011 г.
285. PR Newswire, Highmark Healthy High 5 Электронные инструменты здравоохранения для школ, доступные бесплатно в течение 2009 г., 2007 г.
286. Департамент образования Пенсильвании (январь 2010 г.). «Данные о зачислении в школьный округ и прогнозы».
287. Фентон, Джейкоб., Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги ?, Утренний звонок, Февраль 2009 г.
288. Законодательный бюджет и финансовый комитет Пенсильвании (2007). «Исследование экономической эффективности консолидации школьных округов Пенсильвании». Архивировано из оригинал 2014-10-19.
289. Эдвард Ренделл; Губернатор и Мэри Содерберг; Секретарь бюджета. (Февраль 2009 г.). «Факты об исполнительном бюджете на 2009–2010 годы, объединение школьного округа Пенсильвании». Архивировано из оригинал 2014-10-19.
290. Мерфи, янв (4 февраля 2009 г.). «Rendell призывает к объединению государственных школьных округов». Патриот-Новости.
291. «Отчет целевой группы по фискальной ответственности» (PDF). Проверено апрель 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (помощь)
292. Центр сельской Пенсильвании. (Октябрь 2009 г.). «Исследование анализирует набор учащихся в сельских школах и наращивание потенциала» (PDF).
293. Министерство здравоохранения Пенсильвании, Отчеты округа о возрасте рождения за 1990 и 2011 гг., 2011 г.
294. Департамент здравоохранения Пенсильвании, Статистика здравоохранения - Коэффициент живорождений по округам, 1990 г.
295. Департамент здравоохранения Пенсильвании, статистика здравоохранения - Коэффициент живорождений по округам, 2000 г.
296. Департамент здравоохранения Пенсильвании, Статистика здравоохранения - Коэффициент живорождений по округам, 2013 г.
297. Центр сельских районов Пенсильвании, Число детей уменьшается, Число пожилых людей увеличивается в сельских районах Пенсильвании, июль 2011 г.
298. Департамент здравоохранения Пенсильвании, Статистика рождаемости, 2013 г.
299. Краткая информация об исполнительном бюджете на 2009–10 гг. Офис губернатора Пенсильвании
300. Служба оценки школ Standard & Poor's. (2007). «Исследование экономической эффективности консолидации округов Пенсильвании. Часть 1».
301. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Раскрытие межшкольных спортивных возможностей».
302. Школьный совет Южного Колумбии (17 июня 2013 г.). «Бюджет школьного округа Южного Колумбии на 2013-14 годы».
303. Спортивный директор школы Южного Колумбийского округа, Спортивный справочник школьного округа Южного Колумбии, 2013 г.
304. Школьный совет Южной Колумбии (13 марта 2000 г.). "Политика в области межшкольной легкой атлетики Южного Колумбии 123" (PDF).
305. Школьный совет Южной Колумбии (20 ноября 2000 г.). «Политика в отношении внеклассных и внеклассных занятий в регионе Южная Колумбия 122» (PDF).
306. "Список школ, участвующих в спортивной конференции" Пенсильвания Хартленд ". 2012.
307. Джастин Стросер, Они платят, чтобы играть, The Daily Item, 7 августа 2014 г.
308. Генеральная ассамблея ПА (1 июля 2012 г.). «Законопроект Сената № 200 Закона о безопасности в молодежном спорте 2011 года».
309. Спортивный директор школьного округа Южного Колумбии Джеймс Рот (2013). "Справочник по легкой атлетике школьного округа Южного Колумбии" (PDF).
310. Кэти Фишер (2014). "Спортивные анонсы" Испытание на удар ".
311. Дети чартерной школы, обучающиеся на дому, могут участвовать во внеклассных мероприятиях школьного округа, Пресс-релиз Управления губернатора Пенсильвании, 10 ноября 2005 г.
312. Межшкольная ассоциация легкой атлетики Пенсильвании (2012). "Справочник школ PIAA".

внешняя ссылка

• Школьный округ Южного Колумбии
• Columbia-Montour Area профессионально-техническая школа